선생님께 4학년 작문

공부, 일, 생활 속에서 누구나 작문을 접하게 됩니다. 작문을 통해 사람들은 객관적인 것을 반영하고, 생각과 감정을 표현하고, 지식과 정보를 전달할 수 있습니다. 에세이를 작성할 때 주의할 점이 많습니다. 어떻게 쓰는지 알고 계시나요? 다음은 제가 수집하고 정리한 4학년 에세이(10개 선택)입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 4학년 작문 1

제가 1학년 때 겨울이 너무 추워서 손이 붓는 경우도 있고 저리는 경우도 있었습니다. 어느 날, 몇몇 동급생과 나는 화장실에 다녀온 후 벨트를 묶으려고 했지만, 조급할수록 우리 손은 명령을 따르지 않았습니다. 다른 학생들은 바지를 손에 쥐고 도망갔고, 나는 애타게 울었고 감히 나올 엄두도 내지 못한 채 화장실에 숨었다. Li Naixiang 교장 선생님은 화장실로 오셔서 미소를 지으며 몸을 굽히고 벨트를 묶고 따뜻한 두 손으로 얼어 붙은 작은 두 손을 꼭 잡아 주셨습니다. 나는 즉시 몸 전체에 열이 흐르는 것을 느꼈습니다.

저는 2학년 때 고열이 나서 일주일 넘게 수업을 듣지 못해서 가족들이 치료를 받은 적이 있습니다. 퇴원한 후 저는 수학 수업을 이해하지 못하고 학습에 흥미를 잃었습니다. 나는 작은 움직임을 시작했습니다. 수업이 끝난 후 리 선생님이 나에게 사무실로 가라고 하셨고 마음이 뛰었습니다. , 정신적 생각 : 나쁜 놈, 이번에는 당황 스러울 것입니다. 사무실 문 앞에서 리 선생님이 빨리 들어오라고 했어요. 리 선생님은 웃으며 말했습니다. 선생님은 몸이 아파서 수업을 못 들으셨어요. 오늘부터 추가수업을 해줄게. 선생님 말씀을 듣고 보니 왠지 눈물이 한 방울 흘렀다.

방과 후에 선생님이 나에게 추가 수업을 해주신다. 기말고사에서 수학 97점, 중국어 100점을 받았습니다. 우수학생 3명으로 평가되었습니다. 나이가 들수록 선생님의 사랑이 더 생각납니다. 친애하는 선생님 4학년 작문 2

우리가 1학년이었을 때 우리를 가르쳐 주셨던 여선생님이 계셨는데, 바로 쉬 선생님이셨습니다.

키가 크고, 곱슬머리에, 착해 보이는데 우리 모두 좋아해요. 쉬 선생님은 청결을 매우 좋아하시고 매일 깨끗하고 깔끔하게 옷을 입으십니다.

한 번은 쉬 선생님이 질문을 해서 알아냈는데, 혹시 틀린 말을 할까 봐 너무 소심해서 손을 들 수가 없었다. Xu 선생님은 내가 생각하는 것을보고 말했습니다. Yuan Mengdi, 수업 후에 내 사무실로 오세요. 선생님이 저를 비난해야 할 것 같아요. 수업이 끝난 후 나는 선생님이 나를 비난하실 것이라고 생각하면서 쉬 선생님의 사무실로 들어갔습니다. 하지만 선생님은 저를 비난하지 않으셨을 뿐만 아니라 제가 앞으로 배울 내용을 질문할 때 손을 들라고 하셨습니다. 선생님과 반 친구들은 당신을 비웃지 않을 것입니다. . 집에 오는 길에도 이 말이 계속 귓가에 맴돌았다. 또 중국어 수업이었는데 쉬 선생님께서 선생님의 격려를 생각하며 용기를 내어 손을 들었습니다. Xu 선생님이 나를보고 말했습니다. Yuan Mengdi가 대답하러 왔습니다. 나는 일어나서 질문에 대답했다. 선생님은 대답이 옳다. 앞으로 중국어 점수를 높이려면 적극적으로 말해야 한다. 이 말을 듣고 자신감이 생겼고, 앞으로는 회의에서도 적극적으로 말하고 손을 들고 질문에 대답했습니다. 예전에 비해 중국어 성적이 많이 좋아졌고, 더 이상 겁이 나지 않습니다.

쉬선생님 정말 대단하세요! 우리에게 지식과 행동을 가르쳐 주시는 분은 바로 당신이시며, 우리는 좋은 결과로 보답하겠습니다. 친애하는 선생님 4학년 작문 3

슈 선생님은 우리 반에서 중요한 인물이에요! 그녀는 우리 반의 영어 선생님이자 우리 반의 교장 선생님이에요! 저는 슈 선생님을 사랑해요.

슈 선생님은 얇은 눈썹과 큰 눈으로 반 학생들의 일거수일투족을 항상 지켜보고 계십니다. 슈 선생님은 매우 배려심 많고 책임감 있는 선생님입니다.

슈 선생님의 수업 방식은 '다르다'. 처음 1분에는 전날 배운 내용을 0분 동안 복습하고, 다음 0분에는 새로운 내용을 가르치는 식으로 수업 시간을 나눈다. 슈 선생님은 영어 학습에는 규칙과 방법이 있다고 말씀해 주셨어요. 그것은 모두 패턴을 찾는 방법과 방법을 찾는지 여부에 따라 다릅니다. 우리가 더 잘 배울 수 있도록 슈 선생님은 우리에게 여러 가지 방법을 소개해 주셨습니다. 예를 들어, 기억 방법에는 다음이 포함됩니다. 아는 것을 기억하거나 읽을 필요가 없으며, 모르는 것에 대해 더 많이 읽을 수 있습니다. , 두 단어의 의미를 연결할 수 있고, 함께 외우면 훨씬 더 좋을 것입니다. , 한 단어를 먼저 외우고, 두 번째 단어를 외울 때 첫 번째 단어를 복습한 후 두 번째 단어를 외우면 복습과 학습의 목적을 동시에 달성할 수 있습니다. 수업 시간에 슈 선생님은 매우 엄격합니다.

하지만 수업이 끝나면 슈 선생님은 우리 주변의 친척처럼 우리를 보살펴 주십니다. 슈 선생님이 큰 나무라면 우리는 그늘 아래 있는 풀이고, 슈 선생님이 정원사라면 우리는 정원사가 가꾸는 작은 꽃입니다. 슈선생님의 세심한 배려와 관심을 받았습니다.

우리 모두는 슈선생님을 좋아하고, 그녀와 농담하는 것을 좋아하며, 그녀의 영어 수업을 듣는 것을 더욱 좋아합니다! 친애하는 선생님 4학년 작문 4

조국에서 인재를 양성한 사람은 누구입니까? 인간의 지혜는 누구에게서 물려받았습니까? 그는 사심 없고 헌신적인 교사, 인민의 교사이다.

학생들에게 더 많은 지식을 주기 위해 모든 선생님은 젊음을 바쳤고, 어떤 선생님은 소중한 생명을 바치기도 했습니다. 학생들에게 지식을 얻고 진리를 탐구할 수 있는 황금열쇠를 주기 위해 모든 교사는 헌신적으로 노력해 왔습니다. 늦은 밤, 사람들이 잠들 때마다 선생님들의 창문 앞의 불빛은 여전히 ​​밝았고, 그들은 여전히 ​​수업 준비와 숙제를 수정하기 위해 쉬지 않고 일하고 있습니다. 선생님은 우리를 위해 아름답고 감동적인 시를 많이 만들어 주셨습니다. 우리는 그분들의 말씀과 말씀을 통해 지식을 흡수하고 깨달음을 얻었으며 힘을 얻었습니다. 선생님 한 분 한 분은 마치 마술사처럼 익숙하지 않은 병음을 익숙한 한자로 바꾸어 주시고, 한자를 늘어놓아 아름다운 동요와 이야기를 읽어 주십니다. 선생님들은 동화 속 요정과도 같이 펜으로 여기저기를 가리키시며 많은 신비를 발견하게 하십니다.

교사는 지혜의 트랙터와 같아서 모든 학생의 마음에 흙을 갈아엎고 지식의 씨앗을 뿌립니다. 교사는 지식을 얻고자 하는 사람들을 지식의 바다로 항해하는 배와 같습니다. 반대편으로 항해하십시오. 선생님은 붉은 양초와 같아서 자신을 태워 남을 위해 밝게 빛나고, 선생님은 봄 누에와 같아서 뽕나무 잎을 먹고 흰 비단을 뱉어냅니다.

경례! 친애하는 선생님! 경례! 사심 없는 붉은 양초, 찬란한 봄 누에. 친애하는 선생님 4학년 작문 5

저는 담임 선생님이신 리 선생님을 가장 좋아합니다. 그녀는 큰 눈, 작은 입, 그리고 콧대에 안경을 끼고 있습니다.

리 선생님은 저를 가장 사랑하셨는데, 실수로 코가 부러졌던 기억이 납니다. 심한 통증이 있더니 갑자기 피가 흘렀습니다. 선생님은 "내 아이야, 너 심각하게 다쳤어. 병원에 가서 꿰매야 해!"라고 말했어요. 리 선생님은 즉시 나를 택시에 태우고 도립 병원 외래 진료실로 가셨어요. 위층과 아래층을 오가며 여러 가지 과정을 거치면서 나는 선생님의 배려에 감동했습니다. "리 선생님, 제 부상은 전혀 아프지 않습니다. 걱정하지 마세요." , 이렇게 하면 부상이 감염되어 더욱 심각해질 것입니다.”라고 선생님이 말했습니다. 그러자 어머니가 오셔서 꿰매려고 나를 데리고 가셨고, 리 선생님은 내가 너무 무서워하는 것을 보고 먼저 마취를 한 뒤 꿰매기만 했습니다. 옆에서 나를 지켜보고 있는 한 쌍의 눈이 느껴지고, 묵묵히 나를 지탱하는 거대한 힘이 있었기 때문에 나는 수술대 위에 버텼다.

꿰매기를 마친 리 선생님은 내가 괜찮은 것을 보고 자신감을 갖고 학교로 돌아왔다. 그날은 마침 제 생일이었습니다. 오후에 리 선생님께서 저에게 전화를 걸어 "생일 축하해요!"라고 말씀하셨고, 또 반 전체에게 저를 위해 생일 축하 노래를 불러달라고 부탁하셨습니다. 이때 "생일 축하합니다..." , 나는 감동을 받았습니다. 눈물이 가득 차서 아무 말도 할 수 없었습니다.

저는 리 선생님을 가장 좋아합니다. 리 선생님은 제가 존경할 만한 선생님이에요! 친애하는 선생님 4학년 작문 6

아침에 책가방을 메고 캠퍼스에 들어갈 때마다 선생님의 친절한 미소와 자그마한 자태가 항상 보입니다. 책상에 앉을 때마다 항상 선생님의 세심한 설명과 감미로운 목소리가 들려옵니다. 당신은 800일 넘게 우리와 함께 계셨습니다. 당신은 항상 우리를 당신의 자녀처럼 대하시고 우리를 세심하게 보살펴 주셨습니다. 선생님, 저희는 나날이 성장하고 있는데, 저희 마음에는 늘 셀 수 없이 많은 감사의 말씀과 선생님께서 들어주셨으면 하는 말씀이 셀 수 없이 많습니다. 선생님, 열심히 일하고 친절한 정원사 같다고 말씀드리고 싶습니다.

3피트의 연단은 당신이 일하는 세상입니다. 지식의 쟁기를 사용하고, 땀을 흘리고, 희망을 심고, 태양과 비가 우리의 순진한 마음을 키우게 해주세요. 선생님, 말씀드리고 싶습니다. 당신은 숙련된 마술사와 같습니다. 당신은 언제나 봄바람, 이슬비 같은 말을 사용하여 때로는 기분이 우울한 나를 더 자신감있게 만들고 장난 꾸러기 친구들을 수업에서 더 세심하게 만들 수 있습니다. 선생님, 말씀드리고 싶습니다.

당신은 우리를 보호하기 위해 헌신하는 거룩한 천사와 같습니다. 몸은 피곤하지만 "안 피곤해요, 안 피곤해요"라고 말하고, 목소리는 조금 쉬었지만 "상관없어, 상관없어"라고 말합니다. 아픈데도 "괜찮아요, 괜찮아요"라고 하세요.

선생님! 당신은 촛불과 같아서 당신 자신을 태우고 우리를 밝혀줍니다.

선생님, 우리가 선생님을 깊이 사랑한다는 말씀을 전하고 싶습니다. 그리고 약속합니다. "반드시 열심히 공부하고 노력할 것입니다.

당신은 커서 반드시 유용한 인재가 되어 조국의 후계자가 되십시오. 4학년 작곡 7 선생님, 지난 몇 년간 우리의 성장을 걱정해 주셔서 감사합니다:

우리가 이 낯선 환경에 처음 들어왔을 때부터 당신은 우리에게 독서, 읽고 쓰는 능력, 의사소통, 문명, 평등을 가르쳐 주었습니다. 우리를 향한 당신의 비난은 결코 화난 말투가 아니라, 언어였습니다. 당신은 항상 우리와 동등했고, 가난한 집의 아이들을 돌본 적도 없고, 학생들을 벌할 마음도 없었습니다. 당신은 열심히 일하는 정원사와 같고, 우리는 당신의 땀으로 싹튼 꽃입니다. 한 방울 한 방울 우리에게 영양을 주시고, 당신의 지혜로 뿌리를 내리고 싹을 틔우고, 책으로 우리를 꽃피우고 열매를 맺게 해주세요. 댓가 없이 우리에게 베풀어주셔서 감사합니다. 우리는 캠퍼스의 향기를 호흡합니다. 나는 당신의 지도 아래 성장했고 당신의 교육으로 조국의 새로운 기둥이 되었습니다.

시간이 조금씩 흘러갔는지 모르겠습니다. 관자놀이에 은빛 가닥이 생겼는데 언제 눈가에 주름이 생겼는지 모르겠습니다.

배운 것을 사심 없이 전달해 주신 장 선생님께 감사드립니다. 4학년 작문 8 선생님께

선생님께서는 우리에게 수학과 중국어를 가르치시느라 정말 고생하셨고 저는 훌륭한 학생이 되도록 노력해야 합니다. >선생님, 저에게 항상 자신감과 격려와 용기를 주셔서 제가 달리는 선에서 출발점까지 달려가 뛰어난 학생이 될 수 있게 해주신 것을 알고 있습니다. 저의 야망과 능력을 발휘할 수 있는 기회를 주십시오. 선생님, 무슨 말씀이신지 알겠습니다. 선생님께서 어젯밤에 수업 규율을 관리하라고 하셨습니다. 사실 제가 하고 싶은 말은 선생님입니다. 반 친구들 모두가 선생님을 안아주고 감사하다고 전합니다. 이 기회를 빌어 “선생님, 수고해주셔서 감사합니다!”라고 말씀드리고 싶습니다. "선생님, 사랑합니다. 저에게 배움의 길을 가르쳐 주시고, 제가 탁월한 사람이 될 수 있게 해주셔서 감사합니다. 선생님, 저는 선생님께 말씀드리고 싶습니다. "선생님, 얼굴의 아름다운 미소와 깊은 보조개를 사랑합니다. 우리를 위해 최선을 다하고 있습니다. 예전의 미소가 없다면 우리의 장난꾸러기 때문에 짜증이 난다는 걸 알아요..."

"선생님, 감사합니다! "선생님 4학년 작문 9

저희 선생님은 문학적이시고 조용한 선생님이세요. 밝고 큰 눈과 높은 코, 웃을 때 미소가 있으신 선생님입니다. 깊은 보조개 두 개와 함께 그리고 긴 머리를 가진 그녀는 항상 우리 학교 교사들 사이의 롤 모델입니다.

선생님은 우리 학습 여정의 길잡이가 되십니다. 선생님이 아니셨다면 우리 사회는 늘 무지의 시대에 머물러 있었을 것입니다. 선생님이 아니셨다면 우리나라가 어떻게 기둥을 가질 수 있겠습니까? 우리가 자신감이 부족할 때 알려준 것이 당신이었습니까? 오르는 길에서는 가시를 만나면 바위 같은 의지가 있어야 하고, 긴 여정에서는 황량한 사막을 만나면 의지가 있어야 합니다. 낙타처럼. 선생님, 우리가 열등감을 느낄 때 알려주세요. 인생은 우리가 생각하는 것만큼 좋지 않을 때도 있지만, 우리가 생각하는 것만큼 나쁘지는 않습니다.

선생님, 당신은 항상 우리를 생각하지만 때로는 당신을 비난합니다.

선생님, 당신은 우리 인생의 두 번째 부모입니다

많은 선생님이 계시지만, 제가 가장 잘 아는 분은 현 교장 선생님이십니다. 우 선생님은 키가 크고 말랐어요. 크지만 화가 나면 눈이 종처럼 커지고, 웃을 때는 눈이 선이 된다.

우 선생님의 입은 크지도 작지도 않지만 타자기처럼 말을 매우 빠르게 합니다.

우 선생님은 우리 공부에 매우 엄격하십니다. 한번은 엄마가 숙제를 다 하라고 하셔서 놀고 싶어서 전혀 깔끔하게 쓰지 않고 삐뚤게 썼어요. 다음날 숙제를 제출했는데 우선생님이 보관하고 다시 하라고 하더군요. 다른 아이들이 학교에 없는 것을 보고 불안해져서 다시 낙서를 하기 시작했는데, 세 번째로 선생님이 다시 써주셨는데, 우선생님이 웃으셨어요. 나는 이렇게 생각했습니다. 이 몇 마디 단어만으로도 나와 비슷해 보이는데, 설마! 우 선생님은 제 말을 들으시는 것 같았고, "글을 잘 써야만 학업 성취도를 높일 수 있습니다."라고 매우 진지하게 말씀하셨습니다. 집에 갈 때는 손글씨를 깔끔하게 썼습니다. 그때부터 나는 좋은 서예가가 되었고 선생님들로부터 자주 칭찬을 받았습니다.

선생님, 제가 순진한 묘목에서 지식이 가득한 나무로 자랐습니다.