선생님의 말하기 능력을 향상시키려면 무엇에 주의해야 하나요?

AAaccuracy(언어 정확도)

제 머릿속에 가장 먼저 떠오르는 단어는 정확성입니다.

우리 주변을 살펴보면 부정확한 영어를 많이 발견할 수 있습니다. 제가 상하이의 한 병원에 입원했을 때 그곳의 입원환자 부서는 영어로 Impatient Department라고 불렸습니다. 환자들이 인내심을 잃고 서둘러 퇴원하는 것 같았습니다. 또 다른 예는 푸단(Fudan)과 같은 유명한 대학에서 세미나를 "세미나(semina)"라고 잘못 표기한 세미나 포스터를 출판한 경우입니다. 사전에서 찾아보십시오.

이 시점에서 영어 교사에 대한 요구 사항은 다른 영어 작업자에 대한 요구 사항보다 훨씬 높습니다. 교사는 자신의 지식을 학생들에게 전달해야 하기 때문입니다. 선생님의 영어가 정확하지 않으면 학생들의 영어도 부정확할 것이고 그 결과는 끝이 없을 것입니다.

마찬가지로 교사도 학생들의 영어 실수를 용납할 수 없습니다. 특히 작성된 과제는 꼼꼼하게 수정해야 합니다. 학생들의 작문에서 부족, 고등교육, 인적자원 등 부정확한 용어가 발견될 때, 하나씩 지적하고 이를 부족, 고등교육, 인적자원으로 변경하여 그 중요성을 지적한다. 정확성.

'영중사전' 편찬 과정에서 한 편집자는 '코끼리는 거의 2년 동안 새끼와 함께 간다'라고 쓴 적이 있다. "이 코끼리는 출산 전 2년 동안 임신 중이었다"라고 번역된 것이 맞는 것 같습니다. 그러나 자세히 살펴보면 여기의 정관사는 개인이 아닌 범주를 가리키는 것이고, 간다는 진리의 현재시제를 가리키는 것임을 알 수 있다. 정확한 번역은 "코끼리가 임신한 지 거의 2년이 되었고 출산을 했습니다"입니다.

따라서 교사들은 교재와 참고서를 편찬할 때 주의가 필요하며, 단어의 정확성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다.

B책 지식 두 번째 특성은 책 지식입니다. 교사가 책 지식만 가지고는 부족하지만, 책 지식이 없으면 좋은 교사가 될 수 없습니다.

독서는 지식을 늘리고, 자신을 풍요롭게 하고, 자기 수양을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 무엇과도 바꿀 수 없는 즐거움입니다. 현대인들은 시험을 위해서나 승진을 위해서 책을 읽는 것이 너무 실용적인 것 같습니다.

영어교사로서 진정한 '배운 사람'이 되기 위해서는 더 많은 책, 좋은 책, 잡다한 책을 읽는 습관을 길러야 한다. 이 지식은 가까운 미래에 당신에게 금전적인 이익을 가져다주지 못할 수도 있고, 평생 동안 실용적으로 사용하지 못할 수도 있지만, 지식을 얻는 것 자체가 일종의 형이상학적인 즐거움을 제공합니다. 나는 최근에 빌 브라이슨(Bill Bryson)의 여행기와 조지 W. 부시(George W. Bush) 내각이 결성한 멍청한 백인들(Stupid White Men)에 대한 마이클 무어(Michael Moore)의 비판을 읽으면서 매우 흥미로웠습니다. CCongeniality (Closeness) 교사는 학생과 긴밀한 관계를 유지해야 하며 학생을 소외시키지 않아야 합니다.

외국어 학습은 '음성 전달'과 소규모 상호 작용에 크게 의존하기 때문에 이는 영어 교사에게 특히 중요합니다. 요즘 많은 영어 교사들은 다양한 일로 바쁘고 학생들과 가까워지는 것은커녕 소통할 시간도 거의 없습니다.

일부 대학에서는 영어 수업을 15명에서 30명, 40명으로 늘렸고, 심지어 100명이 넘는 대규모 수업도 진행하고 있다. 교사와 학생이 강좌를 마친 후에도 여전히 서로를 모르는 경우가 많습니다. 이는 외국어 교육에 매우 해롭다.

푸단대 외국어문학과는 늘 학생들을 15명으로 소수반으로 나누는 것을 고집해 왔다. 이런 방식으로 교사는 각 학생과 "긴밀한 접촉"을 가질 수 있습니다. 나는 박사과정 학생과 석사과정 학생들을 모두 잘 알고 있습니다. 나는 그들의 배우자, 자녀, 남자 친구, 여자 친구를 알고 있으며 그들의 성격, 강점 및 약점을 알고 있습니다. 그래야만 학생들이 자신의 장점을 활용하고 단점을 피할 수 있도록 적성에 맞게 가르칠 수 있습니다.

D헌신(강한 기업가 정신) 교사는 교육이라는 대의에 충실하고 교육이라는 직업을 사랑해야 합니다. 교사의 의무는 사람들을 가르치고 교육하는 것이지, 하루 종일 날아다니면서 회의에 참석하고 "판사가 되는" 것이 아닙니다.

다시 인생을 선택해야 한다면 다시 가르치는 것을 선택하겠다.

선생님의 장점 중 하나는 자유도가 높고 자율성이 높다는 점이에요. 마치 프리랜서처럼 지켜봐 주는 사람이 없다는 거예요. 일하다. 그러나 오늘날 이 직업은 여전히 ​​그다지 인기가 없습니다. 몇몇 선생님들의 강의가 지루해서 누군가에게 선생님 한 명 한 명씩 강의 영상을 녹화해 줘서 선생님들이 문제를 발견하거나 스스로 감상할 수 있도록 해달라고 하는 아이디어가 나왔어요. E모범적인 행동(모범 행동) 교사는 말로만 가르치는 것이 아니라 모범으로 가르쳐야 하며, 자신의 행동을 학생들의 롤 모델로 삼아야 합니다.

교사가 수업 시간에 저속한 농담을 하거나, 수업 중 다른 교사를 공격하고 무시하는 것은 학생들에게 부정적인 "롤 모델" 효과를 줄 수 있으므로 가능한 한 피해야 합니다. FFluency (언어 유창성) 언어 유창성은 교사의 기본 기술입니다. 영어선생님은 영어를 잘해야 합니다.

물론 유창함은 상대적이고 '음, 아' 같은 조동사는 불가피하다. 그렇지 않으면 말하는 것이 아니라 암기하는 것과 같을 것이다.

여기서 말하는 내용은 비교적 유창하지만 말하는 속도도 빨라야 하고 동시에 발음도 명확해야 합니다. 다른 방법으로 나는 유창해질 것입니다. G일반양성(종합적 자질) 종합적 자질은 사실 교사의 잠재력에 관한 문제이다. 전반적인 품질을 향상하려면 책과 잡지를 많이 읽어야 합니다.

영어교사는 문법, 어휘, 발음에 대한 지식뿐만 아니라 영어권 국가의 정치, 경제, 문화, 역사, 문학에 관여해야 합니다.

또 다른 예로 대화 스타일, 대중 연설, 토론에서 위압적이지 않고 요점을 유지하는 방법, 정확하고 깔끔한 캘리그래피, 컴퓨터 조작, 새 집을 장식하는 데 어떤 표준을 사용해야 하는지까지, 어떤 친구를 사귈 것인가 등은 모두 교사의 종합적인 자질이기도 하며 양질의 교육의 내용이 되어야 합니다.

우리 세대는 서예 훈련을 받아왔습니다. 아직 글은 괜찮게 쓸 수 있지만 컴퓨터, 휴대폰 등은 사용할 수 없습니다. '늙은 개는 새로운 재주를 배우지 못한다'는 영어 속담이 있습니다. (늙은이들은 새로운 것을 배울 수 없습니다.) 휴대폰으로 문자 메시지를 받고, 늙은이들은 책을 읽느라 눈이 침침해지고 피곤해집니다. HHumour 교사는 코미디언은 아니지만, 약간의 유머는 확실히 가르치는 데 좋습니다. 교실에서 유머러스한 언어는 학생들을 감염시키고, 교실 분위기를 편안하게 만들고, 영어 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시킬 수 있습니다.

한 중학교 선생님이 저에게 편지를 보내 이렇게 말씀하신 적이 있습니다. “1년 동안 교육 실습을 하면서 학생들이 영어를 잘 배우기 위해 가장 중요한 것은 흥미를 키우는 것임을 깊이 경험했습니다. 특히 영어를 쉽게 배우는 것이 중요합니다. 선생님이 수업 중에 유머러스하게 행동해야 합니다. 중국 교육 뉴스를 통해 귀하가 유머러스한 언어를 성공적으로 사용한 풍부한 경험이 있다는 것을 알게 되었는데, 특히 수업에서 유머러스하게 행동하는 방법을 묻고 싶습니다. 영어를 처음 접하는 학생들을 위한 것입니다(산간 학교에서는 중학교 1학년부터 영어를 배우기 시작합니다).”

이 마지막 문장은 슬프네요. 일한 지 1년밖에 되지 않은 산악학교 선생님이 저에게 유머러스하게 행동하는 방법을 물으러 오셨습니다. 그녀는 매우 진취적이라는 것을 알 수 있습니다. 하지만 유머는 마음에서 우러나와 캐릭터의 일부가 되어야 합니다. 물론 『리더스 다이제스트』, 『프라이빗 아이』(홍콩역) 등 가벼운 책을 더 많이 읽고 좋은 명언을 모아보는 것도 유익하다.

저는 교사들이 45분 이내에 학생들에게 끊임없이 브레인스토밍을 하고, 동시에 학생들을 여러 번 웃게 만들려고 노력해야 한다고 주장합니다. IIimpartiality(공정성) 교사는 모든 학생을 동등하고 공평하게 대우해야 합니다. 교사-학생 관계에서는 친밀감과 거리감이 구분될 수 없습니다.

어떤 이유에서인지 교사는 일부 학생과 더 많이 상호 작용하고 다른 학생과는 덜 상호 작용합니다. 하지만 이로 인해 특히 시험 채점과 같은 측면에서 좋아하는 것과 싫어하는 것을 보여줄 수 없습니다.

성적이 좋은 학생을 대하는 것과 성적이 나쁜 학생을 대하는 것 사이에 차이가 있다면, 기초가 부족한 다른 도, 시의 학생들을 대하는 데 관심을 기울여 그들이 열등감을 극복할 수 있도록 도와야 합니다.

친애하는 친구 Yan에게는 매우 자랑스러운 박사 과정 학생이 있습니다. 그에게는 푸단 대학 재학 시절 날카로운 문학적 사고가 있었고 졸업 후 글을 자주 발표했습니다. 나는 어제도 그를 비난하고 있었다: "왜 아무것도 쓰지 않느냐? 더 써라. JJudgement 선생님들의 세계관과 인생관은 무의식적으로 학생들에게 영향을 미치는 경우가 많습니다." 교사는 사회생활 등 다양한 문제에 대해 확실한 판단력과 자신의 의견을 가지고 있어야 합니다.

CPCC 회의에 참석하는데 교사 월급 체불 등 교육 문제가 매년 논의된다. 나중에 '3대 농촌 문제'에 대해 들었을 때 농민, 특히 내륙과 벽지의 농민들이 교사들보다 훨씬 더 많은 고통을 겪고 있다는 것을 깨달았습니다. 그들에 비하면 선생님들은 이미 꽤 괜찮으시고 계속해서 어필할 필요는 없을 것 같습니다. 이것이 심판의 예입니다.

판단력을 잘하는 것이 중요해요. 제가 지금 무대에서 연설을 하고 있다면 여러분의 표정, 어떤 내용을 좋아하는지, 어떤 내용을 보고 제 연설이 성공했는지 아닌지를 판단하겠습니다. 인기가 없습니다. KK친절(공감) 교사는 학생들에 대해 좀 더 이해하고 배려해야 하며, 학생들의 희로애락을 항상 이해해야 합니다. 생활에 어려움을 겪는 학생들에게 도움을 주세요. 이제 학교는 이전보다 더 많은 급여를 주며, 지금은 그렇게 많은 돈이 필요하지 않습니다. 집도 좋아졌고, 침대 두 개에서 한 사람이 잠을 잘 수 없기 때문에 새 집을 사고 싶지 않습니다. 몸이 아픈 젊은 선생님과 동료들에게 돈을 조금 기부하고 모두와 함께 즐길 수 있습니다.

이런 연민이야말로 최소한의 도덕적 수양이다. 이는 학생들의 좋은 자질을 키우고 감성 지능을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 물론 연민의 의미는 그 이상입니다. 학생들이 수업 중에 실수를 하면 매우 슬퍼하고 머리를 긁적이며 눈을 굴리고 얼굴을 찌푸리게 됩니다. 교사는 그들을 배려하고 그들의 발전에 감사해야 합니다. 이런 동정심은 얼굴에서 나오는 것이 아니라 마음에서 나오는 것입니다. 자유주의(열린 마음) 그날 나는 낙양군사대학 캠퍼스를 걷고 있었는데 가끔 길가 벤치에 앉아 이야기를 나누는 남학생과 여학생이 보였습니다. 학과장님께 "여기 학생들도 사랑에 빠질 수 있나요?"라고 물었더니 "명목적으로는 안 되지만 이런 문제에 대해서는 좀 열린 마음이 필요한 것 같다"고 하더군요. (위에서 언급한 판결(판단) 참조). 여대생의 결혼과 남성의 결혼을 막는 것은 어렵다.

언어 문제에 있어서는 외국인들이 학생들이 사용하는 표현 중 상당수를 이해할 수 있는 만큼 의사소통의 목적은 달성됐고, 비판 없이 그들에게 맡길 수 있다. 물론 영국인과 미국인이 이렇게 말하지 않는다는 점은 지적되어야 하는데, 이는 정확성에 어긋나지 않습니다.

상하이가 세계박람회에 지원할 때 3만 단어로 된 입찰 보고서를 작성했는데, 이를 영어로 번역하고 수정을 요청했습니다. 그 중에는 "사회 질서의 관리가 보장될 것이다"라는 문장이 있는데, 이는 "사회 질서의 관리가 보장될 것이다"로 번역된다. 여기서 이야기하고 있는 것은 사실 법과 사회질서의 문제이므로 '법과 질서의 유지'로 바꾸었습니다. 물론 외국인들도 사회질서의 관리를 이해할 수도 있다. 학생들의 군사 훈련 칠판에는 '우리는 확고하고 강하게 우리 자신을 형성합니다'라고 적혀 있는데, 그것이 얼마나 잘못된 것인지 알 수 없습니다.

선생님으로서 절대 조심하시면 안됩니다!

Never는 긴 단어라는 점을 기억해주세요. MMasterful/Mistressful touch는 교사가 교실을 통제하는 능력을 말합니다.

내가 말하고 싶은 것은 교사가 수업에서 학생들의 능력을 마음껏 동원해야 한다는 것이다. 예를 들어 학생들은 수업 시간에 영어로 말하는 것을 두려워하지만 일단 표현에 대한 욕구가 동원되면 가능하다. 지도를 잘해야 한다.

예를 들어 학생회에서는 '9·11'부터 '쌍둥이 타워'까지, 비행기 추락 사고부터 테러까지, 이슬람교부터 불교까지, 뉴욕부터 상하이까지, 상하이의 3년을 이야기했다. 큰 변화가 있었습니다. 구내식당에서는 마치 의식의 흐름과도 같았습니다. 이때 교사는 교실 토론을 중단하거나 "추적되지 않음"에서 "추적됨"으로 전환해야 합니다. 말도 안되는 스타일 (스승님의 존경심을 잃지 않고) 선생님은 도, 선생님의 윤리, 선생님의 모범을 가르쳐야합니다. 학생들과 조화롭고 긴밀한 관계를 맺을 수 있지만, 자신의 정체성을 잊어서는 안 됩니다.

셰익스피어는 친숙함은 경멸을 낳는다고 말했습니다. 가끔 학생들이 저를 잘 알게 되면 별명을 붙여주기도 하는데 저는 개의치 않습니다. 그런데 시험이 다가오자 그들은 장난기 가득한 미소를 지으며 달려와서 “야, 선생님이 문제 몇 개를 놓쳤어. 이때 우리는 진지해야 하고 선생님의 품위를 잃어서는 안 된다”고 말했다.

과거에는 논문 채점에 있어서 '가혹하다'는 평판을 받았어요. 하지만 나이가 들수록 성격은 점점 부드러워지고, 점점 여유로워지고, 학생들에게 점점 관대해집니다. 주인님도 할인을 해주고 싶어 하십니다. 오원만의 평론가(자기비판) 그러나 교사가 학생들의 존경을 받고 싶다면 학생들 앞에 자신을 드러내야 하며 전지전능한 신, 신인 척해서는 안 된다.

선생님과 학생은 평범한 사람들이다. 당신도 그 사람들보다 실수를 덜 저지르게 될 것입니다.

그래서 내가 실수했다는 걸 깨달을 때마다 공개적으로 성명을 내어 바로잡아야 해요. 나는 그것을 부끄러워하지 않습니다.

나는 독자들로부터 내 기사의 오류를 지적하는 편지를 자주 받는데, 이를 겸허하게 받아들인다. (최근에는 여자 머리에 '약한 왕관'이 붙었고, '소뱃살 닭장'도 '작은 닭뱃살'로 불렸다.)

학생들이 지적한 후에야 내 영어 실수 중 일부를 깨닫게 됐다. 도착했습니다. 예를 들어, sidle은 /saidl/로 발음해야 하며, contemple and confiscate의 경우 원래는 두 번째 음절에 강세를 발음했습니다. 일부 학생들은 첫 음절에 강세가 있어야 한다고 지적했고, 저는 수업 시간에 공개적으로 이를 수정했습니다. 이렇게 하면 나는 이 단어들의 정확한 발음을 결코 잊지 않을 것입니다.

내가 영어에서 가장 약한 부분은 듣기다. 그 당시에는 녹음기도 없고 외국인 선생님도 없었어요. 지금까지 새로운 외국영화를 볼 때, 10번 중 9번은 이해하기 위해 두세 번 들어야 했습니다. 가끔 해외에서 외국인들이 농담하는 소리가 들려 방 전체가 웃음이 터지는데 혼란스러워요!

교사는 자기 자신을 인식하고, 자신의 약점을 알고, 이를 반 친구들에게 알려야 합니다. 그것에 대해 이야기해야만 변화하고 발전할 수 있습니다. P(a) 다양한 교수법 (Plethora of method) 영어 교사는 다양한 교수법을 선택하고 각각의 장점을 활용해야 합니다. 영어 교수법에는 전통적인 학교부터 구조주의 학교, 의사소통 학교, 기능 학교, 인지 언어학 등 많은 학교가 있습니다. 어떤 방법이 가장 좋은지 말하기는 어렵습니다.

학생 시절 선생님께서 읽기와 쓰기에 중점을 둔 문법번역 방식을 사용하셨는데, 돌이켜보면 아무 문제가 없었습니다.

문화대혁명 직전, 내가 교사였을 때 푸단대학교는 시청각 방법을 장려했습니다. 나는 주요 교사입니다. 우리는 누군가에게 그림을 그려 칠판에 걸어달라고 부탁했고, 학생들은 그림을 보고 이야기하게 했습니다. 그러나 '혁명'과 같은 추상적인 단어에 관해서는 이 방법이 작동하지 않습니다.

요즘 뉴오리엔탈의 시험 중심 교육과 크레이지 잉글리쉬의 말하기 교육은 둘 다 확실한 장점을 갖고 있다.

저는 다양한 교수법이 공존하는 절충주의를 믿습니다. Q 눈치가 빠른 선생님은 생각이 빠르고 지혜가 있어야 합니다.

어떤 분은 "수업 준비가 너무 잘됐다"고 하더군요. 이 주장은 바람직하지 않습니다. 왜냐하면 교실에는 새로운 상황과 새로운 문제가 끊임없이 나타나기 때문입니다. 교사는 이러한 문제를 예리하게 인식하고 그에 따라 적응해야 합니다.

얼마 전 푸단대학교에서 강의를 한 적이 있는데, 한 동급생이 저에게 “10자 이내로 대답해주세요. 당신의 성공 비결이 무엇입니까?”라고 묻더군요. : "성공에 대한 무관심".

성공하든 실패하든 상관없어요. 성공과 실패는 모두 삶의 일부입니다. 성공이나 실패에 놀라지 마세요.

R낭만주의적 현실주의(이상주의와 현실주의) 이상주의에 대응하기 위해 낭만적이라는 표현을 사용하는 것은 적절하지 않습니다. 하지만 이제 R자 부서에 이르렀으니 "신발에 맞게 발을 자르는 것"밖에 할 수 없습니다.

저는 이상주의를 언급하며 이상주의와 현실주의의 결합을 옹호합니다. 학과장 시절, 이상주의적인 살과 피로 현실의 철벽을 계속 부딪히면서 마치 돈키호테가 된 기분이었다.

사람이 현실주의자가 아닌 것은 불가능하다. 나는 명성을 매우 중요하게 생각하며 고상함을 말할 수 없습니다. 9/11 이후 여러 나라의 작가들의 기고문을 모아 미국에서의 경험을 글로 쓴 영국의 문학잡지 그랜타(Granta)가 있습니다. 기사를 써달라는 요청을 받았습니다. 채용된 후 그의 이름은 도리스 레싱(Doris Lessing), 해롤드 핀터(Harold Pinter)와 같은 작가들과 같은 맥락에 놓였습니다. 이것은 내 허영심을 만족시킵니다.

그러나 나는 결국 허영심은 부차적인 것이라고 생각한다. 제가 가르치는 E. M. Forster의 책에 '워털루 전투는 이튼의 경기장에서 승리했습니다'라는 문장이 있습니다. (워털루 전투는 이튼 칼리지 운동장에서 승리했습니다.) 출처를 한 번도 찾아볼 수 없어 너무 안타깝습니다. 풍자서 1066과 All That을 읽기 전까지는 이 문장을 찾지 못했습니다. 나는 들뜬 마음으로 벌떡 일어나 학생들에게 빅뉴스를 전했다.

저는 이런 형이상학적인 즐거움을 매우 중요하게 생각합니다. 체력(체력) 교사는 키가 크고 둥글둥글할 필요는 없지만 체력도 좋아야 합니다.

20대 초반 대학원 다닐 때는 매주 15개 수업을 시간제로 가르쳐야 했어요. 나는 매일 밤 2시간 동안 몇몇 동급생들과 말하기 연습을 해야 했습니다. 그 후, 나이든 마르크스-레닌주의 여성이 나와 함께 마오쉬안쉬안(Mao Xuan Xuan)을 배우기 위해 왔습니다. 그 당시 우리도 노동과 운동을 많이 했습니다.

선생님에게도 강한 신체는 매우 중요합니다. 세 가지 능력 영어 교육은 학생들의 세 가지 능력, 즉 시험 응시 능력, 언어 능력, 의사소통 능력을 배양해야 합니다.

어학력이나 의사소통 능력에 관해서는 이의가 없을 수도 있겠네요. 시험 기술에 대해 이야기하는 것은 양질의 교육에 어긋날 수 있습니다. 하지만 저는 항상 시험이 교육에도 자리를 잡아야 한다고 생각합니다. 시험은 비교적 공정한 척도입니다.

시험 자체에는 문제가 없으며, 무엇을 시험하고 있는지가 관건입니다.

미국의 교육 수준이 얼마나 좋은지, 아이들이 얼마나 행복한지에 대해 이야기한 적이 있습니다. 그러나 아이들이 숙제에 너무 여유를 느끼기 때문에 그들의 문화적 수준은 계속해서 저하됩니다. 부통령은 감자의 복수형도 제대로 쓰지 못했으며, 라틴아메리카를 방문했을 때 "언젠가는 라틴아메리카를 방문할 줄 알았고, 학교에서 라틴어를 잘 배웠어야 했는데"라고 말하기까지 했다. .

미국 상원은 최근 시험을 강화하기로 결정했다. 그러므로 나는 시험 응시 능력 배양도 30%를 차지해야 한다고 제안한다. ㅇ배우지 못한 모국어 습관

(모국어 습관 버리기) 제가 학생들에게 주는 슬로건은 '외국어를 잘 배워 중국인이 되라'입니다.

아내와 둘 다 딸이 미국 시민권을 취득했고, 저도 미국에 자주 갑니다. 그러나 마음속으로 나는 진정한 중국인이다.

외국어 교사는 모국어와 모국어를 잊어서는 안 된다. 그러나 외국어를 배우는 것은 다릅니다. 우리는 모국어의 영향력을 줄이기 위해 열심히 노력해야 합니다.

모국어 습관은 매우 고집스럽습니다. 예를 들어, 오래 전에 일어난 이야기를 영어로 말할 경우 과거형을 사용하지만 세 문장 후에는 모두 현재형으로 바뀐다. .이것은 모국어 간섭입니다.

이것이 바로 흑인 영어였습니다. 과거 시제에 대한 인식 부족은 교육 부족의 신호가 되었습니다. 과수정은 과수정해야 하므로 이제 그냥 과거시제를 사용하겠습니다.

2010년 상하이 세계박람회 유치 보고서에는 “새 세기는 우리에게 아름다운 기대와 희망을 안겨준다. 새 세기는 인류를 위한 아름다운 집 건설에 더 많은 재능을 바칠 영감을 준다.

"영어로 번역하면 '새 세기는 우리 마음에 큰 희망을 불러일으켰습니다. 새 세기는 우리가 인류의 새로운 조국 건설에 더 많은 재능과 지혜를 바치도록 영감을 주었습니다. 이 문장 구조는 영어 습관에 별로 적합하지 않습니다. 새로운 세기는 우리 마음에 큰 희망을 불러일으켰고...

즉, 영어와 중국어의 hypotaxis와 parataxis에는 차이가 있습니다. ) 선생님은 학생들을 진심으로 대해야 합니다. , 당신의 장점과 단점을 분명히 하세요. 학생들은 당신을 좋아할 것입니다. (지식 업데이트) 이것은 영어 교사에게도 도움이 됩니다. 항상 지식을 업데이트하고 풍부하게 하며 학생들에게 새로운 지식을 심어주세요.

아프거나 해외에 입원해야 하는 경우 병원에서는 먼저 지갑을 엑스레이로 촬영합니다.

또 다른 예로는 뚱뚱하고 못생긴 사람에 대한 차별을 일컫는 크기주의, 외모지상주의가 있다.

9·11 이후에는 '' 감정적 그라운드 제로'는 핵폭발의 중심점을 가리키는 말로 사용됐는데, 이는 큰 폭발이 일어난 슬픈 장소 등을 뜻한다.

항상 외국 신문과 정기 간행물을 읽고 발견에 예민해야 한다. 이러한 새로운 것들은 지식을 최신 상태로 유지하는 데 사용됩니다. XX선 오류 감지 능력(오류 수정 능력) 영어 교사는 언어 오류를 감지하는 데 능숙해야 합니다.

이런 점에서 Ge 선생님은 Chuancan은 롤 모델로 볼 수 있습니다.

Ge 씨는 동사가 타동사인지, 명사가 셀 수 있는지, 정관사와 부정관사를 어디에 쓰는지 등 세 가지 마법 무기를 가지고 있습니다. p>

그는 이런 종류가 영어가 아니라고 말한 적이 있습니다. 나는 나중에 셰익스피어의 영어에서 그런 종류의 용법을 제외하고는 실제로 드물다는 것을 알게 되었습니다. .

이렇게 꼼꼼한 오류 수정 습관을 가르쳐주셨네요. 학생의 논문에서 큰 실수를 발견하면 경고로 옆에 큰 눈을 그려주곤 합니다. ) 예를 들어 교사뿐만 아니라 모든 외국어 근로자가 영어의 우수성을 위해 노력할 수 있기를 바랍니다.

우리나라는 기자간담회를 하는데, 외교부의 '황금소녀'가 이를 아주 잘 번역한 것 같아요. 하지만 선생님으로서 여러분은 계란에서 뼈를 골라내야 합니다.

주룽지(Zhu Rongji) 총리는 기자의 질문에 대한 답변에서 한 문장을 말한 적이 있는데, 내 생각에는 완전히 잘못 번역된 것 같다. 주 총리는 중국이 매년 수만 톤의 철강을 소비한다고 말했다. “이 시장은 아직 작지 않은가?” 결과는 “작은 시장이 아닌가?”로 번역됐다. ) 뜻이 완전히 바뀌었습니다. 이건 누가 작은 시장이라고 번역해야 할까요?

뇌가 죽은 것으로 번역되는 '식물인간'도 있는데, 누가 뇌사로 번역하면 중복되는 것 같나요? 더 나아가 남자의 야채라고도 번역하면 더 좋지 않을까요? 열정적이고 쾌활하며 에너지가 넘치는 성격을 갖고 있어야 합니다.

내향적인 사람은 논리학, 언어학 등 특정 과목을 잘 가르칠 수 있습니다.

하지만 사람들에게 영어로 의사소통하는 방법을 가르치는 것은 어렵습니다.

따라서 외향적이고 의사소통이 잘되는 사람이 영어선생님에 더 적합해요.