학교정보화사업개요

우리 학교에는 현재 14개의 강의실, 34명의 교사, 469명의 학생, 101대의 컴퓨터가 있습니다(10대의 컴퓨터는 곧 폐기될 예정이며 업데이트가 필요함). 교사-6:1; 기계 비율: 1:1. 우리 지구의 교육 현대화, 높은 수준, 고품질의 지역 균형 발전이 점진적으로 진행됨에 따라 학교 정보화 구축 및 정보 기술 응용이 점점 더 중요해지고 하드웨어 구축이 지속적으로 강화되고 정보 기술 구축에 대한 투자가 매년 증가하고 있습니다. 년도. 이러한 좋은 발전 기반을 바탕으로 우리는 정보 구축을 학교 전체 업무의 일부로 간주하고 이를 계획에 포함시켜 점차적으로 구현합니다. 네트워크 자원의 개발 및 활용은 우리 학교의 교육 및 교수법의 심층적 발전을 위한 기술 지원 및 자원 보장을 제공하며 학교 발전을 종합적으로 추진하는 데 큰 역할을 합니다.

1. 조직 보장 및 시스템 관리

우리는 학교 운영 특성 개선, 행정 관리 효율성 향상, 교실 수업 효과 최적화 및 종합적인 품질 향상에 있어서 정보 구축의 긍정적인 역할을 충분히 이해합니다. 교육.홍보효과. 정보화 작업을 더욱 심화시키기 위해 학교는 정보화 작업 리더십 조직을 설립하고 교장을 담당하는 정보 기술 응용 리더십 그룹, 정보 기술 실무 그룹, 교육 및 교수 자원 개발 그룹의 세 그룹을 설립했습니다. 비서, 교감, 정보 기술 그룹의 교사가 구현하는 관리 네트워크 및 운영 메커니즘은 우리 학교의 정보 기술 응용 관리 사용이 조직적, 기술적, 재정적으로 보장되고 지원되도록 합니다. 책임이 명확하게 정의되고 프로세스가 강화되며 제도적 제약이 설정됩니다.

학교는 "컴퓨터 네트워크 보안 관리 시스템", "네트워크 관리자 책임", "컴퓨터실 관리 시스템", "컴퓨터실 학생 규정", "학교 자원 개발 사업"과 같은 관련 시스템을 연속적으로 구축했습니다. 관리 조치' 등을 준수하여 정보 기술 과정 계획을 구현하려면 수업 시간과 컴퓨터 실습이 모두 필요합니다.

2. 제한된 자금, 효과적인 투자

우리 학교의 경제적 기반은 매우 취약합니다. 제한된 자금을 현명하게 사용하는 것은 한정된 자금을 효과적으로 투자하는 것입니다. 교사와 학교 발전. 학교는 전문 교사 팀 구성의 중요한 부분으로 정보 기술 사용에 대한 교사 교육 강화를 포함했습니다. 이 작업은 주로 세 단계로 나뉩니다. 첫째, 학교는 전국 초중등 학교 교사 교육 기술 및 정보 기술 관련 지식 훈련에 참여할 교사를 조직하기 위해 자금을 할당하여 전임 교사 훈련의 합격률이 100이 되도록 보장합니다. 국가 교육 기술 시험에 참가하는 학령기 교사의 합격률은 100명이며 전체 교사 수 중 80명을 차지합니다. 둘째, 학교 교사의 정보 기술 응용 능력을 더욱 향상시키고 교실 수업의 활용 및 적용 범위를 높이기 위해 학교 교사를 위한 캠퍼스 내 교육 및 관련 정보 기술 교육 훈련을 자주 조직합니다. 교사는 종종 교사를 위한 컴퓨터 교육을 실시하고 언제든지 교사를 위한 교육을 적용하고 질문에 답변합니다. 세 번째는 젊은 교사를 리더로 하는 자원개발팀 구성원의 훈련을 개선하여 정보기술을 활용하여 교육 및 교수 활동을 수행하는 교사의 전반적인 능력과 수준을 향상시키는 것입니다. 학교에서는 자원개발팀 구성원들에게 다양한 수준의 보상을 제공하지만 보너스는 크지 않지만 일종의 인정과 격려이다.

3. 전문성을 최대한 발휘하고 모든 교직원을 향상시킵니다.

우리 학교의 전임 컴퓨터 교사 팀은 항상 불안정했으며 전임 교사의 부족으로 인해 항상 우리를 당황하게 만들었습니다. 그러나 우리 학교의 왕홍보 비서가 스스로의 학습과 연구를 통해 정보 구축에 있어 강력한 실무 및 지도 능력을 갖고 있다는 것은 매우 행운입니다. 왕 총장은 자원 개발팀에 효과적인 기술 지원을 제공하는 것을 기반으로 교사 및 전문가를 양성하는 책임자로서의 역할을 충분히 수행했으며 일상적인 정보 관리 업무와 캠퍼스 네트워크 개발에 참여하고 지원했습니다. 학교의 미래 정보화를 계획하고 설계하는 교장.

전임 교사의 지속적인 충원으로 학교는 전임 컴퓨터 교사에게 기회와 플랫폼을 제공하고 현장 교육을 적극적으로 지원하며 전임 교사의 역할을 최대한 발휘합니다. 시간 컴퓨터 교사는 학교 기반 교육을 강화하고 모든 직원의 향상을 촉진합니다. 교사의 연령에 따라 정보기술의 활용능력을 다양한 수준에서 지속적으로 향상시켜야 한다고 제안한다. 늙은 교사는 새로운 것을 배우고 결코 뒤처지지 않습니다. 젊은 교사는 혁신적으로 학습하고 눈에 띄며, 핵심 교사가 주도적으로 샘플을 만들고 시연하여 교육 및 교육 활동을 수행하기 위해 정보 기술을 사용하는 교사의 능력과 수준을 종합적으로 향상시킵니다.

학교에서는 교사가 정보 기술 교육의 관리 및 적용에 있어 '4가지 기술'과 '3가지 능력'을 달성하도록 요구합니다. 시간 교사는 훈련 과제를 담당합니다. 강의하고, 시연하고, 지도할 수 있습니다. 우리의 초점은 교사의 교육 시 정보 기술의 합리적인 사용에 대한 지침을 강화하고, 코스웨어 개발 역량 향상을 촉진하며, 장비 활용 및 코스 범위를 늘리는 것입니다. 우리는 교육용 코스웨어의 개발, 설계 및 생산에 중점을 두고 교육용 코스웨어가 과학성, 예술성, 실용성, 흥미로움이라는 "네 가지 속성"을 가져야 한다고 제안했습니다. 학교의 교육을 기반으로 교육용 코스웨어 전시 및 보고 활동을 수행할 것입니다. 우리는 담임 교사의 학부모-교사 회의 강의에 대한 ppt 교환 및 발표를 연속적으로 실시했으며, 핵심 내용 교육, 젊은 교사의 발표 활동 등에 관한 "요점 교육" 교환 보고서를 실시하여 교환 및 발표 내용을 풍부하게 했습니다. 학교의 교육 및 교육 자료 라이브러리의 내용을 업데이트했습니다. 현재 교육을 위한 정보 기술 수단의 합리적인 사용은 모든 과목을 포괄합니다.

교과 실습에는 교과 통합을 위해 정보 기술을 적용할 수 있는 교사가 100명 있으며, 학교 정보 기술 자원 개발팀의 교사는 '교육과정 해석, 교수법 안내, 숙제 및 성찰 교육” 텍스트 리소스와 애니메이션, 코스웨어, 비디오 등 관련 자료를 수집하고 정리합니다. 우리학교는 북경사범대학교 4학년 수학교과서 2권 6단원 '방향과 위치'로 구 최초의 자원개발활동에서 1위를 수상하였습니다. Xu Yinan 선생님은 제2회 대련 초중등 교사 교육 기술 기술 강의 대회에서 Shaqu 지구를 대표하여 초등학교 그룹에서 2등상을 받았습니다. 지난 학기에 Xu 교사는 랴오닝성 초중등 교사의 교육 기술 역량 구축 사업의 적용 결과 평가 및 전시와 우수한 교육 설계 계획 선정에도 참여했습니다.

학생 교육에서는 교재를 결합하여 학생들에게 근거리 통신망 공유 파일을 설정하고 네트워크를 안전하게 사용하는 방법에 대한 교육 지침을 제공합니다. 컴퓨터 타블로이드 전시회 리뷰 개발과 학교 기반 과정의 확대를 통해 학생들의 정보 기술 응용 능력이 지속적으로 향상됩니다.

4. 네트워크 및 데이터베이스 구축 및 자원 공유

발전 계획 및 작업 계획에서 학교가 제안한 작업 목표는 다음과 같습니다. 캠퍼스 네트워크 구축을 시작으로 학교는 인터넷을 기반으로 교육 플랫폼, 관리 플랫폼, 정보 교환 플랫폼을 적극적으로 구축하고 학교 전반에 걸쳐 교육 자원 및 정보의 구축, 공유 및 연구를 위한 장기적인 메커니즘을 구축하고 교사의 교수법을 홍보합니다. 이러한 개혁을 통해 현대 교육 기술을 교육 및 교육에 유연하고 효과적으로 사용할 수 있게 되었으며, 우리 학교의 교육 현대화가 촉진되었습니다.

하드웨어 장비가 모두 갖추어지고 경영진이 따라잡았을 때, 힘들고 복잡한 네트워크 구축과 데이터베이스 구축 프로젝트가 우리 앞에 놓여 있다. 캠퍼스 네트워크와 자원 도서관은 마치 큰 저수지와 같습니다. 네트워크가 없으면 저수지는 작동할 수 없고, 물 저장고가 없으면 저수지는 전기를 생산할 수 없습니다. 네트워크와 데이터베이스, 팀을 동시에 구축하고 학교 내 모든 교사가 참여하도록 동원하는 것이 우리의 방안이다. 현재 학교는 비디오를 사용하여 애국 장편 영화 교육, 보건 및 안전 교육, 젊은 개척자 및 주요 학교 활동, 학부모 회의 및 기타 생방송을 수행하는 등 일상 업무에서 캠퍼스 네트워크의 역할을 최대한 발휘하고 있습니다. 더 나은 결과를 얻었습니다.

학교 자원 도서관의 총량은 650g, 학생 교육 자원은 350g, 교수 자료 CD는 150g, 수업 기록부, 학부모 학교 기록 등은 약 150g으로 교사에게 참고 자료와 자료를 제공합니다. 교육 및 교육 응용 자료, 교사 개인 교육 교육 자원의 경우 자원 공유가 처음에 실현되었습니다.

노력 방향은 교사 개인 웹 페이지 및 블로그 구축과 캠퍼스 네트워크와의 연결 및 상호 작용, 캠퍼스 네트워크와 비디오 라이브 방송 플랫폼의 통합 및 활용 및 구현입니다. 선생님들의 집에서도 학교 소식이나 공지사항, 사진을 보내드리지만, 여전히 내용을 매일 업데이트하기는 어렵습니다. 학교 캠퍼스 네트워크에서는 각 학과마다 자체 학과 웹페이지가 있고, 각 학급에는 자체 학급 웹페이지가 있는 점은 개선이 필요합니다.