현대 중국어 병음의 아버지는

현대 중국어 병음의 아버지는 저우유광이다.

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주유광은 청나라 광서 32년(1906년) 장쑤성 창저우에서 태어났다. 초기에 그의 할아버지는 정부에서 일했으며 그의 가족은 한때 유명했습니다. 그러나 현대에 와서는 전쟁이 자주 일어났고, 주유광 세대는 쇠퇴하여 아버지의 가르침에만 의존하여 생계를 꾸려 나갔습니다. 그러나 Zhou Youguang의 가족은 어렸을 때부터 자녀 교육을 매우 중시했으며 Zhou Youguang의 학업 성적은 좋았으며 1918년에 Changzhou 고등학교에 입학했습니다.

고등학교에 입학한 후 Zhou Youguang은 학교에서 중국어 학습과 모국어 글쓰기를 장려했지만 이를 실행하는 사람이 아무도 없다는 사실을 알게 되었습니다. 교사와 학생은 여전히 ​​방언으로 의사소통하며, 모든 시험과 시험은 고전 중국어로 문제에 답합니다. 그러나 당시 한문을 대대적으로 보급한 선진적인 사상을 지닌 스승이 있었는데, 이는 젊은 주유광에게 깊은 영향을 미치고 새로운 문화에 대한 계몽사상을 열어주었다.

1923년 주유광은 우수한 성적으로 상하이 성요한대학에 입학해 경제학을 전공했다. 그런데 그때 그는 대학에 영어 타자기만 있고 중국어 타자기가 없다는 사실을 발견했다. 이는 Zhou Youguang의 깊은 사고를 촉발할 수밖에 없습니다. Zhou Youguang은 라틴 문학을 접한 후 그것에 관심을 갖게 되었고 대학에서도 언어학을 부전공했습니다.

병음을 배우기 위해 수업에 등록할 필요가 없는 이유:

먼저 병음의 본질을 살펴보겠습니다. 언어는 읽기와 표현을 위한 도구이며 병음은 본질적으로 문해력은 단지 "보조 도구"일 뿐입니다. 병음은 문자보다 훨씬 늦게 등장했는데, 그 원형은 동서양의 문화교류가 활발했던 명·청시대에 개발됐다. 원래 목적은 외국인들이 중국어를 배우도록 돕는 것이었습니다.

일반적으로 사용되는 '병음'은 중화인민공화국 건국 이후 전문가들이 편찬한 것입니다. 문자 능력은 병음에 의존하지 않습니다. 그렇지 않으면 우리 고대인들은 읽을 수 없을 것입니다. 왜냐하면 한자의 본질은 사실 그림 체계이기 때문에 추상적인 병음에 비해 매우 생생하기 때문이다. 게다가, 병음은 배우기 어렵지 않습니다. 마치 자전거를 타는 것처럼 누구나 시간을 들여 배울 수 있습니다.