뚱뚱한 곰이 자랄 때 교육에 대한 반성

이 강좌를 가르칠 때 저는 학생들이 편안한 환경에서 "배움을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 인간이 되는 법을 배울 수 있도록" 편안하고 쾌적한 분위기를 조성하기 위해 노력합니다. , 이는 또한 새로운 교육과정 표준의 기본 개념 중 하나를 반영합니다. 이 수업을 공부함으로써 학생들은 입학 후 1년 동안 자신의 성장과 변화를 확인하고 자신의 장점과 단점을 인식할 수 있습니다. 자신의 미묘한 변화를 발견함으로써 학생들은 자신의 성장에 대해 행복감을 느낄 수 있습니다. 다른 사람을 배려하는 법을 배우고 착하고 현명한 학생과 어린이가 되십시오. 교육 설계의 여러 섹션은 독립적이고 진보적입니다. 각 활동은 교사 리더십과 학생 기관의 유기적 결합을 반영하여 학생들에게 충분한 공간을 제공합니다. 활동 목표를 성공적으로 달성하려면 핵심 사항을 강조하고 어려움을 극복하십시오. 수업 초반에는 신나는 노래 '교가'를 통해 학생들이 편안한 학습 환경에 들어가 학교에 가는 즐거움을 느끼고, 학교에 가기 전의 자신을 회상하는 모습이 눈에 보이지 않게 대조를 이뤘다. 후속 교육의 기초가 되었습니다. 학생들에게 수업 전에 자신의 성장을 반영하는 항목이나 사진을 수집하게 하십시오. 예를 들어, 어렸을 때 더 이상 옷, 모자, 신발을 입을 수 없습니다. 이는 "나"가 성장했다는 의미이며 이 수업을 원활하게 소개할 수 있습니다. 몸의 변화뿐 아니라 생각과 행동에도 큰 변화가 생겼습니다. 지각에서 이성으로, 이미지에서 추상으로, 인지 과정을 통해 아이들은 진정으로 성장하는 기쁨과 자부심을 느낄 수 있습니다. 첫 번째 부분은 학교에서 '좋은 학생'이 되는 것이고, 두 번째 부분은 집에서 '좋은 아이'가 되는 것입니다. 여러 장의 사진을 통해 학생들은 실제 학업과 생활을 연결하고, 자신의 성장을 이해하며, 부모와 교사를 존경하고, 능력 내에서 일을 하며, 학급 친구들 사이에 연대와 우정을 보여주는 것도 성장의 징표임을 알 수 있습니다.