2014년 후베이 TV 봄 축제 갈라 대사(수업 시간에 복종하세요)

수업 종을 울려라

Xu: 말하고 춤추기

Liu: 만지지 마세요

선생님: 너 뭐야? 그만 좀 만드세요 종소리도 안 들렸어요 수업 중이에요

Liu: 일어나세요

청중: 안녕하세요, 선생님

선생님: 안녕하세요 반 친구들, 앉으세요

가오: 보고

선생님: 가오샤오판, 오늘 또 왜 늦었어요

가오: 선생님, 오늘 수술했어요

선생님: 뭐.. 어떤 수술이에요?

가오: 신체 조직 절단 기술

선생님: 뭐요?

높음: 쓸데없는 신체 조직 절단 기술

선생님: 인간의 언어로 말하세요

높음: 이발

선생님: 앉으세요, 앉으세요 , 앉으세요 몇 번이나 늦었는지 스스로 말했어요

가오: 네 번

선생님: 오늘이 무슨 날이에요?

최고: 목요일

선생님: 앞으로는 지각하면 안 돼요. 이게 네 성적인 거 알아요? 실제로 우리 반에 시험에서 18점을 받은 친구가 있습니다.

군중: 누구, 누구! 너 정말 멍청해서 시험에서 18점 받았어. 누구야?

선생님: Chen Yinquan, 너 시험에서 18점 받았어

Chen: 나쁘지 않아

선생님: 어디요, 얼굴 좀 더 드릴까요?

첸: 뻔뻔해요

허우: 선생님 제가 몇 점 받았어요?

선생님: 14점 받았어요. 허우: 불가능해요

선생님: 뭐야, 불가능해, 14, 15, 16, 17

첸: 내가 1위야

선생님: 아빠가 1번이 뭔지 알아?

첸: 난 뻔뻔해요

선생님: 오늘은 과외, 과외를 시작하겠습니다. 이번 수업에서는 어제 배운 영어 단어를 복습하겠습니다. , Liu Jinfei

Liu: 안녕하세요, 선생님

선생님: 오렌지를 영어로 어떻게 말하는지 알려주세요.

Liu: 앗, 시끄러워요. 선생님: 이게 무슨 냄새예요?

Liu: 선생님, 저는 탕산에서 왔어요.

선생님: 그렇군요. 정확하지 않습니다. 발음이 틀립니다. 선생님이 표준화해 드릴 것입니다. 도약 가지여야 합니다.

리우: 도약 가지

선생님: 도약 가지, Xu Tao 어떻게요? 영어로 바나나 말하기

Xu: 받아들이지 마세요

선생님: 그만 얘기하세요. 당신은 그 사람만큼 실력이 없어요

Xu: 우리 영어 선생님 탕산 출신이다

선생님: 허우진펑, 허우진펑, 허우야 너는 사람 말을 못 알아듣고 너는 사람 말을 못 알아듣는구나

허우: 뭐 하는 거야? , 선생님

선생님: 전화해요

허우: 뭐 해요?

선생님: 포도를 영어로 뭐라고 하나요?

허우: 디디두루

선생님: 수박이면 어떡해요?

허우: 위안부둘루

선생님: 두리안

허우: 냄새나고 손이 아프다

선생님: 영어 선생님도 마찬가지예요 탕산에는 어떤 매력이 있나요?

앉아서 영어를 배우는 방법, Gao Xiaopan, 예를 들어, 사과를 영어로 말하는 방법은 무엇입니까?

선생님: iphone

선생님: iphone 맞죠?

첸: itouch

선생님: 무엇을 좋아해요?

선생님: 오늘은 영어를 복습해 보겠습니다. 다음은 부수를 배울 때입니다. , 교사는 예를 들었습니다. 4개의 문자는 "격동하는 파도"입니다. 이 4개의 문자는 모두 동일한 특성을 가지고 있습니다. 학생은 교사에게 다음과 같은 단어를 말하고 추론할 수 있습니다. 공, 선생님은 다 왕쯔변이다

선생님: 맞지만, 장난으로 정신이 혼미해지면 다른 것도 해보세요

첸: 파이, 만두는 다예요 from Shi Bian 선생님

p>

선생님: 노는 것 외에 밥도 먹습니다

Liu: 목욕을 못해요

Hou: 신청하세요 윤활유

쑤: 방광 붓기

선생님: 앉으세요, 왜 다 알고 계시나요? 좋아요, 여러분 중 누가 훌륭하고 5자 문장을 말해 줄 수 있나요?

첸 : 튀김, 구이, 볶음, 조림, 조림

선생님: 자, 누가 잘하는지 열 단어로 말해 보세요

선생님: 어떻게 해요? 그 말은

쉬: 오마니마니마니반메흠

선생님: 백 마디 말을 해주세요

청중: 하하하하...

선생님: 알았어, 그만해, 하하하 뭐야?

가오: 다 말했어

청중: 하하하하...

선생님: 알았어, 알았어

청중: 선생님 아직 100도 안 됐어요

선생님: 쓸데없는 소리 하지 마세요. 중국어 수업은 여기서 먼저 끝내자. 다음은 음악 수업에 대해 물어볼게요. , Liu Jinfei

Liu: 왜 또 나야?

선생님: Little Swallow라는 노래를 불러주세요

Liu: 다행히 저는 어떻게 하는지 알아요. 이거

쉬: 선생님, 이건 펭귄이에요

리우: 문제 삼지 마세요

쉬: 선생님은 날지 못해요

선생님: 계속 노래해

리우: 작은 제비들이 꽃무늬 옷을 입고 봄마다 여기로 오세요. 제가 Yanzi에게 왜 왔는지 물었고 Yanzi는 여기 산길이 18개의 굴곡이 있다고 말했습니다.

첸: 야...야, 무슨 노래를 부르고 있어?

리우: 때려, 감히 때리잖아

선생님: 놔, 놔, 놔, 뭐하는거야

리우: 선생님 저를 먼저 때렸어요

선생님: 왜 때렸어요

첸: 그럴 자격이 있어요

선생님: 사람 때리시죠?

선생님: 동요 불러주시면 돼요

첸: 선생님, 동요는 부를 수 있는데 노래가 필요해요. 나를 도와줄 동급생

선생님: 누구

첸: 그 사람(허우를 지칭함)

선생님: 허우젠펑, 허우젠, 넌 인간을 이해하지 못하구나 언어

허우: 선생님 뭐하세요?

선생님: 부르는데 같이 노래하자

허우: 그럼 노래하자

선생님: 동요를 불러주세요. 첸: 모두를 위해 동요를 불러주세요. 세 살짜리 아이가 새 신발을 신고 학교에 갑니다. 선생님이 싫어해요. 어려서 책가방을 메고 집으로 달려갔어

허우: 도망칠 수가 없어

첸: 굉장해

허우: 도망갈 수가 없어 일어나

p>

첸: 학교에 와

허우: 공부하고 문화를 배워요

첸: 그림 그리고 그림

Hou: 투투 도서관

Chen: 통제할 수 없어

Hou: 불타고 있어요

Chen: 소방차예요, Hou Zhenpeng은 a wowotou

Hou: 이제 내가 말할 차례야, 이제 내가 말할 차례야.

선생님: 뭐해? 우선 음악 수업은 여기서 끝내자. 다음은 체육수업 하자.

모두 :네

선생님: 말썽 부리지 말고, 그만 괴롭히지 말고, 크기대로 줄을 서세요. 숫자 세기 시작: 4, 2, 3, 5, 1

나눗셈: 좋습니다. 모두 모였습니다. 이번 수업에서는 선생님이 농구를 할 수 있는 방법을 가르쳐 주실 것입니다. 잠시 후, 우리는...

첸: 선생님, 무엇을 찾고 계시나요

선생님: 농구를 할 수 있는 학생을 찾으세요, 제가 농구공을 갖겠습니다

p>

공개: 선생님이 파란 머리 학생을 찾고 계십니다

선생님: 저희 교무실에는 농구공이 없어요... 여러분 이거요

청중: 선생님, 우리 머리가 파랗다고 생각하시나요?

선생님: 이 개구쟁이들, 학교를 그만두세요! !

청중: 선생님, 우리 머리가 파란색인지 아닌지 보세요. 선생님 우리 머리가 파란색인지 아닌지 보세요...