록펠러 재단의 경주

록펠러 가문은 흑인 문제에 주목하는 전통이 있다. Rockefeller Sr.의 아버지이자 장인인 Spellman은 남북 전쟁 이전에 노예 제도 폐지론자였으며 후자는 흑인 노예들이 캐나다로 탈출하는 것을 도왔기 때문에 Laura Memorial Fund는 인종 관계 문제를 사회 과학 연구의 초점으로 삼았습니다. 시작. 록펠러가 재단 설립 이전에 설립한 '총교육협의회'는 원래 흑인교육협의회로 명명할 계획이었으나, 나중에 백인들의 분노를 우려해 명칭이 변경됐다. 나, 이것은 흑인 교육에 체계적으로 자금을 지원하는 최대 규모의 조직이었습니다. 또한 흑인을 산업사회에서 자립적으로 생활할 수 있는 사람으로 교육하겠다는 직업교육을 기본으로 하는 정책도 있다. 당시 남한에는 의무교육제도가 없었고, 기초교육 전체가 매우 취약했다. 록펠러는 먼저 자격을 갖춘 초등교육감 양성에서 시작하여 열정적인 교육 전문가를 고용해 지방정부 교육기관에 진출함으로써 남부 주들의 공교육을 전반적으로 강화하는 성과를 거두었다. 1912년 '교육연맹'은 흑인학교를 개선하고 직업중학교를 중심으로 다양한 경로를 통해 흑인중학교 설립을 장려하기 위해 특별자금을 배정하여 일정한 성과를 거두었다. 제1차 세계대전 이후 남부에서 인종차별이 부활하고 Ku Klux Klan 및 기타 활동이 확산되면서 이 작업은 다소 후퇴했지만 완전히 포기되지는 않았습니다. 흑인 학교 문제를 직접 해결하는 데 대한 큰 저항을 고려하여 "일반 교육 협회"는 1920년대에 미래의 요구에 대비하기 위해 흑인과 백인을 막론하고 남부 교육 전문가를 양성하는 프로젝트를 시작했습니다. 이 임무를 수행하기 위해 선택된 대학은 내슈빌의 Fisk University입니다. 1924년 록펠러 교육 협회, 카네기 및 기타 재단이 공동으로 총 100만 달러를 대학에 기부하기로 약속했습니다. 이 프로그램은 30년 동안 지속되었으며 그 결과 남부의 거의 모든 흑인 대학 총장들이 이곳에서 훈련을 받았습니다. 이는 흑인 교육에 매우 귀중한 재능을 제공할 뿐만 아니라 흑인의 자신감을 높이고 백인에게 흑인의 재능과 잠재력을 보여 주는 효과의 중요성은 헤아릴 수 없습니다.

초기 흑인 교육 사업은 인종차별에 도전하지 않고 인종차별의 현실을 인식하고 진행되었으며, 재단 내 대부분의 사람들은 실제로 인종차별을 지지했다. 이러한 상황은 민권운동이 활발히 일어나던 1960년대부터 바뀌기 시작했고, 일부 흑인 민권단체와 협력하기 시작했다. 1967년, 록펠러 재단은 지난 수십 년간 이 분야의 활동을 요약한 뒤, 빈민가 의료와 하층 흑인 지도자 양성에 초점을 옮겨 중산층 흑인 어린이를 양성하던 과거 관행을 바꾸기로 결정했습니다. 자금 중개인도 백인 상류층 기관에서 일부 영향력 있는 흑인 조직으로 변경되었습니다. 그러나 록펠러 재단은 주로 흑인 조직과 밀접한 관련이 있으며, 흑인 운동은 흑인 교육, 복지 및 평등을 위한 투쟁을 위해 여러 차례 설립되었습니다. 권리는 재단의 정규 프로젝트가 되었습니다. 또한, 소송 사건 등 민권 지도자들에 대한 계획되지 않은 임시 특별 지원이 많았고, 특별한 도움이 필요한 시기에 마틴 루터 킹 주니어와 같은 민권 지도자들에게 직접적인 자금 지원도 있었습니다.

흑인 고등 교육 측면에서 재단의 업무에는 다음이 포함됩니다.

처음으로 흑인 학생을 모집하기 위해 일부 남부 대학에 자금을 지원하여 기존 흑인 대학의 교육 품질을 향상합니다. ; 세인트 존스(St. John's)나 오벌린(Oberlin)과 같은 일부 대학에서는 입학 기준을 충족하는 흑인의 수를 늘리기 위해 여름 수업을 개설했습니다. 1963년 재단 창립 50주년이 되었을 때 프로그램에 대한 총 자금은 8,500만 달러에 이르렀습니다.

재단의 박물관 프로그램은 또한 1940년에 코크란 갤러리에 자금을 지원하여 "역사를 마주하다: 미국 미술에 나타난 흑인의 이미지(1710-1940)" 전시회를 조직했습니다. 이는 미국의 주류 화가들이 흑인을 어떻게 표현해왔는지에 대한 역사를 체계적으로 고찰한 최초의 사례이다.