학습하는 풀뿌리 정당 조직을 만드는 방법

1. 학습 중심의 풀뿌리 정당 조직을 만들기 위해서는 당 전체에 모두가 배우고 싶어하는 분위기를 조성해야 합니다.

학습 조직은 본질적으로 치열한 사회적 경쟁에 대한 현대 세계의 대응의 산물입니다. 학습조직이론의 기본 명제는 변화보다 빨리 배우는 것은 죽음과 같다는 것이다. 이는 오늘날의 모든 기업이나 조직은 시대의 도전에 대처하고 지속적인 학습과 혁신을 통해서만 창의적이고 활력을 얻을 수 있음을 보여줍니다. 새 세기, 새 단계에 들어서 우리는 세계경제와 과학기술의 유례없는 발전과 유례없는 치열한 국제경쟁에 직면해 있습니다. 이는 어떤 국가, 민족, 정당도 피할 수 없는 글로벌 경쟁이다. 당은 이번 경쟁에서 국가와 민족에 대한 역사적 책임을 짊어지려면 반드시 세계 발전 추세에 부응하고 시종일관 '3개 대표'를 달성해야 하며 중국 특색 사회주의 사업의 핵심 령도자이다. 역동적인 학습세력. 이를 통해 학습 집단의 학습을 위한 새로운 기반은 국제 경쟁의 새로운 도전에 대응하는 데 있다는 것을 알 수 있습니다. 학습 집단의 학습 동기는 강력한 경쟁 위기와 모든 사람의 강한 긴박감에서 비롯됩니다. 파티 동지들. 중국공산당 제17차 전국대표대회에서는 상황이 급박하며 전진하지 않으면 후퇴할 것이라고 전당에 거듭 경고했습니다. 즉, 모든 당원은 국내외 상황의 심대한 변화 속에서 당이 직면한 도전과 압력을 항상 염두에 두어야 하며 지속적인 학습과 평생 학습의 강한 분위기를 형성해야 합니다. 학습 파티의 학습.

2. 시대의 흐름에 맞춰 당 전체에 학습 중심의 기층 당 조직을 건설하는 새로운 개념을 확립합니다.

학습중심의 풀뿌리 정당조직을 건설하기 위해서는 개념적 혁신이 전제조건이다. 기층당조직을 학습중심의 당조직으로 건설하자면 먼저 낡은 전통관념을 버리고 학습중심의 기층당조직 건설에 부합하는 당 전체에 새로운 이념을 확립해야 합니다. 모든 당원들이 학습에 기초한 기층당조직 건설에 관심을 갖고 적극적으로 참여하는 좋은 분위기를 조성하십시오. 첫째, 평생학습의 개념을 정립하고 학습행위를 평생화한다. 평생학습이념을 세우는 것은 학습을 지향하는 기층당조직건설의 핵심입니다. 국제사회는 학습이 삶의 연속적인 과정이라고 믿습니다. 모든 사람이 필요할 때 가장 적절한 방법으로 수직적, 수평적 측면에서 연속성과 결합을 추구하여 평생 학습의 4대 기둥, 즉 학습을 형성합니다. 인식하고, 일하는 법을 배우고, 어울리는 법을 배우고, 생존하는 법을 배우십시오. 평생 학습은 모두에게 무한한 수익을 가져다주는 투자가 됩니다. 평생 학습의 개념은 인류 문명이 새로운 전환점으로 발전했으며 학습이 가장 기본적인 인간 생존 능력이 되었음을 말해줍니다. 학교 교육, 시험 중심 교육, 공식 교육은 평생 교육으로 대체되었습니다. 이전의 편협하고 수동적이며 단기적인 공리주의적 행동에서 변화된 것은 삶의 전 과정을 능동적으로 관통하는 의식적 인식과 삶의 욕구이다. 나라를 다스리고 부흥시키는 일의 최우선 과제인 발전은 당원과 각급 간부들의 학습에서 “시작점만 있을 뿐 끝점은 없다”는 운명을 갖고 있다. 중국 노동계급의 선봉대원으로서 다수의 당원, 특히 당원과 지도간부들은 평생학습능력을 갖춘 작업팀을 양성하는 데서 본보기를 보여 그들이 자기 직무를 유능하게 하고 풀뿌리 당을 령도하도록 해야 한다. 회원들은 학습 중심의 풀뿌리 정당 조직을 구축합니다. 두 번째는 '학습과 응용의 결합' 개념을 확립하고 학습 시스템을 사회화하는 것이다. 지식 경제가 낳고 지원하는 것은 의식에서 요구 사항으로 바뀌는 계획된 의식 학습입니다. 이는 결코 사람들의 간헐적인 학습 욕구를 충족시키기 위한 것이 아니라, 사람들이 가치관, 과학적 지식, 업무 능력 측면에서 사회적 변화에 동시에 적응할 수 있도록 개발 문제를 체계적으로 해결하도록 돕는 것입니다. 학습조직의 설립은 팀 전체의 역량을 결집하고, 상황변화에 적응하며, 지속적으로 자신을 뛰어넘고, 공통의 욕구를 확립하여 경력혁신과 발전을 도모하는 것을 목표로 한다. '공부는 직장에서, 공부는 직장에서'가 대표적이다. 학습 중심의 풀뿌리 당 조직은 또한 학습과 혁신의 원칙을 구현해야하며 당원으로서 일과 공부가 하나로 통합되어야하며 모든 사람의 삶에는 "생존과 생존"이라는 두 가지 주요 주제 만있을 것임을 깨닫는 데 앞장서야합니다. 학습".

학습은 일과 마찬가지로 자신의 자질을 향상하고 자아 가치를 실현하기 위한 본질적인 요구 사항입니다. 일은 학습이며, 학습 자체는 일입니다. 우리는 학습과 일의 통합을 계속 촉진하여 학습을 무궁무진한 원동력으로 만들어야 합니다. 진보, 개척 및 혁신. 세 번째는 혁신과 발전의 개념을 확립하고 이론적 토론과 연구를 강화하는 것입니다. 학습 기반의 풀뿌리 당 조직을 구축하는 것은 아직 완전히 새로운 주제입니다. 기성 모델은 없습니다. 우리는 국내외의 다양한 학습 조직에서 일부 고급 개념을 계속 배우고 활용하여 혁신하고 결합할 수 있습니다. 당조직 건설과 경제사회발전의 실태를 끊임없이 탐구하고 학습을 지향하는 풀뿌리 당조직 건설을 추진한다. 학식기초당조직건설의 실천을 시작하는데 있어서 이론근로자와 실천근로자들의 열의를 충분히 동원하고 이 분야에 대한 이론연구를 강화하며 학식기초당 건설을 위한 이론적지원을 마련하는 것이 시급하다 조직.

3. 학습 중심의 풀뿌리 정당 조직을 만들기 위해서는 학습 능력의 역할에 주목해야 합니다.

학습은 지속적인 변화의 '능력'을 키우는 것입니다. 학습능력은 가장 활동적인 창의성이다. 혁신은 지식경제의 본질적 특징이자, 기층 정당조직이 전투요새로서의 역할을 유지할 수 있도록 지원하는 핵심이기도 하다. 우리 당은 장기적인 거버넌스라는 역사적 부담을 어떻게 지속적으로 향상시키고 활력과 활력을 영원히 유지할 수 있는지에 대한 첫 번째이자 가장 중요한 문제는 우리 당을 학습하는 당으로 만들기 위해 노력하는 것입니다. 파티의 학습 능력을 향상시키기 위해 노력하십시오. 모든 당원, 특히 지도자 간부는 학습하는 개인과 혁신적인 간부가 되기 위해 노력해야 하며, 이론, 지식 및 과학적 사고를 배우는 과정에서 스스로 도전하고, 자신을 능가하고, 추구하는 데 능숙해야 합니다. 학습의 활력을 발휘하고 학습 능력을 배양합니다. 이런 식으로 우리는 끊임없이 새로운 이념 영역을 추구하고, 여러 측면에서 품질을 끊임없이 향상시키며, 항상 진보된 성격을 유지합니다. 당의 모든 성원과 각급 조직의 학습능력을 높일 수 있어야만 당의 전반적인 학습능력을 높일 수 있습니다. 지난 2년 동안 '학습 우선', '평생 학습, 평생 교육', '학습과 일의 결합' 등의 고급 개념이 점차 대중화되었습니다. 그러나 조직 학습에 대한 이해가 중앙 집중식 학습 및 교육을 위해 당원을 조직하는 것에만 국한된 당 조직이 여전히 많이 있습니다. 파티원의 학습 능력. 그러므로 우리는 "학업적 자격보다 학습 능력이 더 중요하다"는 개념을 더욱 확고히 확립하고 대다수 당원이 끊임없이 발전하고 변화하는 상황에 대응할 수 있도록 지도하고 자기 조정과 혁신을 수행하며 단순한 독서와 독서를 변화시켜야 합니다. 파티원의 전반적인 자질을 향상시키기 위해 정보 처리 및 재창조 학습을 학습합니다.

학습지향적 정당을 만들기 위해서는 당의 조직적 학습능력 향상이 강조되어야 한다. 학습조직의 특징은 단순히 학습하는 것이 아니라 학습에 영감을 주고 지도하며 학습의 효과를 최대한 발휘할 수 있는 새로운 유형의 조직입니다. 학습조직은 개인학습이 아닌 팀학습과 조직학습을 강조한다. 조직학습은 공동의 비전을 지도하면서 지식과 정보를 공유하는 것입니다. 당원들은 서로 배우고 소통함으로써 궁극적으로 당 조직의 힘을 극대화합니다. 학습정당을 창설하는 과정에서 당원들의 학습은 개인학습의 돌파를 바탕으로 조직 학습능력을 지속적으로 강화해야 한다. 학습당을 건설하려면 각급 당 조직은 당의 기존 성공적인 경험과 훌륭한 전통을 학습 조직의 선진 개념과 결합하는 데 능숙해야 하며 "팀 학습은 개인 학습의 합보다 크다"는 개념을 확립해야 합니다. 당 조직이 다수의 당원이 함께 공부하는 교실, 사상 교환의 정신적 집, 단결과 전진을 위한 전투 요새가 되도록 학습 환경을 조직하여 다수의 당원이 구성원은 지속적으로 학습 능력을 향상시키고, 끊임없이 자신을 창조하며, 학습 조직을 뛰어넘기 위해 전심전력을 다할 수 있습니다.

4. 시스템 구축을 강화하고 전체 당사자가 학습을 중시하고 학습을 잘하도록 보장하고 장려하는 효과적인 메커니즘을 형성합니다.

학습 풀뿌리 정당 조직은 조직과 그 구성원이 강력한 학습 능력을 유지할 수 있도록 상응하는 메커니즘을 갖추어야 합니다. 효과적이고 건전한 메커니즘은 조직의 내부 관리에도 기여하며 성숙한 관리의 표시입니다. 첫째, 책임 메커니즘을 확립하고 개선해야 합니다.

"첫 번째 책임자"의 업무 책임에 따라 "조직, 지도, 보증, 감독" 및 기타 측면의 책임을 효과적으로 담당하고 강력한 책임을 가진 당원 및 간부의 학습 구현을 보장해야 합니다. 기구. 정기적으로 학습동태를 청취하고 분석하는 체계와 학습현황에 대한 정기적인 보고 체계를 구축할 필요가 있다. 회의는 분기 1회, 연구주제별 의견은 1회, 보고는 6개월마다 실시하도록 한다. 적시에 문제를 식별하고 적시에 요약하고 개선합니다. 각급 당원들과 지도간부들은 앞장서서 학습하고 모범을 보여야 합니다. 두 번째는 평가 메커니즘을 확립하고 개선하는 것입니다. 이론 학습에 대한 이해와 태도를 검토하고, 당원 및 간부들 사이에 강력한 학습 분위기가 형성되었는지 검토하고, 당 조직 비서가 실제로 학습의 실시를 주도하고 조직하고 지도하고 감독하는 역할을 수행하는지 검토합니다. , 개인 학습 계획이 있는지, 준비가 있는지, 상사가 지정한 학습 과제가 완료되었는지, 품질과 효과가 무엇인지 검토합니다. 이론과 실습을 통합하고 배운 내용을 적용하는 상황을 검토합니다. 세 번째는 인센티브 메커니즘을 구축하고 개선하는 것입니다. 주로 당원의 학습 열정을 자극하고 개인과 그룹의 잠재력을 극대화하며 단위 발전의 강력한 원동력을 형성합니다. 선진 부서, 선진 당 조직, 개인을 표창하는 인센티브 메커니즘을 구축하고 개선해야 하며 간부 인사제도 개혁과 직위 경쟁, 연도 경쟁 등의 조치를 통해 인센티브, 상벌을 결합해야 합니다. -최종 평가인 "나는 배우고 싶다"는 "나는 배우고 싶다"로 바뀌어야 간부들이 압박 속에서도 진정으로 배울 수 있고, 학습 동기를 갖고, 학습 능력을 갖고, 효율적이 될 수 있다. 학습 중. 넷째는 투자 메커니즘을 구축하는 것입니다. 학습사회는 기술진보, 정보네트워킹, 경제적 세계화의 산물이자, 이들의 출현과 발전에 기반을 두고 있다. 우리는 학습파티를 만들어야 합니다. 또한 당원과 간부를 위한 다양한 교육 훈련 기관, 풀뿌리 정당 조직을 위한 학습 장소, 시설 및 기타 하드웨어를 통해 학습당 창설을 위한 기본 기반을 마련하기 위한 정보 네트워크 구축 및 지식 전파 조건에 투자하는 데 중점을 두어야 합니다. 시설 건설을 통해 다양한 학습 매체의 기능이 점점 더 완벽해지고 최대한의 역할을 수행할 수 있게 되었습니다.

5. 학습 캐리어를 신중하게 디자인하세요.

학습당 조직을 구축하려면 이 작업의 효과성과 카리스마, 매력을 높이기 위해 당원들의 광범위한 참여를 유도할 수 있는 유형의 캐리어가 있어야 합니다. 캐리어 설계 측면에서 다양한 대상과 조직에 맞게 콘텐츠가 풍부해지고 방법이 개선되어야 합니다. 전국 학습일 활동, 중앙보고회 및 포럼 활동, 체계적인 훈련 활동 등을 통일적으로 추진하는 동시에 개성을 반영하고 현지 실정에 맞게 대책을 마련하며 학생의 적성에 맞춰 교육하고, 뷔페식 메뉴학습과 재미가 높은 학습방법, 지역별 특성을 지닌 학습활동 등을 옹호합니다. 우리는 독창적인 학습 매체를 최대한 활용하고 개선하는 데 기초하여 학습 매체의 혁신을 계속 촉진하고 현대 과학 기술 수단을 최대한 활용하며 학습 공간을 확장하고 학습 효과를 높이며 학습 매체를 최대한 활용해야 합니다. 전통적인 직위와 현대 미디어의 장점을 활용하고 학습 네트워크를 개선하며 조직에 봉사합니다. 당원의 학습 및 개인 자율 학습을 위한 조건을 만듭니다.

6. 학습 중심의 풀뿌리 정당 조직을 만들기 위해서는 조직의 리더십을 강화해야 합니다.

학습하는 풀뿌리 정당 조직을 만드는 것은 복잡하고 체계적인 프로젝트이며 장기적인 전략 과제입니다. 실질적인 결과를 얻으려면 조직 수준을 향상시키고 하향식 통합을 달성하며 상부에 공동으로 집중해야 합니다. 관리. 계획적이고 조직적이며 목적적이며 집중적인 활동을 전개하는 것은 학습을 지향하는 기층당 조직 건설을 추진하는 관건적인 고리입니다. 홍보와 동원을 강화하고, 이념적 이해를 통일하고, 좋은 분위기를 조성해야 하며, 업무 계획을 개선하고, 업무 목표를 명확히 하며, 업무 조치를 강화하고, 리더십 책임을 이행하고, 업무 제도를 설립하고, 다양한 보장을 개선해야 합니다. 공동의 노력을 통해 창조활동이 생생하고, 가시적이며, 유익한 방식으로 진행됩니다. 각급 당위원회, 특히 현에서는 학습을 지향하는 기층당조직 건설을 중요한 위치에 두고 이를 의제에 포함시키고 평가에 포함시켜야 합니다. 학습조직건설에 대한 지도를 강화하고 기층당조직이 계획을 세우고 체계를 세우고 활동을 조직하도록 돕기 위해서는 먼저 학습지도팀을 꾸려야 합니다. 배움을 좋아하고, 생각이 부지런하고, 기층 당 조직의 지도자로서 과감하게 실천하는 당원 그룹을 선택하여 그들이 기층 당원 학습의 리더가 될 수 있도록 해야 합니다.