유추안즈가 초등학교 교과서에 포함된 것이 논란을 불러일으켰는데, 이에 대해 어떻게 보고 싶나요?

시간을 잘 지키는 자본이 칭송받고 교과서에 실린다면, 경제를 유지하기 위해 열심히 일하는 저산소 노동자들은 어떨까요?

우리는 기여에 대해 이야기하고 있지 않습니까? Liu는 경제에 더 많이 기여합니까, 아니면 더 많이 흡수합니까? 비교를 위해 다음과 같이 교과서 원문의 일부를 인용합니다. Lenovo 그룹 이사회 회장인 Liu Chuanzhi는 시간을 잘 지키는 사람입니다. Liu Chuanzhi는 항상 행사에 늦는 일이 거의 없습니다. 예를 들어, 여가 시간, 예를 들어 어느 날 아침 행사에 참여하기 위해 특정 장소로 ​​운전하고 싶은 경우, 행사가 공식적으로 시작되는 시간, 출발지에서 행사까지 차로 1시간이 걸리는 경우 등이 있습니다. 장소이므로 9시에만 출발하면 되지만 교통체증 등 예상치 못한 상황을 고려하여 8시에 출발합니다

. ?

1. Liu Chuanzhi는 항상 30분 또는 1시간 일찍 도착할 수 있지만, 행사에 가기 위해 서두르지는 않습니다.

행사장에 머물면서 차 안의 다른 일들을 처리합니다. 한번은 운전사가 그에게 왜 그냥 올라가지 않느냐고 물었습니다. 공식적인 행사 시작 시간이 아직 도착하지 않았다고 하더군요. 제가 일찍 올라가면 분명 주최측 입장에서 방해가 될 것입니다. 그러면 반드시 저와 동행할 사람이 보내질 것입니다.

그들은 문제를 일으키고 계획을 엉망으로 만듭니다.

유추안지는 회사 내 크고 작은 행사나 회의에도 시간을 잘 지키며 지각하는 일이 거의 없다. 한번은 지도부 회의에 7분 늦게 도착해 벌칙으로 30분 동안 서 있던 적도 있다. 당시 누군가가 그에게 "류씨, 자책할 필요는 없습니다. 이건 사고였습니다."라고 조언했는데, 알고 보니 엘리베이터가 갑자기 고장나서 류추안지가 그 안에 30분 동안 갇혀 있었던 것입니다.

Liu Chuanzhi의 대답은 다음과 같습니다. "무슨 일이 있어도 내 사고가 아니라 다른 사람의 시간을 책임져야 합니다!"

어떤 사람들은 그렇지 않다고 말합니다. 물질, 우리는 이 시대에 살고 있으며, 우리의 눈은 예리하여 무엇이 옳고 그른지 명확하게 볼 수 있습니다. 그런데 1학년 아이들은 이해할까요? 네티즌들이 이를 폭로하지 않았다면 얼마나 많은 사람들이 어둠에 갇혔을지 두렵습니다.

Zhengfang은 다음과 같이 말할 수 있습니다. 일단 기업가가 돈을 갖게 되면 자신의 명성을 쌓기 위해 모든 수단을 시도하는 사람이 많지만 자신을 포장하고 마케팅하기 위해 최선을 다하는 사람은 소수에 불과합니다.

그렇게 해도 아무런 문제가 없습니다.

야당은 “국민이 최종적으로 받아들일지는 ‘치유 효과’에 달렸다”며 반대 입장을 밝혔다. 공적인 것은 영원히 지속되고, 사적인 것은 일시적이며, 시간은 모든 말과 행동을 시험하는 시금석입니다

! 그리고 이건 교과서에 있으면 안 돼요!

네, 모든 것은 아기로부터 시작된다는 사실을 늘 알고 있는 사람들이 있습니다.

교과서 독살 사건이 큰 소란을 일으켰다. 반 컵의 자벌이 보도된 후, 삽화는 수정되었음에도 불구하고 일부 교과서가 여전히 교정되지 않았다는 불만이 많다. 완전히 고쳐졌고 여전히 노골적이고 은밀한 악의적 의도가 있으며 심지어 그물을 빠져 나온 물고기도 있습니다.

이것도 그물을 빠져나간 물고기라고 봐야 할까요? 얼핏 보면 아무 것도 아닌 것처럼 보이지만 사진을 자세히 보면 모두 작고 가늘게 뜨인 눈입니다. 이는 서구가 의도적으로 홍보하고 만들어낸 동양의 대국의 모습입니다.

3. 학생의 학습 자료에 일부 문자를 포함할 때는 더욱 주의하세요. 고대 중국에도 '성시'를 세우는 풍습이 있었습니다.

한 종류는 살아있는 영웅을 위해 서민들이 자발적으로 세운 것으로, 가장 단순한 감정을 표현합니다.

한 가지 유형은 권력자가 자신의 이익을 위해 세운 것입니다. 중국 역사상 가장 유명한 사람은 자신을 위해 '신사'를 지은 사람을 위(魏)라고 합니다. "구천년". '최종 결론' 없이 푸젠성 초중등학생을 위한 1학년 교과서 '청렴교육'에 들어갔고, '시간을 잘 지키는 유전지'라는 제목의 이야기 세션의 첫 번째 기사이기도 했다.

현재 중국 기업가들은 아무리 사업을 자랑해도 기본적으로 이러한 기본 원칙을 준수하는 일종의 '신전'을 짓고 있습니다

. 그리고 그들의 능력으로 그들은 다른 사람들의 아첨과 유사한 많은 행동을 완전히 멈출 수 있습니다.

도덕성이 일치하지 않으면 결과가 따르게 됩니다.

그러나 여론의 폭풍 속에서 끊임없이 논란을 불러일으킨 인물인 유천지는 실제로 초등학생을 위한 '청렴교육'에서 '시간을 잘 지키는 유천지'라는 글을 제외했다. 정말 상상할 수 없는 일이다.

알고 의도적으로 했다면 도발의 의미가 크다.

다른 사람이 모르고 했다면 정말 라오류를 화덕에 밀어넣을 것입니다. 이는 사람들의 도덕적 이익에 도전합니다.

초등학생들의 과외 독서가 일부 사람들의 명예와 부, 권력을 가지고 노는 자리가 되지 않기를 바랍니다. 그들에게 깨끗하고 맑은 세상을 선물해주세요

. 모든 종류의 개인 물품을 절약하십시오.

우리 성인을 위한 광고라면 초등학생을 타겟으로 삼지 마세요.

4. 유천지진의 교과서는 부적절하다고 생각합니다. 우리 초등학교 교과서에 들어가는 사람은 먼저 위대한 사람이 되어야 하고, 그 다음이 영웅, 그 다음이 역사적 인물이어야 합니다.

예를 들어, 신중국의 창시자인 우리 기성 세대의 혁명가들이죠.

또 다른 예는 폭탄 두 개와 별 하나의 영웅, 우주 영웅이다.

역사적 인물과 국민적 영웅이 너무 많다.

Liu Chuanzhi는 둘 다 없습니다. 기껏해야 그는 기업가이지만 이제는 자본가가 되어야 한다. 이 사람은 국가 및 국정과의 연관성이 충분히 강하지 않으며 여전히 논란의 여지가 있습니다. ?

초등학생들이 처음 교육을 접하게 되면 선택한 스토리와 캐릭터가 오랫동안 그들의 성장에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서

초등학교 교재는 신중하게 선택해야 하며, 선정된 캐릭터는 위의 세 가지 기준을 충족해야 합니다.

게다가 아이들이 배우는 텍스트는 어디서 오는 걸까요? 그러한 틈새 시장인 "야생 초안"을 선택할 수 있습니까? 우리가 선택하는 단어는 가능한 한 유명한 기사나 원고에서 나와야 하며, 자료를 구석구석 선택해서는 안 됩니다. 유관부서에서도 검토를 강화해 달라는 요청이다. 알고 보니 교과서의 그림에 문제가 있었던 것 같은데, 지금

내용에도 문제가 있는 것 같아요!

5. 유천지가 교과서에 선정된 이유는 신문화운동의 기수이자 중화민족의 가장 암울한 순간의 안내자로서 루쉰의 교훈 중 일부

교과서에서 삭제됐나요? 교육은 상부구조의 일부이며 지배계급이 통치의 안정성을 유지하기 위한 도구이다. 루쉰의 글 중 일부는 사회의 가장 본질적이고 어두운 면을 직접적으로 지적하며 비판했다. 전쟁 때에는 이러한 이점이 지배계급의 눈에 불리한 것으로 변할 것입니다. 왜냐하면 그것은 통치를 불안정하게 만드는 요인이 되기 때문입니다. 어떤 사람들은 루쉰의 글이 낡았다고 말하고 낡은 사회를 비판하기도 합니다. 정말 그럴까요? 현대사회에는 '식인풍습'이라는 것이 존재하지 않는 걸까요? 현대사회에서는 누구도 '인혈찐빵'을 먹지 않는 것이 아닐까? 시대는 변하고 있지만 루쉰의 기사 뒤에 숨은 정신은 결코 낡지 않을 것입니다.

중국 교육의 가장 큰 문제는 교육이 교육 문제를 해결할 수 없다는 점이다. 문제를 해결할 수 없다는 것이 아니라 근본적으로 문제를 해결할 수 없다는 것이다.

현재 국가 차원에서 볼 수 있는 모든 교육 개혁 조치는 기본적으로 근본 원인보다는 증상을 치료하는 것입니다.

개인적으로는 교육에 대한 이상을 가진 일부 사람들이 산간 지역에 가서 교육을 지원하는 등의 노력을 부정하지 않습니다.

하지만 교육 문제를 근본적으로 해결하려면 아직 교육 자체의 변화에 ​​희망을 둘 수는 없고, 보다 근본적이고 본질적인 변화가 이루어져야 교육도 희망을 가질 수 있습니다. 중국에는 미래가 있다!

비록 많이 비난했지만, 우리가 해야 할 일은 적을 식별하고 아군을 구별하며

물고기 속에 있는 자들은 가시가 있다고 통째로 버리지 말고 가시를 하나씩 골라내라 이 길은 멀고 험난할 것이다