기금넷 공식사이트 - 재경 문답 - 훌륭한 사람에 대한 글의 시작과 끝은 어떻게 쓰나요?

훌륭한 사람에 대한 글의 시작과 끝은 어떻게 쓰나요?

다음과 같이 쓸 수 있습니다:

시작:

(1) "Zhang Dacaizi" 및 "Fortune Teller"로 알려진 Zhang Maoxin. 그는 '부정직'하다는 이유로 황 선생님에게 '머리카락'을 당했고 '장진첸'이라는 조롱을 받았습니다. 그의 뛰어난 기억력과 엄격한 학습 태도로 그는 우리 반의 학업 리더가 되었습니다.

팁: 캐릭터의 특징을 파악하고 초상화를 묘사해 보세요. 이 엔딩은 직설적으로, 위대한 인물의 '소'적인 면모를 직접적으로 보여주어 보는 이들의 관심을 한 번에 사로잡으며 깊은 인상을 남긴다.

(2) 평범한 수업마다 특별한 캐릭터가 많이 있습니다. 자신만의 빛나는 포인트가 평범한 수업을 화려하게 장식합니다.

팁: 요점을 바로 전달하고 감정을 직접 표현하세요. 시작은 간결하고 자연스러우며, '소사람'이 수업에서 우리의 삶에 밝은 색을 가져다 준다는 점을 직접적으로 지적하고 있는 '각각의 소'라는 마지막 문장은 사람들을 기대감으로 가득 차게 하며 다음과 같이 이어진다.

(3) 민속에는 뛰어난 사람들이 셀 수 없이 많고, 그들은 모두 특별한 기술을 가지고 있다. 거리 예술가들도 그중 하나이지만, 예를 들어 설탕 그림의 대가는 하나같이 쉽게 무시된다. 그 중 누군가를 소라고 부르세요.

끝:

"바구니 짜기의 핵심은 입을 다무는 것입니다." 기사 작성도 마찬가지입니다. 이전 기사가 너무 잘 작성되었더라도 열등합니다. 방법은 다양하지만 모두 매끄럽고 빠르고 깔끔하며 사고를 자극하고 마지막 장을 보여주고 여운을 남기는 효과를 얻고 싶어합니다.

(1) "지금 사람들은 성공한 꽃의 아름다움에만 감탄하지만, 그녀의 새싹은 투쟁의 눈물에 젖고 희생의 피를 뿌렸습니다. 훌륭한 분, 나는 당신의 강인함에 감탄합니다." 여러분의 노력과 나는 옳은 일을 하기로 결심했습니다.

팁: 기발한 인용문을 사용하여 감정을 표현하세요. 이것이 "수업에서 재능을 보여주기" 작문의 끝입니다. 마지막에는 전체 텍스트를 요약할 뿐만 아니라 수업 시간에 재능의 놀라운 힘을 칭찬하는 Bing Xin의 시를 인용합니다. 부러움, 감탄, 배움의 감정을 자연스럽게 느끼게 됩니다.

(2) 아무리 아름답고 열정적인 이야기라도 결말은 나겠지만, 그 무더웠던 가을날, 우리는 노란 옷을 입은 청년의 노력과 기적을 목격했다는 사실을 결코 잊지 못할 것입니다. .

팁: 자연스럽게 끝나고 결말을 에코하세요. 등장인물의 이야기를 서술한 후 자연스럽게 본문을 마무리하고, 시작이나 제목에 해당할 수 있는 문장으로 마무리하면 글이 갈림길이나 갈림길 없이 깔끔하고 정돈됩니다.