상하이교육출판사에서 발행한 『38.비밀』의 우수한 수업안

1. 교육 목표

1. 읽는 동안 PI와 KE의 정확한 발음을 읽으면서 이 수업에 나오는 새로운 문자를 독립적으로 인식할 수 있습니다. "준수하다"와 "불순종하다"를 이해하십시오.

2. 본문을 읽고 본문에 나오는 "비밀"의 의미를 알 수 있습니다. 본문에 나오는 "고집"과 "거짓"의 의미를 이해합니다. .소리내어 읽기를 통해 본문의 중심을 이해하고, 라이언의 비밀을 안다는 것은 사람이 가장 큰 저항에 직면하더라도 항상 자신의 원칙을 고수하고 승리를 위해 노력해야 한다는 것을 의미합니다.

2. 요점과 어려움

요점: 본문에 나오는 "고집"과 "사기"의 의미를 이해합니다.

난이도: 기사의 마지막 섹션을 이해합니다.

3. 교육 준비

1. 교사: 코스웨어

2. 학생: 텍스트를 미리 보고 새 단어에 동그라미를 칩니다.

IV. 교육 과정

(1) 사진 가져오기 및 주제 소개

1. (제작: "영국 Wenzel 시청" 사진) 입니다. 영국 Wenzel 시청사에 위치한 이 건물은 1690년에 지어졌으니 지금으로부터 300여년이 넘었습니다. 그런데 불과 2년 전, 사람들이 홀의 천장을 수리하던 중, 그 안에 숨겨져 있던 엄청난 비밀을 발견하게 되었습니다. 오늘은 38과 "비밀"을 함께 공부하겠습니다.

2. (칠판에 적힌 주제 : 38, 비밀) 학생들이 주제를 함께 읽습니다.

지침:

텍스트 자체를 사용하여 간결하고 명확하게 텍스트를 소개합니다. 이는 또한 다음 읽기에 대한 긴장감을 조성하고 학생들의 읽기 욕구를 자극합니다.

(2) 처음으로 본문을 읽고 '홀의 비밀'을 이해합니다.

1. 본문을 자유롭고 부드럽게 읽고, 정확한 발음에 주의하세요. 단어를 읽고, 문장을 잘 읽어보세요. "홀의 비밀은 무엇일까?"를 생각해 보세요

2. 본문을 읽어보면 이 비밀을 묻은 건축가가 레이 이안(칠판에 적힌 레이 이안)이라는 것을 알 수 있습니다. 학생의 의사소통에 따르면 칠판에 적힌 내용은 다음과 같습니다.

기둥 하나가 천장을 지탱하고 있습니다.

기둥 4개가 천장을 지탱하고 있습니다.

칠판에 적힌 내용에 따르면 칠판, 홀의 비밀은 무엇입니까?

지침:

이 링크에서 학생들은 본문을 처음 읽을 때 본문을 올바르게 읽어야 할 뿐만 아니라, 동시에 칠판 쓰기를 통해 "텍스트의 비밀"에 대해 이야기하고 학생들의 표현 능력 훈련을 요약하도록 유도합니다. 이 링크는 학생들이 간단한 요약을 통해 텍스트에 대한 전반적인 인식을 갖기를 바랍니다.

(3) 의심을 유도하기 위해 텍스트를 다시 읽으십시오

1. 건물을 설계하고 건설 할 때 그런 이야기가 있었고, 그러한 비밀이 담겨 있음이 밝혀졌습니다. 네 기둥은 가식, 상상, 가짜일 뿐이다. 미래 세대는 이 사람을 어떻게 평가할 것인가?

발표:

건축가로서 Leian은 최고가 아니었습니다. 그러나 사람으로서 그는 의심할 여지없이 매우 위대합니다. 그는 항상 자신의 원칙을 고수하고 가장 큰 저항에 직면하더라도 승리할 수 있는 방법을 찾을 수 있습니다.

1) 교사와 학생의 협동 독서: 건축가로서의 라이언——. 하지만 사람으로서는 틀림없이——, 왜냐하면——

2) 3) 문장을 다시 읽어보세요. 학생들이 질문했습니다.

기본: '준수'가 무엇인가요? '준수'를 이해하려면 사전을 찾아보세요.

'자기 원칙'이 무엇인가요?

어떤 저항이 있나요?

설명:

이 구절은 본문의 초점이자 난이도이며 학생들이 이해하기 쉽지 않습니다. 독서를 바탕으로 학생들이 스스로 의문을 제기하고 진정한 '배움을 통한 가르침'을 성취할 수 있는 기회를 만들어 보세요.

(4) 본문을 공부하고 "고집"과 "거짓"의 의미를 이해합니다.

1. 섹션 1과 2를 조용히 읽고 다음을 생각해 보십시오. 라이언은 저항에 직면했습니까? ? ~~를 사용하여 해당 문장에 밑줄을 긋습니다.

시 *** 당국이 프로젝트를 점검했을 때 기둥 하나만으로 천장을 지탱하는 것은 너무 위험하다고 말하면서 Leian에게 기둥을 몇 개 더 추가하도록 요청했습니다.

1) 권위란 무엇인가? 건설업계에서 가장 권위 있고 명망 높은 권위자는 기둥 하나만으로 천장을 지탱하는 것은 너무 위험하다며 레이안에게 기둥을 더 추가해 달라고 요청했다. 이들과 라이언 사이에는 어떤 대화가 펼쳐질까? 본문에 직접적으로 쓰여 있지는 않지만, 본문의 문장을 통해 두 사람의 대화 내용을 짐작할 수 있다. 1장과 2장을 차분히 읽고, 관련 문장을 바탕으로 둘 사이의 대화를 상상해 보고, 동료와 함께 이야기를 나눠보세요.

현재:

권한: Leyen:

권한: Leyen:

권한: Leyen:

2 ) 동료들에게 대화를 요청하세요.

3) Layne과 당국 간의 대화에서 Layne은 무엇입니까? 텍스트에 단어를 사용하십시오: "완고함"이란 무엇입니까?

문장 보기:

그의 "완고함"은 시 공무원들을 화나게 했고 그를 법정에 세울 뻔했습니다.

왜 '고집'이 따옴표로 붙은 걸까요? 정말 고집일까요?

요약: 남들이 보기에는 절망적인 고집으로 보이지만 사실은 고집을 부리기 때문입니다. 그의 올바른 의견. 이성에 맞서 싸우고 항상 원칙을 고수하는 표현이므로 "완고함"은 큰 따옴표로 묶입니다.

4) 문장을 소리내어 읽어보며 라이안이 마주한 저항을 느껴보세요.

2. 온갖 저항과 위협에 직면한 레이안은 오랫동안 많은 생각을 했을 것입니다. 프롬프트의 도움을 받아 그것에 대해 생각한 다음 그룹에서 토론하십시오.

표시:

당국과 시 공무원의 저항에 직면한 Leian은 매우 괴로워하며 다음과 같이 생각했습니다.

교사-학생 협동 읽기: Leian은 자신의 원래 아이디어를 고수하면 디자인을 고수할 다른 사람을 찾을 것입니다. 인간으로서 자신의 기준에 어긋납니다.

이해: "모순"

라이인의 삶의 원칙은 무엇입니까? (자신의 올바른 의견을 고수합니다)

이것은 작동하지 않으며, 그것도 안 되니까 레이안은 굉장히 - (고민하고, 모순되고, 당황하고, 머뭇거린다...)

레이안의 괴로운 기분을 읽고 또 읽어보세요.

3. 이런 모순된 상황 속에서 결국 그는 결국——

4. 300년이 넘는 세월이 흘렀지만 이 비밀은 풀리지 않았다. 레이안의 '사기'가 밝혀진 것은 2년 전, 시 정부가 홀 천장 수리를 준비하던 중이었다. 기사에서 "거짓"이라는 단어는 따옴표로 묶여 있습니다. 어떻게 이해하시나요?

학생 교환.

교사-학생 협동 독서: 300여 년 전, 건축 디자이너 라이언(Ryan)은 영국의 Wenze 시청 설계를 의뢰받았습니다. 그가 기대하지 않았던 것은 Leian이 그렇게 생각하지 않았다는 것입니다. 왜냐하면 그의 디자인은 – 그래서 그는 확신했습니다 – Leian의 "완고함"은 지방 공무원을 짜증나게 했고 그를 거의 법정으로 끌고 갈 뻔했습니다. 레이안은 매우 괴로워했다. 오랜 고민 끝에 레이안은 마침내 기발한 계획을 세웠다. -

요약: 이것이 바로 레이안이 자신의 원칙을 지켜야 했던 이유다. take는 우리가 일반적으로 사용하는 비난, 비난의 의미가 없으므로 큰따옴표를 붙입니다.

5. 라이언에 대한 평가를 다시 읽으면서 인간으로서의 위대함을 느껴보자.

6. 300년 후, 사람들은 이 기둥을 마주했을 때 정말 충격을 받았고, 현지 경찰은 이를 숨기지 않았습니다. (사람들이 평화를 옹호하도록 유도하는 것) 과학을 믿게 하기 위해서였습니다. ).

여기서 "목적"은 무엇을 의미합니까?

지침:

이 단락에 있는 두 가지 핵심 단어에 대해 가르치기 시작하십시오. 텍스트를 사용하여 상상력을 확장하고 권위 있는 사람과 Ryan이 무엇인지 추측하십시오. 두 사람의 대화를 통해, 레이안의 '완고함'은 실제로는 과학을 고집하는 것이지 권위에 굴복하지 않고, 내면의 세계를 파악하고 그의 내면의 모순을 경험하려는 것임을 느낄 수 있다. 이러한 교육 링크의 디자인은 학생들이 역동적인 실습에서 텍스트를 진정으로 이해할 수 있게 해줄 것으로 기대됩니다.

(5) 증축과 확장

1. 실제로 천장을 지탱하는 기둥은 단 하나이고 나머지는 가식일 뿐인데 이 네 개의 기둥 때문에 라이는 Encai는 그의 원칙을 위반하지 않았습니다. 이 네 가지 기둥은 인간으로서의 Ryan의 원칙과 과학에 대한 존경심을 뒷받침합니다.

2. 언어연습 : 해설자가 되어 이 홀을 찾는 사람들에게 라이안의 '비밀'을 알려주세요.

설명:

학생들이 언어를 연습할 수 있는 플랫폼 구축에 중점을 둡니다

텍스트와 대화하는 과정에서 언어를 내면화하도록 안내합니다

언어를 사용하여

인문학적 의미를 승화시키고 중국 주제의 "도구적" 성격을 반영합니다.

칠판 디자인 :

38. 비밀

레이네에서는 기둥 하나가 천장을 지탱하고 있다

(기둥 4개) (가장) )

원칙을 준수하고 과학을 옹호합니다