정부는 재능에 달려 있고, 세계 최고가 되는 사람은 교육에 달려 있습니다.

세계를 지배할 수 있는 사람은 재능이고, 세계의 인재가 될 수 있는 사람은 교육을 통해서이다

명언·출처

세상을 지배할 수 있는 사람이 바로 인재이고, 세상의 인재가 될 수 있는 사람이 바로 인재입니다. (호원의 『송쯔현 학술노트』)

원문·맥락

천하를 다스리는 자는 인재요, 천하의 인재가 되는 자는 교육이며, 전문적인 교육을 하는 사람은 유교를 가르치는 사람이고, 교육을 전파하고 사람을 변화시키는 사람은 군청에 있고, 교육의 본거지는 학교에 있다.

——호원의 『송쯔현 학술노트』에서 발췌

해석·해설

"천하를 다스리는 자는 재능이요, 천하의 인재가 될 수 있다' '교육'은 송나라 호원 선생이 『송자현학록』에서 학교 교육의 중요성을 이야기하면서 표현한 유명한 견해이다. 나라를 부강하고 안정되게 만들 수 있는 인재, 나라의 인재를 키울 수 있는 인재를 뜻합니다. 동시에 그는 교사들이 교육직에 종사하고 있으며 교육의 기본은 학교교육임을 지적했다.

적용예——

리밍의 "훈련은 정확해야 한다":

"세상을 지배할 수 있는 사람은 재능이다. "세계의 인재가 되는 것은 교육이다." 간부는 당사업의 중추이며 좋은 간부를 양성하는 중요한 수단이다.

요용안의 "법률교육의 수요공급 균형 촉진":

"천하를 지배할 수 있는 사람은 인재이고, 세계의 인재가 될 수 있는 사람은 법조인력을 양성하는 데 있어 고등법학교육은 핵심이다. 주체가 법조인재에 대한 국가와 사회의 요구를 충족시킬 수 있는지 여부는 법조인재의 성공 여부를 가늠하는 기본 기반이다.

Liang Tiangeng의 "모든 유형의 재능이 공헌하도록 최대한 장려":

"재능은 세상을 지배할 수 있는 사람이고, 교육은 세상을 만들 수 있는 사람입니다. 재간 있는." 인재양성을 위해서는 유아교육, 기초교육, 고등교육 등 다양한 형태의 학교를 활용하는 것이 필요하다.

경화민의 "인재는 세상을 다스리는 자이다":

"인재는 세상을 다스리는 자이다." 우리 당은 줄곧 지적사업을 당의 매우 중요한 과업으로 간주해 왔으며, 나라를 통치하고 부흥시키는 데 있어서 인재의 역할을 늘 중시해 왔습니다.

장신펑의 "인재 일은 '점'에 집중해야 한다":

"인재는 세상을 지배하는 자이다." 인재 일은 국가 발전과 관련이 있다. 국가의 미래를 결정하며 전반적인 영향력과 전략을 갖고 있습니다.