학급 활동 직위 구축 계획

정말 효과적인 수업 운영을 위해서는 어떻게 해야 할까요? 세심한 배려뿐만 아니라, 아이들이 운동을 할 수 있도록 마음을 다해 다양한 수업 활동을 구성하는 것이 아닐까요? 활동을 통해 아이들의 능력이 완전히 발달하도록 합니다. 다음은 제가 세심하게 수집하고 편집한 수업 활동 계획입니다. 여러분의 즐거움을 위해 아래에서 공유하겠습니다.

수업 활동 계획 1

학생들의 사상 및 도덕 교육을 더욱 강화하기 위해 중화 민족의 노인을 공경하고 젊은이를 사랑하는 전통 미덕을 계승하고 어머니가 성장을 위해 겪은 어려움을 이해하고, 감사하는 방법, 다른 사람을 배려하는 방법, 사회를 돌보는 방법을 아는 것을 포함하여 어머니 자신에 대한 기대를 이해합니다. 우리 학교의 업무 계획에 따라 "어머니의 날 - 듣기"를 실시합니다. , 사랑, 고백' 감사 활동. 학생들이 모성애의 위대함을 깨닫고 어머니께 진심과 행동으로 보답할 수 있도록 지도합니다.

어버이날 전날 학교 정치교육실에서는 감사, 감사, 감사의 세 부분으로 나누어 활동 계획을 마련했다. 각 수업은 학급회의나 종합활동수업을 통해 진행되는 것이 필수입니다.

1. 지엔 편

a. 어머니의 생일 이야기를 듣고 '임신 열 달 만에 아이 낳기'의 어려움을 이해한다.

b. 어른들을 공경하고 열심히 일하는 어머니들의 사례를 관찰하고, 평범하고 훌륭한 어머니에 대해 알아보세요.

2. 감사

a. 엄마를 위한 명절 카드 만들기: 학생들은 그림 그리기, 사진 커팅 등을 통해 엄마와 아이의 애정을 표현하는 명절 카드를 만들 수 있습니다. 가족애의 기록, 영원한 기념품.

b. 가족 파일 기록: 세상의 모든 어머니는 자녀의 생일, 취미 및 기타 중요한 날을 모두 기억하지만, 어머니의 생일과 취미를 아는 자녀가 얼마나 될까요?

c. 작은 독립 계획을 세우십시오. 어머니의 사랑에 보답하려면, 가장 중요한 것은 독립하는 법을 배우는 것입니다. 가능하다면, 어머니가 할 수 있는 일을 공유하도록 돕는 법을 배우십시오. 그러면 어머니가 이제부터 나에 대해 덜 걱정하실 것입니다. 여기에 내 작은 독립 계획을 적어보세요! 엄마, 더 이상 걱정하지 마세요. 이번 어버이날에는 이게 엄마를 위한 선물이에요! 가장 만족스러운 일!

d. 어머니에게 감사하는 5가지 방법을 디자인하세요.

(예: 어머니에게 진심으로 인사하거나 축복하기, 등을 쓰다듬기, 씻기) 발; 어머니가 집안일을 할 수 있도록 도와주세요. 어머니를 다정하게 안아주세요...)

3. 감사의 마음을 전하기

어버이날(5월 12일 일요일) ), 각 학급별로 수립한 어버이날 실천계획에 따라 가장 위대한 어머니께 따뜻한 말, 아름다운 꽃, 배려하는 행동 등을 바치는 감사행동을 실천한다.

이번 활동을 통해 아이들의 엄마에 대한 사랑은 마음에서 우러나오는 것임을 보았습니다. 아이들은 집안일을 하고, 축하 카드를 보내고, 선물을 주는 등 자신만의 방식으로 엄마에 대한 사랑을 표현합니다. 또한 이 활동을 통해 아이들은 엄마를 알아가고, 엄마를 이해하게 되었으며, 엄마와 아이 사이의 가족관계를 더욱 돈독히 할 수 있게 되었습니다. 더 중요한 것은, 이 활동을 통해 학생들은 다른 사람에게 적극적으로 감사하고 배려하는 법을 배우게 되었고, 화목하게 살아가는 법을 배우게 되었습니다. 다른 사람을 돕고, 다른 사람에게 베푸는 방법을 아는 부모와 교사의 노고가 아이들의 감사하는 마음을 키워주었습니다.

수업 활동 계획 2

1. 활동명 : "햇살 멘탈리티 해피 라이프" 수업 활동

2. 활동 목적 : 정신력 강화를 위해 우리 반 친구들의 정신 건강을 구축하고, 더 나아가 반 친구들을 단결시키고 학급의 결속력을 강화합니다.

3. 활동 주제 : 밝은 마음으로 행복한 삶

4. 활동 시간 : 2020년 5월 20일 금요일 9시~12시

8. 활동 내용 : 반 친구들의 정신 건강에 관심을 갖는다는 이념에 맞춰 풍부한 학교 자원을 과감하게 활용하여 수업 활동에 대한 선례를 지속적으로 개척하고, 일부 간의 장벽을 허물고 있습니다. 학생들의 수업을 통해 수업 응집력을 향상시킵니다. '경쟁'을 통해 학생들 간의 암묵적인 이해를 향상시킬 수 있으며, '워크인'을 통해 학생들의 건강한 심리 상태를 테스트할 수 있습니다. 활동 중에는 상호작용 세션이 산재되어 학생들의 활동 참여에 대한 열정을 높이고 상호 우정을 강화합니다.

9. 활동 과정:

1. 학생들은 제비를 뽑아 5명으로 구성된 6개 그룹으로 수업을 나눕니다(3분)

2 . 1: 그리기(30-40분)

활동 규칙: 1. 제한 시간은 2분입니다.

2. 각 그룹은 한 명의 학생에게 추측을 하게 하고 나머지 네 명은 멤버들은 말없이 차례대로 손과 발을 내보였다.

3. 대회가 진행되는 동안 이전 그룹의 한 구성원이 페이지를 넘겨 참여 그룹이 정답을 맞춘 질문의 수를 기록하고 다른 구성원이 게임의 시간을 측정합니다.

4. 정답 수에 따라 팀 순위가 매겨집니다(질문당 1점)

3대화 세션 1: 아마도 그럴 것 같아요(10분)

활동 세부 사항: 1. 각 그룹은 주로 빠른 답변 형식으로 진행됩니다

2. 세부 사항은 호스트가 결정합니다

3. 정답을 맞추신 분께는 최고급 A 선물을 드립니다

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비고: 이 링크는 대회 범위에 포함되지 않습니다.

4 활동 2: 워크인(40분)

활동 세부 사항: 1. 각 그룹은 이 대회에 참가할 학생 3명을 보낼 예정입니다.

2. 경쟁 그룹의 나머지 두 구성원과 경쟁 그룹의 이전 그룹의 일부 구성원은 엑스트라 옆에 서서 이정표 역할을 하고 게임을 안내합니다. 학생들을 적절한 방향으로 참여시킵니다 (요구 사항은 없으며 도움을 주거나 오해할 수 있습니다)

3. 시간별 순위 지정 (1등은 6점, 2등은 5점 등)

4. 두 가지 활동의 점수를 합산하여 1위를 결정합니다. (점수 중복이 있을 경우 상품 지급)

5. 인터랙티브 세션 2: 추측, 추측, 다시 추측

활동 내용: 1. 각 그룹 구성원 카드에 적힌 이름, 성격, 학급위원회에서 실현해 줄 수 있는 소원(물리적 가치가 5위안을 초과할 수 없는 경우)을 기재한 후 직접 밧줄로 묶어 블랙박스에 넣으세요.

2. 진행자는 행운의 학생을 뽑은 후 먼저 학생들에게 그 사람이 누구인지 추측한 후 소원을 읽어줍니다.

그런 다음 절묘한 B 선물을 제공합니다

3. 행운의 학생 5명을 선정합니다

6. 담임 선생님이 시상식을 진행합니다. (담임 선생님이 참석하지 않을 경우, 수업 모니터가 진행됩니다) 상을 수여합니다)

10. 시상 설정:

우승 상금 1개 그룹: 보너스 30위안

2등 상 1개 그룹: 5 A 상품

3위 상품 1개, B 상품 5개

참가 상금: 15

최고급 선물 -

11. 자본 예산:

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상금: 30위안

상금: A상: 6.5위안, 2.5위안, B상: 5위안, 3위안, 참가상: 15위안 = 27위안

절묘한 작은 선물: 18위안

소원 가치: 5위안

행사 후 사진 촬영용 10위안

총 금액: 90위안

환경공학 10-2 심리위원회

2014년 5월 28일

부록 1: 시상 설정

시상 카테고리 수/단가/총액 위안/위안 비고

A ：Cup Lollipop 5 1.5 0.5 9 참고용

B：Benzi Lollipop 5 1 0.5 7.5 참고용

참여: Crunchy 상어 15 1 위안 15 참고용

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익숙 A: 좋음 좋음 설탕 3 3.5 10.5 참고용

절묘 B: 펜 롤리팝 캔디 5 1 0.5 7.5 For 참조용

부록 2: 작업 준비

직원 작업 완료 시간에 대한 참고 사항

Xu Wengai를 모니터링합니다. 1. 담당 교사에게 연락하여 담당 교사가 있는지 확인합니다. 참여 가능 1. 목요일 저녁 이전

연맹 총무: Liao Zhizhen 1. 정보 부서 직원에게 연락하여 사진 촬영에 초대받을 수 있는지 확인

2. 있을 예정입니다. 행사 사진이 많음 1. 과제 1 목요일 밤 이전

1. 그렇지 않은 경우 시간에 맞춰 알려주시거나 2학년(자매)을 직접 초대하여 사진을 찍어주세요

2. 현장의 사진작가들에게 사진의 품질과 양이 고품질인지 확인하도록 상기시키세요

조직위원회 : Liu Sihai 1. 목요일 정오에 Fetion으로 수업 활동을 알리고 전체 활동을 확인합니다. 수업이 있습니다

2. 금요일 오전에 Fetion을 보내어 목요일 밤 이전에 활동 장소를 다시 알려주세요 1. 첫 번째 Fetion 알림을 메모해 주세요. 회신을 받고 참가자 수를 확인하세요

2. 목요일 밤 자율 학습 중에 참석할 수 없는 사람의 수를 보고합니다.

홍보 위원회: Huang Xianning

연구 위원회: Zhou Xuan 1. 판지 만들기 손그림, 발그리기 활동에 필요한 어휘 및 어휘

2. 작은 소원을 담을 판지 상자 만들기

3. 밧줄 금요일 오전 자율학습 전 1. 카드는 캔으로 할 수 있다 be 백지, 경제가 중요

예술 위원회: Liu Jing

생활 위원회: Mo Chao

체육 위원회: Su Fuqiang 1. 상품 구매

2. 목요일 밤 자율학습 전 두뇌티저 문제 준비하기 1. 항목이 많기 때문에 따로 보관할 수 있습니다

2. 문제가 많으면 추천합니다. 각 사람은 약 20개의 질문에 책임이 있습니다.

3. 주제가 준비되면 주도적으로 Zhou Xuan에게 연락하십시오.

심리 위원: Mo Biqin 1. 활동 계획

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2. 활동 책임

3. 호스트 결정

4. 수요일 밤에 PPT 만들기 1. 학급 위원회가 시간 내에 자신의 임무를 알고 있는지 확인

2. 시간 내에 작업을 요약하고 모든 것이 준비되었는지 확인하세요.

부록 3: 물품 준비

물품 준비:

상자 - 직접 가져오세요

판지 - 미정

밧줄 ——직접 가져오세요

눈가리개 - 직접 가져오세요

수업 활동 계획 3

1. 활동 주제: 우리 수업은 따뜻하게 책임집니다.

2. 활동 배경: In 오랜 학생 생활 동안 수업은 성실함의 상징이자 명예의 상징입니다. 이는 우리의 웃음과 성장을 결코 잊지 못할 것입니다. "따뜻함"에 비해 "따뜻함"은 각 개인 간의 조화와 조화로 구성된 분위기를 강조하며 학생과 학생, 교사와 학생 간의 평등과 이해, 상호 배려와 도움이 반영됩니다. , 상호 학습 및 영향력 등 마음이 따뜻해지는 순간은 기억할 가치가 있고 공유할 가치가 있습니다. 그러나 대학생활의 특성상 교사와 학생의 관계가 크게 발전하고 증진되기는 어렵다. 특히 학생의 생활과 학업에 대한 조언자로서 담임교사와 학생의 관계의 질이 떨어진다. 학급의 결속력이 강하고 약함을 결정하므로, 보다 조화롭고 건전한 학급 발전을 위해 학생들은 담임 선생님께서 이러한 따뜻한 수업 활동에 참여해주시기를 간절히 바랍니다.

3. 활동 목적: 학급은 대가족과 같고, 교장은 장로이며, 반 친구들은 형제 자매입니다. 이 활동에 함께 참여함으로써 함께 일하고, 함께 응원하고, 함께 행복을 나누는 것은 수업의 결속력을 높이고, 학생들에게 따뜻한 수업의 매력을 느끼게 하며, 각 수업에서 따뜻함을 찾을 수 있게 해줍니다. 학생들의 열정을 동원하고 향후 다른 활동이 원활하게 발전할 수 있는 기반을 마련합니다. 그리고 더 많은 반 친구들을 알아가도록 합시다.

4. 주최: 후베이대학교 물리전자기술학원 청년연맹

5. 주최: 후베이대학교 물리전자기술학원 자원봉사협회

후원 단위: , 엘리트 당원 에세이 네트워크

6. 활동 대상: 호북대학교 물리 및 전자 기술부

7. 활동 시간: 세부 사항은 미정

8. 활동 위치: 구체적으로 결정됨

9. 활동 프로세스:

(1) 활동 초기 단계:

1. 기획부서는 활동 전 기획서를 작성합니다. (책임자 : Xu Zhuqing)

2. Jiahui Garden 관리 직원에게 연락하여 장소 사용 권한을 얻으십시오. 이벤트에 필요한 재료와 상품을 준비하세요

. (책임자 : 한순빙)

3. 각 반 담임 선생님께 연락해 출연을 확인하세요. 판사로 봉사하는 것에 관해 청소년 연맹 위원회 교사에게 문의하십시오.

사람이 많은 곳. (책임자 : 리샤오루)

5. 각 학급에 충분히 알리고 활동 내용과 주의사항을 설명한다. 홍보 활동을 훌륭하게 수행하고 집단적 힘과 집단적 명예의 중요성을 강조하며 더 많은 사람들의 참여를 장려하십시오.

(책임자 : 분대장)

6. 각 활동부분에 담당직원을 배치하여 질서를 유지한다. (담당자: Ai Zhe)

7. 각 수업은 수업 ppt 자료를 준비해야 하며, 수업의 화합과 화합을 주제로 한 자료는 담임 선생님이 주로 구성해야 합니다. /피><피> 담임 선생님은 같은 반 친구를 PPT 해설자로 선정합니다.

8. 각 담임 선생님은 반 학생들을 조직하여 현대 대학생의 자기 계발 정신을 반영할 수 있는 긍정적이고 에너지 넘치는 노래를 선택합니다. 학급 교사는 행사 기간 동안 학급 노래 대회를 위해 이 노래를 부르는 법을 배울 학생들을 투표하고 조직했습니다.

9. 담임 선생님은 요리 훈련을 위해 5명의 학생을 선택하고, 수업 대회 기간 동안 선보일 개인 요리를 준비합니다.

(2) 행사 진행 중 :

1부 : ppt 표시

1. 대회 순서를 미리 추출하고, 도착 시간을 알리고, 대회 규칙 및 주의사항.

2. 각 반의 담임 선생님은 정시에 도착하며, 각 반은 대회 준비를 위해 ppt 자료를 컴퓨터에 복사합니다.

3. 각 반마다 ppt를 보여주고 설명에 협조해 주며, 채점자들은 채점을 잘 하게 됩니다.

2부: 학급 노래 대회

1. 각 반의 리더는 노래 반주를 순서대로 미리 컴퓨터에 복사합니다(ppt에 표시된 순서와 동일).

2. 게임을 시작하세요. 심사위원은 채점 ​​기준에 따라 각 클래스의 성적을 채점합니다.

3부: 요리 대회

1. 사전 추첨을 통해 각 반의 그룹을 결정하고 도착 시간과 대회 규칙 및 주의 사항을 공지합니다. (책임자 : 각반 주장)

2. 경기 전 장소를 정리한다. (책임자 : Ai Zhe)

3. 모둠 순서에 따라 첫 번째 모둠에 참가한 반이 대회에 참가하게 되며, 담임 선생님이 즉석에서 요리 이름 2개를 추첨하여 참여하게 됩니다. 담임 선생님과 반 학생 5명이 직접 준비한 요리와 가정식 요리를 만들고 그림을 그립니다. 참가 클래스의 두 번째 그룹이 경쟁하게 되며, 진행 과정은 위와 동일합니다.

4. 각 학급에서는 한 명을 선정하여 자신의 학급 요리를 소개하고 매력적인 슬로건을 발표합니다.

5. 첫 번째 그룹의 주임 선생님이 두 번째 그룹의 심사를 맡고, 두 번째 그룹의 주임 선생님이 첫 번째 그룹의 심사를 맡아 선정된 요리에 대한 상호 평가를 진행합니다. 각 반의 개인 요리는 특별 심사위원이 심사합니다. 종합점수.

6. 수상 여부는 현장에서 발표되며, 담임 선생님이 학생을 보내 상을 받게 됩니다.

7. 취재 편집부는 당일 촬영을 담당합니다. (책임자 : Zhu Xiaodan)

4부: 수업 일지 선택

1. 각 수업은 학생들의 수업 생활을 수집하고 수업에 대한 이해, 감정, 기대를 말로 표현합니다. 그것을 책으로 만들고, 학급잡지 선정에도 참여해 보세요.

(3) 활동 후반 단계:

1. 사무국은 활동 요약을 준비합니다. (책임자 : Jiang Qi)

2. 취재 편집부는 뉴스를 작성하여 학교 신문에 제출합니다. (책임자 : Zhu Xiaodan) 10. 참고 사항 :

1. 직원은 작업 모자, 작업 배지 및 자원 봉사 배지를 착용해야 합니다.

2. 활동 중에는 조직의 규율을 준수하고, 개인 및 봉사단체의 이미지에 항상 주의하며, 타인을 예의바르게 대해야 합니다.

3. 행사 당일에는 질서와 안전에 유의하시기 바랍니다. 특히, 요리대회는 참가자가 많고 행사의 특성상 사고 발생 가능성이 높으며, 현장의 질서와 안전을 보장하기 위해서는 더 많은 정보가 추가되어야 합니다.

11. 타당성 분석:

그룹이 응집력이 없으면 집단적 힘의 존재를 느끼지 못하고 그룹에 대한 책임감을 느낄 수 없으며 사회에 기여하지 않을 것입니다. 가서 열심히 일하세요. 그러므로 우리가 해야 할 일은 다양한 내용과 형태의 활동을 계획적이고 목적 있는 방식으로 조직하여 조화롭고 상승하는 집단적 심리적 분위기를 조성하는 것입니다. 이번에 우리는 병원 전체의 범위 내에서 상대적으로 대규모의 활동을 수행하여 병원의 혁신적이고 역동적인 정신과 교사와 학생에게 봉사하려는 자원 봉사 협회의 목적을 더욱 명확하게 홍보했습니다. 활동에 있어서 각 부분은 수업의 응집력과 협동 능력을 강조하는데, 이는 수업에 매우 효과적입니다. 그러므로 이번 활동은 매우 의미 있고 필요합니다.

첨부: 대회 지침

1. 대회 규칙:

ppt 프레젠테이션: 수업을 단위로 진행하고 ppt와 전염성 연설을 사용하여 모든 사람에게 프레젠테이션합니다. 따뜻한 수업.

학급 노래: 학급의 목소리를 가장 잘 표현하는 노래를 선택하여 학급의 힘을 실어 모두에게 불러주세요.

요리 솜씨: 담임 선생님이 이끌고 4명의 반 친구들이 지원하는 5인조가 요리 솜씨를 뽐냅니다. 각 팀은 3가지 요리를 만들어야 하며, 그 중 2개는 행사 주최자가 제공한 재료를 사용하여 즉석에서 요리 이름을 선택하여 만들고, 다른 하나는 개인 요리로 각 팀이 직접 재료를 준비합니다. 제작과정은 40분 이내에 완료되어야 하며, 완성된 요리는 반입이 불가합니다.

요리 실력을 선보인 후 각 팀은 자신만의 특징을 지닌 작품을 소개합니다. 채점 세션: 첫 번째 그룹과 두 번째 그룹은 서로를 심사하여 요리를 선택합니다. 두 번째 그룹의 참여 교사가 첫 번째 그룹의 심사위원이 되어 첫 번째 그룹의 참여 교사가 맛을 평가하고 채점합니다. 두 번째 그룹의 심사위원들이 맛보고 점수를 매깁니다.

2. 채점기준 :

(1), ppt 표시, 수업노래 및 수업일지 :

1. 표현형식(50점)

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① 내용이 건전하고 긍정적이며 수업의 전반적인 스타일을 잘 반영할 수 있습니다.

②콘텐츠가 일정한 미학적 느낌을 갖고 있으며 다양한 형태로 표현되어 있어 수업 내에서 친구들의 단결력을 반영할 수 있습니다. ③내용이 참신하고 어떤 의미와 깊이가 있습니다.

2. 수업 참여도(20명)

참여자 수와 전시 내용에 반영된 분위기를 바탕으로 점수를 매깁니다.

3. 스타일 가산점 (30)

디스플레이의 내용과 형태는 사람들에게 청량감을 주고 시선을 끌 수 있다.

(2) 요리 기능 대회:

1. 요리: 25점.

2. 요리의 맛 : 25점.

3. 속도: 25포인트.

4. 협업능력 : 25점.

참고: 개인 요리는 총점의 50점을 차지하며, 현장에서 선택한 두 가지 요리는 각각 총점의 25점을 차지합니다.

3. 시상 설정 :

따뜻한 학급상 : 3명 (학년별 1명, 종합 성적에 따라 상이)

조리예술상 : 3명 (학년별 1개)

결속상 : 3개 (학년별 1개, 요리 및 학급 노래 대회 결과에 따라 다름)

학급 활동 계획 4

활동 목적:

1. 피할 수 없는 문제에 올바르게 대처하고 자신의 감정을 조절하며 자신의 감정의 주인이 되는 방법.

2. 학생들의 정서적 인지 능력을 향상시키고 자기 조절 방법을 배웁니다.

활동 준비:

스케치, 종이, 펜, 음악 등

활동 과정:

1. 호스트가 발표합니다. 학급회의 시작.

2. 분대장 연설 :

학생 여러분, 우리는 성장하면서 행복한 추억도 많고, 성장하면서 겪는 어려움도 많습니다. 오늘 주제수업에서 학생들이 자유롭게 이야기하고 고민을 해결해 나가면 어떨까요? 우리 모두 함께 행복을 향해 나아가자구요! p> 3. 활동 시작:

1. 진행자 A: 친애하는 동급생 여러분, 우리는 어느덧 12살이 되었습니다.

진행자 B: 더 나은 미래에 대한 열망이 꽃피웠던 열두 살.

진행자 A: 열두 살, 즐거운 노래와 웃음이 가득한 그림 같은 시간.

사회자 B: 우리는 활력이 넘칩니다.

진행자 A: 행복한 시간을 보내고 있습니다.

2. 진행자 인터뷰:

인터뷰 대상자: 교장 선생님

질문: __ 선생님, 5년 동안 밤낮으로 우리와 함께 계셨는데요, 이야기를 나눌 수 있나요?

선생님: 우리 5학년 2학년 여러분은 모두 선생님이 깊이 사랑하는 학생입니다. 그리고 책이여, 내 눈에는 당신의 활력과 지성, 진보와 성장이 가득 차 있습니다. 심지어 선생님도 충분히 읽을 수 없을 정도입니다. 그러나 자녀들아, 인생은 길과 같아서 항상 순탄한 것은 아니지만, 굴곡도 많다. 선생님은 너희 자신의 노력을 통해 너희의 삶이 행복하고 찬란한 색으로 가득 차기를 바라신다.

3. 진행자 A: 네, 우리에겐 성장의 기쁨도 있지만 성장의 아픔도 있습니다. '나의 고민' 스케치를 즐겨주세요.

진행자 B: 학생 여러분, 스케치 속 친구들처럼 자신만의 고민이 있나요? 다음으로 우리만의 고민을 그려보겠습니다.

4. 진행자 A: 지금은 학생들이 모두 간단한 그림을 사용하여 자신의 고민을 그려보겠습니다. 이제 학생들을 무대에 올려 모두가 도움을 받을 수 있도록 고민을 정리하겠습니다. 그렇죠?

(1) 학생 1: 그림을 자랑하세요. 강한 손이죠.

진행자 B: 이게 무슨 뜻인가요?

학생: 저는 오랫동안 괴롭힘을 당했는데, 강한 손을 가졌으면 좋겠어요. (그 아이는 마르고 성격이 약해요. 이 말을 하다가 거의 울 뻔했어요.)

진행자 A: 학생들이 그에게 조언을 해줄 수 있나요?

학생: 한 발짝 더 나아가세요. 하늘이 밝아졌어요! (한 여학생이 일어 서서 설득했습니다.)

학생: 오랫동안 괴롭힘을 당했는데, 그래도 "한 걸음 물러나세요"라고 설득할 수 있나요? 한 발 뒤로 물러서면 어떻게 될까요? 선생님께 말씀드려야 할 것 같아요!

학생: 네! 선생님이 처리하게 해주세요!

학생: 그러면 안 될 것 같아요! 공부도 잘하고 그냥 싸우고 싶을 뿐이에요.

학생: 학업 성적은 평균 수준입니다. '공부를 잘하는 것'으로 강한 남자의 욕망을 실현할 가능성은 얼마나 될까요?

진행자 B: 방법은 여러 가지가 있습니다. .. 괴롭힘을 당하는 것을 예방할 수 있습니다. 예를 들어, ① 자신감을 키우십시오. 항상 자신이 다른 사람보다 열등하다고 생각하지 마십시오. 반대로 매일 아침 학교에 가기 전에 큰 소리로 말하십시오. ② 공부를 더 열심히 하고, 친구들과 더 많이 소통하고, 친구들에게 더 많이 묻고, 동시에 친구들이 더 발전하고 행복해질 수 있도록 자신감 있는 행동을 하세요. ③잘못된 행동이나 현상을 과감하게 지적하고 정당화하며 해결책을 찾는 용기를 가져라.

(2) 학생 2: 그림은 빨간색 스카프로, 오른쪽 하단에 울고 있는 소녀가 있습니다.

학생 2: 지난 학기에 빨간 스카프를 한 번 착용하는 것을 잊어버렸고, 학교에 입학할 때 이름과 학급이 기록되어 집단 명예를 훼손했다는 생각이 들었고 죄책감을 느꼈습니다. 그리고 매우 괴로워요. (슬프게 회상했다)

모니터 : 그 이후로 빨간 스카프를 착용하는 것을 결코 잊지 않았습니다. 그 사건은 이미 지나간 일이고 우리 모두 더 이상 걱정하지 마십시오. (다른 학생들도 그녀를 위로해 주었고 그녀는 기쁘고 놀랐다. 그녀는 반 친구들이 너무 귀여워서 미소를 지으며 자리로 돌아갔다.)

또 다른 소녀: 나는 반을 대표한다. 학교급 4×100m 경기에서 졌습니다. 주선수로서 수업이 너무 안타깝습니다.

학생: 우리는 이길 수는 없지만 항상 질 수는 없습니다. .

(3) 학생 3: '64' 점이 적힌 시험지와 그 옆에 눈물을 흘리는 한 쌍의 눈이 있어 시험에 실패한 심정을 표현하고 있습니다.

학생 4: 하늘에 먹구름이 낀 사막에 혼자 서 있었는데... 그 학생은 시험을 생각하면 이런 느낌이 든다고 하더군요. 매우 무겁습니다. ?

학생 5: 봉우리가 우뚝 솟은 큰 산. 저는 산 이쪽에 있고 산 반대편은 100점입니다. 학생은 이렇게 말했습니다. 그리고 나는 항상 시험에 실패해요.

…

5. 진행자 A: 학생들이 성장하면서 괴로움을 겪는 것은 정상입니다. 중요한 것은 괴로움이 우리의 정신 건강을 방해하게 해서는 안 된다는 것입니다. ; 고민을 해결해야만 건강하게 성장할 수 있습니다.

진행자 B: 우리 반 학생들은 모든 고민을 해결하는 학습 능력을 갖고 있다고 믿습니다. 학생들은 자신감을 갖고 자신에게 맞는 방법을 찾는다면, 우리는 결국 행복을 얻을 수 있을 것입니다.

6. 시 낭독 "행복한 자아가 되어라"

진행자 A: 우리는 스스로를 조절하고 스스로를 이겨낼 수 있는 똑똑한 사람이 될 것 같아요. 우리 주변에는 불행을 겪었지만 여전히 인내하고 있는 사람들이 많이 있습니다. 그들은 우리에게 많은 영감을 줍니다:

"운명의 교향곡"을 틀고 학생들에게 베토벤의 이야기를 들려달라고 요청하세요:

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세계의 위대한 음악가 베토벤은 시대를 거쳐 전해지는 수많은 교향곡을 창작해 후대에 '교향곡'으로 칭송받았습니다. 그러나 그의 삶은 고통으로 가득 차 있었습니다. 아버지의 알코올 중독과 어머니의 조기 사망으로 인해 그는 어린 시절의 행복을 잃었습니다. 창의력이 최고조에 달하는 중년에 접어들던 중 귀 질환을 앓고 양쪽 귀가 모두 들리지 않게 됐다. 그러나 그는 완고하게 운명의 일격을 물리쳤다.

사회자 B: 베토벤의 성공은 우리에게 어떤 영감을 주나요?(토론)

사회자 A: 우리 삶에는 우여곡절이 많습니다. 긍정적인 마음으로 생각하고 노력해야 합니다. 태도를 가지면 문제는 반드시 해결될 것입니다.

7. 진행자 B: 행복의 보물상자를 보여주세요

인생은 너무 아름답다는 자신감을 갖고 믿으세요

좋아하는 일을 하고 걱정은 잊어버리세요

다른 사람을 돕고 스스로 행복해지세요

자신이 잘못했다고 느낄 때 화내지 마세요

사소한 일에도 신경 쓰지 마세요

좌절하더라도 슬퍼하지 마세요

남의 장점 질투하지 마세요

8. 전 학급이 손을 잡고 '작은 새, 작은 새, 너는 날아라'를 불렀습니다.

4. 담임 선생님의 말씀:

선생님께서 오늘 우리 반의 주제인 '행복을 위한 시작' 수업 모임에 참여하게 되어 매우 기뻐하십니다. 나는 당신이 성장했고 자신의 생각과 의견을 가지고 있음을 깊이 느낍니다. 앞으로의 삶에서 우리는 많은 좌절을 겪게 될 것이지만 긍정적인 태도로 직면하고 열심히 노력하는 한 우리는 반드시 그것을 극복할 수 있을 것입니다. 어려움이 아무리 크더라도. 다른 사람들이 어려움을 겪을 때 우리는 배려하고 도움의 손길을 빌려야 합니다. 다른 사람들을 돕는 동시에 우리 자신도 행복을 얻을 것입니다.

5. 진행자가 학급회의 종료를 알렸습니다.

수업 활동 계획 5

1. 활동 주제 :

"단결하고 서로 도우며 우정을 쌓고 훌륭한 수업을 만들기 위해 노력하십시오"

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2 , 활동의 목적과 의의:

11월은 가을 나들이를 하기 좋은 시기이다. 이번 가을 나들이를 통해 우리는 아름다운 풍경을 감상할 수 있을 뿐만 아니라, 학우들 간의 소통을 촉진하고 정서를 함양할 수 있습니다. 가을 소풍은 모든 구성원에게 편안하고 자유롭고 조화롭고 조화로운 분위기를 조성할 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 집단의식을 강화하고 시야를 넓히며 지식을 늘리고 삶을 경험할 수 있습니다. 과외 생활과 학생들에게 상쾌한 가을 시즌에 기분이 날아갈 수 있도록 하십시오.

3. 활동대상 :

전자상거래 3기 전체(자발적 참여)

4. 활동시간 :

11월 17일 목요일(예정)

5. 행사 장소 :

세계의 창(예정)

6. 장소의 장단점 : < /p >

lt;1gt;장점: 창사 세계창은 창사시 북동쪽 교외의 류양강 유역에 위치하고 있으며 총 면적은 40만 평방미터입니다. Hunan Dianbang Media Co., Ltd., Shenzhen OCT Holdings Co., Ltd. 및 홍콩 소유 China Travel Service Group이 공동 투자하여 건설한 대규모 문화 테마파크입니다. 창사 검독수리 영화 및 텔레비전 문화 도시에 위치하고 있으며 부지면적은 40만 평방미터이고 누적 투자액은 3억 위안입니다. 1997년 10월 1일부터 시범 운영에 들어갔습니다. 11년간의 발전과 성장을 거쳐 현재 80만 명의 관광객을 유치하고 있습니다.

11년의 노력 끝에 창사세계창은 전 세계의 경이로운 건축물, 5대주 노래와 춤 공연, 대규모 장비 놀이기구, 아방가르드를 통합한 종합 대규모 테마파크로 발전했습니다. 패션 활동, 영화 및 TV 촬영 기지.

lt;2gt;단점: 거리가 멀고 탑승 시간이 약 30~40분 정도 소요됩니다. 전세 요금이 더 비싸고 왕복 환승 비용은 약 240위안입니다. (미정)

교통수단 : 전세버스. lt; 버스를 함께 이용하는 것이 좋습니다. 버스를 따로 타면 시간차가 발생합니다. 두 번째로 버스를 이용하는 것은 그룹 활동을 용이하게 하고 안전을 보장합니다. gt; (미정)

7. 예산:

1. 티켓: 1인당 60매 (미정) 2. 전세 비용: (논의)

3. 차량을 빌리는 경우 요금은 1인당 20위안이며 초과 금액은 환불됩니다.

8. 활동을 위한 구체적인 준비:

lt; 조직 계획:

1. 활동 책임자: Zeng Moumou

2. 전반적인 준비 및 인원수 계산 책임 : Guo Moumou

3. 전세 차량 연락 담당 : Quan Moumou

담당 구매에 필요한 각종 물품 준비: 리모모우, 장모모우

lt;2gt;시간 조율

11월 17일 오전 8시에 학교 정문에서 버스 탑승 오후 5시에 명승지 문에 모여 학교로 돌아갑니다. 일부 사람들은 늦을 것이기 때문에 더 일찍 말하고 싶습니다. 이는 딱 맞지만, 특히 오후에는 미리 차를 불러야합니다. 교통량이 많은 시간대를 피하고 3시 30분경에 운전기사에게 연락하세요.

9:30~11:00, 명승지 시설을 이용하는 단체 활동 11:00~11:30 휴식

11:30~14:00 그룹 활동(모니터는 생활위원에게 오후 4시에 운전기사에게 연락하라고 상기시킵니다.)14:00~16:30 자유 시간

16 :30~17:00 명승지 입구에 모여 학교 복귀 준비 9. 활동 시 주의사항:

1. 아침 출발 전 안전 및 규율 확보를 위해 분대장은 다음을 수행합니다. 출발 전 일을 정리하는 일을 잘 하셨습니다. 각 반장은 각 그룹을 담당하며, 각 그룹에는 약 5~6명이 참여합니다.

2. 꽃, 식물, 나무를 관리하고, 공공재산을 훼손하는 행위는 엄격히 금지됩니다.

3. 활동은 학급 단위로 진행되어야 하며, 혼자 행동하거나 위험한 게임을 하지 마십시오. 모든 활동은 지도 교사의 지휘하에 이루어져야 합니다.

4. 학생들은 물건을 너무 많이 가져오지 말고 알뜰하게 가져오도록 지도합니다. 귀중품 없이 동원하세요. 가져오시면 교육도 잘 하시고 잘 챙겨주세요.

5. 참가하지 않는 학생은 반드시 휴학신청서를 제출하고 모니터에게 전화로 확인을 해야 합니다.

6. 학생들은 편안하고 캐주얼한 옷과 운동화를 착용하는 것이 좋습니다.

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