결코 수업을 듣지도 않고 늦게까지 자지도 않는 상위권 학생들은 어떻게 높은 점수를 얻을 수 있을까요?

시험과 시험은 일정 기간 동안 지식 포인트를 숙달했는지 테스트하도록 설계되어 학생과 교사 모두 자신의 강점이 무엇인지, 숙달한 것이 무엇인지, 익숙하지 않은 것이 무엇인지 알 수 있습니다. 월. 따라서 교사와 학생은 틀린 문제에 각별한 주의를 기울이고 있으며, 많은 학생들이 잘못된 문제집을 가지고 있습니다. 하지만 잘못된 질문을 바로잡는 것은 여전히 ​​매우 능숙합니다.

Zhou Chen은 잘못된 질문을 매번 신속하고 성실하게 수정하고, 부주의인지, 잘 기억하지 못하는지, 명확하게 작성하지 않은 것인지, 실수가 어디에 있는지 찾아내기 위해 철저하게 조사할 것입니다. 등을 통해 문제를 발견하고 적시에 개선하며, 사각지대를 발견하고 적시에 '문맹 퇴치'를 실시합니다. 잘못된 질문을 그릴 때는 다양한 색상의 형광펜을 사용하여 후속 검토 중에 명확하게 볼 수 있도록 하고 시간을 절약하세요.

면역력이 낮다는 것은 아무런 보호 장치도 없이 바이러스 속으로 직접 들어가 위험한 환경에 노출되는 것과 같습니다. 신체 성장기에 있는 어린이는 매일 합리적인 신체 운동을 할 수 있으며, 이를 통해 면역력을 강화하고 성장과 발달을 촉진할 수 있을 뿐만 아니라 신경계의 조절 기능도 향상시킬 수 있습니다. 예를 들어, 셔틀콕 놀이, 공 던지기, 잡기 등은 아이들의 반응 능력을 훈련시켜 아이들이 더 빨리 생각하고 더 빨리 생각하게 만들 수 있습니다.

아이들의 집중력, 즉 집중력의 정도는 일상 학습과 생활에서 매우 중요합니다. 독립적으로 옷을 입고 식사를 하는 것과 같은 특정 일상적인 특정 작업을 완료할 때 어떤 어린이는 이를 매우 빨리 완료하는 반면, 다른 어린이는 오래 머물며 항상 작업을 처리하는 과정에 있다는 것을 알 수 있습니다.

그뿐만 아니라 공부나 생활에서도 부모가 없어서 아이들이 숙제를 끝내지 못하는 경우도 있다. 사실 아이들이 과제를 완수하지 못하는 이유는 과제의 크기나 숙제의 난이도 때문이 아닙니다. 근본 원인은 아이들이 자신이 하는 일에 충분히 집중하지 않기 때문입니다. 비범한 재능을 지닌 아주 소수의 특별한 재능을 제외하고 대부분의 사람들의 두뇌는 사람이 동시에 두 가지 일을 생각하도록 지원할 수 없습니다. 즉, 우리는 동시에 두 가지 일을 할 수 없습니다.

많은 아이들이 수업 시간에 집중력이 부족하고, 수업이 끝난 후 이를 보충하기 위해 많은 시간을 소비하며, 그렇게 하는 것이 학습의 증거라고 생각하며, 실제로 이는 학습할 수 있는 최고의 기회를 놓치게 됩니다.

Qiu Xinyao는 수업 시간에 지식에 대해 매우 진지하다고 말했습니다. 그녀는 수업 전에 종종 자신이 배울 지식을 미리 볼 수 있는 시간을 가지며, 수업 중에 진심으로 들을 수 있다고 말했습니다. 설명, 미리보기 과정에서 발생한 어려움도 수업에서 즉시 해결할 수 있습니다.

'책을 백 번 읽으면 그 의미가 드러난다'는 말이 있는데, 이는 어떤 것을 계속 반복하다 보면 자연스럽게 그 진정한 의미를 깨닫게 된다는 뜻이다. 반복적으로 질문에 대답하고 책을 읽는 것은 실제로 아이들의 학업 성적을 효과적으로 향상시킬 수 있지만 그것은 가장 어리석은 방법입니다. 한편으로는 많은 수의 질문을 함으로써 발생하는 학습 압력을 견딜 수 있는 어린이가 많지 않습니다. 반면, 높은 압력으로 인해 어린이의 두뇌는 앞에 있는 질문으로 가득 차서 효과를 얻기가 어렵습니다. 하나의 예에서 추론을 이끌어냅니다.