광시(廣西)의 한 중학교에서는 많은 학생들이 교실에서 같은 반 친구들을 때렸습니다. 학교에서는 그들을 비난했지만 처벌은 하지 않았습니다.

광시(廣西)의 한 중학교에서는 교실에서 반 친구들을 때리는 일이 많았다. 학교에서는 그들을 비난하면서도 처벌하지 않았다. 샤오장 선생님이 보기에는 학교도 나름의 이유가 있었다. 학생을 때린 학생을 직접적으로 비난하는 것은 아니다. 물론, 벌을 주지 않고 비난만 하는 학교의 처벌이 학생을 격려할 수도 있다고 생각하는 사람도 있다. '악한 습관' 이 문제에 관해 Xiaojiang 선생님이 다시 몇 가지 개인적인 의견을 말씀해 드리겠습니다. 첫째, 학교는 동급생을 때린 학생을 엄중히 질책하고 교육해야 한다.

학교는 동급생을 때린 학생을 엄중히 질책하고 교육하고 부모에게 이 사실을 알려서 이 학생들이 잘못을 깨닫도록 해야 한다. 다음 번에도 같은 반 친구들을 때리는 행위는 엄중한 비난과 교육과 함께, 그 행위가 심각할 경우 퇴학 처분을 받을 수도 있습니다. 둘째, 학교는 비판만 하고 처벌은 하지 않고 오히려 자비를 베풀고 있다

동급생을 폭행한 학생들의 경우, 학교생활 중 부적절한 행동을 하고, 교칙을 위반하고, 학업 스타일과 학교에 영향을 끼쳤다. 그러나 학교에서는 반 친구들을 때린 학생들에 대해 비판은 했지만 아무런 처벌도 하지 않았습니다. 사실 학교에서는 반 친구들을 때린 학생들을 처벌할 수 없었습니다. 직접적인 비판과 교육을 통해 그들이 회개하고, 자신의 실수를 인정하고, 같은 실수를 반복하지 않도록 할 수 있기를 바랍니다. 셋째, 학교가 비난만 하고 처벌은 하지 않는 방식으로 대중을 설득하기는 어렵다

물론 학교는 같은 반 친구를 폭행한 학생들을 비난만 하고 처벌하지 않는다. 어떤 사람들은 학교가 학생들을 비난할 뿐이고 학생들의 나쁜 습관을 조장한다고 생각합니다. 사실 학교는 이 문제에 대해 서로 다른 견해를 가지고 있습니다. 동급생을 때린 학생들이 직접 처벌을 받고 학교를 떠나도록 설득하면 처벌이 너무 가볍거나 너무 무겁다면 사람들은 학교에 대해서만 이야기 할 것입니다. 샤오장 선생님의 견해에 따르면 이것은 실제로 타협이었습니다. 넷째, 학교는 학생들에게 캠퍼스 폭력의 심각성을 알려야 한다

학교는 동급생을 구타한 학생을 직접 처벌하지는 않고 비판하지만, 학교는 이러한 학생들이 구타하도록 할 책임과 의무가 있다 학생들은 학교 폭력의 심각성을 알아야 자신의 행동을 교정하고 올바른 가치관을 확립할 수 있습니다. 동시에 학교는 학생들에게 안전 교육을 제공하고 학교에서 자신을 보호하는 방법을 가르쳐야 합니다. 따라서 학교는 동급생을 폭행한 학생들을 비난만 하고 성급하게 일을 처리할 수는 없다. 이를 경고로 삼아 학교폭력에 대해 조속히, 시의적절하게 교육해야 한다.

그래서 많은 학생들이 동급생을 공격하고 학교에서는 비난만 하고 어떠한 처벌도 하지 않은 광시(廣西)의 한 중학교 상황에 대해 어떻게 생각하시나요? 누구나 아래 댓글 영역에 메시지를 남기고 소통할 수 있습니다! 저는 "교육장인" 입니다. 재미있고 유익한 질문에 친절하게 답변해드리겠습니다. 도움이 되셨다면 클릭&팔로우 부탁드립니다!