어린이의 자기 보호 능력을 향상시키는 방법

1. 어린이의 안전과 자기 보호 능력에 대한 내용과 훈련 목표를 명확히 합니다.

목표는 기대치이며 일의 시작점과 목적지이며 내용은 기초입니다. 아동의 생활요구와 사회인의 질적 요구에 따라 아동의 신체적, 심리적 자기관리 인식 및 능력에 대한 종합적인 목표를 설정하고, 전체 목표에 기초하여 상응하는 하위 목표를 분해, 공식화하고, 이러한 하위 목표를 정리한다. - 소, 중, 대 연령층의 목표. 이러한 종류의 훈련은 목표를 성공적으로 완료할 수 있도록 목표를 중심으로 긴밀하게 수행됩니다.

2. 좋은 생활 환경 조성 및 아이들의 자기 보호 인식 향상

유명 교육자인 브로피(Brophy), 구드(Goode), 네일러(Naylor)는 유치원 환경 설계를 위한 11가지 목표를 제시했습니다. 어린이의 건강과 안전에 관심을 기울이십시오.", "긍정적인 정서적 분위기를 갖고 어린이의 자신감 발달을 촉진합니다." 등 따라서 먼저 해당 물리적 ​​환경을 세심하게 조성하고 아이들에게 생생하고 직관적이며 이미지와 종합적인 교육을 제공하는 것이 특히 중요합니다. 예를 들어, 큰 장난감 아래에 푸른 잔디밭을 조성하면 아이들이 놀 수 있는 안전한 장소가 됩니다. 어린이들에게 도서관 내 안전에 주의를 환기시키기 위해 유치원 계단과 구석에 안전 표지판을 게시하고, 올바른 책 읽기 자세를 항상 상기시키고자 하는 목적으로 그림을 게시하여 올바른 책 읽기 자세를 갖도록 합니다. 시력을 보호하세요. 교사는 자기 보호 콘텐츠를 짧은 이야기로 정리하여 매일 아침 대화와 "주간 칭찬" 시간에 아이들에게 알려줄 것입니다. 둘째, 교사는 좋은 심리적 환경을 조성하고, 민주적이고 평등한 태도로 아동을 대하며, 아동의 행동과 잘못된 행동까지도 이해하고 용납하며, 아동에게 안정감과 신뢰감을 심어줍니다.

3. 교육 활동과 게임을 통해 아이들에게 자기 보호 방법과 기술을 가르칩니다.

'신체 건강 관리' 과정은 아이들을 위한 자기 보호 교육의 중요한 부분입니다. 어린 아이들에게 '날카로운 물건을 가지고 놀지 말라'는 교육을 위해 '손가락이 긁혔을 때 대처법' 활동을 기획하여 아이들이 그림을 보면서 '손가락이 긁히는 이유'에 대해 토론하도록 하였습니다. ? 손이 다치면 우리 삶은 어떻게 될까요?" 불편한 점은 무엇인가요? 손이 다치면 어떻게 해야 하나요?" 그런 다음 어린이들에게 가위, 게임봉 등 날카로운 물건을 올바르게 사용하는 방법을 연습하고 배우게 하세요. 또 다른 예로, 어린 아이들에게 "불편함을 느끼면 솔선하여 교사에게 말하라"는 교육을 위해 "병이 났을 때"라는 활동을 고안했습니다. 현장 공연을 보면서 아이들은 신체의 특정 부위에 불편함을 느끼면 상황이 지연되지 않도록 제때에 어른에게 말해야 한다는 것을 이해할 수 있습니다.