청나라 고시제도의 형태

청나라 과거과제의 형태:

청나라 사람들은 과거 과거과제 자격을 얻기 위해 먼저 어린이과를 치러야 했다. 수험에 참가한 사람을 입학 후에는 성원(淸朝)이라고 불렀다. 학생들이 "등록"한 후에는 강사(교수, 학자, 교육 및 지도)에 의해 징계를 받게 됩니다. 청나라 초기에는 여전히 궁궐에서 공부하는 학생들(월별 수업과 분기별 시험이 있었으나 나중에는 명목상이 됨)을 학생, 흔히 학자라고 부르기도 했다. 이것이 '명예'의 출발점이다.

세 가지 유형의 학생이 있습니다. 성적이 가장 좋은 학생은 일정 할당량이 있고 정부에서 보조금과 생필품을 제공하는 린산 학생입니다. 특정 할당량, 이들은 새로 "등록"된 학생을 소속 학생이라고 하며 확장 학생을 위한 준비자입니다. 매년, 학생들은 학업 시험에서 학업 성취도에 따라 승급 및 강등됩니다. 황실고시는 농촌고시, 일반고시, 궁궐고시 3단계로 나뉜다.

동성고시

동성고시는 '동성고시'라고도 불리며, 명나라 때 띠서관이 주최하고 청나라 때 성학행정부가 주관한 지방 황실시험이다. 학원시험은 학원시험에 합격하고 학생회원(학자) 자격을 취득한 후에만 현립, 공립, 군립학교에 입학하여 공부할 수 있습니다. 입시라고 합니다. 연령에 상관없이 지원자를 Tongsheng이라고 합니다.

'좌중의공 일화' '시험이 왔을 때 관원이 시공의 이름을 불렀다'는 것은 이번 시험에서 좌광두가 시커파를 학자로 인정한 것을 가리킨다. 학자) 당시 Shi Kefa는 20세였습니다. "직조를 장려한다" "시내에서 유명한 분들이 계시고, 자녀 장사를 하신다" "자녀 장사를 하신다"는 것은 출산 검진을 준비하고 있다는 뜻이다.

농촌고시

명청시대에는 3년마다 도성(수도 포함)에서 가을과 8월에 치렀기 때문에 Qiuwei(闱, 시험실)라고도 합니다. 심사관은 황제가 임명합니다. 심사를 거쳐 본명과 부명부가 공개되는데, 본명부에 선정된 사람을 쥐인(十仁)이라 하고, 1위를 지에위안(結源源), 2위부터 10위까지를 아위안(姚况)이라 한다.

일반고시

명,청 시대에 도성에서 봄에 치루었다고 해서 춘위라고도 불렸다. 시험은 예부(禮府)가 주재하고, 황제가 총장과 부총장을 임명했으며, 각 성의 모든 후보자와 제국 대학 감독관이 시험에 응시할 수 있었고, 첫 번째 사람은 회원(Huiyuan)으로 임명되었습니다.

궁전

궁전은 황제가 실시하는 시험으로 정책 문제를 시험한다. 궁궐시험에 참가하는 사람을 공시(孔師)라 하고, 우승한 사람을 통칭하여 진시(眞師)라 한다. 궁궐고시는 3대 입시로 나뉜다. 첫 번째 A는 진시라는 칭호를 부여받고, 두 번째 A는 진시 배경이며, 세 번째 A는 동일한 진시 배경입니다. 1급에는 3명이 입학하는데, 첫 번째는 흔히 1등 학자, 두 번째는 흔히 두 번째, 세 번째는 세 번째 꽃으로 통칭되며 통칭 샌딩 A(Sanding A)로 통칭됩니다. 두 번째이자 첫 번째 장소는 일반적으로 Chuanlu로 알려져 있습니다.

1등 장학생은 한린학원에 편집을 배정받고, 2등과 3등 장학생은 한린학원에 편집을 배정받게 된다. 나머지 진사들은 과거에 응시하여 칙령과 시, 시를 논하고, 문학과 서예에 능통한 사람을 슈지사로 선발하여 군장(각 관직의 참모)으로 삼았다. (실제로 서장, 치안판사 등의 직함을 얻으려면 후보자 및 대체 절차를 거쳐야 하며 일부는 종신직을 허용하지 않을 수도 있습니다.)

수지시는 3년 동안 공부한 후 한린학원 내 특별수련관(일명 슈창홀)에서 '제적' 시험을 치르게 되며, 우수한 성적을 거둔 자에게는 한린훈이 수여된다. 아카데미 편집자와 한린 아카데미 리뷰 (원래 편집을 위해 두 번째로 높은 순위가 한린 아카데미에 할당되었고 검토를 위해 세 번째로 높은 순위가 제국 아카데미에 할당되었습니다.) 나머지는 이사로 여러 부처에 배포되었으며, 또는 치안판사로 여러 지방에 파견됩니다.

추가 정보:

제국 시험 제도가 외국에 미치는 영향

중국의 과학 시험 제도는 유럽과 미국 국가에도 지울 수 없는 영향을 미쳤습니다. 역사가이자 난징정보과학기술대학교 언어문화학부 부교수인 니팡류(Ni Fanliu)는 이르면 100년 전 중국 민주혁명의 선구자인 쑨원(孫文) 선생이 다음과 같이 지적했다고 말했습니다. 오늘날 여러 나라의 시스템은 거의 모두 영국식을 기반으로 하고 있습니다. 그 기원을 거슬러 올라가면 영국의 시험 시스템은 원래 중국에서 배운 것입니다. Sun Yat-sen의 말은 근거가 충분하며 가정이 아닙니다. ?

14세기 중국에 건너온 유럽인들은 황실고시, 즉 통일고시를 통해 중국의 인재 선발 모델을 구체적으로 고국에 소개하고 추천했다. 그중 영국인들이 이에 대해 가장 관심을 보였다. “당시 영국 학계와 계몽된 관리들은 중국 공무원의 학자 채용 방식, 기회 평등, 공개 시험 방식을 따르는 것을 강력히 주장했습니다.

1853년 영국 왕실은 찰스 트로블리안(Charles Trovelyan) 경과 스탠포드 노스코트(Stanford Northcote) 경을 영국 공무원 제도의 개혁과 초안 작성을 담당할 책임자로 임명했습니다. 이후 그들은 '영국 영구공무원제도 확립에 관한 보고서'를 의회에 제출했다. 보고서의 핵심은 중국의 황실고시제도를 학습·시행하고 공개경쟁시험을 통해 공무원을 채용할 것을 권고하는 것이었다.

니팡류에 따르면 두 기사의 보고는 영국 의회에서 채택됐다. 이후 프랑스와 미국을 비롯한 유럽과 미국의 여러 나라가 중국의 시험 제도를 '점령'했다. "유럽과 미국 사람들은 황실고사가 당시 '지도자들이 최종 결정권을 갖고 있었다'거나 '세습적' 고용 모델보다 더 선진적이고 공정했다고 믿습니다. 중국의 황실고시는 많은 장점을 가지고 있었습니다. 적어도 관리들이 주목하게 만든 것은 다음과 같습니다. 문화 지식을 연구하고 고급 공무원 그룹을 만들 수 있습니다. ”

“서구의 일부 사람들은 중국의 과거 시험 시스템이 훌륭한 시스템이라는 사실에 놀랐습니다. "니팡류는 이 시스템이 고대 중국이 발명한 '4대 발명'과 동일해야 한다고 믿는다고 말했습니다. 이는 현재와 미래의 고용에 대한 세계관에 영향을 미치는 중요한 발명이자 창조입니다.

유럽과 미국은 중국인이 발명한 인재 선발 방법인 제국시험을 중국 발명가가 서구의 산업혁명, 민주주의, 인권 등을 배우고 '배워야' 하는 시험 모델로 변형시켰다. 그때 필요한 시험 내용은 풍부하고 과학적이며, 지능 수준, 지식 구조, 실무 능력, 심리적 질 등이 모두 시험 내용에 포함되어 있습니다. 유럽과 미국의 '제국 시험'에서 가장 중요한 것은 구술 시험과 면접입니다. 시스템의 확립은 황제가 직접 선택하는 중국의 '제국 시험'보다 더 완벽하고 과학적입니다.

유럽과 미국의 '제국 시험'에 성공하더라도 중국만큼 좋지 않을 수 있습니다. 학생(주인)처럼 즉시 관직과 명예를 얻을 수 있고, 붉은 꽃을 입고 큰 말을 탈 수 있습니다. 인턴십과 견습 과정을 거쳐 공식적으로 '공식' 직위를 맡으려면 최소 반년이 걸립니다.

바이두 백과사전 - 임페리얼 시험 시스템