4학년 거인의 정원 중국어 수업 계획

열심히 일하는 교육자로서 수업 계획을 작성하는 것은 필수적입니다. 수업 계획의 도움으로 수업 방법을 적절하게 선택하고 학생들의 학습 열정을 동원할 수 있습니다. 그렇다면 수업계획서는 어떻게 작성해야 할까요? 아래는 제가 여러분을 위해 준비한 4학년 거인의 정원 중국어 수업 계획입니다. 읽어 보시기 바랍니다. 4학년 중국어 수업안 '거인의 정원' 1

교과서 소개 :

'거인의 정원'은 4학년 필수과목 제1권의 집중 독해 교재이다. 교육 커리큘럼 표준 실험 교과서입니다. 오스카 와일드의 영국 동화입니다. 정원에 놀러 오는 아이들을 막기 위해 높은 담을 쌓은 거인의 이야기입니다. 그때부터 정원의 꽃은 피지 않고 새들도 지저귀며 황폐해졌습니다. 나중에, 거인은 어린 소년의 말에 영감을 받아 잠에서 깨어나 벽을 허물었습니다. 정원에 다시 아름다운 샘이 왔고, 거인은 매우 행복했습니다. 이야기의 줄거리는 우여곡절을 겪으며 '모두와 함께 나눌 수 있는 행복이 진짜 행복'이라는 진실을 드러낸다.

디자인 컨셉:

학생들이 소리 내어 책을 읽고, 그림을 상상하고, 심리적 경험을 경험하는 과정에서 아이디어를 얻고 적극적인 사고와 정서적 활동을 통해 학생들의 이해와 경험이 깊어지도록 지도합니다. 심오한 진리에 대한 깨달음과 이해.

교육 목표:

1. "Yi" 및 "Tian"과 같은 8개의 새로운 문자를 인식하고 "wall, Brand"와 같은 12개의 새로운 문자를 쓸 수 있습니다.

2. 텍스트를 감성적으로 읽고, 텍스트 내용을 바탕으로 그림을 상상할 수 있습니다.

3. 행복은 모든 사람과 공유되어야 한다는 점을 이해하고 독서 경험을 반 친구들과 기꺼이 공유하십시오.

교육 초점:

그림을 상상하고 캐릭터의 행동 및 심리적 변화를 경험하세요.

수업의 어려움:

대비적인 방법을 사용하여 줄거리를 전개하고 진실을 드러내는 동화의 뛰어난 특징을 이해합니다.

교육 과정:

1. 미리보기를 확인하고 텍스트 내용을 대략적으로 이해하세요.

1. 칠판에 주제를 적습니다.

2. 학생들의 새로운 단어 미리보기를 확인하고 두 그룹으로 나눠서 단어를 발표합니다. 그룹별로 비교하고 읽으면 문자의 정확한 발음을 읽을 수 있습니다.

꽃이 활짝 피고, 푸른 나무가 그늘을 드리우고, 싱싱한 과일이 떠 있고, 바닐라 꽃이 피어 있다

강한 바람이 불고, 눈꽃이 날리고, 얼음과 눈이 꽃을 덮고 있다 , 그리고 그들은 시들고 있습니다

3. 본문을 스스로 읽고 본문의 내용을 이해하십시오.

(디자인 의도: 동화는 대비되는 방식을 사용하여 스토리를 전개합니다. 수업 전 새 단어 미리보기를 확인할 때 교사도 두 단어 그룹을 비교하여 학생들에게 다음 단어에 대한 직관적인 힌트를 제공합니다. 단계. 학습을 위한 좋은 기반을 마련하세요.)

2. 본문을 비교하면서 충분히 상상하고 경험을 강화하세요.

1. (시연) : 일년 내내 아름다운 정원 풍경. 학생들이 생생하고 생생한 언어를 사용하여 그림을 설명하도록 지도하십시오.

칠판에 쓰는 교사의 카메라: 꽃이 피고, 푸른 나무가 그늘을 드리우고, 신선한 과일이 향기롭습니다.

학생들이 상상하도록 안내하세요. 이렇게 아름다운 정원에서 무엇을 하시겠습니까? ? 기분이 어때요?

기본 교육: 학생들은 다음과 같이 말할 수 있습니다. 정원에서 나비 잡기, 꿀을 수집하는 벌 관찰하기, 새 지저귀는 소리 듣기 등. 나는 매우 편안함을 느낍니다.

본문의 1항과 2항을 큰 기쁨으로 소리내어 읽어보세요.

2. 거인이 돌아왔지만 정원은 완전히 달라졌다. 여섯 번째 자연문단을 감동으로 읽어보자. 현재 정원을 가장 잘 설명하는 단어는 무엇입니까?

칠판에 적힌 글 : 바람이 불고 눈꽃이 흩날린다

(시연) : 정원 주변에 높은 벽이 세워져 있고, "No"라는 네 글자가 적힌 간판이 있습니다. Entry'라고 쓰여져 세워져 있습니다. . "Pai"라는 단어를 쓰는 방법에 대한 지침을 제공합니다.

학생 여러분, 이 표지판을 보면 어떤 생각이 드시나요? 높은 벽을 지나갈 때 어떤 느낌이 드나요?

(설계 의도: 이 글을 가르치면서 어려운 점은 대조의 표현 방식을 이해하는 것이다. 이러한 가르침의 어려움을 극복하기 위해 처음으로 대조 학습을 할 수 있도록 학생들을 편성하고, 정원 만발한 꽃과 그늘진 나무, 그리고 강한 바람과 명작과 눈꽃이 흩날리는 정원의 대비는 아이들이 전후로 전혀 다른 분위기를 대조하여 학생들이 장면에 공감하고 장면을 혼합하며 텍스트를 느낄 수 있게 합니다)

　3. 전환: 외로움과 추위 속에서 과거를 알지 못하는 거인. 어느 날 문득 창문으로 햇살이 들어오는 것을 보고 그의 정원은 다시 한번 기적을 겪었다. 변화.

학생들이 7항을 자유롭게 읽고 대조되고 설명적인 문장을 찾아 소리내어 읽는 연습을 하도록 안내합니다.

칠판에 적다 : 풀은 파랗고 꽃은 피고

시든 꽃은 얼음과 눈으로 덮는다

4. 그 밑에 서 있는 어린 소년 나무는 다시 한번 기적을 만들어냈습니다. 8-11항을 조용히 주의 깊게 읽고 그 어린 소년이 어떤 기적을 일으켰는지 그림을 그려보세요.

(기본 교육) 학생들은 다음과 같은 점을 발견할 수 있습니다:

어린 소년이 말하는 눈으로 거인을 바라보자 거인은 마음이 뜨거워졌습니다.

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어린 소년이 나무 밑으로 손을 뻗자 복숭아나무는 곧바로 푸른 새싹을 돋우고 아름다운 꽃을 많이 피웠다.

어린 소년이 거인의 넓은 뺨에 입을 맞추자 거인은 처음으로 따뜻하고 행복한 기분을 느꼈다. 벽을 세우고 아이들에게 정원을 주었습니다.

5. 상상: 거인을 바라보는 어린 소년의 말하는 눈빛은 무엇일까요? 거인은 어린 소년의 눈에서 무엇을 읽었나요?

6. 그룹으로 활동하고 문장을 토론하고 이해하세요.

아이들이 없으면 봄도 없습니다.

나에게 추운 겨울을 가져온 것은 다정하고 차가운 마음!

(디자인 의도: 이 링크는 텍스트에 밀접하게 초점을 맞춰 학생들이 완전히 읽을 수 있도록 안내하고, 읽는 동안 텍스트의 내용을 이해하며, 등장인물의 태도와 감정을 비교하고, 읽는 동안 협력하고 소통하며, 학생들의 요약 및 정리 능력을 훈련합니다. 독서는 학생들이 독서를 하는 동안 상상력을 발휘할 수 있는 공간을 확장하고 마음을 정화하며 행복은 모든 사람과 공유되어야 한다는 것을 이해합니다. /p >

3. 그림을 보고 상상하고 이야기를 이어가며 교과서 드라마를 정리해보세요.

1. 학생들에게 그림을 보고 이번 수업에서 배운 단어를 사용하여 그림의 내용을 생생하게 설명하도록 안내합니다.

2. 등장인물들의 표정을 주의 깊게 관찰하고, 그들 사이의 대화를 상상하며 이야기를 계속해서 엮어 나가세요.

3. 그룹은 텍스트를 교과서 드라마로 만들기 위해 협력합니다.

칠판 디자인 :

거인의 정원

꽃이 활짝 피고, 그늘에 푸른 나무가 있고, 싱싱한 과일이 떠 있고, 허브와 푸른 꽃이 피어 있다

세찬 바람이 불고, 눈꽃이 날리고, 꽃들이 얼음과 눈으로 뒤덮여

너무나 행복한 4학년 거인의 정원 중국어 수업 계획 2

1. 학습 목표:

(1) 지식 및 기술 목표:

1. 이 글에서 인식해야 할 새로운 단어 7개를 올바르게 읽고, 작성해야 하는 11개의 새로운 단어를 마스터하세요.

2. 본문을 정확하게, 유창하게, 감정적으로 읽고, 본문에 어떤 이야기가 담겨 있는지 이해하고, 거인의 정원에 어떤 변화가 일어났는지 알아보세요.

(2) 과정 및 방법 목표:

1. 핵심문장을 정리하고 감성적으로 읽음으로써 거인이 벽을 쌓고 뒷마당의 벽을 허무는 장면을 파악한다. , 그리고 거대한 건물과 벽을 허물고 있는 모습을 통해 텍스트를 소리내어 읽고 이해할 수 있도록 태도와 감정을 안내합니다.

2. 텍스트 내용에 따라 상상력을 발휘하여 텍스트의 주제를 더 잘 이해하세요.

(3) 정서적 태도와 가치 목표:

1. 본문을 이해함으로써 이야기가 사람들에게 전달하는 진실을 깨닫고 삶에서 관용과 나눔을 배웁니다.

2. 텍스트 이야기를 계기로 학생들에게 인생에서 다른 사람들과 행복을 나누는 방법뿐만 아니라 다른 사람들과 걱정을 나누는 방법도 알 수 있도록 교육합니다.

2. 교육 과정:

디자인 교육 1:

첫 번째 수업

교육 과정

디자인 의도

1. 새로운 수업 소개

선생님: 학생 여러분, 동화를 좋아하시나요? 당신이 가장 좋아하는 동화는 무엇입니까? 왜?

학생: 좋아요! 그리고 좋아하는 동화집을 읽고 무엇을 배웠는지 말해주세요.

선생님: 오늘은 동화 '거인의 정원'을 공부하겠습니다.

2. 모델 읽기 본문

교사: 거인의 정원이 어떤 이야기를 전하는지 알고 싶나요? 와서 보자! (모형 읽기 코스웨어 보여줌)

3. 처음으로 본문을 읽고 핵심 내용을 이해하세요

선생님: 방금 시범 읽기를 들었으니 이제 직접 읽어 보세요. 당신이 좋아하는 방식으로. (고요히 읽기, 자기 읽기, 그룹 읽기) 읽을 때는 반드시 새로운 단어의 발음을 명확하게 읽고, 모르는 단어는 여러 번 읽어주세요.

4. 소리내어 읽는지 확인하세요

교사: 학생들은 매우 진지하게 읽습니다. 누가 모두에게 읽어주고 싶나요? (텍스트를 이름별로 읽고 각 사람이 한 단락을 읽습니다)

5. 단서를 분류하고 텍스트를 다시 말하십시오

교사: 텍스트를 읽으면 모든 사람이 이미 특정 이해를 갖게 됩니다. 이 동화 맞죠? 이 동화에서 거인의 정원은 얼마나 큰 변화를 겪었나요?

셩: 크게 세 가지 변화가 생겼다.

선생님: 왜 바뀌었어요?

학생: 텍스트 내용을 다시 말해 보세요.

선생님: 그에 맞는 지도를 해주세요. (지명론)

6. 새로운 단어 가르치기

1. 병음으로 새로운 단어를 인식하고 읽습니다.

선생님: 학생들이 훌륭하게 해냈고, 텍스트를 간결하고 정확한 언어로 다시 말할 수 있었습니다. 이번 강의에서 새로운 단어를 살펴보겠습니다. (코스웨어에는 병음이 포함된 새로운 단어가 표시됩니다.) 모두가 텍스트를 읽으면서 이 새로운 단어를 보았을 것입니다. 이제 교사가 해당 단어를 텍스트에서 제거했는데, 여전히 읽을 수 있습니까? (이름으로 읽기)

교사: 좋아요! 모든 사람이 그것을 읽도록 기꺼이 이끄는 사람은 누구입니까? (읽을 지명)

2. 병음 없이 새로운 단어를 인식하고 읽어보세요.

선생님: 병음을 없애도 정확하게 발음할 수 있나요? (이름으로 읽기 - 작은 기차를 운전하여 읽기)

3. 단어 암기 방법을 교환하세요.

선생님: 정말 대단해요! 이 새로운 단어를 외울 수 있는 좋은 방법이 있나요?

학생: 단어를 선택하고 이를 기억하는 방법을 스스로에게 말해 보세요. (선생님이 무작위로 글쓰기를 지도합니다.)

단어와 문장을 구성하세요.

선생님: 학생마다 정확하고 확실하게 단어를 외우는 자신만의 방법이 있는 것 같아요. 단어는 사용을 위한 것입니다. 캐릭터 계열에서 단어를 선택하여 문장을 만들 수 있나요?

학생: 단어를 조합해서 문장을 만들어 보세요.

새로운 단어를 써보세요.

선생님: 이제 다음 단어를 써 보세요! (선생님의 점검)

대화를 통해 학생들의 학습 의욕을 자극하여 동화에 대한 학생들의 이해를 이해할 수 있도록 해주세요.

모형 읽기를 통해 학생들은 본문에 나오는 새로운 단어의 발음을 정확하게 이해할 수 있습니다.

학생들에게 텍스트를 읽을 수 있는 충분하고 자유로운 공간을 제공하고, 읽는 과정에서 발음을 표준화합니다.

학생들의 텍스트 읽기를 확인하고 적시에 문제를 수정하세요.

질문을 통해 학생들이 텍스트를 다시 말하도록 지도하고 텍스트를 다시 말하는 능력을 훈련하세요.

반복적인 지도를 통해 학생들의 언어가 표준화되고 텍스트의 재구성이 실용적인 방식으로 구현됩니다.

새로운 단어 교육을 통해 학생들은 정확하게 읽고 진지하게 쓸 수 있습니다. 새로운 단어 암기 측면에서 학생들은 자신만의 방법을 사용하여 새로운 단어를 암기하고, 학생들의 사고를 확장하며, 새로운 단어를 마스터할 수 있습니다. 더 확고하게.