학교가 지정교재 구매를 강요하거나 암시해서는 안 된다는 교육부의 의견을 어떻게 평가하시나요?

교육부가 학교가 지정교재 구매를 강요하거나 암시해서는 안 된다는 관련 의견을 내놓은 것은 분명 좋은 일이지만, 가장 중요한 것은 학교가 정말 학생들에게 구매를 강요할 수 있느냐 하는 점이다. 지정된 재료.

현재 상황은 학교/교사들이 학생들에게 이익을 주고 더 많은 돈을 주기 위해 제조사들과 결탁하고 있다는 점이며, 더욱 더 가증스러운 것은 일부 학교가 이익을 위해 학생들의 미래까지 무시한다는 점입니다. 학생들은 이익에 눈이 멀어 학생들의 중요한 시험과 별로 관련이 없는 일부 자료를 구입해야 합니다. 이 제안이 성공적으로 구현된다면 위의 상황을 최대한 피할 수 있습니다.

그러나 학생들의 이익을 보호하면서도 교사들이 주먹을 행사하는 것을 막을 수는 없습니다. 저는 이제 대학 입시에 합격했습니다. 저는 고등학교 때 선생님들을 매우 좋아했습니다. 선생님들이 우리에게 어떤 자료나 교재를 추천할 때마다 항상 “누군가가 물어보면 그랬어요.”라고 말씀하셨습니다. 선생님이 주시나요?” 추천할 정보나 교재가 있으면 없다고만 하세요. 그렇지 않으면 선생님이 힘들어하실 거예요.” 이런 일은 우리를 당황스럽게 할 뿐만 아니라 교사들이 우리 성적을 위해 더 열심히 공부하는 것을 어렵게 만듭니다. 어떤 교사들은 수십 년 동안 가르쳤고 수십 권의 교과서와 자료를 읽었으며 우리에게 더 좋은 것을 추천해 줄 수도 있습니다. .. 그래도 겁을 먹어야 해요.

또한 이러한 의견이 실제 상황에 근거하지 않고 맹목적으로 실행된다면 교사는 물론 학생들에게도 교재 구입을 감히 암시하거나 강요하지 못할 것입니다. 이 문장이 키워드인 것 같습니다. 많은 학교에서 '구매'라는 키워드를 포착했습니다. 그렇다면 학생들이 교재나 교재를 구매할 수 없는 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?

교사는 자료와 교과서의 중요한 지식 사항을 사진으로 찍거나 스캔하여 그룹에 한 페이지씩 보낸 후 학생/학부모가 직접 인쇄/복사하도록 요청합니다. 결국, 학부모도 어려움을 겪을 것이며, 학생들의 학습 효율성은 높지 않습니다.

그래서 이 의견은 말 그대로 말하거나 실천할 수는 없다고 생각합니다. 학교와 하급 교사들은 학생들의 실제 상황에 맞게 학습 계획을 세우고 이러한 문제를 현실적으로 해결해야 합니다. , 진정으로 학생과 교육을 위한 것입니다.