영어선생님 작문의 특징을 소개합니다: 뚱뚱이는 여자입니다

저에게는 첫 작곡 선생님이셨던 친절하고 뚱뚱한 선생님이 계십니다.

그를 처음 만난 건 2주 전이었다. 수업 시작 전, 모두들 긴장과 설렘으로 작곡 선생님의 도착을 고대하고 있었습니다. "선생님이 여자예요? 잘 가르치나요? 엄격한가요? 학생들이 계속 추측했어요."

이때, 밖에서 문을 두드리는 소리가 들렸다.

"온다! 온다!" 우리 모두 그것에 대해 이야기했습니다.

장 선생님은 문을 열자마자 키가 크고 뚱뚱한 남자가 헐떡거리며 문 앞에 나타나는 것을 보았다. 이 이미지는 우리를 놀라게 했습니다: 작은 눈, 두꺼운 눈썹, 입을 크게 벌리고 숨을 크게 쉬는 모습. '남자 선생님 강의는 재미있어야 하지 않을까? 다른 선생님들처럼 진지하지 않았으면 좋겠다'라고 생각했어요.

수업이 끝났어요. 뚱뚱한 선생님은 먼저 안절부절 못하는 우리를 조용히 쳐다보더니, "모두들 이제부터 우리는 친구가 될 거야..."라고 여유롭게 말했다. 나는 듣고 생각했다. 역시 그 사람은 나보다 나을 것이 없구나. ! 잘해서 선생님께 좋은 인상을 드리고 싶어요! 그래서 허리를 곧게 폈습니다.

선생님이 예를 잘 들어주시네요. 작곡 방법을 알려주기 위해 우리 자신이나 다른 사람들의 예를 많이 들어 설득하는 데 수고했습니다. 어느 수업에서 선생님이 갑자기 "이제 구어체 점수를 주겠다. 제목은 '겨울방학 중 사건'이다. 어느 날 조끼와 반바지를 입고 있었는데..."라고 해서 우리는 웃었다. . 선생님이 말씀을 마치신 후 우리는 모두 "X" 표시를 했습니다. 뚱뚱한 선생님이 우리에게 이유를 물었고, 치치(Qiqi)는 일어나서 큰 소리로 말했다: "왜냐하면 그 질문은 우리가 겨울 방학 동안의 사건에 대해 써야 하는데, 당신은 여름 방학 동안에 일어난 사건에 대해 썼기 때문에 틀렸어요."

" 네, 학생 여러분! 에세이를 쓸 때는 주제에서 벗어나면 안 되고, 주제에 충실해야 합니다..." 선생님은 인두가 뜨거울 때 두드리시며 벗어나지 않는 것의 중요성을 굳게 일깨워 주셨습니다. -기사를 쓸 때의 주제.

선생님의 강의가 정말 재미있어요. 한번은 선생님이 자신이 읽은 "나는 우표 수집 팬입니다"라는 제목의 에세이를 우리에게 소개해 주셨던 기억이 납니다. 선생님께서는 작문 속 '나'가 특히 우표를 좋아한다고 하셨습니다. 낮잠을 자다가 나무 구멍에 우표가 들어 있는 꿈을 꾸고 나무 구멍에 손을 넣어 파보니 결과가 나왔습니다. 그가 아버지의 입을 파고 있었다는 것입니다. 선생님의 내레이션은 모두를 웃게 만들었고, 이 세부 사항이 우표에 대한 "나의" 매력을 강조한다는 것을 모두가 이해하게 되었고, 기사가 그렇게 생생하고 생생하게 쓰여질 수 있다는 것도 모두가 이해하게 되었습니다.

작곡 수업을 들을 때마다 선생님이 가르쳐주시는 지식 하나하나가 정말 생생하고 진지하게 들렸습니다. 뚱뚱한 선생님 때문에 작곡에 푹 빠졌어요!