2021년 대학입시 3차 에세이 문제 '무엇을 할 수 있고 무엇이 가능한가'를 어떻게 평가하시겠어요?

지원자의 경우 시간이 부족할 경우 보수적인 글쓰기 전략을 채택하게 됩니다. 거의 1,000개의 단어를 세 부분으로 나누고, 각 부분의 작은 요점에 대해 이야기하고, 자료가 알려주는 5부분 중에서 3부분을 선택하면 됩니다.

거시적 수준에서 미시적 수준까지 세 가지 수준으로 나눌 수 있습니다. 축제는 가장 큰 부분으로 국가적 자신감과 중국 민족의 노래와 작품에 대한 집단적 기억을 강조하는 문학적, 예술적 수준에 속합니다. , 이러한 뛰어난 사람들이 사용하든 상관없이 자신의 작품이 미치는 영향이나 새로운 작품의 창작은 모두 긍정적인 외부 반응이며, 그들이 순교자이든 롤모델이든 누구에게나 더 미시적인 영향을 미칩니다.

글에는 세 가지 층위와 세 부분이 명확히 표현되어 있는데, 이런 식으로 써도 케웨이와 유웨이가 요구하는 시대와 개인의 관계에 잘 맞을 수 있다.

예를 들어 순교자만 선택한다면 관점을 아주 작게 만들 수 있고, 그러다가 시대와 관련된 순교자의 이미지를 반전순사, 전염병순사, 마약퇴치순사 이렇게 3개 선택하고, 전쟁 은유를 사용하여 세 가지 이미지를 결합합니다. 순교자의 다양한 이미지가 함께 연결되어 있어 주제의 요구 사항을 충족할 뿐만 아니라 매우 새로운 포인트도 있습니다.

같은 이유로 문학예술 작품도 선택할 수 있는데, 우수한 붉은색 문학예술 작품으로는 『바람』, 『각성의 시대』, 『그 토끼』 등 여러 작품을 선택할 수 있는데, 영화, TV 시리즈, 애니메이션을 시청하세요.

이 제목은 더 이상 어떤 의미에서는 은유가 아닙니다. 자료는 제공되었으며 아이디어를 작성하는 가장 표준적인 방법은 다음과 같습니다.

축제, 노래, 작품, 순교자, 롤모델 또는 모두 중 하나를 선택하든 최종 점수는 다음과 같습니다. 이 기사는 너무 높지 않을 것입니다. 더욱이, 논의된 관계가 실제로는 개인적 가치와 사회적 가치 사이의 관계임을 자료를 통해 알 수 있다. 소위 개인적 가치는 개인의 몫, 즉 청소년의 행동, 청소년의 헌신, 지속적인 발전에 달려 있어야 합니다. 소위 사회적 가치는 집단과 국가, 당의 지도부에 달려 있어야 합니다.

지난해 가장 화제가 되었던 시험 문제는 기환공 독서 동아리였다. 더 중요한 점검 포인트는 원문을 복습하고 심층적으로 풀어보는 것이다. 본문그룹 발굴 중국어 독서 교수법 장려이다. 올해의 대표적인 질문은 바로 이 질문입니다. 텍스트에 대한 더 수직적인 탐구가 필요하지 않고, 더 넓고 더 웅장한 내러티브를 기반으로 하며, 다양한 재료를 사용하여 글을 완성합니다.

해야 할 일이 있고해야 할 일이 있다고 말씀하셨습니다. 이것은 시대의 발전에 직면하는 가장 전형적인 두 가지 방법입니다. Kewei는 할 일이 많은 시대를 의미한다는 것이 자료에서 매우 분명하게 나와 있으므로 Kewei에 대해 이야기할 때 우리는 주로 시대가 젊은이들에게 어떤 기회를 주었는지에 대해 이야기합니다. 두 가지 측면에 초점을 맞춰야 합니다. 즉, 우리나라의 경제력은 급속히 성장했고, 대화 속에서 국가의 국제적 위상은 지속적으로 제고되었습니다. 이러한 환경에서 개인들은 국가적 자신감과 민족적 결속력을 더욱 강하게 갖게 되었습니다.

그래서 유웨이는 그런 시대에 젊은이들이 무엇을 해야 하는가에 대한 질문을 말한다. 어떻게 하나요? 물론 우리는 시대적 요구에 부응하고 적극적인 건설에 적극 나서야 합니다. 구체적인 방법과 자료도 쉽게 설명하면 읽기, 사람 알기, 여행하기, 사건 기억하기 등 4가지 유형이 있다.

그런데 상대적으로 문제가 되는 것은 이런 종류의 시험문제가 2류 시험에서 점수를 받은 학생들에게는 좋지만, 1류 시험에서 점수를 받은 학생들에게는 더 불편하고, 45점에서 50점 사이를 얻어야 하는데 어렵지는 않지만, 52점에서 58점에 도달하려면 첫 번째 장애물은 같은 루틴을 반복하지 않는 것입니다.