학기말인데 고등학생들은 어떻게 복습하나요?

정치

1. 핫스팟과 테스트 포인트로 교재를 계속 통합합니다.

핫스팟은 배경이고 교재는 발판입니다. 핵심은 핫스팟을 너무 광범위하게 다루는 것이 아니라 하나 또는 두 개의 진입점을 식별하고 학생들이 교과서 지식을 사용하여 분석하는 방법을 배우도록 안내하는 것입니다.

2. 핫스팟 통합 및 시험 방향 명확화

목표: 먼저, 정치 주제 종합 문제(질문 38)에 포함될 수 있는 중요한 핫스팟을 이해합니다(주요 올해의 핫스팟)을 더 잘 이해하고, 대학 입시를 위한 진입점(큰 배경, 작은 진입점)을 찾아보세요.

둘째, 정치, 역사, 지리학의 교차점에 있는 핫이슈(장기적 핫토픽)를 이해하여 종합주제의 전반적인 방향을 명확히 한다(질문 39). 내 생각에는 일반적인 방향은 자원 절약, 환경 친화, 지역 조정이며, 대외 경제 및 정치 관계가 논의될 가능성이 더 높습니다(진입점에 주의).

방법: 먼저 자료를 다듬고, 통합하고 구현합니다. 3. 시험 응시 능력 향상을 위한 시뮬레이션 훈련

방법: 첫째, 훈련을 위한 일반적인 종합 교양 시뮬레이션 시험 문제를 선택하고, 둘째, 정치, 역사, 지리의 세 과목의 교사가 세 가지 과목을 신중하게 준비합니다. 종합 교양 시험 문제 4세트, 세 번째, 2005년 대학 입학 시험 종합 문학 시험지 2세트를 실시합니다.

이 과정에서 객관식 문제와 종합 문제 해결 방법에 대한 지침이 제공되어야 합니다.

예를 들어 포괄적인 질문에 답하려면 먼저 질문의 의도를 이해해야 합니다. 둘째, 시험문제의 유형을 구별해야 한다. 일반적으로 인지적 범주(어떻게 알고, 이해하고, 보고, 의미가 무엇인지 등), 귀납적 범주, 연역적 범주(어떻게 구현하는지), 도표적 범주가 있습니다. 셋째, 질문에 답하기 위한 기본 요구 사항을 명확히 합니다. 넷째, 답변 질문은 표준화되어야 합니다. ① 답변은 단락으로 나누어야 하며, ② 단락은 요점으로 나누어야 하며, ③ 요점은 구성되어야 합니다. ④ 언어는 과학적이어야 합니다.

4. 5월 전국 4·5월 모의고사 정치종합문제와 교양종합문제(대표)를 주제별로 분류해 인쇄·배포해 학생들에게 '익숙한 모습' 제공 " "느낌, 분류에 주목하고 문제 해결에 사용될 수 있는 몇 가지 키워드를 제시하세요. 5. 기본 포인트를 잃지 않고 교재로 돌아갑니다.

5월 중순부터 말까지 약 10일간 학생들과 함께 교재를 검토하고 주요 시험 포인트의 핵심 지식을 구현하며 훈련에 필요한 기본 질문을 추가할 예정입니다.

역사

1. 원자전의 역사적 명제의 기본원리

1. 교과 지식: 기본 지식에 주의를 기울이되, 기본 지식에 대한 학생들의 이해도를 테스트하는 데 더 중점을 둡니다.

2. 과목 능력: 과목 능력을 강조하되 기본 과목 능력을 사용하여 실제 문제를 분석하고 해결하는 학생들의 능력을 테스트하는 데 더 많은 주의를 기울이십시오.

3. 혁신 정신: 혁신을 장려하되 학생들의 종합적 의식 형성과 인본주의 정신 함양에 더 많은 관심을 기울이십시오.

4. 명제적 개념: 능력 개념과 문제 개념에 동등한 주의를 기울입니다.

5. 역사 학문의 특징: 역사와 현실, 역사 이론 및 역사적 사실을 결합하는 원칙을 따르고, "역사를 거울로 삼는 것"이라는 교육적 이념을 강조하며, 주제 문제를 설명하고 입증하기 위해 역사 학문 용어를 사용해야 합니다.

2. 특별주제 복습 방법

1. 수직 확장:

역사적 현상의 발생, 발전, 변화 및 소멸의 발전 과정을 구성하고 단계적인 역사적 특성을 강조합니다.

앞으로 뻗어나가고 뒤로 이동하며 고대, 현대, 현대 콘텐츠를 시간적으로 연결하는 데 주의를 기울이세요.

2. 수평적 확장:

각 주제의 무대 특성 분석을 시작으로 해당 특성 형성의 배경과 영향을 이해하고 각 단계에서 정치, 경제, 이념 및 문화 간의 내부 연결에 중점을 둡니다.

3. 중국과 외국의 역사 비교:

해당 주제의 역사적 현상을 다른 지역의 유사한 현상과 동시에 비교하고, 비교를 통해 해당 현상의 성격, 특성 및 기능을 더 깊이 이해합니다.

4 ． 학문적 연관성:

이 주제와 관련된 역사적 현상의 본질에서 출발하여 정치학 및 지리학 분야와의 통합 및 분기점을 찾고 포괄적인 아이디어와 접근 방식을 지적합니다.

5. 특별 주제 훈련: 대학 입시 문제를 모델로 삼아 학생들의 문제 해결 아이디어와 방법을 훈련합니다.

3. 핫이슈 검토

1. 복습 목표

해당 연도 대학 입시의 핫이슈와 집중 이슈를 이해하고, 이에 대한 지식을 형성하고 대비를 이해하며, 학제간 시험 문제에 대한 문제 해결 방법을 배운다. 국내 인류의 운명을 중시하는 역사의식과 문제를 다각적이고 다각적으로 분석하고 해결하는 능력을 기른다.

2. 검토 방법: ① 질문(사회의 뜨거운 이슈 및 생활 문제)을 하고, ② 문제를 분석하고 해결하기 위한 목표를 설정하고, ③ 문제와 관련된 교과 지식을 정리하고, ④ 관련 종합 능력 시험 문제를 설계하고 연습합니다. -아이디어 해결 및 답변 기술.

4. 대학입시 심사 시 주의할 점

1. 주제의 목적을 명확히 합니다. 새로운 커리큘럼을 참고로 하여 역사적 주제를 설정합니다.

2. 주요 지식 문제를 명확히 한다: '문명역사관'의 지도하에 주요 역사 지식을 통합한다.

3. 지식과 능력의 관계를 다루십시오. 주요 지식이 탄탄하고 능력 훈련이 완벽하게 구현되어 있습니다.

4. 뜨거운 사회 이슈: 인간과 사회 이슈, 국가 정책 이슈는 필수입니다.

5. 교재와 검토 자료 간의 관계를 처리합니다. 교재를 기초로 사용합니다.

5. 2006년의 뜨거운 사회 문제 스캔

1. 새로운 사회주의 농촌 건설 - 농업, 농촌 및 농민 문제

2. 조화로운 사회 건설 - 도시와 농촌의 조화로운 발전, 경제와 사회의 조화로운 발전, 인간과 자연의 조화로운 발전 등

3. 과학 기술 회의 및 자주적 혁신

4. 지역 경제 발전 및 발전 - 동부 발전, 중국 중부의 부상, 서부의 발전, 동북부의 노공업 기반 활성화를 주도합니다.

5. 민족 관계 및 대외 교류 - 대만 해협 관계 및 조국 통일, 중국과 주변 국가 간의 관계, 외교 분야에서 중국의 새로운 역할

6. 통치의 기본 전략 실행 7. 사회주의 민주정치 건설을 강화한다. 8. 사회주의 명예와 치욕 이념을 확립한다.

지리

1. 종합적인 지리 능력을 향상시키는 방법

현재 후보자 검토는 지역 지리를 기반으로 하고 지역 지도에 의존해야 하며 지리학을 활용해야 합니다. 도구로서의 원칙 , 지속 가능한 개발 아이디어를 바탕으로 자연과 인간 요소를 통합하고 "환경 특성"의 핵심을 포착하며 지역 개발(경제 및 환경)에 대한 검토를 수행합니다.

검토할 때 먼저 정적 지도에서 동적 지도(예: 지도에서는 ​​정적이지만 지도와 결합되는 석유 분포 등)의 분포 특성과 석유를 분석하여 지도를 학습해야 합니다. 출력 및 입력 질문, 지도가 살아납니다) 둘째, 가능한 한 지도를 기반으로 지리적 질문을 해야 합니다(예: 석유 분포 지도를 결합하여 현재 석유 가격이 급등하는 이유를 묻는 등). 지도를 다른 방식으로 활용하기(예: 석유 운송 경로 지도 결합, 길을 따라가는 길에 대해 생각하기 등) 통과한 해협과 운하, 기름 유출 문제, 길을 따라 자연 경관의 변화와 원인 등 ).

전반적인 요구 사항은 다음과 같습니다. 지도상의 사물에 대한 관련 비교 및 ​​분석을 통해 가능한 한 지역적 지리 지식을 지도에 표시할 수 있어야 하며, 지리적 사물(예: 바다 등)의 공간적 위치, 공간 구조 및 공간적 관계를 이해해야 합니다. 토지 분포, 지형 특성, 하천, 도시 집적) 및 공간적 과정(예: 사이클론, 전선, 우리나라 동부의 강우대 이동) 등

영역 검토의 주요 방법 및 단계: ① 개요를 숙지합니다. ② 위치를 결정한다(위도경도망을 이용하여 연구지역의 절대위치를 결정하고, 지리적 사물간의 관계를 바탕으로 특정지역의 상대적인 위치를 파악한다). ③지역 분할(특징 경도, 특징 위도를 이용하여 해당 지역의 대략적인 범위를 파악합니다. 경도 0°, 경도 180°, 경도 20°, 경도 160°, 경도 120°E, 적도, 남북 등) 북회귀선, 남북 북극권 및 위도 40°N.) ④ 산과 강의 위치(특정 지역의 주요 강이나 지형 단위를 제공하는 등). ⑤ 해류와 기후(예를 들어 세계 주요 해류의 분포와 대륙성 해안 기후 유형을 제시하고, 해당 위도대에서 풍대와 기압대의 위치 지도를 그린다). ⑥상관분석(다양한 요소지도를 중첩 및 통합하여 상관분석을 수행합니다. 위치상관, 인과상관, 세계고산계와 판멸종대의 관계 등). 7. 특별 개선 (중앙아시아 등 핫스팟 지역의 개선, 북회귀선이 교차하는 본토의 동서해안의 자연환경적 특성 비교 등) 2. 시험을 준비하는 교사 및 학생을 위한 몇 가지 제언

2. 시험 관련 시험 범위 변경에 관한 강의 계획서 섹션에 중점을 두어야합니다.

물리적 지리 및 지도 섹션에는 "기온 분포의 일반 규칙", "한파, 태풍, 폭우 및 강풍과 같은 기상 재해에 대한 위험 및 방어"가 추가되었습니다. 해수면의 평균 염분도와 온도" "변화의 원리", "토지의 구성 요소와 지각의 변화". 인문지리학 부분에는 "농업 발전에 영향을 미치는 위치 요인"이 추가됩니다.

3. 현재 정치적 핫스팟에 대한 심층적인 탐구가 이루어져야 합니다.

후보자는 사회, 국가가 직면한 주요 문제 및 세계 시사 문제에 관심을 기울여야 합니다. 핫이슈는 시험 문제의 진입점, 소위 '문제 눈'으로만 사용됩니다. 실제로 테스트되는 것은 핫스팟 자체의 구체적인 내용이 아닙니다. 따라서 응시자는 많은 수의 문제를 외울 필요가 없습니다. 핫이슈지만, 지리학적 관점에서 심층적인 탐구를 해야 한다. 이러한 핫이슈에는 다음이 포함됩니다: (1) 선저우 6호 및 독립적인 혁신, (2) 에베레스트 산 재측정 및 과학적 조사, (3) 남-북 물 전환 및 기타 자원 할당; 기타 대규모 프로젝트 건설, (5) 중국 서부 개발, (7) 중국 동북부의 활성화, (9) 주강 삼각주에서의 염조; (10) 중국의 석유 및 에너지 문제, (12) 대만, (14) 유럽, (16) 서쪽으로의 항해; 달리의 발견과 해양학 탐험; (17) 철새 이주와 세계 조류 인플루엔자 (18) ) 시사의 새로운 개념: 순환 경제, 청정 생산, 녹색 GDP, 검소한 사회와 집중적 성장, 세계 유산, 세계 지질공원, 습지, 재생 가능한 자원 등