온라인 교과서 표지에 등장한 둘째 아이가 셋째 아이가 된 사건에 대해 국민교육학회는 어떻게 대응했나요?

인터넷에는 초등학교 한문 교과서 표지 비교 사진이 여러 장 떠돌고 있고, 일부 상상력이 풍부한 부모들이 한문 교과서를 해석하고 있는 가운데 현행 '삼자녀 정책'에 이어 학부모들은 그냥 한자에 불과하다고 생각하고 있다. 올해부터 교과서가 두 자녀 가정에서 세 자녀 가정으로 바뀌었습니다.

세 자녀를 둔 어머니는 더 이상 옷을 입지 않고, 머리를 가볍게 묶고 있으며, 아버지는 더 이상 집에서 체스를 두지 않기 때문일 것입니다. 집에 아이가 하나 더 있어서 아버지가 나가시는데, 돈을 벌기 위해 아르바이트를 하신 후, 표지에 대한 부모님의 해석이 특히 흥미롭다고 말씀드리고 싶습니다.

학부모의 중국어 교과서 해석은 '세자녀' 화두에 가까워 많은 네티즌들의 트윗과 전달이 촉발됐다. 두 교과서는 5학년과 6학년 통일 중국어 교과서다. 등급. 두 중국어 책의 표지를 비교해 보면 5학년 중국어 교과서 1권에는 네 사람이 테이블에 둘러 앉아 체스를 두는 것을 볼 수 있습니다. 그들은 아버지, 어머니, 남동생입니다. 정말 화목하고 행복한 가족인 것 같습니다.

6학년 1권에는 4인 가족이 마당에서 스케치를 하고 있는 모습이 담겨 있어 네티즌들은 아빠가 없기에 엄마와 세 아이로 해석했다. 아버지가 틀림없어요. 저는 가족을 부양하기 위해 돈을 벌러 나갔습니다.

일부 네티즌들은 2018년 편찬된 도덕과 법치의 표지를 2019년 표지와 비교하기도 했다. 이에 비해 표지는 3인 가족에서 행복한 4인 가족으로 바뀌었다. 그러므로 교과서도 시대에 맞춰 발전하고 정책의 속도를 따라가고 있다고 누구나 생각할 것이다. 네티즌들은 워낙 관찰력이 좋아서 개인적으로는 이런 미묘한 변화를 전혀 눈치채지 못한다고 말씀드리고 싶습니다.

네티즌들의 다양한 추측에 대해 인민교육출판사도 “5학년 중국어 교과서 1권 표지에는 실제로 형, 누나, 남동생이 나온다”고 반응했다. 둘째 아이? 셋째 아이? 해석은 모두의 추측입니다. 초등학교 중국어 교과서는 주로 중국 전통문화에 초점을 맞추고 있으며, 어린이에게 가까운 주제를 중심으로 표현하고 있습니다. 그림 속 아이는 주인공이기 때문에 각자의 해석은 각자의 연상일 뿐이다.