네트워크 환경에서 대학생의 사상정치 교육 ppt

21세기는 인터넷으로 대표되는 정보고속도로 시대이다. 대학생 사상정치교육 종사자들은 풍부한 네트워크 자원을 충분히 활용하고 주도적으로 인터넷을 통해 대학생들에게 사상정치교육을 제공하는 새로운 방법과 새로운 방식을 적극적으로 모색해야 한다. 대학생들의 사상정치교육의 실효성을 보장한다.

사회자: 정보화 시대 사상정치교육의 '생명선 역할'을 하기 위해서는 온라인 사상정치교육이 불가피한 선택이라고 말하는 사람들도 있습니다.

니우리(허난) 중국교육학원 상담원): 시대가 발전하고 정세가 발전하고 있는 만큼 사상정치교육 사업도 시대에 발맞추어 나가야 합니다. 실제로 인터넷은 책, 신문, 라디오, 텔레비전 및 기타 미디어를 어느 정도 능가했으며 현대 대학생들이 지식을 습득하고 서로 소통하는 주요 매체이자 플랫폼이 되었습니다. 그러므로 인터넷은 사상정치교육의 주요한 자리가 되어야 한다.

리 롱롱(동북재경대학 대외경제무역학부 상담교사): 전통적인 사상정치교육에 비해 온라인 사상정치교육은 상호작용성이 뛰어나 인터넷을 통해 쉽게 소개할 수 있다. 교육대상은 관련 사상정치교육에 관한 내용을 논의하는 과정에서 상호작용을 통해 교육내용에 대한 학생들의 지식과 이해를 높여줌으로써 사상정치교육의 기대효과를 달성하게 된다.

진용(허난 사범대학교 상담교사): 인터넷의 발달로 전통적인 교육 방식이 시간과 공간의 한계를 뛰어넘고, 전통적인 '벼락치기' 교육 모델을 깨고, 이념적 정보를 제공할 수 있게 됐다. 정치교육선전은 전례없는 선진적인 방법과 수단을 도입하였으며 사상정치교육환경을 조성하기 위한 좋은 객관적조건을 마련하였습니다.

유운택(동북재경대학교 직업기술대학 상담교사): 인터넷은 대인 커뮤니케이션의 중요한 매체가 되었고, 학생들과 소통하는 방식도 유연해지고 다양해졌습니다. 대면이 아닌 영혼을 감동시킬 수 있는 이런 의사소통 방식을 받아들이는 것은 학생들에게 의사소통 방법을 선택할 때 추가적인 채널을 제공하고 우리도 얻을 수 있는 추가 채널이 있는 것 같습니다. 학생들의 이념적 경향.

사회자: 직장에서 온라인 플랫폼을 통해 어떻게 학생들에게 사상 및 정치 교육을 제공합니까?

Ding Lingling(동북재경대학교 회계학부 상담교사): Just 그러고 보니 인터넷은 제 작업에 큰 편리함을 가져다 주었습니다. Fetion에 모니터, 연맹 비서, 학급 연구 위원, 학생회 장관, 학술 연구 그룹 리더 등으로 구성된 그룹을 구성하여 Fetion 그룹을 사용하는 것이 편리하고 빠르며 효과적입니다. 또한 사상 및 정치 교육의 범위를 확대하기 위해 학생들이 우려하는 일부 문제에 대한 내 제안과 의견을 블로그 게시물 형식으로 전달하기 위해 Sina 블로그를 열었습니다.

장밍(허난과학기술대학교 기계공학과 상담교사): 인터넷은 졸업생들에게 취업지도를 제공하는 데 없어서는 안 될 도구이자 가장 효과적인 방법입니다. 인터넷을 통해 학생들이 가능한 한 많은 정보를 직접 습득하고 취업 기회를 잡을 수 있도록 도울 수 있으며, 취업 지도에 있어 형제 대학의 선진 경험과 뛰어난 교사를 배워 내 업무의 단점을 보완할 수 있습니다.

웨이옌칭(안양사범대학교 상담교사) : 대표적인 인물들의 선행을 인터넷을 통해 게재해 학생들의 자립을 교육하고, '장학금 관리 대책'을 발간해 학생들이 열심히 공부하도록 독려하고 있다. . "스테이션" 온라인 플랫폼은 학생들이 자신의 생각을 쓰도록 장려합니다. 형식이 참신하고 참여도가 높으며 효과가 분명합니다.

사회자: 실무적인 관점에서 볼 때 현재의 사상 및 정치 교육 사업이 인터넷으로 '전진'하는 가치 실현이 높지 않은 이유는 무엇입니까?

황고펑 (서창대학교 상담사): 인터넷은 사상정치교육사업에 속도와 편리함을 가져다주었지만, 업무분야를 확대하는 문제도 가져왔습니다. 이 분야는 무한히 넓어서 작업을 시작하기 어렵고 작업의 초점을 파악하기가 어렵습니다. 가상 네트워크는 이념적, 정치적 교육의 진입점을 찾는 데 어려운 문제를 제기합니다.

왕다웨이(동북재경대학교 경영과학공학부 상담교수): 이른바 레드 웹사이트가 실제로 대학생들의 관심을 끌 수 있을까? 하지만 대학생들의 주도권은 무시하세요. 참여와 같은 문제에 관해서는 네트워크의 클릭률이 높아야 우리 웹사이트가 정말 효과적이라는 것을 보여줄 수 있습니다.

쑨진펑(정저우대학교 공중보건학부 상담교사): 이념적, 정치적 팀의 인터넷 활용 능력은 이념적, 정치적 작업이 인터넷에 진입하는 것을 제한하는 주요 요인입니다. 인터넷의 수준은 아직 큰 수준에 이르지 못했습니다. 따라서 대부분의 학생들의 수준은 네트워크 기능을 사용하여 업무를 수행하는 능력이 분명히 대학생들의 이념적 발전 속도를 따라잡을 수 없다는 것입니다.

사회자: 온라인 사상 및 정치 교육의 효과를 더욱 향상시키기 위해 어떤 최적화 조치를 취해야 합니까?

Xu Cheng(황화이대학 상담사): QQ, 블로그, 인터넷과 같은 캠퍼스 인터넷 플랫폼은 의사소통의 무작위성, 적시성 및 상대적 비가시성이라는 특성을 가지고 있습니다. 많은 학생들은 자신의 내면의 감정을 표현하기 위해 인터넷을 기꺼이 사용합니다. 학생들의 생각의 변화. 완벽하고 목표가 있으며 반대할 여지가 없는 네트워크 모니터링 시스템을 구축하면 학생들의 이념 경향을 적시에 이해하고 목표가 있는 교육 작업을 수행하는 데 도움이 될 것입니다.

루시하이(중원공과대학 컴퓨터과학과 상담교사): 인터넷에서 발견한 학생의 문제를 실제 업무에서 해결하려면 문제를 포착하는 예리한 능력이 필요합니다. 인터넷 실제 생활에서 나타나는 문제는 학생들의 인터넷 댓글은 우리가 문제를 관찰하고 이해하는 데 도움이 되는 중요한 방법입니다.

서창보(동북재경대학교 관광호텔경영학부 상담교수): 현재 대학생들의 온라인 커뮤니티는 Kaixin.com과 같은 웹사이트를 활용하는 것이 매우 주목할 만하다. 그리고 Renren.com이 대학생 인터넷 시장을 점유하기 위해서는 대학생들의 온라인 커뮤니티에서 대학생들의 이념적 맥박을 보다 효과적으로 파악하기 위해 사상정치교육사업에 유연한 개입이 필요하다.

편집자: 자오동