학생의 압력은 부모로부터 오는 것인가, 아니면 학교로부터 오는 것인가?

학생들이 받는 압박에는 여러 측면이 있습니다. 하나는 자신의 목표이고, 다른 하나는 부모님의 희망이며, 다른 하나는 학교의 압박입니다. 모든 학교는 좋은 학생을 양성하기를 바라기 때문입니다. 학생들이 학교의 평판을 얻을 수 있도록 합니다.

학생들의 부담감은 이러한 교육 환경에서 비롯됩니다! "자연선택, 적자생존"은 오늘날의 교육을 표현해도 과언이 아닙니다! 성적이 좋으면 높은 점수를 받을 수 있고, 점수가 높으면 좋은 대학에 갈 수 있습니다. 좋은 대학에 가면 좋은 직장을 찾기가 쉬워져 인생이 더 풍요로워질 것입니다. 우수한. 학생들의 스트레스는 여기서 비롯됩니다!

직접적인 관점에서 보면 학생들의 부담은 학교와 학부모 때문인 것 같다. 학교는 학생의 입학률을 위해 열심히 공부하도록 장려하고, 부모는 자녀의 명예와 더 나은 미래를 위해 자녀의 학업 성적에 특별한 관심을 기울입니다. 하지만 장기적으로 볼 때 학교와 학부모가 이런 생각을 갖게 되는 이유는 결국 전반적인 환경에 기인합니다! 사실, 다각화된 사회에서는 더 이상 성적만이 학생의 우수성을 평가하는 유일한 기준이 아니라고 생각합니다. 학생들에 대한 압력도 사회가 발전함에 따라 점차 약화되어야 합니다. 왜 이런 말을 하는가?

현재 Douyin 단편 영상을 예로 들어보면 얼마나 많은 인재를 배출했고 얼마나 많은 인터넷 유명인사를 배출했는지 알 수 있습니다. 많은 사람들이 모든 사람의 관심을 끌기 위해 사진을 찍고 동영상을 만드는 것을 좋아합니다. 사람들이 많이 몰리면 광고를 받아들이고 물건을 가져오기 시작합니다. 그리고 부를 창출하는 길에 들어서게 됩니다. 불완전한 통계에 따르면, 중학교를 졸업한 많은 학생들이 창업을 했고, 결국 많은 학부생들을 채용했다. 이것이 지금 교육의 당혹스러운 상황이다. 제 생각에는 아이가 건강하고 건전한 성격을 갖고 있다면 아이의 성적은 그다지 중요하지 않은 것 같습니다. 단지 학업 성적 때문에 아이들에게 시험 기계를 훈련시킬 필요가 없으며, 이는 아이들에게 큰 심리적 압박을 줄 것입니다!

이전 대학 입시 시험장에서는 아이들이 자해하는 사건이 많았다. 부모의 과도한 압박으로 인해 학생들의 감정이 효과적으로 발산되지 못하고, 일부 학생들은 대학에 진학하지 못하는 것이 막다른 골목이라고 생각합니다. 특정 과목에서 비정상적인 성적이 나오면 심리적으로 가혹한 현실을 견디지 못하고 건물에서 뛰어내려 자살할 수도 있다. 얼마나 슬픈 일인지 상상해보십시오. 대학 입시는 자신의 삶보다 훨씬 더 중요합니다!

또한 교육부에서도 이러한 현실을 인식하고 대학 입시 인재 선발 기준을 바꾸길 바랍니다. 그래야만 우리의 교육 환경이 더 건강해지고 학생들의 부담이 진정으로 줄어들 수 있습니다!

실제로 학생들이 받는 압력은 주로 사회에서 나오며, 사회의 다른 압력은 부모와 학교에 투영됩니다.

사회의 발전은 너무 빠르고 도시화율은 계속 증가하고 있습니다. 하지만 우리는 열심히 노력하지 않으면 매우 현실적인 문제에 직면하게 됩니다. 자신을 향상시키면 자신을 부양할 수도 없습니다. 기본적인 생활을 유지하기 위해 여전히 몇 에이커의 스스카다 농가를 갖고 있던 이전의 부모님이나 조부모님과 달리 당신의 능력은 사라졌습니다. 우선 부모들은 취업과 생활에 대한 압박감을 느낀다.

당시 부모님 세대의 친구들은 전반적인 경제 상황이 좋지 않아 교육이 좋지 않아 고생을 많이 했습니다. 비록 많은 사람들이 개혁개방의 도움으로 큰돈을 벌었지만, 그 길은 길이었다고 합니다. 아이들이 다시는 그런 일을 겪지 않기를 바라기 때문에 아이들에게 큰 부담을 줍니다.

집중적인 학습을 통해서만 아이들은 부족한 교육 자원에서 자리를 잡을 수 있습니다. 학교는 입학과 순위에 대한 압박이 엄청나다.

공립학교든 사립학교든 이제 학교 간 경쟁이 정말 치열해졌고, 온갖 종류의 과외와 과외가 등장하고 있다. 끝없는 흐름. 공립학교의 순위와 등록률이 높아짐에 따라 리더십 기술이 더 빠르게 향상되고 정부와 시민이 인정하게 됩니다. 이는 사립학교의 경우 특히 경제적 수입과 관련이 있습니다. 따라서 이제 학교는 학생에 대한 "압력적인" 관리를 점점 더 많이 시행하고 있음을 알 수 있습니다. 많은 사립 학교는 월말에 이틀만 휴가를 보내는 완전히 폐쇄된 기숙 학교입니다. 학교와 교사는 열심히 일하고 있습니다. 왜 아이들은 스트레스를 많이 받지 않는 걸까요?

사회적 자원이 너무 많은데, 교육을 통해 계층 이동을 달성하고 더 많은 사회적 자원을 확보하는 것이 현재 중국 어린이들에게 가장 쉬운 방법인 것 같습니다. 그렇다면 아이들은 어떻게 큰 압박감을 느끼지 않을 수 있을까요?

학생들의 압력은 사회에서 더 많이 나오고, 학교와 학부모의 압력도 사회에서 나옵니다.

1. 취업과 경쟁에 대한 압력이 높기 때문에 부모와 가족은 자녀의 미래 생활에 대해 미리 계획을 세워야 하기 때문에 자녀에게 좋은 성적과 모든 면에서 우수함을 요구해야 합니다.

2. 남의 아이들이 뛰어난 것을 보면 뒤처지기 싫어서 아이들에게 따라잡아 달라고 합니다.

3. 부자와 가난한 사람의 격차는 엄청납니다. 40년 전에는 모든 사람의 소득이 매우 비슷했고, 모든 사람의 생활 수준도 비슷했으며, 모두가 같은 출발선에 있었습니다. 하지만 지금은 다릅니다. 앞에는 호랑이가 있고 뒤에는 늑대가 있으니 모두들 열심히 달려야 합니다.

4. 학교에는 경쟁이 있고, 교사에게는 경쟁이 있으며, 이러한 경쟁의 완주 여부는 전적으로 학생들의 성적과 성적에 따라 결정됩니다.

5. 또한 학생들 자신에게서 오는 요인들도 있는데, 자존감, 자신감, 명예심, 심지어 허영심 등이 모두 학생들에게 높은 압박감을 주는 원인이 됩니다. .

한때 TV 방송국에서는 인민대학교를 졸업한 오지홍이 취업과 경쟁의 압박을 견디지 못하고 시골에서 결혼해 연속 5명의 아이를 낳았다고 보도한 바 있다. .

양측의 압박감도 있고, 스스로의 압박감도 있다.

1. 가족에 있어서 부모라면 누구나 자식에 대한 기대가 크겠죠. "내 자식은 용이 되고, 내 딸은 봉황이 되기를 바란다." 아이들은 좋은 성적을 받고 장래에 학교에 갈 수 있을 것입니다. 모든 사람은 자신이 배운 지식을 점수와 연결하는 데 익숙하기 때문에 일부 부모는 자녀의 점수에 집중하여 자녀에게 많은 부담을 줍니다.

2. 학교의 경우, 이제 학교는 입학률을 추구하므로 아이들의 성적을 매우 중요하게 생각합니다. 일부 학교에서는 성적에 따라 아이들을 빠른 반과 느린 반으로 나누는데, 이로 인해 학생들은 점수에 큰 중요성을 부여하게 되고 어느 정도 학생들에게 부담을 줍니다. 실제로 학교에서는 학생들에게 교과서 내용을 가르치는 것뿐만 아니라, 아이들이 전인적으로 성장할 수 있도록 삶의 원리를 가르쳐 주기도 합니다.

3. 학생들 스스로가 받는 압박감 점수를 더 중시하고 학습 능력이 낮아 압박감을 느끼는 학생들도 있습니다. 자기 경쟁이나 학생들 사이의 경쟁을 좋아하고 스스로에게 압력을 가하는 학생들도 있습니다. 이는 높은 자기 스트레스로 이어진다.

저는 교육 문제에 대해 견해를 가지고 있으며, 이 질문에 답하겠습니다. 학생들의 압력은 직접적으로는 학교로부터, 간접적으로는 자녀의 부모로부터 오고 사회 발전에 뿌리를 두고 있습니다. 학생들의 압박감은 학교에서 직접적으로 옵니다.

학생들은 대부분의 시간을 학교에서 생활하고 공부하며 보냅니다. 공부할 때 겪는 어려움, 동급생 간의 경쟁, 시험 순위, 교사의 엄격한 요구 사항, 어려운 학업 과제는 모두 교사가 가르치고 학교에서 학생들이 경험하고 직면하는 것입니다. 따라서 대부분의 학생들의 학습에 대한 긴장, 압박, 불안은 학교 및 관련 환경에서 직접적으로 발생합니다.

자녀의 학습 부담이 증가하고 있습니다. 자녀에 대한 부모의 압력은 상대적으로 제한적이지만 억제 효과는 더 큽니다.

자녀의 성적이 높아질수록 학습의 어려움도 증가합니다. 부모와 자녀 사이의 접촉이 증가할수록 이러한 압력은 점점 작아집니다. 특히 자녀가 커갈수록 부모는 자녀 앞에서 말과 행동에 신중을 기하게 ​​되므로, 부모가 자녀에게 가하는 부담감은 점차 줄어들게 됩니다.

하지만 중요한 것은 부모가 학교를 평가하고 학교를 선택할 때 예 또는 아니요 결정을 내릴 수 있다는 것입니다. 그리고 이러한 결정은 학교의 생존과 발전을 위한 전제조건인 학생과 학생의 성취가 필요한 사람들에게 매우 중요합니다.

학교 선택은 학교에도 부담이 되고, 이 압박감은 아이들에게도 그대로 전달됩니다.

따라서 학부모의 결정은 의심할 여지 없이 학교와 학교에 부담이 될 것입니다. 아이들에게 압력을 가할 것이며, 이 압력은 치명적입니다. 사회는 아이들에 대한 압박의 근원이다

사회 전체가 아이들 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 자원으로서의 교육은 끊임없이 자본의 힘에 의해 점유되고 경쟁되고 있다. 사회적 인재 양성과 인재 경쟁이 더욱 치열해짐에 따라 많은 부모들은 필연적으로 양질의 교육 자원에 대한 투자를 늘릴 것입니다. 따라서 부모는 자녀의 교육을 늘리는 한편, 교육 기관도 필요합니다. 생존과 발전을 위해 자신의 질을 향상시키기 위해 교육의 질을 향상시키기 위해서는 자신의 학생들에게 더 많은 압력을 가하는 것이 불가피해졌기 때문에 궁극적인 압력은 교육을 받는 아이들에게 균일하게 전달되며, 그 근원은 교육이다. 이 모든 것은 이 사회의 발전 현실과 밀접하게 연결되어 있습니다.

아이들의 스트레스의 근본 원인은 사회입니다

결국 사회 환경에서 비롯됩니다. 사람은 많고 고기는 적다. 앞으로 나아가지 않으면 뒤쳐지게 되고, 싸우지 않으면 먹을 것이 없게 된다. 누가 배 부르기를 원하지 않습니까? 누가 배고프고 싶어?

사회에서 .

이 질문에 답변해 드리게 되어 기쁩니다. 학생들에 대한 압력이 부모로부터 오는 것인지 아니면 학교로부터 오는 것인지에 대해 아래에서 답변해 드리겠습니다.

우선 학생들에 대한 부담은 학부모와 학교 모두에서 오는 것 같아요. 왜 그렇게 말씀하시나요? 아래에서 분석해 보겠습니다. 부모의 압력

오늘날의 부모는 자녀의 학습을 무엇보다 중요하게 생각합니다.

'아들은 용이 되고, 딸은 봉황이 되기를 바라라'는 것은 모든 부모의 염원이다.

이러한 사고방식으로 부모들은 자녀를 다양한 과목과 다양한 재능 과정의 학원에 등록시켰습니다. 아이들이 저항하려고 하면 결과는 "점프" 방식으로만 끝날 것입니다.

제 아이에게는 '엄격'하기로 유명한 어머니를 둔 동급생이 있습니다. 그녀의 딸은 보통 반에서 상위 3등 안에 들었습니다. 한번은 아이가 기말고사에서 5등을 했을 때, 엄마가 교문 앞에서 아이를 “색녀”라고 부르며 꾸짖었다. 아이들을 태우고 데려다주는 우리 부모님들 중 몇몇은 그녀가 욕을 하며 떠나기 전에 오랫동안 그녀를 설득하려고 노력했습니다. 그 많은 부모님과 친구들 앞에서 딸의 얼굴이 불덩이처럼 붉어져 있는 걸 보니 그 아이는 얼마나 당황했을까요?

나중에 집에 가는 길에 딸이 이렇게 말하는 것을 들었습니다. “그 동급생의 어머니가 그녀를 고쟁, 서예, 영어, 수학 올림피아드 과정에 등록시켰습니다. 그녀는 매일 학교에서 공부만 하고 좋은 친구를 사귀지 못했습니다. 그녀는 이상적인 결과를 얻지 못하면 어머니가 자신을 꾸짖을 까봐 두려웠습니다. 학교의 압박감

오늘날의 아이들은 매번 더 열심히 공부해야 합니다!

저희 아이들은 작년에 중학교 1학년이 되었어요. 이번 중학교부터 정식 시험 내용에 도덕, 지적, 신체, 미적, 노동 5개 항목이 포함됐어요. 앞으로 고등학교 입시는 교양 과목 기준을 충족해야 할 뿐만 아니라 다른 과목도 A, B, C, D 등급으로 평가됩니다. 일반고 입학시험을 치르고 싶다면 D급 이상은 필수! 명문 고등학교 시험을 치르려면 당연히 A레벨이 필요합니다! 즉, 명문 고등학교에 많이 입학할수록 부전공 과목에 대한 요구 사항이 높아집니다.

또한 학교에서는 고등학교 입학 시험 합격 가능성을 높이기 위해 엄격한 요구 사항을 가지고 있으며 매일 밤 퀴즈가 있습니다. 즉, 하루에 한 번, 일주일에 한 번씩 시험이 진행됩니다. 점수는 각 시험이 끝난 후 즉시 공개됩니다. 시험에서 성적이 좋지 않은 학생은 교과 교사가 사무실에서 "차를 마시도록"초대합니다.

둘째, 전반적인 환경에 따른 압박감도 있는 것 같아요. 예를 들면: 학급의 학생들은 모두 공부에서 서로를 쫓고 있으며 모두가 뒤처지는 것을 원하지 않아 긴장을 풀기가 어렵습니다.

위 질문에 대한 나의 답변은 다음과 같습니다. 좋은 제안 있으시면 댓글 남겨주세요.

주로 학교와 친구들에게서 나오는 것 같아요. 아이가 직업 기술도 접하면서 문화 수업도 배울 수 있다면 더 좋지 않을까요?

빨리 기대됩니다. 향후 강좌에 일부 변동이 있을 수 있습니다. 어떻게 변화해야 할까요? 개인적으로 현재 모델은 지식의 습득과 적용보다 더 많은 스트레스를 유발하므로 사전에 우리의 전문 기술을 커리큘럼에 포함시키는 것은 어떨까요? 초창기에는 기술 중등 학교가 우리 부모님들에게 매우 좋다고 생각했습니다. 그 당시 그들은 얼마나 많은 기본 지식을 배웠습니까? 인간의 에너지와 저장 용량은 제한되어 있습니다. 머리 속에 빽빽이 들어찬 지식을 소화하는 것은 어려울 뿐만 아니라, 사실 어떤 사람들에게는 거칠게 말하면 쓸모 없는 것들이 많습니다. 학습에는 일정한 순서가 있고 예술 분야에는 전문성이 있습니다. 어떤 부분에 더 많은 에너지를 집중하는 것이 더 나을 것입니다. 특히 과목에 편협한 분들은 제가 이 두 과목을 아무리 잘 배우지 못하는 것 같다는 사실에 가보신 분들이 대부분 공감하실 거라 생각합니다. 부분 과목을 보류해야 합니까? 수학은 잘하지만 영어가 부족한 학생들이 수학 지식을 빨리 발전시켜도 괜찮지 않을까요? 물리학은 못해도 화학은 잘해도 아이디어가 있으면 빨리 화학에 입문할 수 있어요.

어떤 친구들은 공부를 좁게 선택하면 앞으로는 포기하게 될 것이라고 말할 수도 있습니다. 배움에는 끝이 없다고 말하고 싶습니다. 자신이 잘하는 것을 통해 지속적으로 발전하는 과정에서, 좋은 학습 방법을 확립하고 다른 지식을 배우면 반드시 학습 능력이 향상될 것입니다. 배움은 계란 없는 계란이 아니다. 바구니에 담는 논리는 더 많은 계란을 낳기 위해 닭을 부화시키는 과정이어야 한다.

제가 말한 내용은 다소 극단적일 수도 있으니 제 생각일 뿐이니 비난하지 말아주세요