스승의 날 선생님께 드리는 최고의 선물은 무엇인가요?

새로운 대나무 가지가 오래된 대나무 가지보다 높은 것은 모두 오래된 가지의 지지 때문입니다. 내년에는 또 다른 새로 태어난 10피트 길이의 용의 손자가 Fengchi 주위에 올 것입니다.

반차오 씨의 죽시는 사물을 이용해 감정을 표현하고, 뒤의 파도가 앞을 밀어내는 장강의 변증법적 사고를 표현하고 있다. 언어는 단순하지만 철학이 풍부하다. 이 시를 사용하여 교사와 학생의 관계를 묘사하는 것도 매우 적절합니다. 2019년 스승의 날은 우리나라에서 35번째 스승의 날입니다.

이제 막 새 학년이 시작되고 이렇게 중요한 명절을 맞이하게 된 것은 많은 학부모님들의 마음속에 감동이 있을 것입니다. 이때마다 성적이 좋은 학생, 성적이 좋지 않은 학생, 성적이 좋은 학생이나 성적이 좋지 않은 학생 모두가 같은 질문을 할 것입니다. 즉, 교사에게 선물을 주어야 할까요? 어떤 종류의 선물인가요?

하지만 이 질문에 답하기 전에 다른 관련 사항에 대한 이해가 필요합니다. 스승의 날의 유래

근대에 최초로 스승의 날을 제정한 나라는 유럽 남서부에 위치한 포르투갈이다. 1890년 5월 18일에 첫 스승의 날이 있었다. 130년의 역사를 보면 그 역사가 매우 길다고 할 수 있습니다.

유라시아 대륙 반대편에서는 비록 청나라 말기였지만, 이미 활발한 서구화 운동이 이 고대 마법의 땅에 선진 서양 문화를 도입하고 있었습니다. "중국학은 몸이고, 서양학은 응용이다", "외국인에게서 배우고 외국인에게 기술을 개발한다"는 것이 그 시대의 가장 큰 슬로건이었습니다. 서양의 선진 교육사상이 중국에 유입되어 점차 사람들의 마음속에 깊이 뿌리내린 것도 이때였습니다.

이르면 1931년 교육학자 태솽추(泰熱丘), 정치바오(泉己保) 등이 베이징과 상하이의 교육계 인사들을 접촉해 난징중앙대학에서 집회를 열고 '교사 처우 개선, 교사 일자리 보호 및 교사 양성 강화'를 선언문에서 그들은 6월 6일을 스승의 날, 즉 '이중식스데이'로 지정하기로 합의했습니다. 민간이 주도한 이번 스승의 날은 당시 정부의 인정을 받지는 못했지만 여전히 상당한 영향력을 행사하고 있었다.

중화인민공화국 건국 이후 '5월 1일 세계 노동절'은 한때 스승의 날로 여겨졌으나 이날 교사의 자질이 부족하고 다른 세력의 영향을 받기도 했다. 나중에는 이번 스승의날 결과가 좋지 않았다.

1985년 제6기 전국인민대표대회 상무위원회 제9차 회의에서 스승의 날 제정에 관한 국무원의 동의가 통과되었고, 1985년 9월 10일을 중국 최초의 스승의 날로 지정했다. 그때부터 오늘날 우리가 알고 있는 스승의 날은 중국인들에게 진정으로 알려지게 되었습니다.

5천년의 문명을 지닌 중국에서는 스승을 공경하고 교육을 중시하는 사상이 오랫동안 중국인들의 혈통 속에 깊게 자리잡아 왔습니다. 사람들. 일찍이 춘추시대에 백학파가 다투는 가운데 중국특색의 교육이념과 스승을 공경하는 예절을 형성하였습니다. 이러한 이념과 예절은 중국 문화의 지속적인 발전과 중화민족의 지속적인 발전을 촉진하는 것입니다.

고대에는 학생들이 견습생으로 등록할 때 일반적으로 특별한 의미를 지닌 6가지 선물, 즉 "슈슈의 여섯 가지 의식"을 제공해야 했습니다. 여섯 가지 선물은 다음과 같습니다: 말린 고기, 셀러리, 말린 용안, 연꽃 씨앗, 붉은 대추, 팥 등. 그 중 말린 고기는 주로 스승의 가르침에 대한 감사의 표시이며, 여섯 가지 의식 중에서 스승에게 가장 '저렴한' 품목이기도 하다. 근면함, 말린 용간은 외관상의 특징으로 깨달음과 지혜를 의미하고, 연꽃씨는 맛에서 따왔으며 이는 스승의 고된 가르침을 나타냅니다. 금메달을 받고 고등학교에 일찍 입학한 팥의 색깔은 원대한 계획을 의미합니다.

이 여섯 가지 의식은 형식에서든 마음에서든 스승과 학생 사이의 깊은 애정으로 가득 차 있으며, 서로 존중하고 사랑하며 서로 격려합니다.

물론 이 여섯 가지 선물은 지금 우리에게는 아무 것도 아닌 것처럼 보일 수도 있습니다. 그러나 '고기를 먹는 것이 비열'했던 그 시대에 '매 식사마다 고기를 먹는' 삶을 살아갈 수 있다는 것은 서민들의 꿈일 뿐만 아니라 많은 고위 인사들이 염원하는 삶이기도 했다. 위대한 유학자 주희(朱熙)의 눈에는 "가장 약한 것을 닦는 사람"으로 보이지만, 이 여섯 가지 의식의 중요성으로 인해 가난한 집안의 많은 학자들이 학문에 전념하는 데 방해가 되었습니다.

하지만 바로 그렇기 때문에 학교에 갈 수 있는 사람들은 힘들게 얻은 배움의 기회를 소중하게 여기고, 선생님을 더욱 존경하게 되는 것입니다.

고대의 공부 방식으로 볼 때, 예절에 따라 스승에게 자신의 생각을 전달하는 것은 감정을 표현하고 예절을 구현하는 정상적인 행위이다. 교사가 선물을 받는 것에 대한 현행 규정

논리적으로 말하면 중국 국가는 교사에게 선물을 주는 데 있어 2,500년 이상의 전통을 가지고 있습니다. 항상 전통 문화의 진흥을 옹호해 온 중국인들은 주의를 기울여야 합니다. 나는 오랫동안 이것에 익숙해졌습니다. 그러나 오늘날 교사에게 선물을 주는 풍습은 지나친 공리주의를 인위적으로 강요한 것이 현실이다.

스승을 공경하고 가르침을 공경한다는 옛말은 아이들에게 선물을 통해 가르쳐야 했지만 이제는 점차 변해가고 있다. 또한 일부 교사들은 품행이 좋지 않고 직권을 남용하여 국민들 사이에서 교사의 이미지를 심각하게 손상시키고 전체 교원의 명예에 영향을 미칩니다.

"6가지 엄격한 금지 사항"은 다음과 같습니다.

어떤 방식으로든 학생과 학부모에게 선물, 증권, 지불 바우처 및 기타 재산을 요구하거나 받는 것은 엄격히 금지됩니다.

시험 및 평가에 영향을 미칠 수 있는 학생 및 학부모가 주최하는 연회에 참여하는 것은 엄격히 금지됩니다.

학생과 학부모가 준비하고 비용을 지불한 여행, 피트니스, 여가 및 기타 오락 활동에 참여하는 것은 엄격히 금지됩니다.

교사가 개인적으로 부담하거나 친척이 부담해야 하는 비용을 학생과 학부모에게 지불하거나 상환하도록 요구하는 것은 엄격히 금지됩니다.

도서, 신문, 생필품, 사회보험 및 기타 상업 서비스를 학생에게 판매하여 리베이트를 받는 것은 엄격히 금지됩니다.

그 밖에 자신의 지위를 이용하여 부당한 이익을 추구하는 행위는 엄격히 금지됩니다.

또한, '규정'에서도 '학교 지도 간부는 스스로 엄격해야 하며, 규정 시행에 앞장서야 하며, 효과적으로 관리·감독 책임을 져야 한다'는 점을 강조하고, '위반 행위'는 다음과 같이 명시하고 있다. 규정 및 규율에 관한 사항은 적발 즉시 조사 및 처벌을 가하며, 일반적인 사례는 반드시 공개적으로 신고하고, 사안이 심각할 경우 법률 및 규정에 따라 제명 처리합니다. 범죄 혐의가 있는 경우에는 교사 자격을 취소하고 사법 기관에 이송하여 법에 따라 처리합니다."

'규정'이 공포 되 자마자 학교와 교사 사이에 위에서 아래로 순수한 스타일이 형성되어 학습 스타일과 교사에게 새로운 모습을 효과적으로 부여했습니다. 선물을 주어야 하나?

교육부가 '교사가 학생과 학부모로부터 선물을 불법적으로 받는 행위 및 기타 불건전한 행위'에 대해 명확한 규정을 내렸으므로, 스승의 날을 맞아 우리는 고대의 예절을 지키고 계속해서 교사에게 선물을 주어야 한다. 아니면 "규정"의 요구 사항에 따라 교사에게 선물을 주면 안됩니까?

분명히 '이 문제에 대해 사람마다 생각이 다르다'는 질문이다.

보내는 경우 선생님에 대한 진심과 존경심을 가지고 보내는 것이며, 보내지 않는 경우에는 '규정'을 준수하고 선생님의 명예를 보호하기 위한 것입니다. 어쨌든 보내거나 보내지 않는 데에는 나름의 이유가 있을 것이고, 이 이유는 매우 설득력 있게 들립니다.

하지만 수천년의 유산을 지닌 고대 문명으로서는 '보내다'가 최선의 답이 되어야 한다. 그러나 이 "보내기"는 기본 원칙을 따라야 합니다. 즉, "규정"의 "6가지 엄격한 금지 사항"의 핵심을 넘어서는 안 됩니다. 아마도 이렇게 되면 많은 사람들이 선생님들에게 진심을 다해 선물을 준다고 느낄 것인데, 왜 '규정'에 얽매이게 되는지, 선물을 줄 자유조차 박탈당하지 않는 걸까요?

프랑스 작가 루소는 “구속 없는 자유는 진정한 자유가 아니다”라고 말한 적이 있다. 이제 이 유명한 말을 조금만 변형하면 이 사람들의 질문, 즉 “선물을 주는 것”에도 똑같이 적용될 수 있다. '규정'을 지키지 않는 것은 선생님에 대한 진정한 존경이 아닙니다."

이 경우 선생님들에게 선물을 줄 때 어기지 않고 진심을 담으려면 어떻게 해야 할까요? 규정은 어떻게 되나요? ? 사실 '네 가지 선물과 네 가지 선물 없음'으로 요약하는 것이 더 적절할 수도 있습니다. 무거운 선물이 아닌 정성을 보낸다

"수천리 떨어진 곳에 거위털을 보내는 것은 선물은 가벼우나 애정은 무겁다"라는 말이 있듯이, 선생님께 진심을 표현하는 방법은 여러 가지가 있지만 가장 많은 방법이 있습니다. 성실함은 학생들이 직접 카드를 만들거나, 감사장을 쓰거나, 소감문을 쓰거나, 교양 프로그램을 준비하여 가장 진실한 마음을 손으로 직접 표현하는 것입니다.

이렇게 하면 교사가 '규정'을 위반하여 딜레마에 빠지는 일도 없고, 성실성이 부족하여 다른 사람에게 뒤처지는 일도 없을 것이다.

아마도 일부 부모들은 그렇게 하는 것이 성실하지 않고 다소 형식적이지 않다고 느낄 수도 있습니다. 이때 그들은 선물의 가치를 통해 선생님에게 존경과 감사를 표하고 싶어합니다. 사실 그럴 필요는 없습니다. 정말 선생님께 감사드리고 싶다면 아이가 어른이 되어 일을 시작할 때까지 맡겨두고, 아이가 자신의 지식과 돈 버는 능력에 의지해 선생님께 선물을 고르도록 하시면 됩니다. 그때는 선물이 아무리 비싸더라도 "규정"을 위반할 위험이 없으며 누구도 그것에 대해 험담하지 않을 것이며 대신 모두가 칭찬할 좋은 이름을 자녀에게 남길 것입니다. 얼굴이 아닌 의미를 주세요

물론 실제로는 손재주나 표현력이 부족한 분들도 계시고 손수 만든 축하 카드나 프로그램 등을 준비하기 어려운 분들도 계십니다. 가장 단순한 의미 꽃다발보다 더 좋은 것은 없습니다. 결국 아이들은 조국의 꽃이고, 선생님들은 열심히 일하는 정원사들입니다. 꽃다발을 보내는 것보다 더 적절하고 우화적인 것은 없습니다. 물론, 꽃을 무작위로 줄 수는 없습니다. 꽃의 이야기를 아는 것이 가장 좋습니다. 카네이션은 존경과 사랑을, 백합은 거룩함을, 글라디올러스는 건강을, 아스파라거스는 상록수를, 장미는 사랑을 상징합니다. .

하지만 꽃을 보낼 때에도 수량에 신경을 써야 한다는 점은 그 의미가 상호 비교와 자랑으로 바뀔 수 없고, 선생님이나 심지어 선생님의 부담도 될 수 없다는 점을 명심해야 한다. . 규정의 최종 내용에 대한 테스트입니다. 일상적인 일이 아닌 행동을 보내십시오.

교사의 임무는 단순해 보일 수 있지만 실제로는 수업 계획을 준비하고 지식을 가르치는 기본적인 책임 외에도 학생들의 모든 측면을 포괄하는 광범위한 측면을 포함합니다. , 숙제 교정, 안전, 교육, 관리, 심리 상담 등 업무 측면도 있고, 심지어 수업 위생, 테이블과 의자 설치, 운동을 위한 줄 세우기까지 개인적으로 처리해야 합니다. 또한 교사에게는 자신의 가족과 사생활이 있고, 유지해야 할 다양한 관계와 다루어야 할 다양한 삶의 사소한 문제가 있습니다. 겉으로는 약해 보이는 여교사들이 많아도 보통 사람들의 상상을 훨씬 뛰어넘는 압박감을 갖고 있지만 마음은 굉장히 강하다. 그들을 '슈퍼우먼'이라 불러도 과언이 아니다.

따라서 학생들의 경우, 주된 직업은 공부이지만 여건이 허락한다면 교사가 교사의 부담을 최대한 덜어주기 위해 최선을 다해 도움을 줄 수 있습니다. 지루한 일에서 벗어나 작은 일에서 벗어나 업무를 잘 수행하는 데 더 많은 에너지를 투자하세요. 물론, 이러한 작업은 평상시에 수행하고 오랫동안 지속하는 것이 가장 좋습니다. 그렇지 않으면 이 모든 것이 의미가 없을 뿐만 아니라 교사의 부담을 더욱 가중시킬 것입니다. 걱정하지 말고 성적을 내세요

모든 학생에게 학습은 가장 기본적인 것입니다. 마찬가지로 교사도 각 학생이 어떻게 하면 더 잘, 더 행복하게 배울 수 있는지 끊임없이 추구합니다. 그러므로 스승의 날이라는 중요한 날에 교사들에게 주는 가장 큰 선물은 교사들과 협력하여 아이들을 잘 교육하여 교사들의 노고가 아이들에게 가시적인 성과와 발전으로 바뀔 수 있도록 하는 것입니다.

반대로 아이의 부진한 학업 성적과 부진한 성적이 교사로부터 더 많은 에너지를 끌어내고 교사에게 고민과 슬픔을 더하게 하고 심지어 교사가 자신의 노력이 헛된 것이라고 느끼게 만든다면, 그런 "선물"은 분명 모든 선생님이 보고 싶어하지 않는 것입니다. 몇 년 후 교사가 회고록을 쓸 때 학생들의 성취를 자랑스러워하고 기억할 수 있다면 아마도 그것이 교사가 인생에서 가장 원하고 받을 자격이 있는 선물일 것입니다.

사람은 좋은 선생님을 만나면 인생에 행운이 따른다.

선생님들에게 있어서 좋은 학생들을 연달아 만나는 것은 행운입니다. 그러므로 우리 각자가 이 행운을 소중히 여기는 것은 매우 중요합니다. 교양있고 건전한 방법으로 사고방식을 바로잡고 선생님들에게 감사와 감사의 마음을 표현해야만 사회의 새로운 흐름을 선도할 수 있습니다. 우리는 이익을 위해 인생에서 가장 드문 교사-학생 관계를 손상시키고 수천년 문화의 본질을 파괴해서는 안됩니다.

수천 개의 단어를 한 문장으로 모아: 스승의 날 선물을 줄 때는 수준과 애정, 선생님을 존경하고 교육을 소중히 여기는 순수한 분위기를 전달해야 합니다. 마지막으로 세상의 모든 선생님들께 한마디 하고 싶습니다.

선생님, 수고 많으셨습니다! 즐거운 휴일 보내세요!