태양, 비, 이슬이 당신과 나의 마음을 따뜻하게 하고 영양분을 공급하게 해주세요

"이상, 그래, 이상을 또 봤어"

"흙으로 변해 사람들의 따뜻한 발자국 속에 머물다"

? p>

아마 할아버지가 살아계실 때 집에서 바진이 편집한 잡지 '추수'를 구독하고 계셨기 때문이 아닐까 싶습니다. 눈길을 끈 것은 "바진이가 우리를 떠났다"는 것이었고, "그런 메시지에 대한 나의 첫 반응은 "가짜일 리가 없지? 어떻게 그럴 수 있지?"였다. 그런데 페이지를 열어보니 그 내용이 적혀 있었다. 끝나지 않은 메시지였는데 정말 믿어야 했어요...

다음날 오전 모임에서 학생들에게 바진 할아버지의 죽음에 대해 이야기하고, 발라오의 삶을 간략하게 소개했고, 그리고 이번 행사를 준비했습니다. 이번 호 칠판신문의 주제는 바진 할아버지에게 작별 인사를 하는 것입니다.

10월 29일 토요일 이른 아침, 나는 수업 준비 책자에 첫 번째 교수 아이디어를 적었습니다. 그러다가 오늘 아침 4학년 아이들과 함께 교실 수업 실습을 시작하려고 했고, 실험초등학교 3학년인 아들을 처음으로 우리 반에 데려와 59명의 아이들이 함께 앉았습니다. "바진: 별은 떨어지고, 빛은 여전히 ​​밝다"라는 글을 아이들에게 읽어주었을 때, "바진을 보내라"라는 글을 읽으면서 아이들이 매우 주의깊게 듣고 있다는 것을 알았습니다. .. 그때 저는 '바진: 별이 떨어지고 빛은 여전히 ​​밝다'라는 글을 학생들의 과외 독서 자료로 활용하고, 6학년 아이들에게 가르쳐야겠다는 생각이 들었습니다.

추운 겨울날 따뜻함을 느껴보세요

2005년 12월 17일 토요일은 아주 평범한 겨울날이었습니다. 아침 일찍 일어나보니 또 다른 겨울날이었습니다. 화창한 날 서둘러 기차를 탔습니다. 송샤로 가는 버스에서 나중에 수강해야 할 두 가지 과외 독서 지도 수업을 생각하면서 마음은 기대로 가득 찼습니다. 차에서 내려 탕로드(唐路)로 우회전해 떠오르는 붉은 태양을 올려다보며 "아, 너무 아름다워요!" 몰래 감탄했어요. 바진할아버지의 <바다의 일출>이 생각난다. “이거 정말 멋진 광경이지 않나?” 이런 아름다운 글이 우리 도 필수교과서에서 삭제된 게 안타깝다. 다행스럽게도 "새의 천국"은 아직 남아 있지만 이 6학년 아이들은 다음 학기까지 배우지 못할 것입니다. 오늘 우리 수업이 이 아이들에게 무엇을 가져다 줄 수 있을지 궁금합니다... 내내 생각했는데 거의 스무 살이 되었습니다. - 거의 학교에 다다랐는데, 대부분의 학생들이 아침식사를 하고 있었고, 아이들의 반가운 인사를 받으며 당당하게 캠퍼스로 들어갔습니다...

멀티미디어 교실에 아이들이 앉은 후, 리 기자가 10월 18일 인민일보에 게재한 '바진: 별은 떨어지고 빛은 여전히 ​​빛나고 있다'라는 제목의 기사 사본을 먼저 나눠주었습니다. 후이, 아이들이 직접 읽어보라고 하세요. 컴퓨터를 켜고 준비를 시작했습니다. 그들이 그것을 다 읽은 후 나는 즉시 진심 어린 대화를 시작했습니다. 6학년 아이들과 가까워지기 위해 비록 이 수업이 별로 좋지 않다는 것을 알면서도 나는 그들을 격려하며 이렇게 말했습니다. “학생 여러분, 나는 여러분의 반에서 두 가지 수업을 들었습니다. Hua Hua 선생님은 4학년 때 선생님이 가르쳤던 수학 수업 중 하나가 얼마 전 중국어 수업이었는데, 우리 반 학생들이 모두 아주 좋은 것으로 알고 있어서 오늘은 두 가지 과외 독서 지도를 가르치고 싶습니다. 여러분과 함께하는 수업 - "바진에게 접근하라, 바진을 기억하라"(코스웨어 제공), 저는 오랫동안 고민해 왔습니다. 오늘은 2005년 12월 17일입니다. 오늘 수업을 통해 여러분에게 더욱 감사할 수 있기를 바랍니다. 여러분도 저에 대해 더 많이 알게 되기를 바랍니다. 서로에게서 배우도록 합시다. 나에게 큰 소리로: "알았어! " 그렇게 수업이 시작됐어요.

진리, 선함, 아름다움을 갈망하는 황금빛 빛이 마음에 빛납니다. 천세 노인은 이름을 남기고, 백세 노인은 좋은 사람이 될 것이다.

학생들에게 읽어보라고 한 뒤 "그렇다면 이 100세 선인을 기리기 위해 우리는 어떤 행동을 취해야 할까요? 오늘은 함께 바진 할아버지께 다가갔습니다. '바진: 별이 떨어지다, 빛' 중에서 여전히 빛나고 있다" 》 이 글을 통해 우리는 바진할아버지에 대한 사전적 이해를 갖게 되었다. 오늘 수업을 통해 우리 마음속에 이 문인과 이 백세 선인을 영원히 기억할 수 있기를 바란다. 이에 대해 더 알고 싶다면 100세 선한 사람. 그럼 바진 할아버지의 문학 작품을 입력하세요." 보려면 클릭하세요.

고전 입력: "마부"("중국 신세계" 5학년) "루쉰 씨는 이런 사람입니다. ('중국 신세계', 6학년, 2학년) '루쉰 선생을 기리며', '해돋이', '새들의 낙원', '별들'...

수업이 끝난 후 나는 이 아이들을 교실로 돌려보내기 위해 문 앞에 섰는데, 그 끝에 한 소년이 걸어오더니 "선생님, 언제 다시 가르쳐 주시겠습니까?"라고 말했습니다. : "알겠습니다. 시간이 나면 다시 가르쳐 드리겠습니다." 하지만 아직은 미완성인 것 같지만 결국엔 공허한 말일 뿐입니다.

청명절 전날, 희망을 심다

2006년 3월 23일 목요일, 나는 학교의 1학년과 6학년 아이들을 가르치기 위해 양질의 수업 평가의 기회를 잡았습니다. 마을 초등학교에서 '바진 할아버지에게 다가가기, 바진 할아버지를 기억하기'라는 제목의 과외 독서지도 수업. 수업 전 책상 정리, 컴퓨터 수리 등으로 바빠서 학생들과 아무런 연락도 하지 못했습니다. 게다가 아직도 많은 학생들의 좌석이 부족한 상황을 어떻게 처리할지 몇 분간 고민하고 있었습니다. 그 결과, 미리 준비한 수업 전 대화가 모두 물거품이 되었습니다. 학생들에 대해 아무것도 모르는 상태에서 제가 준비한 두 수업의 내용을 이 40분 안에 압축하는 것은 불가능하다고 생각할 수 있습니다. 수업 시간에 가르치는 정신을 재빨리 조정하고 교육 설정을 적시에 조정했지만, 이 학생들을 더 나은 상황으로 이끌었다고 느꼈을 때 무자비하게 종소리가 울렸고 나는 매우 후회할 수밖에 없었습니다. 이 학생들. 나는 말했다: "학생 여러분, 수업이 끝나는 종소리가 울렸습니다. 이 100세의 선인과 이 문인은 세상을 떠났지만 우리에게 많은 문학 작품을 남겼습니다. 귀한 영적 우리에게 남겨진 부는 언제나 우리와 함께 할 것입니다. 그의 영적인 빛은 항상 우리가 나아갈 길을 비추고 우리를 진보의 방향으로 인도할 것입니다. 이것이 바진이 인생을 꽃피우는 방식입니다. 우리는 우리가 살고 있는 사회에 작은 영광을 더하기 위해 산다. 남을 위해 써야만 우리의 삶도 꽃피울 수 있다.” 그는 진실을 고집하며 독자들에게 마음을 전한다. ! 청명절을 맞이하여 우리 모두 마음 속 깊이 기억합시다. 이번 '金秋硕國'이라는 네티즌처럼 바할아버지께 가장 하고 싶은 말을 손에 든 펜으로 적어보세요. 진은 수업 후에 응?"

수업 후에? 오랫동안 나는 깊은 자책에 빠져 있었다. 왜 이 아이들의 과외 독서에 대해 전날 연락하지 않았을까? 수업 전에 담임 선생님, 중국어 선생님과 소통하는 시간을 가져보는 건 어떨까요? 왜 학생수를 미리 확인하지 못했나요? 왜 수업 시작 시 이 과외 독서 기사를 출판해야 합니까? 이 감동적인 글을 수업시간에 제가 직접 읽어보는 것은 어떨까요? 왜... 하지만 동시에 나는 조용히 힘을 축적하고 있었고, 이 고통을 소중히 간직할 가치가 있는 것으로 마음속에 간직하고 있었다. 왜냐하면 나는 항상 우리 마음 속에 햇빛이 있는 한 우리 삶의 모든 구석구석을 밝혀줄 것이고, 우리가 아름다운 것을 소중히 여기는 한 우리는 더 친절하고 진실하며 달콤한 미소를 가질 것이라고 굳게 믿기 때문입니다. 우리 마음 속에는 인생이 가장 달콤한 봄입니다.

황금빛 가을, 수확과 감동

드디어 2007년 10월 17일, 나는 6학년 아이들에게 “바진 할아버지에게 다가가라, 바진 할아버지를 기억하라” “The 과외 독서지도 수업은 우리 학교의 공개 교육 및 연구 과정입니다.

처음에 나는 아이들에게 이렇게 말했습니다. “학생 여러분, 오늘은 2007년 10월 17일, 중국 공산당 제17차 전국대표대회 셋째 날입니다. 아주 평범한 날입니다. 그러나 2년 전 오늘, 2005년 10월 17일은 우리 중국인이 매우 자랑스러워하는 날이 아닙니다. 우리의 유인우주선 선저우 6호가 성공적으로 귀환했기 때문입니다. 동시에 우리 중국인이 매우 자랑스러워하는 날이기도 합니다. .. 사랑하는 바진 할아버지가 우리 곁을 영원히 떠나셨다는 사실이 많은 중국인들을 슬프게 하는 날입니다. 밝게 웃는 바 선생님의 사진), 그리고 그가 우리에게 남겨준 영적인 부.” 그리고 나는 “길을 안내하는 독서, 독학, 통찰을 위한 독서, 승화를 위한 글쓰기 연습”이라는 방법을 사용하여 가르쳤습니다. 제가 쓴 글을 교환하면서 우리 반에서 학업이 뒤처지는 아이를 특별히 초대했는데, 그 아이가 "안녕하세요 바진 할아버지"라고 하더군요. 저는 곧바로 중나절 축제가 이틀 뒤에 있을 거라고 생각해서 그렇게 했습니다. 아이들에게 '어르신 공경과 배려' 교육을 흔적도 남기지 않고 진행했습니다. 마지막으로 바진이 말년에 쓴 원고와 결합시켰다. “나는 아직도 생각하고, 탐구하고, 추구하고 있다. 내 인생은 언제 피어날까? 그러면 다시 살게 해주고, 다시 살게 해주고, 다시 한 번 살아보세요!”는 아이들에게 “생명을 소중히 여기고 배려하는 것”을 교육하며 학생들에게 바진 할아버지처럼 좋은 사람이 되도록 촉구합니다. 수업이 끝난 후 저는 아이들에게 다음과 같은 과제를 완료하라고 했습니다.

"바진: 별은 떨어지고, 빛은 여전히 ​​밝다" 기사를 다시 읽고 기사에서 감동을 준 단어에 동그라미를 치고, 발췌 :

그럼 지금 이 순간 가장 하고 싶은 말을 적어주세요 :

사랑하는 바진 할아버지께 하고 싶은 말 :

나 하고 싶은 말 내가 존경하거나 가장 존경하는 사람이 한 말:

나 자신에게 하고 싶은 말:

나 또한 ( )에게 하고 싶은 말:

감정을 가지십시오. 이 기사를 부모님께 읽어 주시고, 읽은 내용에 대한 의견을 적어 달라고 부탁하십시오.

학생들은 숙제를 훌륭하게 해냈고, 부모님 역시 가장 진실되고 의미 있는 의견을 주셨습니다. 아이들의 솔직한 리뷰를 위해 일주일 후인 10월 24일에 학생들을 조직하여 본문을 다시 읽게 하였고, 아이들이 본문을 더 깊이 이해하고 더욱 열정적으로 읽는 것을 발견했습니다. 나는 아이들과 함께 헌신, 이상, 끈기, 인내, 힘, 용기, 낙천주의, 성실, 단순함, 자신감이라는 단어를 칠판에 썼습니다. 아이들이 바진할아버지는 "보상이나 홍보를 바라지 않고 묵묵히 헌신한 분"이라고 했을 때, 나는 아이들에게 '한 사람의 끈기'라는 글을 읽어주었다. "바진할아버지, 글쓰기에 대해 이야기하다" 두 문단을 다시 읽었을 때 학생들에게 "지금도 글쓰기가 귀찮다고 생각하시나요?"라고 물었습니다. 아이들은 모두 고개를 저었습니다. 나는 다시 물었다. "그렇습니까? 이미 글쓰기를 좋아한다면 손을 들어주세요." 환호가 끝난 뒤 아이들은 모두 웃으며 손을 들었습니다. 아이들의 자신감 넘치는 웃는 얼굴을 보며 저는 단지 이 말만 했습니다. "정말 행복해요!" 이 순간, 저는 그 어떤 힘든 일도, 불행도, 우울함도 없이 세상에서 가장 행복한 사람이라는 걸 느껴요. , 그리고 불만이 모든 것이 사라지기를 기다리고 있습니다 ...

수업과 연구 수업이 끝난 후 "훌륭하다"라는 단어로 수업에 대한 교사의 평가와 교장 선생님의 평가를 들었습니다. 하지만 지난 2년간의 여정을 되돌아보면 왜인지는 모르겠지만 전혀 행복도, 기쁨도 찾을 수 없습니다. 나중에 교직연구팀장에게 가서 교직연구활동 평가기록을 통해 이것이 참으로 효과적인 교수연구활동이라고 보아야 한다는 것을 알게 되었습니다. 내 마음은 단비와 이슬 같았습니다. 한 노교사는 다음과 같이 썼습니다.

1. 교과서 이외의 교육 자료를 충분히 탐구하고 활용할 수 있으며 교육 기회를 더 잘 선택할 수 있습니다(10월 17일은 바진의 사망 기념일입니다). 이는 새로운 교과과정 표준의 교육 개념을 더 잘 반영하고 과외 독서에 대한 학생들의 관심을 자극하고 학생들의 독서 지평을 넓히는 좋은 시도입니다.

2. 교실 규모는 크지만 교육 목표가 명확하고 교육 초점이 뚜렷합니다. 초등학교 중국어에서 "긴 텍스트와 짧은 텍스트를 가르치려는" 시도도 비교적 성공적입니다. 특히, 선생님께서는 본문을 감성적으로 읽어주시고, 소리내어 읽기 교수법을 잘 활용하여 좋은 수업 분위기를 조성해 주셨습니다. ?

3. 멀티미디어 사진의 사용이 적절하고 독서 교육이 뛰어나며 사상 및 도덕 교육이 옳습니다.

또 다른 옛 선생님은 이렇게 썼습니다.

1. 독서 자료를 선택하는 것이 더 적절합니다. 문학 거물을 학생들의 마음에 끌어들이고 바진 할아버지의 부지런함을 배웁니다. 의 하이라이트, 헌신 및 이상은 학생들의 과외 독서 능력 향상을 강화합니다.

2. 학생의 읽기 능력: (1) 장문 읽기에 대한 기초가 탄탄하고, 무언가 또는 특정 지점에 대한 생각이 저자의 글쓰기 목적에 더 부합합니다. (2) 학생들의 연설 내용으로 볼 때 언어가 유창하고 목표 지향성이 높으며 요점이 명확합니다.

3. 글쓰기 능력 면에서 마지막 단계는 지금 ​​바진할아버지에게 가장 하고 싶은 말을 쓰는 연습이다. 퀄리티도 좋고 감동도 크다. 교사의 영감과 지도가 도움이 됩니다.

4. 선생님의 광범위한 준비 작업은 훌륭하고 배울 가치가 있습니다.

5. 학생들에게 바진에 관한 작품을 추천할 수도 있습니다.

이 나이 많은 선생님들의 수업 평가 말씀에 깊은 감동을 받았습니다. 아마도 더 이상 말하고 싶지 않은 나이가 되었는지 짐작할 수 있습니다. 문득 깨달았습니다. 내 주변에는 나에게 배울 만한 선배들이 너무 많다는 사실이 나에게는 행운이 아닌가? 은퇴를 앞두고 있지만 아직 무명이고 사심없는 이 노교사들에 비하면 내가 무슨 불만이 있겠는가? 나는 온 마음을 다해 그들에게 지치지 않고 배우고, 계속해서 열심히 노력하고, 차근차근 실천하여 존경과 감동이 항상 웃는 얼굴로 나와 함께할 수 있도록, 내 주변의 모든 사람들을 진심으로 배려하고 도와주며 좋은 상황을 파악할 수 있을 뿐입니다. 매일매일 학생들의 눈에 진정으로 훌륭한 교사가 되십시오.

? 송샤 타운 화진 초등학교 예잉춘

2008년 4월 작성