간호 논문 참고 형식

간호 논문 참고서 형식 및 에세이 샘플

요즘은 누구나 논문에 익숙해야 합니다. 논문은 종합적인 글쓰기 스타일로, 그 사람의 종합적인 능력을 직접적으로 확인할 수 있습니다. 그리고 전문적인 재단. 그럼 좋은 에세이를 쓰는 방법을 아시나요? 제가 수집한 간호논문의 참고형식과 예시는 다음과 같습니다.

간호학 논문 참고 형식 1

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그것은 규범의 범주에 속하며 사물을 측정하는 기준이다. 간호 논문의 표준화 및 표준화는 논문의 전반적인 품질에 중요한 측면입니다. 실제 작업에서 저자는 한편으로는 간호 논문의 표준화의 중요성을 깊이 깨닫고 있지만, 다른 한편으로는 투고된 논문이 '표준'이나 '규범'이 아니라는 것을 늘 느낍니다. 이를 위해 저자는 3차에 걸친 심사를 거쳐 2000년 중국간호학회지에 게재가 승인된 일부 원고(원고)를 검토하고, 간호학 논문의 표준화를 촉진하고 보다 나은 서비스를 제공하기 위해 공통적인 표준화 문제를 분석하였다. 정보분야에 더 관련성이 높은 간호학 논문은 더 빠른 속도로 더 넓은 공간으로 확산되고 활용됩니다.

1 재료 및 방법

2000년 3차 심사를 거쳐 중국간호학술지에 게재된 간호논문 518편 중 중국어 초록과 키워드가 포함된 50편의 원고를 선정하여 분석하였다. .확인하고 분석하세요.

내용 확인 : ① 논문 작성 형식의 제목, 초록, 키워드 : 논문 작성 형식은 지면의 제약으로 인해 내용이 많아 접두사 부분에 제목, 초록, 키워드만 포함됩니다. 여기에서 검토할 수 있습니다. ——문헌 검색에 대한 중요한 항목이 논의됩니다.

검사 표준: 제목, 초록 및 키워드는 국가 표준 "과학 및 기술 보고서, 논문 및 학술 논문 작성 형식" 및 "초록 작성 규칙"을 기반으로 검토 및 승인됩니다. 국가 자연과학 용어집 위원회가 승인하고 출판하며 과학 출판사가 출판한 "의학 용어"와 관련 학문 용어는 1984년 2월 국무원이 공포한 "중국 인민 정부와 고정 측정 단위"를 기반으로 합니다. 표준이며 단위 기호로 표시해야 합니다. 숫자는 중화인민공화국 국가 표준 GB/T15835-1995 "간행물의 숫자 사용에 관한 규정"을 기반으로 합니다. 중화인민공화국 GB7714-87 "본문 끝의 참고문헌" "서지 규칙", 기타 내용은 중국 간호 저널 2000년 첫 호에 게재된 원고 요구 사항을 따릅니다.

2개 결과

2.1 50개 논문 작성자의 일반적인 연령: 20~29세 11명, 30~39세 16명, 40~39세 49세, 50명, 60명 연간 1명. 저자 제목: 초급 11명, 중급 30명, 고급 9명. 50개 논문의 표준화에 관한 주요 쟁점은 표 1에 나와 있습니다. 그 중 한 가지 측면에서 문제가 있는 논문은 6편, 두 가지 측면에서 문제가 있는 논문은 19편, 세 가지 측면에서 문제가 있는 논문은 27편, 네 가지 측면에서 문제가 있는 논문은 9편으로 표준화 문제가 없는 논문은 없었다.

2.2 구체적인 성과

2.2.1 참고문헌: 참고문헌 설명 형식의 주요 문제점은 다음과 같습니다. 저자가 2명 이상이며, 첫 번째 저자만 구두점을 따르지 않습니다. 요구사항: 제목, 잡지명 또는 출판사명, 발행지, 호번호 및 페이지 번호 등이 부족합니다. 문헌 사용의 주요 징후는 다음과 같습니다. 간호 방법과 같은 논문의 핵심 내용에 대한 참고 자료를 표시하지만 실제로는 일부 관점에서만 내부 자료 및 기타 비공개 출판물을 참고 자료로 사용합니다. "" 이후에는 언급이 없는 것으로 알려졌습니다. 표 150 표준화 시 자주 묻는 질문(FAQ) 질문 비율(%) 참고 문헌 3774 숫자 3468 명사 및 용어 2856 측정 단위 2754 중국어 초록 1428 제목 918 차트 816 키워드 714

2.2.2 숫자: 아라비아 숫자는 그렇지 않습니다. 그레고리력의 세기, 연, 월, 일, 시간, 계산, 측량 등에서 사용되거나 아라비아 숫자가 한자와 혼합되어 사용됩니다. 예를 들어 1990년대는 1990년대를 병행하여 표시해야 합니다. 5~6명, 70대, 80대 등 대략적인 숫자를 사용하면 올바른 표현은 각각 5~6명, 70대, 80대입니다.

2.2.3 용어에 있어서 : 심근경색증(심근경색증, 괄호 안의 표준명사, 이하 동일), 뇌경색(cerebral infarction), 혈역학(hemodynamics), 주기성마비(주기마비), 안구내수정체(안구내렌즈), 안저경(검안경), 안압(안압), 의식(Awareness) 등 ; 한 논문의 주요 명사는 동일하게 사용되지 않습니다. 예를 들어 환자와 환자는 상호 교환적으로 사용됩니다. 만성기관지염(만성기관지염), 관상동맥 확장증(관상동맥 확장), 심근경색(심근경색), AMI(급성심근경색) 등의 용어를 사용한다.

2.2.4 측정 단위: 국가 표준에서 폐기된 비법정 측정 단위를 사용합니다. 예를 들어 에너지(양) 단위 기호는 cal을 사용하고 혈당은 mg/L을 사용합니다. 국가 표준은 각각 J와 mmol/입니다. 측정 단위는 8시간과 2일과 같은 단위 기호로 표시되지 않으며 각각 8h와 2d를 기호로 사용합니다. 압력 100pa를 "압력 100pa" 또는 "압력 100 파스칼"로 변경하는 등의 단위는 mgkg-1 day-1과 같이 중국어 단위 기호와 국제 기호가 혼합되어 mgkg-1d-1로 변경되어야 합니다. ; 결합단위 기호에 나눗셈을 표시하는 슬래시가 2개 이상 있을 경우 음수는 사용하지 않습니다. 전력의 형태는 예를 들어 mgkg-1min-1 형태로 표시해야 하며, 조합단위에는 음의 거듭제곱이 혼용되어 있으며 앞의 예와 같이 mg/kgmin-1 형태를 사용해서는 안 된다.

2.2.5 중국어 초록: 서문을 초록으로 사용하고, 논문 제목에 이미 명시된 정보를 단순히 반복합니다. 주요 간호에 대한 설명 없이 의학적 방법, 결과 등을 추상 요소로 사용합니다. 내용; "이 기사"로 시작하며 3인칭을 사용하지 않습니다.

2.2.6 일반적인 임상관찰이나 간호, 특정 주제에 대한 연구를 활용한 내용, "생명의 그물에서 간호사의 역할"이라는 기사 등 제목의 표현이 정확하지 않습니다. 제목만 보면 이해가 어렵습니다. 실제로 저자는 관상동맥질환의 2차 예방 네트워크에서 간호사의 역할을 설명하고 있습니다. 따라서 Life Network는 2차 예방으로 대체되어야 합니다. 제목이 기사의 핵심 내용을 반영할 수 없으며, 제목이 크고, 과장되거나, 축약되어 표준 요구 사항을 충족하지 않습니다.

　2.2.7 차트의 경우: 주요 표현은 테이블의 주제와 술어의 위치가 차트의 수직 제목이 왼쪽, 아래쪽, 오른쪽이 아니라 반대라는 것입니다. 상향식, 설명 정보가 차트 아래에 배치되지 않습니다.

2.2.8 키워드: 의학 주제 어휘의 사양을 준수하지 않고 색인을 위해 비표준 주제 제목을 사용하여 당뇨병 건강 교육 모델, 급성 등의 포괄적인 문구로 키워드를 작성합니다. -그리고-선택된 주제 단어가 논문의 주제 개념과 일치하지 않게 만들거나 과도한 색인을 유발하는 누락 또는 잘못된 라벨링 등의 중독.

3 토론

3.1 간호 논문의 표준화가 부족한 이유

3.1.1 간호학 분야의 표준화는 다른 분야보다 광범위하고 덜 연구되었습니다. 간호학문의 표준화는 의학뿐만 아니라 수학, 물리학, 화학, 인문학의 영향을 받기도 하며 그 범위가 비교적 크고 간호학 논문의 표준화에 대한 연구는 거의 없으며 그 기준은 의학적 기준을 의미하며, 따라야 할 표준이 없기 때문에 실행에 어느 정도 어려움이 있습니다.

　3.1.2 이념적 관심 부족: 일부 저자는 간호 논문에는 혁신적인 과학 연구 내용과 합리적인 디자인만 있으면 된다고 생각하며, 표준화 문제는 불규칙성이 일반적이므로 모두가 놀라지 않습니다. 문제가 된다고 생각하지 마세요. 일부 선배 작가들은 익숙한 표현 방식을 사용하고 새로운 표준과 규범을 받아들이는 것을 꺼리는 경우가 많습니다.

3.1.3 표준화의 지식 부족: 우리나라는 1979년에야 문서 표준화 작업을 시작했으며 대부분의 저자는 현재 단기 대학에서 간호 교육을 받는 동안 이 분야에 대한 교육을 받지 못했습니다. 또는 그 이상은 간호 논문에 거의 영향을 미치지 않습니다. 표준화된 학습 요구 사항은 높지 않으며 일부는 자율 학습 내용으로 나열되기도 합니다. 논문의 대부분의 저자는 임상 배경을 갖고 있으며 복잡한 물리 및 화학에 대한 필요한 지식과 이해가 부족합니다. 단위와 기호 표준을 반박하는 임상 실습의 일부 관용구는 저자의 정규화 사용에 더 많은 영향을 미칩니다. 이 모든 것은 간호근로자가 이 분야에 대한 지식이 부족하거나 심지어 지식 결함이 있음을 결정합니다.

3.2 간호 논문 표준화의 필요성과 중요성

3.2.1 표준화는 과학과 실천에서 비롯됩니다. 전 세계적으로 특정 분야의 통일은 과학과 객관성을 바탕으로 실현됩니다. 과학적이고 객관적인 근거를 갖춘 국제표준을 제정하고 공표하는 경우에도 마찬가지이다. 우리나라의 국가표준은 국제표준을 참조하여 전문가들의 거듭된 시연과 수많은 실천을 거쳐 국가가 공포한 것입니다. 그러므로 그것은 권위 있고 표준적이며 진지합니다.

3.2.2 학술 교류 및 규율 발전을 위해서는 표준화가 구현되어야 합니다. 현대 과학 활동은 국제적인 활동이 되었으며 현대 과학 연구 작업에 필요한 정보, 자료 및 정보는 글로벌화되었습니다. 컴퓨터 네트워크와 검색 데이터베이스가 널리 사용되는 현 상황에서 간호 논문은 국제 및 국내 표준과 규범을 준수해야만 국내외 문헌 검색 시스템에 진입하고 관련 문헌 검색 데이터베이스에 포함되는 데 도움이 될 수 있습니다. 독자들은 더욱 편리하게 상담하고 검색할 수 있어 진정한 자원공유를 실현할 수 있습니다. 통일된 과학기술용어는 국가가 과학기술을 발전시키기 위해 갖추어야 할 기본조건의 하나이다. 간호학 분야의 발전은 국가 표준의 규제와도 분리될 수 없습니다. 간호학 분야 발전의 중요한 표현 중 하나인 간호 논문은 국가 표준을 준수함으로써만 자신의 학문 분야가 더욱 엄격하고 과학적이 될 수 있습니다. 간호정보가 널리 전파되고 활용될 수 있도록 한다.

　3.3 대책

3.3.1 기초교육부터 시작하여 간호학과의 표준화된 학습 강화 : 현재 우리나라의 전문대학 이상의 간호교육에는 간호학 연구과목이 있으나, 간호학 논문이 필요하지 않습니다. 표준화된 학습은 주의를 충분히 기울이지 않으며 요구 사항도 높지 않습니다. 그러한 근거는 간호근로자의 논문 작성에 부정적인 영향을 미칠 수밖에 없다. 그러므로 간호학 논문의 표준화된 학습은 학교에서의 기초교육부터 시작하여 평가 내용으로 활용되어야 학생들이 학습 표준화의 중요성을 이해할 수 있을 뿐만 아니라 그 주요 내용을 알 수 있고 의식과 학습의 좋은 기반을 마련할 수 있다. 앞으로는 성실하게 이행하겠습니다.

3.3.2 자율 학습을 장려하고 지속적인 교육을 중요시합니다. 더 이상 기본적인 학교 교육을 받을 수 없는 대다수의 간호 종사자들에게 자율 학습은 피할 수 없는 길이 될 것입니다. 특히 논문을 쓰기 전에 해당 잡지의 원고 모집서와 관련 기준을 읽어보는 것은 간호논문의 표준화를 익히고 적용하는 데 도움이 될 것입니다. 모든 수준의 병원, 학교 및 사회의 평생 교육 부서는 강의, 교육 수업 등을 통해 간호 논문 표준화에 대한 지식을 전달하고 간호 논문 표준화를 촉진할 수 있습니다.

3.3.3 간호 저널은 간호 논문의 표준화를 촉진하기 위한 조치를 취해야 합니다. 간호 저널은 간호 정보를 위한 중요한 커뮤니케이션 매체입니다. 저널 편집자는 커뮤니케이션을 통해 표준화를 촉진하고 사용하는 것을 회피할 수 없는 책임으로 간주해야 합니다. 간호논문의 표준화 및 표준화 작업이 최단 시간 내에 성과를 거둘 수 있도록 원고 모집, 간호서 및 정기간행물 편찬, 강의 등을 통해 표준화의 중요성과 내용을 전파한다.

3.3.4 간호 논문 표준화의 새로운 문제에 대한 연구에 주목: 간호 전문가 및 관련 관리 부서는 간호 논문 표준화 적용에서 발생하는 문제에 대해 우려하고 있으며, 계속해서 등장하는 이론, 새로운 개념, 새로운 기술, 새로운 표현 방법 등이 간호학 분야의 발전을 촉진하기 위해 적시에 연구되고 표준화되어야 합니다.

4 결론

표준화는 간호 논문의 중요한 측면 중 하나이며 간호 분야의 발전을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 합니다. 현재 간호학 논문에는 많은 표준화 문제가 있어 학교, 병원, 사회의 관련 부서의 모든 수준에 대한 관심이 필요합니다. 또한 대다수의 간호 종사자가 스스로 시작하여 이 분야에 대한 학습을 ​​강화하는 것도 필요합니다. 관련 표준화 지식이 간호 논문에 정확하게 포함될 수 있고 간호 학문의 교류와 발전을 촉진하는 데 널리 사용될 수 있습니다. 간호 논문 참조 형식 4부

요약: 목적: 간호 논문의 기본 구조와 작성 요구 사항을 탐색합니다. 방법: 모든 간호과학기술 논문은 정보가 진실되고 신뢰할 수 있으며 과학적이고 실용적이며 제목이 간결하고 눈길을 끌며 논문의 주장이 명확하고 주로 논문의 주제를 반영합니다. 결과: 간호과학 논문의 구조가 좋은지 여부는 간호과학 연구 과정에서 중요한 연결고리이며 논문의 질과 결과의 질에 직접적인 영향을 미칩니다. 결론: 과학적이고 실용적이며 참신한 간호학 논문을 작성하려면 간호학 논문의 기본 구조와 작성 요구 사항을 숙지해야 합니다.

키워드: 간호 논문 구조, 작성 요구 사항

CLC 분류 번호 GB7713-87 문서 식별 코드 A 기사 번호 1672-3783 (2012) 03-0502-01

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모든 간호 과학 및 기술 논문에는 명확한 주장, 확실하고 신뢰할 수 있는 정보, 정확한 데이터, 명확한 수준, 과학성과 실용성, 깔끔한 글쓰기, 간결하고 표준화된 텍스트가 있어야 합니다. 제목은 기사의 주제를 반영하여 간결하고 눈길을 끕니다. 간호기술 논문작성의 질적 향상을 위해 저자는 논문작성에 대한 자신의 경험과 의견을 다음과 같이 간략하게 논한다.

1 제목 명명

1.1 명제 유형: 일반적으로 간호 방법, 간호 결과 및 연구 대상의 이름을 따서 명명됩니다.

1.2 제목에 대한 구체적인 요구 사항: 제목은 간결하고 시선을 사로잡아야 하며, 텍스트는 매우 간결해야 하며 기사의 주제를 요약할 수 있어야 합니다. 일반적으로 중국어 20자를 초과할 수 없습니다. 문자 중간에는 구두점이 없어야 하며, 끝에는 구두점이 없어야 하며, 제목에는 표준화되지 않은 단어나 기호를 사용하지 마십시오.

2 명의 저자 및 단위

실질적으로 참여하고 논문과 관련된 질문에 답변할 수 있는 사람을 저자라고 합니다. 저자의 이름은 제목 아래에 순서대로 나열하며, 순서는 투고 시 결정되며 편집 과정에서 변경되어서는 안 됩니다. 저자 아래 줄에는 저자의 소속 기관명을 기재하고 괄호 안에 “시도, 단위, 우편번호”를 표기하고, 제1저자의 이력서를 첨부한다. 저자는 다음과 같아야 합니다. (1) 주제 선택 및 설계 또는 데이터 분석 및 해석에 참여해야 합니다. (2) 논문의 핵심 이론이나 기타 주요 내용을 작성하거나 수정합니다. (3) 편집위원회의 개정의견을 검토 및 수정할 수 있고, 학계에서 각종 변론을 실시하여 최종적으로 동의할 수 있는 자. 위의 세 가지 항목을 모두 충족해야 하며, 자금 조달이나 데이터 수집에만 참여하는 사람은 저자로 등재될 수 없으며, 과학연구팀의 전반적인 관리만 수행하는 사람은 저자로 등재되기에 적합하지 않습니다. 논문의 각 주요 결론에 대해 최소한 한 명의 저자가 책임을 져야 합니다.

3 초록

초록에는 목적, 방법, 결과, 결론의 네 가지 주요 사항이 포함됩니다. 각 내용은 구체적이고 간결해야 하며 핵심 정보, 데이터 및 결론이 포함되어야 합니다. 결과. 3인칭 대명사를 명확하게 사용하세요. 중국어 초록은 약 200단어로 간략할 수 있는 반면, 영문 초록은 약 400단어 정도로 상대적으로 구체적일 수 있습니다.

4개의 키워드

키워드는 전문의 핵심 내용에 있는 명사와 문구를 나타냅니다. 일반적으로 저자는 논문의 제목, 초록, 본문에서 3~5개의 의학 용어를 선택합니다. ( 국가자연과학용어승인위원회의 승인을 받아 출판한 것입니다. 과학출판사의 '의학용어' 및 관련학문의 용어를 준용합니다. 영문은 인민의학출판사에서 편찬한 '영중의학용어집'을 따릅니다. 하우스가 우선합니다). 예: 제목 "신생아 두피 정맥 천자 시 바늘 삽입 속도 비교"(중국 의학, 18권, 2005년 5호, 페이지 695-696). 키워드: 신생아, 느린 바늘 삽입, 빠른 바늘 삽입, 비교.

5 서문(서문)

6 재료 및 방법

6.1 일반 정보 및 임상 정보: 기사의 첫 번째 수준입니다. 일반 정보에는 연구에 사용된 재료와 도구, 화학물질 및 기구, 출처 및 제품 번호를 명확하게 설명하여 실험을 반복할 때 확인할 수 있도록 해야 합니다. 임상 데이터는 주로 연구 대상과 사례를 기반으로 하며, 모든 연구 대상과 사례뿐만 아니라 실험 방법과 통계 방법의 출처를 명확하게 설명하는 것이 필요합니다.

6.2 방법: 논문에 사용된 실험 방법의 구체적인 작업, 단계 및 방법, 관찰 지표를 설명해야 합니다.

7개 결과

설명을 위해 텍스트 설명, 표 또는 그림을 사용하십시오. 주요 결과만 나열하고 분석하거나 논의하지 마십시오. 예를 들면: "정맥 주사 시 미량의 공기가 혈관에 들어가는 것을 방지하는 방법에 대한 논의"(중의학, 제18권, 5호, 2005년). 저자는 일반군과 실험군을 비교하여 각각의 특징을 나열하였다. 정맥 주사 중에 공기가 들어간 경우는 몇 명인지, 혈관에 공기가 들어가지 않은 경우는 몇 명인지, 각 그룹의 성공률은 얼마나 되는지 또 한번 비교해보면 알 수 있습니다. 매우 인상적입니다.

8 토론

본 연구의 결과를 주로 평가하고, 명확화하고, 추론하는 것이 결과를 단순히 반복할 수도 없고, 결과를 결과로 축소해서도 안 되며, 논의가 이루어져야 합니다. . 토론 내용 : ① 기존 이론을 활용하여 자신의 연구 결과에 대해 토론합니다. ②결과와 결론의 의의를 지적한다.

③본 주제에 대한 국내외 연구의 역동성과 독창성. ④ 본 주제에 대한 연구과정에서 직면한 문제점과 기존 문제점을 기술하고, 노력방향을 제시한다.

9. 참고문헌 표시 방법

참고문헌은 저자가 직접 읽은 주요 문헌이어야 하며 GB7714-87 "참고문헌 설명 규칙"에 따라 순차적으로 기록해야 합니다. 본문 뒤에"를 붙인다. 본문에 나타나는 순서대로 아라비아 숫자와 대괄호로 표시하고, 본문 끝에 나열하며, 일반적으로 10개 논문 이내로, 공개적으로 이용 가능하고 최근에 출판된 원저작물을 인용한다. 참고문헌에 1~3명의 저자를 모두 나열하고, 저자가 3명 이상인 경우 상위 3명만 나열하고 "etc"를 붙입니다. 중국 학술지는 성명을 사용하고 외국 학술지는 (규정에 따라) 약어를 사용합니다.

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10 제목 수준

제목 수준은 아라비아 숫자로 연속적으로 코딩되며 두 숫자 기호 사이에 점이 있고 마지막 숫자 뒤에는 구두점이 없습니다. 표제등급 구분은 일반적으로 4항을 초과하지 않는다. 1급 제목은 1.1, 3급 제목은 1.1.1, 4급 제목은 1.1.1.1이다. 각 레벨의 제목 번호는 상단 상자에 기재됩니다. 일련 번호 뒤에 공백을 두고 제목이나 특정 내용을 작성합니다.

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