많은 교육 기관이 사기꾼처럼 느껴지는 이유는 무엇인가요?

왜 그렇게 많은 교육 기관이 사기꾼으로 보이는 걸까요?

일부 교육 기관이 사기꾼이라고 생각하신다면 축하드립니다.

첫째, 돈을 위해 가능한 모든 일을 하세요.

교육기관을 설립하는 목적은 돈을 버는 것이다. 일부 교육 기관에서는 돈을 벌기 위해 모든 수단을 동원하여 자신의 기능을 자랑하고 과장합니다. 광고가 여기저기서 날아다니고, 과대광고가 압도적입니다. 아이들을 데리고 오면 시간이 지나면 정말 그렇지 않을 것입니다.

둘째, 대부분의 교육 기관에는 인재가 부족합니다. 어느 정도 능력이 있는 사람들은 정식 교육을 받기 위해 기관에 입학했는데, 제대로 된 교사를 찾기가 어렵습니다. 그래서 겉모습을 꾸미려면 연봉이 높은 사람 3~2명을 고용해야 했고, 실제로 수업을 진행하는 사람들은 대부분 이것저것 붙여서 그 공백을 메꾸는 사람들이었다.

셋째, 학생들의 학업 성취도는 교사의 가르침뿐만 아니라 자신의 학습 태도 및 학습 능력과도 관련이 있습니다.

아직도 정규학교에서 공부를 잘 못하는 학생들이 있습니다. 하지만 학부모들은 교육기관의 선전을 듣고 흥분했다. 그래서 아이에게 시험해보라고 보냈는데 속았다고 소리지르더군요.

요즘 어떤 사람들은 돈을 위해서라면 무엇이든 할 것입니다. 당신에게 거짓말을 하는 것이 더 문명화되었습니다.

자녀를 교육 기관에 보내는 데 관심이 있으신 경우 사전에 주의 깊게 조사해 보시기 바랍니다.

속일 가능성을 줄이기 위해 어떤 일을 하기 전에 두 번 생각해보세요. 교육기관이 사기꾼인지는 논하지 말자. 교육기관 채용정보를 살펴보자.

특히 올해는 교육기관이 호황을 누리고 있다. t 현장 교사가 교사가 될 수 없다는 사실에 저도 감동을 받게 될 것입니다.

교육기관의 장사가 잘 된다는 것은 특히 이번 여름방학에 입학 상황이 좋다는 뜻이다. 주변에 초중고생, 심지어 초등학생까지 안 다니는 사람이 얼마나 많은가. 교정 수업을 하러? 그들이 사기꾼이라면 왜 그렇게 많은 사람들이 그들에게 빠지는 걸까요? 특히 올해 학원사업이 왜 이렇게 호황을 누리고 있는 걸까요?

"존재는 합리적이다." 학원이 그 모든 의혹 속에서도 살아남고, 번창하고, 지속적으로 성장할 수 있다는 것은 그 존재가치를 증명하는 것입니다.

과외기관의 존재의의는 무엇인가요? 1. 특별한 도움이 필요한 학생의 적성에 맞춰 진정한 의미로 가르칠 수 있다

학교는 일반적으로 한 수업에 최대 50명에서 60명까지, 소수는 50명에서 60명으로 구성된 대규모 학급에서 가르치기 때문입니다. 30명, 40명 정도가 학생의 적성에 맞춰 가르친다는 것은 불가능하다. 학생의 특성에 맞춰 가르치고 내용을 편성할 때 대부분의 학생의 수용 능력만 고려할 수 있다.

이런 식으로 일부 특수학생들은 교외 교육기관에 가서 일대일 과외를 받을 수도 있다. 예: 2. 교육 기관은 학생의 성적 향상에 큰 역할을 했습니다.

1. 우리 반에 중국어 기말고사에서 88점(120점 만점)밖에 얻지 못한 아이가 있습니다. 중학교 1학기 다른 과목에서 좋은 성적을 냈습니다.

이 아이는 중학교 2학년이 되기 전 중국어 전문 과외 수업에 등록했다. 우연히 선생님을 만났는데, 선생님의 수준이 높고 책임감이 강했습니다. 게다가 아이는 2년 후 고등학교 입시(고등 입시)에서 중국어 시험에서 132점을 받았습니다. 만점(150점)으로 변경되어 중학교에 합격하였습니다.

2. 원래는 타지에서 조부모와 함께 학교에 다녔으나 중학교 3학년에 입학한 뒤 다시 부모에게 돌아온 아이도 있다. 하지만 다른 곳의 교재도 이곳과 다르고, 고등학교 입시 문제의 유형도 다르지만 여기서 고등학교 입시를 치러야 한다.

그는 절박한 마음에 학업을 보충하기 위해 교외 과외학원을 선택했고, 1년 동안 주말과 공휴일에도 밤에 공부했다. 올해 고등학교 입시 성적은 좋았다. , 그리고 그는 괜찮은 지역 고등학교에 다닐 수 있었습니다. 따라서 교외 교육기관은 학생들의 적성에 맞춰 지도할 수 있다는 점에서 특별한 장점을 갖고 있으며, 학생의 학업 성취도 향상에도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 그렇다면 왜 교육기관은 그렇게 인기가 없는 걸까요? 두 가지 주된 이유가 있습니다.

학원도 살아남아야 하고, 학교 건물을 임대하고, 관리자를 고용하고, 튜터에게 급여를 지급해야 하기 때문에, 학원은 어디에나 있고 경쟁도 치열합니다. 학생을 모집하려면 엄청난 노력을 기울이고, 과장된 선전을 하고, 무심코 약속하는 것이 불가피합니다.

학생들이 학교에 입학한 후, 앞서 언급한 교육 상황과 확실히 격차가 있습니다. 특히 일정 기간 동안 공부한 후에도 아이들의 성적이 크게 향상되지 않아 부모들은 이를 느끼고 있습니다. 속았습니다.

과외기관 자체에 들어가는 비용이 다양하고, 교사 채용 비용도 점점 높아지기 때문에 금전적인 압박이 크다. '양털은 양에게서 나온다'고 하니까 당연히 학생들에게서 돈이 모이게 되는 것이다.

한 가족이 아이를 일년 내내 과외 수업에 참석시키려면 최소 수만 위안, 심지어 수십만 위안의 비용이 들며 이는 서민층에게는 참으로 감당하기 힘든 수준이다.

재정적인 여건이 허락하지 않는데 남들이 다 수강하기 때문에 참석해야 하니 부모들은 과외수업에 대해 불만을 토로할 수밖에 없고, 과외수업에 대한 높은 비용과 책임감 부족을 비난하며, 즉시 모두 금지하고 싶습니다. 정리하자면, 교외교육기관은 문제가 있기는 하지만 여전히 가치가 있습니다. 문제에 대해 관련 부서에서 해결을 촉구할 수는 있지만, 이들을 거짓말쟁이로 보는 것은 여전히 ​​불공평하다.

안후이(Anhui) 북부의 한 5급 도시에서는 중학교의 일대일 수업 비용이 수업당 375위안으로 교사 중 90%가 교육 기관 체인으로 성장하고 있습니다. 경력이 2년 미만인 학생은 기본급이 1,500, 75위안인데 학생은 어떤가요? 가족 조건은 일반적으로 좋습니다.

문제는 정말 좋은 선생님들이 다 자기 수업을 운영한다는 것입니다. 학원에서 주는 급여가 너무 낮기 때문에 학원의 선생님들은 자기 수업에 대해 합리적인 비용을 청구합니다. 일반적으로 기관보다 30% 저렴합니다. - 50%~50% 범위입니다. 또한 자체 수업을 운영하는 모든 교사는 기본적으로 학생의 추천에 의존하고 일반적으로 수업을 수강한 후 비용을 지불하기 때문에 평판을 중요하게 생각합니다. . 교육 기관에서는 최소한 한 학기 동안, 때로는 1년 동안 미리 비용을 청구합니다. 공부를 중단하면 학생을 모집할 것이며 판매 급여는 거의 30,000에 달할 수 있습니다. 따라서 조직에서 영업사원은 최소 10,000위안부터 시작하고 상한선은 없습니다. 교사는 일하기 싫으면 어쨌든 고용하겠습니다. 이것은 말보다 수레를 앞세우는 일이고, 실제로 일을 하는 사람들은 돈을 받을 수 없습니다. 매달 하루에 270시간 이상 일하는데, 이는 6,000시간 미만입니다. 그러나 매출이 갱신되는 한 수수료가 있고 교사에게는 수수료가 없습니다. 이러한 비즈니스 모델은 완전히 이익 중심적인데, 부모들이 어떻게 불평하지 않을 수 있겠습니까? 많은 아이들이 집 안에서 지체되어 있었고, 부모들이 반응했을 때에는 이미 너무 늦었습니다. 돈을 써도 상관없는 핵심아이는 기본적으로 쓸모가 없습니다.

요즘 과외기관은 너무 다양해서 부모들이 분간하기 어려울 정도로 자녀를 한 학기 내내 늦추면, 그걸 깨달을 때쯤에는 기회가 별로 남지 않습니다. 최고의 황금기가 지났다.

쑤저우 11중학교는 시내 주요 중학교로, 특정 학급의 교장이 학생들을 협박해 저녁 자율학습을 시키자 학생들이 열광했다. 물어보니 중간고사, 기말고사 정답을 공개했다는 걸 알게 됐다. 담임 선생님은 아무리 강의 수준이 높아도 정말 쓰레기입니다.

실수할 가능성이 매우 적도록 부모는 사회에서 좋은 평판을 받는 교사를 찾는 것이 좋습니다.

세상에서 가장 어려운 일은 남의 주머니에 있는 돈을 자신의 주머니에 넣는 것이고, 다른 하나는 자신의 생각을 남의 머릿속에 넣는 것이다. 사업가에 관한 것이고, 후자는 교사에 관한 것입니다. 이 두 가지 모두 쉬운 일이 아닙니다. 누구도 기꺼이 다른 사람이 자신의 주머니에서 돈을 벌도록 놔두지 않을 것입니다. 이 두 가지를 겸비한 훈련기관이라고 생각하는데, 돈도 벌어야 하고, 지식도 다른 사람에게 전해야 하기 때문에 쉽지 않은 것 같아요. 물론, 이 목표를 달성하기 위해서는 불합리한 카드, 말문이 막히는 행동, 그리고 기만이 있을 수밖에 없습니다.

객관적으로 말하면, 표준화된 교육 기관은 학교 교육을 강력하게 보완하며 중국의 교육 개혁과 발전을 촉진하는 과정에 기여해 왔습니다. 그들은 어린 아이들의 지적 발달, 의무 교육 및 고등학교 학생 훈련, 실업계 고등학교 학생의 기술 훈련, 현장 직원의 비즈니스 훈련, 외국어 훈련에 없어서는 안될 공헌을 해왔습니다. 예비 유학생. 그러나 여러 가지 이유로 사회의 교육기관은 여전히 ​​불평등하고, 일부는 연습생과 그 가족의 이익을 심각하게 훼손하고 있어 시정과 규제가 필요합니다. 질문자가 "많은 교육 기관이 사기꾼 같다"고 느끼는 이유는 주로 다음과 같은 이유 때문이라고 생각합니다. 가짜 교육 기관이 시장에 넘쳐납니다.

이해관계에 따라 관련 부서에서 계속 조사하고 단속하고 있지만 일부 무면허, 무면허 교육기관은 여전히 ​​거리에서 활동하고 있습니다.

이들 소위 교육기관은 단속을 피하기 위해 등록과 훈련을 비밀리에 실시할 수밖에 없다. 이들의 활동은 대중에게 공개되지 않기 때문에 당연히 사람들에게 사기라는 인상을 준다. 일부 교육기관에는 비정규 교원이 있습니다.

학생을 모집하려면 수준 높은 교육팀이 핵심입니다. 사립교육기관은 교사의 이동성이 높기 때문에 수준 높은 교사가 없을 뿐만 아니라, 정상적인 교육을 보장하기조차 어려운 기관이 많아 비밀리에 현장교사를 고용하여 가르치는 경우도 있다. 일부는 명문 학교와 제휴하거나 대규모 교육 기관을 가질 방법을 찾습니다. 모집 및 제휴 서비스에 어려움이 있을 때에는 허위 선전을 하고, 학부모들이 질문을 하면 회피할 수밖에 없다. 일부 교육 기관은 정의보다 이익을 더 중요하게 생각합니다.

일부 교육 기관은 이익을 극대화하기 위해 무엇이든 할 것입니다. 사립학교는 공익이나 봉사를 목적으로 하는 기관이 아니며, 돈을 벌기 위해 온갖 수법과 비양심적인 수단을 동원하는 곳도 있습니다. 엘리트 학교를 전문적으로 준비하고 평균 이상의 학업 성적을 가진 학생을 모집하는 소위 훈련 기관이 있습니다. 그들은 학생과 부모에게 1년 동안 훈련하고 등록금 30,000위안을 청구하겠다고 약속합니다. 시험에 떨어지면 등록금을 환불하고 훈련비만 3만원만 받는다”고 말해 자녀의 성공을 바라는 부모들이 몰려들고 있다. 이 아이들이 하루도 훈련을 받지 않더라도 그들 중 상당수가 명문학교에 입학하게 될 것이라는 사실은 그들이 훈련기관에 기부하는 것과 다름없다. 돈을 세고 있습니다. 개별 교사는 교육기관의 이름을 이용해 사기 행위를 저지르고 있습니다.

학원 교사의 자질은 천차만별이다. 일부 교사는 훈련기관 관리의 허점을 발견해 학생과 학부모를 속이는 경우가 많다. 죄책감으로 인해 학생과 학부모님께 치욕스러운 인상을 남길 수 밖에 없습니다. 모 훈련원의 교사들은 훈련원 비용의 허점을 발견하고 그 기관 이름을 이용해 부모들에게 비용을 청구한 뒤 이를 알고 도망갔다.

정리하면, 훈련기관을 선택할 때 부모들은 눈을 크게 뜨고 표준화되고 신뢰할 수 있는 기관을 선택해야 한다.

학생들이 장기 휴가를 갈 때마다 어느 학원에 등록할지 결정하는 것이 학부모들의 가장 큰 고민이 됐다. 몇 가지 팁을 알려드리겠습니다. 어쩌면 도움이 될 수도 있습니다.

1. 교육 훈련 기관의 현재 시장 상황에 대한 간단한 분석.

현재 교육 및 훈련 기관 시장은 혼합되어 있고 고르지 않습니다. 저자는 수년 동안 이러한 문제에 대해 비교적 상세한 조사를 수행해 왔습니다. 이 문제는 일반화될 수 없습니다. 설문 조사에 따르면 교육 및 훈련 기관 시장의 좋음 대 평균, 나쁨 비율은 2:3:5입니다. 일반적으로 보면 낙관적이지 않습니다. 사람들의 우려는 정당합니다.

2. 수요와 공급의 폭증으로 인해 사기꾼이 늘어나고 부모와 자녀를 속이는 일이 많아졌습니다.

학생 학부모 중에는 교육을 제대로 알고 이해하는 사람이 많지 않습니다. 그러나 대다수의 사람들은 교육을 중요하게 생각합니다. 세상 부모님들의 마음이 안타깝습니다. 그러다 보니 몸이 아플 때 무분별하게 진료를 받고, 배가 고프면 무엇을 먹을지 정하지 못하고, 자식을 학원에 던져버리고 운명에 체념하는 부모들이 많다. 시장이 있는 곳에는 사고 파는 일이 있습니다. 동시에 자격도 없고 교육 경험도 없고 돈을 벌고 싶어하는 부도덕한 개인에게도 기회를 제공합니다.

3. 부모는 자녀가 속지 않고 지식을 배우도록 어떻게 도울 수 있습니까?

나 자신과 적을 하나씩 아는 것이 핵심이다.

자신감 있는 사람: ① 아이의 부족한 점을 진심으로 이해하고 보완해 준다. 어떤 주제가 더 나쁘고 차이점은 어디에 있습니까? ②노래, 악기, 춤, 서예, 그림 등 아이가 가지고 있는 관심분야와 특기는... ③아이가 모든 면에서 뛰어나다면 무조건 '보충제'를 먹을 필요는 없습니다. 부모는 이 점을 알고 있어야 합니다.

상대방을 알아라: 훈련 기관의 자격, 교사, 학교 여건, 학교 경험, 평판 등에 대해 문의한다. "주문"에 너무 바쁘지 마십시오.

4. 교육당국은 감독을 강화해야 한다.

교육 및 훈련 기관의 입학 기준을 엄격하게 통제합니다. 양심 없이 남을 오도하고 돈을 버는 파렴치한 불법분자들을 엄중히 시정하고 처벌하라. 교육훈련기관 시장을 정화한다. 교육시장이 공정하고 합리적이며 효율적이고 건전하게 발전하도록 해주세요. 교육기관에서도 논란이 많다. 사기꾼인지 따져봐야 한다.

명절마다 부모들이 짜증나는데, 자녀는 어떤 수업을 들어야 할까? 교육기관이 너무 많아서 수강신청을 선택하는 것이 정말 어렵습니다.

온라인 광고가 여기저기로 날아다니고, 오프라인 전단지도 곳곳에 배포됩니다. 세상의 가난한 부모들은 헛된 돈을 쓰는 것을 가장 두려워합니다! 수업에 등록할 때 속지 않으려면 수업을 선택하기 전에 자신과 적을 알고 부모는 자녀의 실제 상황을 바탕으로 교육이 필요한 것이 무엇인지 명확하게 이해해야 합니다. 훈련은 인재를 양성하든 격차를 메우기 위해서든, 관심을 키우기 위해서든 전문 분야를 훈련하기 위해서든 올바른 위치를 찾아서 비교하고 선택해야 합니다. 수요 선택이 일치하지 않으면 교육의 효과가 어려워집니다. 기관을 홍보하는 것이 효과를 보기 위해 보지 말고 기관의 현재 상황을 이해하여 선택을 하십시오. 교육기관은 학술교육이나 성인계속교육을 목적으로 하는 교육훈련기관이다. 그러나 오늘날 대부분의 교육기관은 영리를 목적으로 하며, 초중등학교 교육을 주체로 곳곳에서 학생을 모집하고 있습니다. 더욱 표준화된 교육 기관은 다음과 같습니다.

최근 몇 년간, 특히 전염병 기간 동안 유아 교육부터 대학까지 다양한 교육 콘텐츠를 제공하는 인터넷 기반의 온라인 교육 및 훈련 기관이 빠르게 등장했습니다. 훈련받은 교사의 교육 자격을 알아보세요.

교육은 과학이자 예술입니다. 가르치는 방법에는 정해진 것이 없지만 가장 중요한 것은 방법을 익히는 것입니다. 모든 사람이 교직에 대한 자격을 갖춘 것은 아닙니다. 해당 직책을 맡으려면 먼저 교육부에서 발급한 교사 자격증을 취득해야 합니다. 기관을 선택한다는 것은 유명한 교사를 선택하는 것을 의미합니다. 기관에 좋은 교사가 없고 훈련을 제공할 교육 자격이 없는 사람들을 만난다면 그들은 교육 과학, 교수 규칙, 교수 요구 사항 및 교수 방법, 훈련을 이해하지 못합니다. 훈련 담당자에게 맡기겠습니다. 훈련을 통해 결과가 나올 수 있다는 것은 환상이 아닐까요? 불행하게도 오늘날 교육 기관이 혼합되어 있으면 많은 교육 기관의 교직원이 불안정하고 명백한 문제가 있습니다.

이익 극대화를 추구하면서 유명 교사를 높은 가격에 고용하는 것을 두려워하므로 아르바이트를 원하는 사람은 조사를 받을 것이고, 대체 교사는 대학생이며, 값싼 아르바이트를 하고 순종적이며, 학교에 유명한 교사가 없으며, 주력은 학생 베이비!

따라서 선택하고 싶다면 자신이 선택한 교육용 기계 훈련 교사가 정규직인지, 선택한 훈련 수업의 교사가 우수한지 여부를 확인해야합니다. 교육 과정 내용 확인

교육 기관에는 다양한 과정이 있으며 동일한 과정이라도 과정 내용 배열 수준이 다를 수 있습니다. 수업 등록 시 과정 구성을 이해해야 합니다. : 온라인 교육과 오프라인 교육의 장단점을 명확하게 정의하세요.

자녀의 교육 요구 사항에 따라 오프라인 교육과 온라인 교육의 장단점을 이해한 후 오프라인 교육에 등록할 수 있습니다. 자녀의 학습 필요에 따라.

오프라인 교육: 교육 방법은 학교 수업과 유사하며 교사와 학생이 상호작용하고 소통하며 학습 상태에 대한 현장 피드백을 제공할 수 있습니다. 학부모, 학생, 훈련 교사 간의 의사소통을 촉진합니다.

온라인 교육: 온라인 플랫폼을 활용한 원격 교육으로, 교사와 학생이 같은 공간에 있지 않으며, 미디어 장비를 통해 시청하고 듣는 것이 주된 방법입니다. 전염병 기간 동안 수업을 중단하고 학습을 계속하기 위해 전국의 유명 교사들이 온라인 학습을 수행하도록 조직되었습니다. 온라인 학습의 효율성에 대한 여러 곳의 피드백에 따르면, 유명 교사들에게 강의를 받았음에도 불구하고 그 결과는 미미했습니다.

온라인 학습은 성인 학습에 더 적합하기 때문에 초중등 학교에서 온라인 교육을 사용할 경우 교육 효과가 기대와 크게 다를 수 있으며 속았다는 느낌을받을 수 있습니다. 왜냐하면:

당신이 말하고 나는 컴퓨터를 본다. 수동적으로 강의를 듣고 어떻게 학습 효과가 좋을 수 있습니까? 수업에 등록하기 전에 다시 생각하고 다시는 속지 마십시오.

자녀가 용과 불사조가 되기를 바라는 것은 모든 부모의 소망입니다. 현대 가정의 부모. 그러나 교육에는 자녀의 미래를 위해 부모가 자녀의 학습에 휴식과 휴식을 취하고 일과 균형을 유지하기를 바랍니다. 나머지. 정말로 교육기관을 선택하여 훈련을 신청하고자 한다면 아이의 실제 상황과 교육기관의 효율성을 결합하여 아이의 학습부담을 덜어줄 수 있도록 노력하고, 브랜드와 평판이 좋은 교육기관을 선택해야 합니다 , 그리고 아이가 학습을 위해 수업을 선택하는 데 좋은 평판을 얻습니다.

아이들을 훈련시키는 것은 좋은 의도이지만, 배우려면 스스로 의지해야 하며 훈련에 참여하는 것은 무거운 부담이고 아이들은 지식을 차근차근 배우려는 의지가 있어야 합니다. 아이들의 성장을 격려하는 것은 바람직하지 않습니다. 아이들의 건강이 최우선 사항이므로 너무 많은 교육을 등록하는 것은 바람직하지 않습니다.

많은 교육 기관이 사기꾼인 것 같습니다. 많은 부모들이 자녀가 학원에 다니고 나면 교육 기관을 영화로 볼 수 있든 없든 속았다고 느낍니다. 어차피 교육기관의 선전은 실제 효과와 많이 다릅니다. 이런 느낌은 왜 생기는 걸까요?

1. 교육기관이 아무리 홍보를 하려고 해도 돈을 벌기 위해 교육기관을 개설하는 목적만 바꿀 수는 없습니다. 돈을 벌려면 학생을 모집해야 합니다. 학생을 모집하려면 홍보를 과장하고 과외 기관을 하늘에 치하하여 부모가 자녀의 과외 비용을 기대할 수 있도록 해야 합니다. 이로 인해 보충수업의 실제 효과는 과장된 선전과 크게 달라질 수밖에 없다. 그러므로 선전과 실제 상황으로 볼 때 부모들이 속았다고 느끼는 것이 아니라 이들 교육기관이 실제로 부모를 속였다고 볼 수 있다.

2. 오늘날 많은 교육기관에는 실제로 소속된 전문교사가 많지 않으며, 오로지 과외로만 돈을 벌기 위해 교육기관에 상주하는 뛰어난 교사도 없습니다. 교육 기관의 교정 교사 대부분은 교정 수업료를 벌기 위해 비밀리에 일하는 공립학교 교사입니다. 상급 당국은 공립 교사가 유료 보충 수업에 참여하는 것을 엄격히 제한합니다. 이로 인해 많은 과외기관에는 튜터가 충분하지 않고, 또한 반드시 교사가 아닌 많은 교사가 튜터 팀에 합류하게 되어 튜터링 효과가 더욱 만족스럽지 않게 됩니다. 이는 또한 부모가 속았다는 느낌을 가중시킵니다.

3. 대부분의 교육 기관 설립자는 교육 당국 내부자와 어느 정도 연결이나 관계를 맺고 있지 않으면 교육 기관을 열 수 없습니다. 교육당국의 교육기관 감독과 관리는 모호한 존재가 됐다. 이런 식으로 교육 기관에는 명백한 속임수가 있으며 "한 사람은 기꺼이 싸우고 다른 사람은 고통을 당한다"는 결론으로 ​​기록됩니다.

4. 과외 기관을 예로 들어보면, 부모가 속지 않았다는 느낌을 받으려면 최소한 다음 세 가지 측면에 대해 열심히 노력해야 합니다. 1. 과외기관의 교사는 과외교사 자격증을 취득하여야 하며, 최근 5년간의 교육실적을 바탕으로, 최선을 다해 가르치고 학생을 지도할 의향이 있는 최고의 교사가 방학기간 동안 과외기관에 입학할 수 있습니다. 가르치는 능력이 부족하거나 자격증이 없는 사람은 학원에 들어갈 수 없습니다. 2. 동시에 보충 수업의 비용과 기간을 제한하여 수업 시간이 평소 작업량의 두 배이고 작업 수입이 평소와 동일하다는 것을 의미합니다. 학교에서 하루 2교시를 하고 월급은 200위안이고, 학원에서 4교시를 하면 200위안을 받기 때문에 방학 동안 아르바이트를 하는 셈이다. 어떤 사람들은 누가 이런 식으로 수업을 구성할 것인가라고 말합니다. 걱정하지 마십시오. 기꺼이 기여하려는 교사가 여전히 있으며, 그들은 수업을 구성할 자격을 갖춘 교사여야 합니다. 이때 '한 쪽은 싸우기를 원하고, 다른 쪽은 고통을 기꺼이 당한다'는 이론이 적용된다. 3. 교육당국은 보충수업의 효율성을 감독하고 시험해야 한다. 학생들은 튜터링 작업이 완료되기 전에 튜터링 전후에 미리 정해진 목표를 달성해야 하며 학생의 비용은 현금화될 수 있습니다. 이 세 가지 사항을 동시에 발전시켜야만 사교육 기관에 대한 부모의 견해가 바뀔 수 있다.

의무교육 단계에서는 메이크업 레슨이 그렇게 많지는 않을 것 같아요. 교육기관이 사회적 문제가 되어서는 안 된다. 우리는 공립학교 교육을 잘 수행하고 교사들의 업무에 대한 열정을 자극하는 인센티브 시스템을 찾아야 합니다. 그래야 교사들이 사람들을 마음 편하게 가르치고 교육할 수 있습니다. 아이들이 공립학교에서 정상적인 교육을 받도록 하는 것이 정상적인 교육방향이다. 이것이 교육발전의 올바른 길이다.

초대해주신 오공비서님 감사합니다. 교육기관의 성격과 기능.

교육기관은 학문교육이나 성인계속교육을 목적으로 하는 교육훈련기관으로서 행사장 시설 및 교사에 대한 요건을 갖추고 교육당국의 인증을 받아야 하며 운영 자격을 갖추어야 한다. 학교. 여기에는 직업 및 기술 웹사이트와 기관, 기업 인재 전문 과정을 위한 웹사이트와 기관, 온라인 입학 정보 웹사이트와 기관, 교육 및 교육 지식이 있으며, 질문의 주제는 후자를 대상으로 할 수 있습니다. , 학생들을 위한 훈련 기관을 담당하고 있습니다. (아래에서 구체적으로 학생 훈련 기관에 대해 논의하겠습니다.) 교육 기관 추구.

교육은 인재를 양성하는 것이며, 교사 연수를 통해 학업 성적을 향상시키고 점수를 높이는 것입니다. 교육기관이 추구하는 것은 이윤과 경제적 이익이다.

교육기관이 인기를 끄는 이유는 이미 초기에 훈련기관을 설립해 막대한 수익을 올린 사람들도 있기 때문이다. 학교 교사들이 아직 한 달에 2,000~3,000위안을 벌고 있을 때, 과외교사들은 10,000위안이 넘는 돈을 벌고 있었다. 교육 상사는 말할 것도 없고 한 달에 천 위안입니다. 시장 수요가 엄청납니다! 요즘은 교육기관이 너무 많아서 그 중 일부는 점점 더 커지고 강해졌고, 수십, 수백 개의 체인점이 생겨 이익이 눈덩이처럼 불어나고 있습니다! 교육 기관 등록 방법 및 수단.

그들의 슬로건은 '능력향상수업', '점수수업', '자녀가 한 발 앞서서 명문학교에 입학하길 바라나요?', '자녀가 명문대에 입학하길 바라나요? 칭화대학교와 북경대학교?" "XX 훈련소에서 학생을 모집 중이니 지금 바로 등록하세요.”

휴일이면 번화가와 골목 곳곳에 모집 광고가 뜬다. 작은 광고, 작은 선물 광고 모집... 결국 그들은 "이틀 동안 시도해 볼 수 있습니다", "언제든지 환불을 받을 수 있습니다"와 같이 최선을 다해 당신을 속이려고 노력합니다. 돈을 지불하면 그렇게 간단하지 않을 것입니다. 교육 기관의 교직원.

교육 기관에서는 '유명 교사의 강의'라는 핑계로 '칭화대, 북경대 출신 우등생'을 채용하는 경우가 많다. 현재 실제로 유명한 일선 교사는 극소수에 불과하다. 학교를 떠나 사임하지 않는 한 유급 수업을 보충할 수 없습니다. 물론, 훈련기관에서 다년간의 실습을 거쳐 좋은 교수법을 갖고 있는 교사도 있습니다. 그러나 그들 중 상당수는 갓 졸업한 대학생들이며, 그들 중 일부는 교사 자격증도 갖고 있지 않으며, 교수법과 경험도 부족하여 이러한 교사들이 학생들의 성적을 빠르게 향상시킬 수 있는 방법을 아직도 모색하고 있습니다. . 한 번의 훈련으로 아이들의 성적이 향상됩니다. 교육 기관은 사기꾼입니까?

이 문제는 실제로 과외를 통해 점수가 많이 향상되었습니다. 별로 효과가 없었거나 거의 진전이 없었습니다. 그들의 교육 모델은 주로 일대일 과외로 학교 교실 교육의 보충 형태이며 학교 교사의 "교육 배치 및 보충 시험"의 마지막 두 링크에 해당합니다. 그들은 학생들의 기본을 이해하고 확인합니다. 누락된 부분을 보완하고, 지식 포인트를 설명하고, 시험지를 작성하고, 확인하고 수정하고, 실수를 바로잡습니다. 헌신적인 시간과 개별 지도를 활용합니다. 학생의 기초가 탄탄하다면 효과적일 것입니다.

학생의 점수가 여러 단계 오를 수 있도록 학부모와 교육 기관에서는 학습 점수를 어떻게 측정합니까? (대학 입학 시험은 제외) 시험지는 학교에서 발행하기 때문에 정의하기가 어렵습니다. 때로는 어렵고 때로는 쉬우므로 점수가 문제를 설명하지는 않지만 순위는 설득력이 있습니다. 그러나 학교에서는 일반적으로 학생의 순위를 매기지 않습니다. 이는 교사와 특별한 관계가 없는 한 정책을 위반하는 것입니다.

게다가 훈련 비용이 수만 위안이고 학생들의 성적이 몇 점 향상된다면 '그만한 가치가 있습니까'? 부자에겐 아무것도 아니지만 맞벌이 부모에겐 두 달만 열심히 일하면 되는 일! 온라인 교육은 저렴하지만 학습 자료를 읽고 비디오를 가르치는 것만으로도 좋은 결과를 얻을 수 있다고 생각하십니까?

우리는 훈련 기관에 대해 너무 많은 생각을 하고, 교육 기관에 대한 너무 많은 희망을 갖고 있기 때문에 아이들을 교육 기관에 보내는 것이 그들을 천재로 만들 수 있다고 생각합니다.

우리가 자녀를 교육 기관에 보내 공부하게 되는 상황에 대해 곰곰이 생각해보자. 일반적으로 가족은 가르칠 시간이 없고, 부모는 가르칠 수 없으며, 아이는 전문 분야를 배우고 싶습니다. 그 결과 학부모들은 기한을 지키지 못해 교육기관이 사기꾼이라는 느낌을 받게 됐다.

학업 성적이 좋지 않고 수업 시간에 이해하지 못하는 아이를 본 적이 있습니다. 그러다가 아이의 어머니가 아이를 보충하기 위해 교육 기관을 찾았습니다. 아이는 잘 듣고 집에 갔어요. 숙제를 안 하면 부모님이 신경 안 쓰시거든요. 그래서 학교 시험 결과가 만족스럽지 못해요. 아이의 성적이 왜 그대로인지 물었습니다. 교육 기관의 교사는 그에게 “너희 아이는 숙제를 거의 한 번도 해 본 적이 없다”고 물었습니다. 아이의 엄마는 바빠서 아이를 돌볼 시간이 없다고 말했다.

"사진은 참고용이다"라는 말도 있고, "최종 해석권은 회사에 있다"는 말도 있다.

많은 교육기관에서 '유명 선생님의 강의'를 광고한다. " "유명 선생님과의 1:1 수업" 그리고 "빠른 점수 향상과 빠른 결과". 훈련기관에 유명 선생님이 이렇게 많을 수 있을까요? 요즘에는 점점 더 많은 부모들이 교육에 관심을 갖기 시작했고, 점점 더 많은 사람들이 교육 산업에 투자하고 있습니다. 원래 그들이 하는 일이 교육과 아무런 관련이 없을 수도 있습니다.

그러므로 단순히 자녀를 교육기관에 보내고 무시하는 것이 아니라, 저절로 성적이 오르게 되는 부모의 지도와 감독도 필요합니다.

왜 사람들은 교육 기관이 약속을 지키지 않는다고 해서 거짓말쟁이라고 생각하는 걸까? 사실, 일반 학교 교사가 수십 명의 아이들을 가르친다면? 수업시간에 성적이 좋은 사람도 있고 성적이 나쁜 사람도 있습니다. 선생님의 가르침에 문제가 있다고 말할 수 있습니까? 일부 사기 교육 기관이 있다는 것은 부인할 수 없지만 정규 교육 기관인 한 일반적으로 문제가 없습니다. 그러니 교육기관이 부정행위를 하는지 아닌지 걱정하지 마시고, 먼저 부모로서 당신이 어떻게 지내고 있는지 생각해 보세요. 자녀 교육을 교육 기관에 너무 의존하지 마십시오.