오늘의 교육, 내일의 기술, 내일의 경제를 어떻게 이해해야 할까요?

오늘의 교육, 내일의 기술, 획득경제를 어떻게 이해해야 할지를 다음과 같이 소개한다.

21세기의 경쟁은 인재의 경쟁이고, 결국은 그것을 분석한다. 교육경쟁이다. 지식경제시대 인재양성의 가장 기본적인 요건은 혁신능력이다.

첫째, 지식경제의 발전은 매우 어려운 일이며, 이를 위해서는 먼저 교육을 통해 양성된 인재가 과학적인 세계관과 인생관, 올바른 가치판단력을 갖추어야 합니다. 교육은 교육받은 사람들이 개인의 자율성, 주도성, 인격의 완전한 발전을 국가의 발전과 국가의 번영과 유기적으로 결합시킬 수 있도록 해야 합니다. 조국에 충실하고 인민을 사랑하며 평화를 염원하고 고난과 위험을 두려워하지 않고 사심 없이 공헌함으로써만이 우리의 혁신 능력과 재능을 최대한 발휘할 수 있습니다.

둘째, 지식경제의 발전을 위해서는 탄탄한 기초, 폭넓은 지식, 실용주의와 혁신을 갖춘 고급 인재를 양성하는 교육이 필요합니다. 여기에는 모든 측면에서 포인트 기반 인재와 대면 인재가 모두 포함됩니다.

'관점'에서 교육은 특정 분야나 측면에서 첨단 기술에 대한 풍부한 지식과 숙달을 갖춘 전문가를 경제 건설의 주요 전장으로 제공해야 합니다. 세계를 점령하려면 "얼굴"의 관점에서 볼 때 교육은 특정 주제에 대한 지식을 습득하고 요구 사항에 적응할 수 있는 인력을 많이 양성해야 합니다. 노동주체를 위한 지식경제의 발전과 국가의 경제발전 수준을 전반적으로 향상시킬 수 있습니다.

셋째, 지식경제의 핵심은 '혁신'이다. 혁신은 국가 발전의 핵심입니다. 그리고 이 "민족적 영혼"은 육성하고 발전하기 위해 교육이 필요합니다. 오늘날 과학기술의 급속한 발전과 함께 과학기술의 급속한 발전은 낡고 낡은 지식의 순환을 크게 단축시켰습니다. 19세기에는 인간의 과학 지식 증가율이 50년마다 두 배로 늘어났고, 20세기 중반에는 10년마다 두 배로 늘어났으며, 오늘날에는 거의 3년마다 두 배씩 증가하고 있습니다.

이런 점에서 교육이 학생들의 혁신의식과 능력을 함양하는 데 관심을 두지 않는다면, 학생들이 학교에서 학습할 때, 지식의 거의 절반이 학교를 떠나기 전에 낡은 것이 되고, 새로운 문제가 생길 것입니다. "학습은 쓸모가 없습니다"가 나타납니다. 이를 위해서는 탄탄한 지식 기반을 갖추고, 기술과 사회 발전의 최전선을 적시에 추적하고, 혁신적인 인식과 능력을 갖추고, 자신의 지식과 정보를 끊임없이 혁신하고 확장해야만 시대에 유용한 인재가 될 수 있다. 지식경제.

넷째, 지식 경제 시대에는 국제 부문이 점점 더 심화되고 있으며, 한편으로는 인재들에게 강한 경쟁의식을 요구하며 연구, 혁신 및 개발이 필요합니다. 현대 하이테크 시대에는 팀의식과 협동정신을 갖춘 인재가 필요합니다. 그러므로 교육을 통해 양성된 인재들은 혁신의식과 경쟁의식을 갖고 조국과 인민을 위해 과학의 정점에 용감하게 오를 수 있어야 하며 세계 발전의 최고봉을 차지할 수 있어야 합니다. 21세기 첨단산업은 동시에 협력 정신과 헌신적인 정신을 갖추어야 합니다.

미래의 과학기술 연구와 혁신은 더 이상 개인의 행위가 아닌 수십, 심지어 수만 명이 참여하는 공동 연구로 발전할 것이기 때문입니다.