에세이를 쓰라고 한 선생님을 죽인 것

1. 담임 선생님을 칼로 찔러 죽인 린촨 제2중학교 고등학생에 대한 에세이를 부탁합니다.

린촨 제2중학교 고등학생이 칼에 찔려 숨졌다는 사실을 가장 먼저 알게 된 사람은 당시 현장에 있던 그의 아들이다. 내 아들이 나에게 자주 농담을 하기 때문에 이것이 나에게 한 농담이었으면 좋았을 텐데, 그것은 진짜입니다. 선생님의 피가 흘렀고, 내 마음도 피가 흘렀습니다. 좋은 선생님이 사라지고, 아이의 아름다운 과거가 파괴되었습니다. 추석이 다가오고 있는데, 그 순간 두 가족의 행복이 산산조각이 났습니다. 하나의 잘못된 생각은 다른 사람에게 해를 끼치고 자신을 파괴할 수 있습니다.

그날 밤 10시쯤 아들이 다시 전화를 해서 혼자 교실에 가서 화학 숙제를 냈다고 하더군요. 화학 선생님이 내일 확인하러 오실 것 같다는 생각이 항상 들었어요. 그들의 숙제 화학 선생님은 선생님이 죽지 않기를 얼마나 바랐는지 가장 진지하고 책임감 있는 사람이었습니다. 아아, 불쌍한 아이야! 살해당한 선생님의 사무실 옆에 교실이 있어서 두려웠는지 물었습니다. 아들은 자기 부모와 마찬가지로 자기 자식을 죽이는 것도 두렵지 않다고 말했습니다. 그의 선생님은 자살하는 것과 같을 것입니다. 실제로 부모의 차이점은 무엇입니까? 아들이 이런 말을 하면 할수록 마음이 더 아프네요. 내 아들은 코로 선생님의 아이와 같은 또래인데, 그 아이 때문에 마음이 아프고, 목숨을 잃은 선생님은 더욱 마음이 아픕니다.

제 아들도 같은 반 친구에게 핸드폰을 빌려줬는데, 그 반 친구가 수업시간에 놀다가 선생님이 그 핸드폰을 빼앗아갔기 때문에 선생님이 휴대폰을 압수했습니다. 그는 반 친구들에게서 수집한 휴대폰의 '시체'를 15위안으로 수리했고, 5월 1일 방학 동안 집에 가서 그날이 되면 어머니에게 선물을 주기로 약속했다. 다가가자 휴대폰이 압수됐는데, 아들이 울며 전화를 걸어 불만을 털어놨다. 불공평했지만 그는 전화를 돌려받고 싶어했습니다. 우리 아들은 돈을 매우 중요하게 생각하고 함부로 돈을 쓰는 것을 꺼려하며 결국 돈을 지불할 때에도 수업 시간에 휴대폰을 가지고 놀지 않습니다. 나는 아들을 위로했고, 엄마는 당신의 생각에 감사하고 당신을 사랑합니다. 비록 전화를 돌려받을 수는 없지만 우리 아들은 매우 예의 바르기 때문에 여전히 매우 행복합니다. 해결, 그렇지 않습니다. 두려워하지 마십시오. 우리 가족이 돈이 있거나 우리 가족이 돈이 없다는 것이 아니라 돈 때문에 어려움을 겪지 마십시오. 연락 후 아들이 돈을 내지 않았고 선생님이 아들에게 휴대폰을 돌려주었습니다. 저도 메이데이에 아들에게서 소중한 선물을 받았는데 지금까지 이 선물은 매일 매 순간 저와 함께하고 있습니다. 행복하다.

같은 일이라도 결말은 왜 다를까? 아이들은 조국의 미래이고 우리의 희망이다. 그들은 이 백지에 조국의 아름다운 그림을 그렸습니다. 2. 에세이 제목 "True Story" 급해요, 3주 동안 에세이를 안 썼는데 선생님이 날 죽이려고 해요

선생님께 드리는 편지

사랑하는 선생님:

안녕하세요!

촛불처럼 자신을 태우고 남을 비추는 사람은 누구일까요? 대가를 바라지 않고 조국의 꽃을 가꾸기 위해 정원사처럼 열심히 일하는 선생님이요? 뱃사공처럼 나룻배들을 한 무리씩 보내면서 자신은 영원히 강가에 머무르는 사람이 바로 선생님입니까? 그래도 선생님! 선생님! 당신은 사랑하는 어머니처럼 우리를 교육하고, 지식을 가르치고, 능력을 개발하고, 행동하는 방법을 알려줍니다. 이번 수확의 계절에 우리는 여러분에게 감사드립니다!

선생님, 유머러스하시네요.

수업시간에 우리 반 학생들을 평가하셨던 기억이 나네요. 우리를 세 가지 범주로 나누셨는데, 첫 번째 범주는 우리를 지도해 줄 선생님이 필요 없고 스스로 걸을 수 있다는 것입니다. 한 유형은 선생님이 데려가도록 요구하고, 다른 유형은 선생님이 어떻게 해도 떠나지 않습니다. 당신의 유머러스한 말은 우리를 웃게 만들었습니다. 동시에 학생들도 자신의 실수를 깊이 인식했습니다. 선생님, 비판도 달콤할 수 있다는 사실을 알려주셔서 감사합니다!

선생님, 친절하시네요.

수업시간에 규율을 어겼던 기억이 나네요. 반 친구들 앞에서 저를 비난하지 않고, 수업이 끝날 때까지 기다렸다가 제가 수업 시간에 무슨 잘못을 했는지 말해달라고 하더군요. 계속하면 내 원칙에만 해를 끼칠 뿐입니다. 집에 오는 길에 나는 계속해서 당신의 말을 마음 속으로 생각했습니다. 앞으로도 같은 실수를 반복했지만 당신은 나에게 실망하지 않았습니다. 선생님, 저는 당신에게 감사드리고 싶습니다. 당신은 아이의 자존감을 지켜주셨고, 좋든 나쁘든 모든 반 친구들에 대한 마음속에 희망을 품고 계셨습니다.

선생님, 집중하세요.

선생님, 모든 문제에 대해 이야기하시고 우리가 모든 어려운 벽을 극복할 수 있도록 도와주실 때, 항상 우리에게 자신의 생각을 거리낌 없이 말씀해 주시고, 우리를 항상 올바르게 인도해 주실 것입니다. 정답에. 이 어려운 질문에 답할 사람은 우리가 아닌 바로 당신인 것 같습니다. 선생님, 감사드리고 싶습니다. 왜냐하면, 당신은 우리가 지식의 바다를 항해할 때 우리의 안내자이시며, 항상 우리를 바다 반대편으로 성공적으로 보내실 것이기 때문입니다.

선생님, 당신은 마법입니다.

글을 하나하나 읽어주시고 글의 뜻을 저희를 위해 분석해주시는데 항상 세심한 표정과 아름다운 목소리, 오르락내리락하는 억양, 읽어주시는 감정들이 마치 제가 본 것 같은 느낌을 줍니다. 생생한 만화. 우리는 귀하의 모든 노력에 깊은 인상을 받았습니다. 선생님, 텍스트가 실제로 생생한 만화로 바뀔 수 있다는 것을 우리에게 이해시켜 주셔서 감사합니다.

선생님, 당신은 열심히 일하지만 조국의 꽃을 가르칠 수 있어서 자랑스럽고 행복하다고 말씀하신 적이 있습니다. 일하지만 그것은 매우 고귀합니다. 선생님, 이 직업을 부끄러워하지 않으시고 오히려 이 일을 좋아해주셔서 감사합니다.

이렇게 좋은 선생님이 있다는 것이 자랑스럽습니다!

선생님 존경해요 그래서 더 감사드리고 싶어요! 당신의 이타심, 노력, 친절에 감사드립니다! 이번 명절 시즌에 반 친구들이 보내준 모든 축복을 받으시기 바랍니다!

감사합니다.

경례

귀하의 학생: 누구누구 3. 암살교실 마지막에 코로 선생님은 왜 살해되어야 합니까

처음 세 가지 답변 중 유일한 오답인 것을 인정하십니까?

왜 죽이나요?

1. 코로 선생님이 지구를 폭파하겠다고 선언

2. 코로 선생님이 지구를 폭파하지 않더라도 물리적인 이유로 지구를 폭파시키겠다고 선언한다

3. 당시 여러 나라에서는 코로 선생님을 죽이기 위한 무기가 개발되어 있었습니다

4. 코로 선생님이 죽기 직전이었을 때 그는 다음과 같은 암시를 했습니다.

5. 학생들은 코로 선생님이 다른 사람의 손에 죽도록 내버려두지 않습니다.

6. 코로 선생님을 죽이고 나면 100억 보너스를 받습니다. 초반에는 학생들이 정말 이것 때문에 1시에만 코로 선생님을 죽이러 갔으나 중간에는 소용이 없었습니다. 4. 작사 "내가 제일 싫어하는 선생님" 800자 남자 왕 선생님은 작문 마니아인데 어딜가나 혼나고

또 혼나고 또 혼나고 당연히 너야. 선생님에게 혼날 것이고, 마지막 몇 문장은 칭찬될 것입니다. 선생님, 생각해요? 좋아요, 제가 가장 싫어하는 선생님에 대해 말씀드리겠습니다. \x09 \x09 제가 가장 싫어하는 선생님은 장 선생님이에요. 그 분은 별로 잘생기지 않았고, 크고 밝은 눈과 아주 귀여운 헤어스타일을 갖고 계세요. .재밌네요. 이마에 짧고 비스듬한 머리가 있어서 볼 때마다 큰 소리로 웃을 수 있어요. 입이 작아서, 수업시간에 우리에게 말할 때마다 이 큰 진실, 저 큰 진실을 말해줍니다. 한번 말하면 우리는 한 마디도 듣지 못합니다. 그래서 수업이 끝나서 그 사람이 싫었어요.\x09 \x09 오늘 2교시가 또 그 사람 수업이거든요. 수업 전에는 '이 수업은 또 끝나야 하는데 밖에 놀러 갈 수 없구나'라고 생각했어요. 아니나 다를까 수업이 진행 중이었는데, 그는 빠르게 교실로 들어가 강의를 시작했고, 반고 시대부터 공자 시대까지, 그리고 공자 시대부터 현대까지를 솔직하게 말했다. 그는 그들의 문명화된 예절과 공부의 정신에 대해 이야기했고, 또한 우리에게 그들에게서 배울 것을 요청했습니다. 또한 그는 우리에게 의식을 가지고 있다는 것을 의미하는 "독립에 주의하라"고 말한 것에 대해서도 이야기했습니다. 수업도 하고 작은 장난도 치지 말라고... 얘기를 하고 있을 때 그의 마음은 이미 운동장으로 날아가서 다른 학생들과 운동도 하고... 그는 또한 옛말이 사실이 아니라고 말했습니다. '책의 산에는 길이 있고, 부지런함이 길이며, 배를 만드는 즐거움과 배움의 바다에는 끝이 없다'라고 생각했습니다. 쓴맛이 먼저 있고 단맛이 뒤에 오는 것입니다. 쓴맛을 경험하지 않고 어떻게 단맛을 느낄 수 있습니까? 내 생각엔 그 선생님이 우리의 오락 시간을 지연시킬 뿐만 아니라 우리의 운동 시간을 지연시키는 것 같아요. 하지만 저는 그렇지 않다고 생각해요.\x09 \x09 친구들아, 내가 제일 싫어하는 선생님이 바로 이 사람이야. 5. 충칭에서 선생님을 꾸짖어서 0점을 받은 대학 입시 에세이가 있었는데, 재평가 결과 점수가 36점으로 수정되었습니다.

생활을 주제로 에세이를 작성하세요. 자연.

글쓰기 스타일에는 제한이 없으나 단어 수는 800자 내외이다. 제목: 그런 제목을 보니 두 가지가 생각난다. 1. 질문한 사람은 '현대중국어사전' 편집장의 처남이다.

2. 문제를 낸 사악한 선생은 옥스퍼드 사전을 이해하지 못하는 사람들에게 뼈아픈 교훈을 주고 싶었다.

나이스 보트 선생님께서 논술 문제는 영어로 하면 안 된다고 하셔서 처음부터 틀렸어요. 처음부터 『현대한어사전』을 사지 말았어야 했는데, 나만 그런 게 아니라고 생각해요. 그들은 이전에 열심히 공부한 수만 명을 넘어섰고, 시험을 보자마자 "현대 칸 사전"을 읽는 사람들에게 기회를 주지 않았습니다. 학문을 좋아하고 일을 좋아하는 모든 사람들의 전통이 있습니다. 이 순간 그의 영혼은 그의 몸에 흡수되었습니다. 이 순간 그는 "현대 중국어 사전"을 구입하지 않았습니다.

이때 '현대 한자 사전'이 없이 굴복할 수 있을까? 어려운 시절에도 굴하지 않은 위대한 인물들이 잇달아 내 눈앞에 나타났다---사담, 푸롱 자매, 비참한 부르심 짐승, 007. 어려서부터 특별한 훈련을 받은 사람만이 할 수 있는, 무엇을 해야 할지 모르면 참고서를 보는 영광스러운 전통을 나는 물려받았다.

그래서 곧바로 『한자 소사전』, 『십만가지 이유』, 『초등학교 구구단』, 『동요 300곡』을 파헤쳤다. 어렸을 때부터 고대와 현대 문화 공부를 좋아했던 나로서는 시험 볼 때 참고서를 많이 가져가는 것이 당연해서 떨리는 손으로 이 극도로 살벌한 장면을 썼다.

보름달이 뜨는 밤, 바우히니아 시티 꼭대기. "현대 중국어 사전"은 눈썹을 치켜 뜨고 "작은 중국어 사전"에게 말했습니다. 당신이 올 줄은 몰랐는데 두렵지 않나요? "중국어 작은 사전"은 우울한 표정을 지었습니다. 두렵습니다 ... (고개를 들고 미소를 지으며) 두렵지만 행복합니다.

'현대 중국어 사전': 배우라고 하는데, 아이돌인 것 같아요. 제가 당신을 어떻게 대하길 바라는지 말해주세요. "중국어 작은 사전"은 어깨에 누워있는 암탉을 두드리며 미소를 지었습니다. 사람들은 강과 호수에 떠 있는데 누가 칼을 피할 수 있습니까? Little Pervert의 뼈 강화 파우더는 내부 및 외부 부상 모두에 기적적인 영향을 미칩니다.

바우히니아시 지정 영양제이며 친척이나 친구가 돈을 벌고 사람을 죽이는 데 꼭 필요한 약입니다. 구입 시에는 이 마을의 모든 주요 약국과 병원에서 판매됩니다. Pervert Red Foundation*** 위조 방지 마크. "현대 중국어 사전"은 놀랐습니다. 또 그 닭입니다. 한때 최고의 산란 부문으로 오스카상을 수상한 적이 있는데 칼만 사용할 수 있는 것 같습니다.

'소한자사전'은 웃었다. "칼은 어디 있지?" '현대한자사전'은 "손에는 칼이 없지만 마음에는 칼이 있다"고 말했다. ": "틀렸어요, 가장 높은 상태는 손에 칼이 없고, 마음에 칼이 없는 것입니다."

그러던 두 사람은 가위바위보! "현대 중국어 사전"은 "손에 칼이없고 마음에 칼이 없다고 말하지 않았습니까?" "현대 중국어 사전": "예, 이것은 칼이 아닙니다!" 이번에는 "현대 중국어 사전" 내 눈에서 감격의 눈물이 떨어졌습니다. 어머니는 언젠가 이렇게 말씀하셨습니다. "중국어 작은 사전"이 옮겨졌습니다. 그녀는 뭐라고 말했습니까? "현대 중국어 사전"은 감동으로 가득 차 있습니다. 내 아이야, 적이 당신을 패배시키고 당신을 죽이고 싶어할 때, 그가 관대하게 죽기 전에 당신은 그에게 당신의 등에 있는 단어를 읽게 해야 합니다! "중국어 소사전": 무슨 단어인가요? "현대 중국어 사전"은 영웅적으로 코트를 걷어 올렸는데 그 위에 몇 가지 큰 단어가 있었습니다. 영웅이여, 목숨을 구하십시오! 고대사와 현대사를 잘 아는 나에게 시험장에서 에세이를 쓰는 것은 단순히 시간낭비일 뿐이다. 나는 항상 국가의 책임을 나의 책임으로, 국가의 공헌을 나의 공헌으로 여겨왔다. 학자 작가, 작가, 사상가, 성학자.

저는 글쓰기를 중단하고 다른 사람들에게 워크래프트 게임을 플레이하게 하기로 결정했습니다. 이때 감독관의 감탄스러운 표정이 보였습니다. 밤에 멍든 눈이 생겼는데, 그 눈으로 감시관의 속옷을 찾게 됐어요! 고대인들은 이렇게 말했습니다: 시험을 받았지만 저항할 수 없을 때 그것을 즐기는 법을 배우십시오.

그래서 지식인으로서 아오이 소라와 똑같이 생긴 감독관을 만나면 타협할 수밖에 없었는데, 때로는 위대한 지식인도 아름다움에 지는 경우가 있는데, 나도 그중 하나였다. 누구에게도 지지 않는 내가 외로움에 질 거라고는 기대하지 마세요. 밤 늦었어요.

조용한 밤. 정말 조용한 밤이었습니다.

감독관의 숨소리가 들릴 정도로 조용했다.

"종이를 내는 게 어때요? 밤까지 여기 앉아 계세요. 작문을 쓰는데 그렇게 오래 걸리나요?" 감독관은 화가 났고, 그녀의 잘생긴 얼굴에 사악한 표정이 나타나 그녀의 두꺼운 기초를 더럽혔다. 주름이 하나둘 생겼습니다.

"미안해요 선생님" 왼손으로 수줍게 시험지를 건네주었지만, 오른손은 계속 시험지에 흘끗 훔쳐보는 듯 은은하게 써내려갔다. 선생님. 검정 레이스 팬티요. 논문을 교정하는 선생님이 0점을 주실 때 예의를 갖추지 마십시오. 6. 왜 선생님들은 항상 우리에게 작문을 복사하고 쓰라고 하시나요?

작문을 복사하면 다들 비웃어요. 학생으로서 그는 선생님에게도 허락되지 않고, 부모에게도 용납되지 않으며, 동급생에게도 존경받지 못합니다. 더 나아가 표절은 도둑질이며, 지식인들에게는 가장 큰 수치이다.

만약 선생님이 작문을 가르치면서 학생들에게 이전 글을 복사하라고 하면 대부분의 부모님들이 혼을 낼 것이라고 생각합니다. 하지만 여기서 말하고 싶은 것은 사실 작문을 베끼는 것도 작문 연습의 수단이 될 수 있으며, 특히 초보자나 작문 기초가 약한 사람들에게는 꼭 필요하다는 것이다. 물론 이 '표절'은 '표절'이 아니라 '복제'이다.

작문을 배우는 초보자는 일기이든 단편이든 모두 쓰기 형식이 필요합니다. 제목 중앙에, 첫 줄에 공백 두 개, 단락의 줄 바꿈, 특히 구두점 쓰기, 모든 실제로 초보자에게는 매우 유용합니다. 기억하기 쉽지 않습니다. 대표적인 모범 에세이를 선택하여 선생님의 지도 하에 차근차근 따라해 본 후, 중요한 점을 지적해 주시면 학생들이 쉽게 익힐 수 있습니다. 물론, 위의 글들은 정식 작문집에서 연습해야 하며, 모눈종이는 복사할 때 학생들의 표준화를 용이하게 합니다.

등급이 높아질수록 시험 시 작문 단어 수에 대한 정량적 요구 사항이 있는데, 이는 일부 학생들에게도 큰 어려움이 되고 있습니다. 이 증상은 작곡을 복사하여 훈련할 수도 있습니다. 학생들은 책이나 정기간행물의 기사를 읽지만 대부분 양적인 이해가 부족합니다. 600 단어 연습은 그의 눈에는 300 단어 개념에 불과했습니다. 그래서 400~500자 정도 쓴다는 소식을 들었을 때 처음에는 겁이 났습니다. 게다가, 나는 이전에 긴 글을 쓴 적이 없었기 때문에 내 부하들은 그런 계획을 세우는 법을 스스로 배우지 않았습니다. 이것이 습관이 될 것이라는 것은 여기서 의미가 있습니다. 그 넓은 여백이 있는 종이 두세 장을 마주하니 조금 어리둥절해서 자연스럽게 성공했습니다.

저는 육상 코치로 활동하던 학생이 도로에서 2,000미터, 3,000미터를 아무 문제 없이 달릴 수 있을 때 그 학생을 400미터 운동장에 데려가서 시험해 보곤 했습니다. 그러다 보니 1,500m를 달린 뒤 헐떡이며 800m 지점에서 멈춰 섰다. 그는 여기서 뛰기에는 너무 크다고 거듭 말했다. 보통 2,000~3,000미터를 달릴 수 있는데, 여기 오면 왜 800미터만 버틸 수 있지? 그 이유는 심리적인 문제입니다. 그들은 그런 환경에 노출된 적도 없고, 이 길을 달리본 적도 없으며, 어떻게 힘을 가하고 리듬과 속도를 조절하는지가 문제가 되었습니다. 물론 세 번 연습한 뒤에는 익숙해졌다.

제 생각에는 단어 제한에 도달하기 어려운 일부 학생들은 정식 훈련을 받은 적이 없는 운동선수와 같습니다. 즉, 약간 과도한 기사를 복사하는 것이 필요합니다.

위의 복사 구성은 글의 형식과 글의 단어 수에 중점을 두었습니다. 실제로 구성을 복사하여 레이아웃 계획을 훈련할 수도 있습니다. 활동 기반 연습과 같은 일부 일반적인 작문 자료의 경우 교사는 먼저 활동을 시작한 다음 연습 전에 지침을 제공하고 학생들이 복사할 수 있도록 모델 에세이를 사용합니다. 물론, 복사한 후에 또 다른 유사한 활동이 진행되며, 그 후 학생들은 자유롭게 글을 쓸 수 있습니다. 이는 중급 이하의 기초를 갖춘 학생들에게 큰 발전이 될 것입니다.

"눈으로 천 번 읽는 것은 손으로 읽는 것보다 더 나쁘다." 관련 전문가들은 선생님이 좋은 논문을 쓰지 못하면 좋은 논문을 구해야 한다고 들었습니다. 에세이 쓰기 수준에는 말로 표현할 수 없는 것이 있습니다.