팀워크 미니게임방

팀협력 미니게임방 3부 팀협력 미니게임방 1

1. 숫자를 만지는 맹인

형식: 14 - 16명으로 구성된 그룹이 더 적합합니다.

유형: 문제 해결 및 의사소통

시간: 30분

재료 및 장소: 카메라, 안대 및 소형 스티커 열린 공간

적용 대상: 팀빌딩 교육에 참여하는 모든 인원

운영 절차

1. 학생 각자는 눈가리개를 착용하게 합니다.

2. 각자에게 숫자를 주되 이 숫자는 본인만 알 수 있습니다.

3. 그룹별로 각 사람의 숫자에 따라 작은 것부터 큰 것까지 직선을 배열하게 합니다

4 .전체 과정에서 말을 할 수 없습니다. 누군가가 말을 하거나 눈가리개를 벗으면 게임이 끝납니다.

5. 댓글을 달기 전에 전체 과정을 영상으로 학생들에게 보여주세요

관련 논의:

팀에 위치와 전화번호를 알리기 위해 어떤 방법을 사용했습니까?

소통 중에 어떤 문제가 발생했으며 이러한 문제를 어떻게 해결했습니까?

더 좋은 방법은 무엇이라고 생각하시나요?

활동 과정 분석: 자신이 만든 커뮤니케이션 방법을 통해 다른 사람에 대한 정보를 빠르게 얻을 수 있습니다. 당신보다 작든 말든. , 다른 사람에게 자신보다 숫자가 더 크거나 작은지 알리는 방법이 중요합니다.

목적: 업무상 의사소통이 필요한 경우가 많지만, 학생들과의 의사소통이 크게 제한되는 경우가 많습니다. 담임교사의 업무 시간의 대부분을 차지하는 것은 무엇입니까?

담임선생님과의 의사소통이 제한된 경우: 1. 학생이 말하기에 능숙하지 않고 자신의 정보와 생각을 이해하지 못합니다.

2. 학생이 센터에 오기를 꺼리고 오직 대화만 할 수 있습니다. 전화

3. 학생 센터에 연락이 되지 않으면 전화로도 연락이 되지 않습니다.

의사소통을 잘하고 자원을 바탕으로 다양한 의사소통 방법을 적극적으로 확립합니다.

소프트웨어 엔지니어에 대한 커뮤니케이션의 영향: 1. 우리나라 직원 간 커뮤니케이션 비율은 30% 미만입니다.

2. 성공적인 외국 소프트웨어 엔지니어는 60% 이상의 비용을 지출합니다. 소통하는 시간

3 , 개성의 돌파

　4. 단일 커뮤니케이션 인력 및 채널

　5. 프로젝트 매니저로 성장할 준비를 하세요.

2. 킬링 게임 룰

게임 개요 :

표현력, 판단력, 관찰력, 사고력, 수행력을 발휘하는 게임입니다... . 게임에 참여해본 사람이라면 누구나 이 게임에 깊은 매력을 느낄 것입니다. 게임의 기본은 상호 정직과 신뢰, 그리고 게임에 대한 진지함입니다.

게임 특징:

1. 배우기 쉬움: 규칙을 이해하거나 다른 사람이 게임을 하는 것을 지켜보는 사람이라면 누구나 즉시 게임을 플레이할 수 있습니다.

2. 강력한 참여: 자신이 맡은 역할을 진지하게 받아들이는 한, 오랜 친구이든 처음 만나는 새로운 친구이든 즉시 함께 "죽일" 것입니다.

게임 환경:

실내 또는 실외에서 모두 함께 앉아 플레이하는 것이 가장 좋습니다. 빛이 어두우면 효과가 더 좋습니다.

게임 캐릭터:

심판: 게임의 진행 과정을 통제하는 사람. 모든 사람의 신원을 명확히 하고 절대적으로 공평하게 행동하십시오.

킬러(Killer): 낮에는 좋은 사람들 속에 숨어 있다가 밤에는 나와서 사람을 죽이는 것. 그는 살해된 후 마지막 말을 할 수 없었고 다시 말하는 것도 허용되지 않았습니다.

착한 사람: 낮에는 악당을 잡기 위해 모두와 협력합니다. 밤에는 눈을 감고 살인자의 행동을 전혀 알지 못하며, 말을 할 수 없습니다. 다시.

게임 규칙 :

9명을 예로 들어

1. 인원수에 따라 카드 9장을 준비하고, 그에 따라 판사 1명, 킬러 1명을 지정합니다. 2명, 6명의 좋은 사람에게.

2. 각자 카드를 받아 자신의 신분을 밝히고, 심사위원 외에는 알리지 마세요.

3. 판사는 모두 눈을 감고 범인은 서로를 알아보기 위해 눈을 뜬다.

4. 판사는 범인이 누구인지 확인한 후 다음과 같이 선언했습니다. 범인은 눈을 감고 모두는 눈을 떴습니다.

5. 각자의 의견을 발표하고, 앉은 순서대로 말하고, 서로 고쳐주고, 나쁜 놈을 찾아보자.

6. 모든 사람의 발언이 끝나면 가장 많은 비난을 받은 사람이 변명할 기회를 갖게 됩니다.

7. 방어가 완료되면 모두가 손을 들고 이 사람의 처형 여부를 투표합니다. 절반 미만이면 그 사람은 살아남는다. (9에서 계속)

8. 과반수 이상의 표를 얻은 경우, 판사는 카드를 발표하여 살인자를 잡았는지 또는 살인했는지를 모두에게 알립니다. 실수로 좋은 사람. 선한 사람이 실수로 죽으면 그는 마지막 말을 할 수 있지만 살인자는 마지막 말이 없습니다.

9. 판사는 날이 어두워졌다고 선언했고, 모두 눈을 감았으며, 범인은 살인하러 나왔다. 살인자들은 눈을 이용해 서로 소통하고, 살인 대상을 통일하며, 판사에게 누구를 죽일지 알려주는 데도 눈을 쓴다.

10. 살인자가 살인을 마친 후 그는 눈을 감고 모두가 눈을 뜬다. 판사는 어떤 선한 사람이 죽었는지 선언합니다. 피해자의 마지막 말.

11. 새로운 토론을 계속하세요. 모두가 말했고, 일부는 수정되고 죽임을 당했기 때문에 단서는 점점 더 많아질 것이고... 생각은 더욱 활발해질 것이고 토론은 더욱 치열해질 것입니다.

12. 좋은 사람이 모든 살인자를 잡을 때까지 이것을 반복한 다음 좋은 사람이 모두 죽으면 살인자가 승리합니다.

게임 스킬:

좋은 사람: 다른 건 없고 눈만 있으면 되는데... 좋은 사람을 실수로 죽이거나 나쁜 사람을 놓아주는 것은 자살하는 것과 같습니다.

나쁜 놈:

나쁜 놈의 비법 1:

공범을 배신하세요. 공범이 드러날 때까지 기다리지 말고, 가차 없이 바로잡고 죽여라. 그러면 앞으로 자신의 주장을 펼칠 때 매우 설득력 있는 근거가 될 것이다.

나쁜 녀석들의 비밀 기술 2:

숨기기. 속담처럼 첫 번째 새가 총에 맞았습니다. 비록 모든 사람을 속이고 실수로 좋은 사람을 죽이고 싶지만 투표 중에 손을 들지 말고 죽이지 않고 바로잡아라. 그러면 당신의 의지가 잘 숨겨질 것이다.

나쁜 녀석들의 비법 3:

책임을 전가하세요. 대개는 서로를 바로잡는 두 사람이 좋은 사람일 것이다. 그 둘의 대결을 최대한 활용해 모두의 관심을 끌게 하라.

이 외에도 테스트, 반대자 제거, 대중 설득, 이성 논쟁, 동정심 획득 등의 기술이 있습니다. 팀 협력 미니 게임룸 2

무적의 Hot Wheels

1. 프로젝트 유형: 팀 협력 대회

2. 소품 요구 사항: 신문, 테이프

3. 장소 요구사항: 크고 개방된 공간

4. 게임 시간: 약 10분

5. 자세한 게임 플레이: 12~15명이 그룹으로 사용 신문과 테이프를 사용하여 모든 팀원이 수용할 수 있는 큰 닫힌 고리를 만듭니다. 고리를 세우고 모든 팀원이 고리 위에 서서 걷는 동안 큰 고리를 굴립니다.

6. 활동의 목적 : 이 게임은 주로 학생들의 단결하고 긴밀하게 협력하며 어려움을 극복하는 팀 정신을 키우고, 계획, 조직 및 조정 능력을 키우고, 업무에 있어서 세심한 태도를 기르고, 상호 신뢰와 이해를 높이는 것입니다. 팀원들 사이에서.

트러스트 백 폴

1. 게임 소개: 잘 알려진 클래식 확장 프로젝트입니다. 각 팀원은 1.6m 플랫폼에서 뒤로 똑바로 떨어져야 하며, 다른 팀원은 그를 보호하기 위해 손을 내밀었습니다. 모든 사람은 서로를 신뢰할 수 있기를 바랍니다. 그렇지 않으면 불안감을 느낄 것입니다. 다른 사람의 신뢰를 얻으려면 먼저 그들의 신뢰를 받을 만한 사람이 되어야 합니다. 다른 사람을 의심하는 사람은 신뢰를 얻기가 어렵습니다. 이 게임을 통해 팀원들은 활동 중에 파트너에 대한 신뢰와 책임감을 구축하고 강화할 수 있습니다.

2. 플레이어 수: 12~16명

3. 장소 요구 사항: 높은 플랫폼이 최고

4. 필수 장비: 핸드 로프

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5. 게임 시간: 약 30분

6. 활동 목표: 그룹 간 높은 수준의 신뢰를 키우고 그룹 구성원의 대인 관계 의사 소통 기술을 향상시킵니다. 신발을 신고 자신의 책임을 깨닫고 신뢰는 상호입니다.

눈썹 치 스틱

1. 게임 소개: 팀 전체가 두 팀으로 나뉘어 서로 마주보고 서 있습니다. 손가락이 막대기에서 떨어지면 실패합니다. 팀이 함께 일하고 있는지 테스트하는 경험입니다.

모든 학생의 손가락에 있는 동심 막대는 강사의 지시에 따라 겉으로는 단순해 보이지만 가장 오류가 발생하기 쉬운 프로젝트를 완료하게 됩니다. 이 활동은 기업 내 조정 문제를 심각하게 드러냈습니다.

2. 플레이어 수: 10~15명

3. 장소 요구 사항: 열린 공간

4. 필수 장비: 3미터 길이의 조명 스틱

5. 게임 시간 : 약 30 분 6. 활동 목적 : 팀에서 어려움이나 문제에 직면하면 많은 사람들이 다른 사람의 단점을 즉시 발견하지만 자신의 문제는 거의 발견하지 못합니다. . 팀원들 사이의 불만, 비난, 이해 부족은 팀에 해롭다... 이 프로젝트는 모든 사람에게 "자신을 돌보는 것이 팀에 가장 큰 공헌"이라고 말할 것입니다. 팀원들이 직장에서 서로 협력하고 협력하는 능력을 향상시킵니다. 통합된 지휘 + 모든 팀원의 공동 노력은 팀의 성공에 중요한 역할을 합니다.

합격 후 편지

1. 게임 유형: 팀 협업

2. 게임 목적: 학생들이 팀과의 완전한 의사소통의 중요성을 강력히 인식하도록 합니다. 팀 목표 실현 제도적 규칙의 제정 및 수정이 중요합니다.

3. 게임 소개 : 팀원 전원이 일렬로 늘어서 있습니다. 이때, 트레이너는 7자리 이내의 디지털 정보 카드를 건네줍니다. 파트너의 손에서는 이 디지털 정보를 앞쪽에 있는 파트너의 손에 전달하기 위해 독창성을 사용해야 합니다. 파트너는 정보를 받으면 신속하게 손을 들고 정보를 적어야 합니다. 대회는 4라운드 동안 진행됩니다.

4. 게임 규칙: 프로젝트 시작 후. : (소위 프로젝트 시작이란 트레이너가 호출을 시작하고 다음 파트너로부터 정보가 전송되는 순간을 말합니다.)

·1. 말을 할 수 없습니다. .뒤를 돌아볼 수 없음

3. 뒤에 있는 파트너의 어떤 부분도 앞 사람의 어깨 솔기 단면과 무한 확장 표면을 초과할 수 없습니다. 화이트보드와 같이 앞쪽에 있는 항목을 기준으로 해야 합니다. 화이트보드에 가장 가까운 것이 앞쪽이고, 화이트보드에서 먼 쪽이 마지막입니다.)

4. 정보가 화이트보드에 도달하면 파트너는 재빨리 손을 들어 화이트보드 근처의 트레이너에게 정보를 전달해야 합니다.

5. 메모를 전달할 수 없습니다.

6. 프로젝트의 최종 해석 및 판단 권한은 트레이너에게 있습니다. (필수) 매우 논란이 많은 방법 중 일부는 교육 센터 전체와 일치하는 경우 올바른 것으로 간주되고 잘못된 것으로 간주된다는 점을 명확하게 설명하십시오.

7. 1차 라운드 시간은 2분 이내입니다. (8분의 시간이 주어집니다. 토론 시간 후 다시 pk로 돌아옵니다.)

2차 라운드: 이전 규칙은 계속 적용되며 새 규칙이 추가됩니다.

8, 첫 번째 라운드의 모든 메서드는 더 이상 사용할 수 없습니다.

9. .

10. 2차 라운드 시간은 1분 이하(7분의 토론 시간을 주고 다시 pk로 돌아옴)

3차 라운드: 위의 규칙은 계속됩니다. 적용되면 새로운 규칙이 추가됩니다.

11. 1라운드와 2라운드의 모든 방법을 사용할 수 없습니다.

12. 3라운드 시간은 40초 이하입니다(6분 기준). 토론 시간 후 다시 pk로 돌아오세요)

네 번째 라운드: 위의 규칙은 계속 적용되며 새로운 규칙이 추가됩니다

13. 처음 세 라운드의 모든 방법을 사용할 수 없습니다. .

14. 엉덩이는 땅에서 떨어지면 안 된다

15. 4회전 시간은 20초 이하 (5분간의 토론 시간을 주고 다시 pk로 돌아옴)

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블라인드 스퀘어

1. 프로젝트 유형: 팀 협업

2. 소품 요구 사항: 긴 로프

3. 장소 요구 사항: 대규모 개방 space

IV. 세부 게임 규칙: 모든 팀원이 눈을 가린 상태에서 40분 이내에 밧줄을 가장 큰 사각형으로 끌어당기고 모든 팀원을 4면에 균등하게 나누어야 합니다.

이 프로젝트는 모든 학생들에게 정보가 부족한 상황에서 탈출구를 찾는 방법을 가르쳐줍니다. 리더가 선정되고 계획이 확정되기 전이 가장 긴 시간, 가장 혼란스러운 시간, 모두에게 가장 불안한 시간입니다. 리더가 조직적이고 질서정연한 조직을 운영하기 시작하자 모두가 승산은 없었지만 마음은 한결 차분해졌다. 실천방안은 모두가 인정하고 추진했으며, 학생들은 공동의 노력을 통해 처음으로 승리의 기쁨을 맛볼 수 있었습니다.

5. 활동 목적: 이 작업은 팀원 간의 협력과 신뢰를 반영합니다. 리더십, 협동심, 주도성을 갖춘 팀만이 팀이라고 할 수 있습니다. 이 게임은 주로 모든 사람의 팀워크 기술을 훈련하는 것입니다. .

앉아서 일어서기

1. 프로젝트 유형: 팀워크

2. 소품 요구 사항: 다른 소품은 필요하지 않습니다

3. 장소 요구 사항: 열린 공간

IV. 프로젝트 시간: 20분-30분

V. 게임 세부 규칙:

1. 4인 그룹

2. 손을 사용하지 않고 일어서서 지지합니다.

그런 다음 인원 수를 늘립니다. 10명까지 2개씩 차례대로 진행합니다.

이 과정에서 교직원은 학생들이 지속하고, 지속하고, 다시 지속하도록 지도해야 합니다. 왜냐하면 성공은 흔히 조금 더 오래 지속하는 것을 의미하기 때문입니다.

6. 활동 목적: 이 작업은 팀원 간의 협력을 반영합니다. 이 프로젝트는 주로 모든 사람이 협력의 중요성을 이해할 수 있도록 해줍니다.

팔찌 풀기

1. 게임 소개 : 팀원 모두가 손을 잡고 그물을 형성합니다. 이때 팀원들은 긴밀하게 연결되어 있었지만, 이때의 긴밀한 연결로 인해 모두의 움직임이 제한되었습니다. 지금 우리에게 필요한 것은 원, 모두를 연결하고 모두가 하나의 방향으로 나아갈 수 있게 해주는 원입니다. 손을 놓지 않고 네트를 원으로 만드는 방법은 팀에게 심각한 도전입니다.

2. 게임 수: 그룹당 8~12명

3. 장소 요구 사항: 열린 공간

4. 게임 시간: 약 15분

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5. 활동 목표: 새 팀의 의사소통, 실행 및 리더십 기술을 연습합니다. 팀협력 미니게임 실내3

1. 하트 투 하트(백투백 볼)

1. 프로젝트 유형: 2인 협동, 야외 게임

2. 장소 요구 사항 : 넓고 빈 필드

경기 거리: 20미터

3. 필요한 소품: 각 그룹당 약 5미터 길이의 로프

4. 대회 인원 : 선수 수 : 팀당 12명, (남자 6명, 여자 6명)

5. 세부 경기 방식 및 경기 규칙 :

각 조별 2명이 공을 등에 업고 일제히 앞으로 걸어가며 전환점을 돌아 출발점으로 돌아오면 다음 그룹이 앞으로 나아가기 시작합니다. 앞으로 걸어갈 때 손이 공에 닿을 수 없으며, 그렇지 않으면 공이 떨어진 후 1회 2초 동안 페널티를 받게 되며 게임은 시작 지점부터 다시 시작됩니다. 먼저 끝내는 사람이 승리합니다. 순위는 시간에 따라 기록되며 순위에 따라 포인트가 계산됩니다.

(1) 경기 도중 공이 땅에 떨어지면 출발점으로 돌아가 다시 출발해야 ​​합니다.

(2) 경기 중 손이나 팔로 공을 만지는 것은 허용되지 않습니다. 모든 위반은 파울로 간주됩니다. 공을 터치할 때마다 파울이 기록되며 각 파울에 대해 게임 점수에 2초가 추가됩니다.

(3) 릴레이를 진행할 때 릴레이 파티는 릴레이 활동을 완료해야 합니다. 지정된 지역 내에서. 경기 중 심판의 지시에 절대 복종해야 하며, 최종 결정은 심판의 페널티로 합니다.

6. 활동 목적:

이 활동은 팀원 간의 상호 이해를 향상시키는 것을 목표로 하며, 여기서는 노력의 절제가 중요한 역할을 합니다.

2. 팔찌 풀기

1. 게임 소개: 팀원 모두가 손을 잡고 그물을 만듭니다. 이때 팀원들은 긴밀하게 연결되어 있었지만, 이때의 긴밀한 연결로 인해 모두의 움직임이 제한되었습니다. 지금 우리에게 필요한 것은 원, 모두를 연결하고 모두가 하나의 방향으로 나아갈 수 있게 해주는 원입니다. 손을 놓지 않고 네트를 원으로 만드는 방법은 팀에게 심각한 도전입니다.

2. 게임 수: 그룹당 8~12명

3. 장소 요구 사항: 열린 공간

4. 게임 시간: 약 15분

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5. 활동 목표: 새 팀의 의사소통, 실행 및 리더십 기술을 연습합니다.

3. 앉아서 일어서기

1. 프로젝트 유형: 팀워크 유형

2. 소품 요구 사항: 다른 소품 필요 없음

3. 장소 요구 사항: 열린 공간

IV. 프로젝트 시간: 20분~30분

V. 게임 세부 규칙:

1. 4명이 참여해야 합니다. 그룹 플레이에 필요, 원을 형성, 바닥에 등을 맞대고 앉기

2. 손을 사용하지 않고 바닥에 서기

3. 그런 다음 인원 수를 늘립니다. 차례로 10명이 될 때까지 2개씩 증가합니다.

이 과정에서 교직원은 학생들이 지속하고, 지속하고, 다시 지속하도록 지도해야 합니다. 왜냐하면 성공은 흔히 조금 더 오래 지속하는 것을 의미하기 때문입니다.

6. 활동 목적: 이 작업은 팀원 간의 협력을 반영합니다. 이 프로젝트는 주로 모든 사람이 협력의 중요성을 이해할 수 있도록 해줍니다. ;