창가의 꼬마 두두

두두라는 소녀는 학교에 들어간 지 며칠 만에 퇴학당했다.

미인 담임 선생님은 두두의 엄마에게 "정말 말도 안 돼. 다른 학교로 전학시켜달라"고 무기력하게 말했다. 두두는 학교에서 무슨 짓을 해서 선생님을 이렇게 무력하게 만들었나?

학교에 도착한 첫날, 두두는 학교 책상이 집 책상과 다르다는 사실에 신이 났다. 집에 있는 책상 서랍은 당겨지고, 학교 책상의 뚜껑은 위로 올라갑니다. 기이! 그런 다음 Doudou는 책상 뚜껑을 수백 번 열었다 닫았습니다. 선생님은 아무 일도 일어나지 않을 때 항상 책상을 켜고 끄지 말라고 하셨습니다. 그래서 Doudou는 모든 문구류와 책을 책상 위에 놓았습니다. 글을 쓰던 중 책상을 열고 연필을 꺼내 'A'를 쓴 뒤 다시 연필을 꽂았다. 그리고는 책상을 열고 연필을 꺼내서 "B"라고 썼는데... 선생님을 어지럽게 했습니다.

두두는 학교 책상에 익숙해진 후 새로운 것에 집착하게 됐다. 수업시간에는 길가에 면한 교실 창밖으로 오가는 홍보예술가들에게 늘 반갑게 인사를 해주는 그녀! "야, 하나 주세요." Doudou는 지나가던 홍보 아티스트에게 간청했습니다.

그래서 아티스트들은 교실 창문 아래에서 성대한 퍼포먼스를 시작했습니다. 수업 중이던 학생들은 모두 “후!”를 외치며 창가로 달려갔다. 선생님은 연단에 홀로 남겨져 공연이 끝나기를 무기력하게 기다리고 있었습니다.

드디어 노래가 끝나자 아티스트들은 떠나고 아이들은 자리로 돌아갔다. 선생님은 생각했습니다. 이제 드디어 수업에 갈 수 있습니다. 하지만 Doudou는 여전히 창구에서 다음 프로모션 아티스트를 기다리고 있습니다!

다음 날 두두의 관심은 다시 쏠렸다. 선생님이 수업 중이었는데 갑자기 두두가 큰 소리로 물었다. "야, 뭐 하는 거야? 야, 뭐 하는 거야?" 알고 보니 두두는 창문 처마 아래에서 제비들과 이야기를 하고 있었습니다.

이런 식으로 Doudou는 항상 선생님을 괴롭히기 위해 매일 다른 일을 할 수 있습니다.

엄마는 두두의 편입학만 할 수 있어요. 그녀는 아이의 성격을 이해하고 두두에게 모두와 함께 공부할 수 있도록 가르칠 수 있는 학교를 찾고 싶어합니다.

어머니는 두두에게 학교에서 퇴학당한 사실을 말하지 않은 이유는 아이가 마음속에 열등감 콤플렉스를 품는 것을 원하지 않았기 때문이다.

두두와 그녀의 어머니는 새 학교에 왔다. 원래 학교와는 정말 다릅니다. 대문은 매우 짧은 두 그루의 나무로 이루어져 있고 나무에는 녹색 잎이 자라고 있습니다! 학교 간판은 "Ba Academy"라고 쓰여진 삐딱하게 문에 걸려 있습니다.

두두는 몸을 굽혀 대문 옆 나무 가지와 나뭇잎 틈에 머리를 집어넣고 안을 들여다봤다. 그녀는 꿈에서만 볼 수 있는 장면을 보았습니다. 교실은 실제 트램이었습니다! 그들은 아침 햇살에 반짝인다.

매우 기뻐하는 두두는 어머니와 함께 교장 선생님을 만나러 갔다. 그녀는 이 학교에 가기 전에 아직 교장 선생님과 이야기를 나누어야 합니다.

교장은 의자를 두두에게 끌어당기고 두두를 마주보며 앉더니 "좋아, 선생님이랑 얘기해도 돼. 하고 싶은 말은 뭐든지 해라. 선생님이 하고 싶은 말은 다 말해라"라고 말했다. , 들어보세요." 두두는 이 말을 듣고 기뻤습니다. 그녀는 교장이 질문을 할 것이라고 생각했습니다.

그래서 Doudou는 이야기를 시작했습니다. 고속전차, 미모의 여교사, 엄마가 만들어준 옷, 집에 있는 개, 그리고 수영을 잘하는 아빠.. 두두는 계속 말을 했고, 교장은 웃으며 고개를 끄덕이며 들으면서 가끔 "다음에 무슨 일이 일어났느냐"고 물었다. ?" 모직 천". 4시간이 지났고 Doudou는 정말 할 말을 찾을 수 없었습니다. 이때 교장 선생님이 자리에서 일어나 두두의 머리를 쓰다듬으며 “그래, 이제부터 이 학교 학생이 될 거야”라고 말했다. 그녀의!

이전에도, 이후에도 두두의 말을 이토록 진지하게 들어준 어른은 없었다. Doudou는 "이 사람과 영원히 함께할 수 있으면 좋겠다"고 이 학교 교장과 함께 매우 안정감 있고 따뜻함을 느꼈습니다.

이 교장은 Lin Zongzuo라고 불리며 열정적이고 열정적인 사람입니다. 교육자. 두 차례의 유럽 여행 이후 그는 개인 자산을 활용하여 자신의 교육 철학을 구현할 수 있는 바 아카데미(Ba Academy)를 설립했습니다.

두두가 평생을 기억할 천국이 된 곳은 학생이 50명밖에 되지 않는 이 바학원이었다.

두두는 첫날부터 새 학교와 이전 학교의 차이점을 계속 발견했다.

교실은 실제 트램과 같습니다. 트램에 탄 각 학생의 위치는 고정되어 있지 않습니다. 매일 기분과 편의에 따라 원하는 좌석을 자유롭게 선택할 수 있습니다. 순서대로, 첫 수업이 시작될 때 교사는 그날 배울 모든 과목의 요점을 칠판에 적습니다. 학생들은 자신의 선호에 따라 어떤 수업에서든 시작할 수 있습니다. -공부하면 교사가 모든 학생에게 언제든지 도움을 줄 것입니다. 학생이 오전에 열심히 공부하고 하루의 학습 과제를 완료하면 교사는 오후에 모든 학생을 밖으로 데리고 나가 산책을 하게 됩니다. 산책하는 동안 모두가 즐겁게 놀면서 선생님에게 많은 것을 물었습니다. 나비들은 무엇을 하느라 바쁘나요? 강간은 왜 피어나는 걸까?

......

사실 Ba Academy의 독특함은 Doudou가 발견한 것보다 훨씬 더 큽니다. 학교의 모든 흥미로운 활동은 교장의 노고를 반영합니다.

점심시간에 갑자기 다 같이 수영하러 가자고 발표했어요. 수영복을 가져오지 않은 아이들은 시끄럽게 옷을 벗고 차례로 수영장으로 달려갔다. 마른 아이들, 뚱뚱한 아이들, 소년, 소녀 모두가 갓 태어난 듯 벌거벗고 웃고 떠들고 물놀이를 하고 있었습니다.

아이들이 수영복을 입지 않도록 갑자기 수영하겠다고 발표하는 이유는 무엇입니까? 교장은 이렇게 생각합니다. 남학생과 여학생이 서로의 신체가 자신의 신체와 다르다고 생각하면 안 좋을 것입니다. 다른 사람들 앞에서 자신의 몸을 숨기려고 최선을 다하는 것은 부자연스럽습니다.

더 중요한 것은 바아카데미의 일부 학생들이 마비를 앓고 있거나 키가 매우 작은 등 신체적 장애를 갖고 있다는 점이다. 교장은 학생들의 열등감을 없애기 위해 모든 사람이 알몸으로 놀기를 원하고 아이들에게 어떤 체형이든 모두 아름답다는 것을 이해시키기를 원합니다.

바아카데미의 체육대회가 왔습니다. 모든 프로젝트는 교장이 신중하게 설계합니다. '잉어잡기 대회', '엄마 찾기 대회', '선생님과 동급생 줄다리기 대회', '전교 스텝 달리기 릴레이 경주' 등 학부모와 교사 모두가 아이들 못지않게 신나게 참여했다. 시작부터 끝까지.

체육회가 시작된 후, 각 종목의 1위가 학교에서 가장 키가 작고 손과 발이 가장 짧은 다카하시에게 1위를 빼앗기는 놀라운 현상이 일어났습니다! 그 결과 다카하시는 아이들의 부러운 눈빛에 늠름하게 코를 씰룩거리며 몇 번이고 시상대에 올랐습니다. 그리고 이 결과는 바로 교장이 바라는 것입니다. 키가 더 커지지 못하는 다카하시가 군중들 사이에서 열등감 콤플렉스를 갖지 않도록 하기 위함입니다.

바쉐위안 커리큘럼에는 일주일에 두 번씩 음악 낙서 수업이 있는데, 이 수업도 아이들이 무척 좋아하는 수업이다.

강당에서는 각자 손에 분필을 들고 있다. 모두 강당 바닥에 앉아 가장 편안한 자세를 취했다. 어떤 사람은 바닥에 굴러다니고, 어떤 사람은 무릎을 꿇고 앉았다... 교장은 피아노를 연주했고, 아이들은 선생님의 피아노 리듬에 맞춰 바닥에 앉았다. 강당의 메모를 작성합니다. 넓은 강당에서는 아이들이 원하는 만큼 글을 쓸 수 있습니다. 연한 갈색 바닥에 흰색 분필로 글씨를 쓰는 느낌이 너무 좋아요. 수업이 끝난 후 모두가 함께 바닥에 떨어진 분필 글자를 닦아냈습니다.

"자유로운 신체 움직임", "빠르고 자유롭게 쓰기", "음악을 쉽게 감상하기", "음악의 리듬을 표현하기"...원장님 특유의 움직임 감각이 담긴 흥미로운 코스들입니다. .

더욱 흥미로운 점은 이 과정이 다른 부작용도 많이 낳았다는 점입니다. 바아카데미의 아이들은 이미 교실에서 낙서를 즐겼기 때문에 외부 벽에 낙서를 하지 않는 것이 재미있고 그들도 알고 있습니다. 청소하는 것이 얼마나 어려운지.

두두에게는 바아카데미에서의 하루하루가 너무 행복해요. 이러한 흥미로운 과정과 활동은 그녀가 집단 생활에 빠르게 적응하는 데 도움이 되었고, 이전 학교에서 소외되었다는 느낌도 사라졌습니다.

교장은 그녀를 만날 때마다 항상 진심으로 "당신은 정말 좋은 아이예요!"라고 말하곤 했습니다. 이 말은 Doudou의 자신감을 끊임없이 높여주었습니다. 교장 선생님은 두두처럼 독특한 아이들에게도 충분한 인내심과 존중을 보여주셨습니다.

한번은 두두가 화장실에 가다가 실수로 아끼던 지갑을 떨어뜨린 적이 있다. 두두는 쉽게 우는 아이가 아니다. 그녀는 물을 뿌리기 위해 긴 국자를 들고 연장들이 쌓여 있는 창고로 달려갔다. 두두만큼 큰 숟가락이었는데도 두두는 여전히 그것을 캠퍼스 깊숙한 곳까지 끌고 다니면서 화장실 변기를 찾았다. 마침내 외벽에서 1m 정도 떨어진 곳에서 둥근 콘크리트 덮개를 발견했다. 그녀가 그것을 세게 밀어 열자 그 밑에 깊은 구멍이 있었는데, 알고 보니 그것이 변기의 입구였습니다.

그래서 두두는 대작을 시작했다. 긴 숟가락을 입에 넣고 퍼내기 시작합니다. 한 숟가락씩 떠낸 것들이 입구 주변에 쌓여 있었다. 하지만 지갑은 어딘가에 숨겨져 있는 듯하고 항상 나타나기를 거부한다. 이때 수업종이 울렸다. "어떡하지?" 두두는 "드디어 왔구나..."라고 생각하고 그냥 계속 했어요. 게다가 그녀는 이전보다 더 열심히 그것을 퍼냈다.

파낸 물건들이 산더미처럼 쌓여있습니다. 이때 우연히 교장 선생님이 지나가셨다. 그는 "뭐하는 거예요?"라고 물었습니다.

두두는 하던 일을 멈출 생각도 하지 않고, 줍다가 "내 지갑이 수영장에 빠졌어요."라고 대답했습니다.

"정말요?" 교장 선생님은 평소처럼 걸을 때처럼 등 뒤로 손을 얹고 말하며 걸어가셨습니다.

시간이 지나도 지갑은 여전히 ​​나타나지 않았지만 땅 위의 산들은 점점 높아져만 갔다. 교장이 다시 다가와 “찾았느냐”고 물었다.

두두는 산에 둘러싸여 땀을 많이 흘리고 있었고, 두두는 “아니오”라고 대답했다. 남편은 두두의 얼굴에 조금 더 가까이 다가가 마치 친구처럼 "일 다 끝나면 이 모든 걸 제자리로 돌려놔야지, 아"라고 말했다.

두두는 이에 동의하고 작업을 계속했다.

그 결과 땅 위에 높은 산이 쌓여 있었고, 소변기는 거의 텅 비었지만 지갑은 여전히 ​​없어진 상태였다.

이때 두두는 이미 많은 일을 해왔기 때문에 '지갑이 없어도 꽤 만족스럽다'는 느낌을 받았다. 두두를 더욱 만족시키는 것은 교장이 자신이 하는 일에 화를 내지 않고 자신을 신뢰한다는 점이다.

사실 이 문제를 교장선생님처럼 처리할 수 있는 사람은 아마도 없을 것입니다. 그리고 이것이 Lin Zongzuo 씨의 위대한 점입니다!

Doudou는 운이 좋았습니다. 그녀가 Ba Academy에서 보낸 시간은 Lin Zongzuo 선생님의 이상적인 꽃이 피었던 순간이었습니다. 얼마 지나지 않아 바 아카데미는 제2차 세계 대전의 포격으로 파괴되었습니다. 전쟁이 끝난 후 린 선생은 여러 가지 어려움에 시달렸고 죽을 때까지 자신의 학교를 다시 세울 수 없었습니다.

그러나 “너는 정말 착한 소년이다”라는 말이 짧은 다카하시의 인생에 “넌 꼭 할 수 있어”라는 말이 깊은 영향을 미쳤듯이 도두의 삶에도 큰 영향을 미쳤다.

바쉐위안(Ba Xueyuan)에 다녔던 모든 아이들은 자라서 린 선생님과 학교에 관한 모든 것을 분명히 기억할 것입니다.