팥의 독후감

한 편의 작품을 보고 나면, 너는 분명히 나눌 수 있는 것이 많을 것이다. 그래서 너는 돌아가서 네가 다 본 후의 소감을 적어야 한다. (존 F. 케네디, 독서명언) 아마도 많은 사람들이 어떻게 한 편의 총괄을 잘 쓰는지 걱정하고 있을 것이다. 다음은 팥에 대한 저의 평가입니다. 공유해 주시기 바랍니다.

콩콩이 다 봤어요 1 느낌

여름 방학에 나는 1 학년 팥을 읽었다. 이 책의 콩콩은 매우 재미있다. 나와 나의 나이는 매우 닮았고, 장난스럽고, 귀엽고, 조금 겁이 많다.

한 편의 문장' 개 짖는 국어 수업' 이 기억나는데, 왕선 선생님이 병음을 가르치신 것이다. 선생님은 먼저 생모 W 를 가르친 다음 모음 ang 을 가르친 다음, 모두에게 철자를 쓰게 하셨다. 학생들은 공부에 대한 열정이 높아서 왕진 선생님의 질문을 기다리지 않고 앞다투어 열심히 읽기 시작했다. 장난꾸러기 콩콩은 왕 선생님의 입가에 장난꾸러기 웃음이 떠 있는 것을 발견했다. 모두들 함께 열 번 싸웠는데, 왕 선생님은 손가락을 내밀어 숫자를 세기 시작했다. 그래서 모두가 w- 왕앙 w- 왕앙을 읽습니다. 왕신 선생님은 강단에서 억지로 웃음을 참으셨다. 콩콩이 갑자기 이상하다고 느꼈다. 그는 연단에 뛰어올라 큰 소리로 말했다. "아니, 우리는 왕자의 선생님에게 속았다!" 왕신 선생님은 콩콩콩의 머리를 만지며 말했다. "하하, 얼마나 똑똑한 강아지야." 。 \ "왕 이순신 선생님 의 말을 듣고, 우리는 이해하지 못했다. 갑자기 웃음보를 터뜨리다. 이 이야기를 다 보고 나서, 나는 흥분해서 왕 선생이 정말 재미있다고 말했다. 봐라, 왕 선생님의 아이들이 얼마나 즐거운지, 왕 선생님의 수업이 얼마나 재미있는지! 나는 나의 개성을 보여주기 위해 이런 수업이 필요하다. 나는 왕자 선생님께 경의를 표하고 싶다!

팥 독후감 2

후경익, 진황도 13 년에 거주하며 현재 저장해염에서 살고 있습니다.

이런 여자가 있다면. 그녀는 교실에서 책상을 열고, 교실에서 창밖의 홍보원과 제비에게 인사를 하고, 미술 수업에서 책상 위에 군기를 그려 선생님을 화나게 하고, 다음 수업에서도 선생님을 귀찮게 한다.

이런 학교가 있다면. 그것의 모든 것이 다르다. 교문은 땅에서 자란 나지막한 나무이고, 그 울타리는 다양한 나무로 이루어져 있으며, 심지어 캠퍼스에도 6 대의 전차가 교실로 사용되고 있다.

이런 책이 있다면. 그것은 한 아이의 시각으로 제 2 차 세계대전 전 도쿄의 이야기를 이야기했다. 그 주인공은 한 여학생인데, 1 학년 때 개구쟁이로 퇴학당했다. 그것은 사람을 동경하게 하는 학교' 바학원' 을 가지고 있는데, 교장 소림종작 선생은 어린이를 이해하고 존중한다.

흑류처자는 우리에게 이렇게 아름답고 사람을 동경하게 하는 학교에 대해 이야기했다. 그녀가 쓴 책은 일본 역사상 가장 잘 팔리는 책이다. 그녀는 또한 유명한 프로그램 사회자이자 아시아 유일의 유니세프 친선대사이기도 하다. 그녀는 바로 콩콩이다. 초등학교 1 학년은 장난으로 학교에서 제명되었다. 그녀가 말한 그 매우 다른 학교는' 바학원' 인데, 이 책의 이름은' 창가의 콩콩' 이다.

콩콩콩이 처음 바학원에 왔을 때, 이 낯선 학교에 매료되었다. 그는 이전에 전차를 교실로 사용하는 학교를 본 적이 없었기 때문이다. 다음에 교장을 처음 만났을 때 교장은 자신에게 "선생님과 이야기하면 아무 말이나 할 수 있다" 고 말했다 그 후, 그는 흥분해서 네 시간 동안 이야기를 나누었는데, 교장은 그렇게 진지하게 들었고, 한 번도 하품이 없었고, 조금도 귀찮은 기색이 없었다. 나는 이것이 아이를 진정으로 존중하는 것이라고 생각한다. 왜냐하면 그의 방법은 콩콩을 "안심시키고, 따뜻하고, 기분이 좋다" 고 느끼게 하기 때문이다.

바학원의 수업 방식은 더욱 특별하다. 초등학생의 자리는 매일 자신의 기분에 따라 바꿀 수 있다. 수업도 선생님이 칠판에 하루를 쓰는 것이다. 아이들은 그들이 좋아하는 과목부터 공부하기 시작했다. 질문이 있으면 선생님께 여쭤볼 수 있습니다. 선생님이 참을성 있게 해설한 후에, 그들은 예를 들어 설명할 것이다. 이것이야말로 진정한 공부다. 공부는 자신의 취미로 시작되기 때문에, 정신이 방황하고 부주의한 상황이 생기지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

나는 콩콩처럼 교장과 그의 바학원에 처음으로 끌렸을 것이다. 나는 불가사의하고 부러우면서도 약간 슬프다. 유감스럽게도, 나는 지난 10 여 년 동안 이렇게 특별한 학교와 이렇게 아이를 존중하는 어른을 본 적이 없지만, 이런 학교와 선생님은 결국 드물다.

나는 이 학교의 모든 것을 매우 좋아한다.

이 책은 어린 시절의 많은 일을 생각나게 한다. 예를 들면 콩처럼 땅바닥에서 뒹굴고, 작은 동물을 좋아하고, 어렸을 때 그녀처럼 골치 아픈 일이었다. 어렸을 때 미술 수업을 하던 기억이 납니다. 선생님께서 제가 좋아하는 색으로 옷 한 벌을 그리라고 하셨을 때, 저는 기상천외하게 소매를 두 가지 색으로 칠했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그리고 선생님은 내 소매를 잡아당겨 "누구의 소매가 두 가지 색이야?" 라고 말했다. 그리고 그는 불쌍한 나를 욕했고, 나중에는 나의 울음으로 이 일을 끝냈다. 나는 소림종작 선생이 나에게 무슨 말을 할 것이라고 생각하지 않는다. 그래서 내가 이 일을 회상할 때마다 항상 아쉬움이 남는다. 그 선생님은 정말 천재를 교살했다.

나는 어렸을 때부터 나의 초등학교를 계획하기 시작했다. 반드시 최고의 교육 설비를 가질 필요는 없지만, 반드시 좋은 선생님이 있어야 한다. 그들은 수업 시간에 유머러스하고 재미있고, 수업이 끝나고 급우들과 어울리며, 가장 중요한 것은 아이들을 이해하고 존중하고, 자신의 행동으로 아이를 감동시켜야 한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 바학원은 내 마음 속의 학교와 잘 맞아서, 나는 바학원을 그렇게 좋아하고, 그렇게 팥을 좋아한다.

나는 자라서 언젠가는 이렇게 창의적인 좋은 학교를 지을 수 있기를 기대한다. 만약 내 학생이 옷의 소매를 두 가지 다른 색으로 칠하면, 나는 그를 욕하지 않을 것이다. 왜냐하면 나는 고바야시 선생님처럼 그들이 가장 햇빛이 찬란한 어린 시절을 찾을 수 있기를 바라기 때문이다.

팥 독서 체험 3

창가의 팥' 이라는 책을 읽은 후 가장 인상 깊었던 것은 바다의 맛과 산의 맛이었다. 이 장은 학교에서 밥을 먹는 것도 이렇게 재미있을 수 있다는 것을 깨닫게 해 주고, 편식을 하지 않는 습관을 기르는 데도 도움이 되기 때문이다.

이 장에서는 주로 콩콩이 학교에서 점심을 먹는 것을 묘사하는데, 일반 학교와는 다르다. 바학원 교장은 아예' 바다의 맛, 산의 맛' 이라는 말을 해서 모든 아이들이 평생 이 아름다운 캠퍼스 점심시간을 기억하게 했다.

매일의 점심을 통해 아이들은 바다에 무엇이 있는지, 산에 무엇이 있는지 알 수 있다. 아이의 어머니가 완전히 준비되지 않았을 때, 교장은 상해나 산의 맛을 보충하는 것을 도울 것이고, 아이는 산해만 생각할 것이다! 나는 내가 이 음식을 먹지 않거나, 누가 가져온 음식이 더 고급스럽고, 모두가 먹는 평등과 즐거움이라고 생각하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 이런 식으로 아이들은 매일 재미있는 점심시간을 동경하며 바다의 맛이 어떤지, 산의 맛도 재미있다. 그들은 바다와 산의 음식 지식뿐만 아니라 편식을 하는 습관도 배우지 못했다.

이 장을 다 보고 나서, 나는 매일 학교에서 점심을 먹는 것을 회상했다. 와! 그들은 모두 바다와 산 냄새가 난다! 날 믿어, 앞으로 학교 점심시간을 좋아할 거야.

팥 독서 경험 4

창가의 팥' 은 일본의 유명한 작가 유흑 컷의 대표작이다. 이 책은 수백만 독자들에게 수많은 웃음과 감동을 줄 뿐만 아니라 현대 교육의 발전에 새로운 활력을 불어넣었다.

창가의 팥' 은 작가 초등학교 때의 실화를 다룬다. 콩콩은 장난으로 원교에서 제명돼 바학원에 왔다. 샤오린 교장은 콩콩에게 자주 말했다. "너 정말 좋은 아이구나!" "고바야시 교장의 관심과 지도 아래 일반인의 눈에는' 괴이한' 콩콩이 점차 모두가 받아들일 수 있는 아이가 되었다. 바학원은 유순하고 친절한 교수법으로 이곳의 아이들이 인생에서 가장 아름다운 시간을 보낼 수 있게 했다.

나는 아이의 천성에 감동을 받았고, 콩콩과 함께 자란 바학원 소림종 교장의 인내와 창의력에 더욱 감동했다. 너는 다섯 살짜리 아이가 네 시간 동안 잔소리하는 것을 들을 수 있는 어른을 본 적이 있니? 나는 본 적이 없지만, 소림종작 선생은 본 적이 있다. 학교에서 학부모에게 최악의 옷을 입고 학교에 가라고 건의하는 것을 들어 본 적이 있습니까? 이상하게도, 소림종작씨는 아이들을 근심 걱정 없이 놀게 하는 것이 목적이기 때문에 이런 건의를 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 교장선생님이 학교 강당에서 여러분과 함께 캠핑을 하는 것을 상상할 수 있습니까? 상상하기 어렵지만, 소림종작 씨가 해냈어요!

학생들의 학습 흥미와 개성을 높이기 위해' 바학원' 은 학생들이 선택한 과목을 선택했고, 그들이 좋아하는 일을 할 수 있었다. 나는 그들의 음식에 감탄하고, 창의적이며, 아이의 심리적 특징을 잡을 수 있다. 식사 후 산책을 하는 것은 우리 어른들에게는 즐거운 일이지만, 어린아이들에게도 호기심이 많은 일이다. 우리는 자연 지식도 배울 수 있고 역사 지식도 배울 수 있다. 바학원' 은 성인을 포함한 모든 사람에게 이상적인 학교다.

팥 독서 체험 5

창가의 팥' 은 일본의 유명한 작가 흑류처자가 쓴 것으로, 작가 초등학교 때의 실화를 담았다. 작가는 장난으로 원학교에서 제명된 후 바학원에 왔다. 고바야시 교장의 관심과 지도 아래 일반인의 눈에는 이상한 콩콩이 점차 받아들일 수 있는 아이가 되어 일본의 유명한 작가가 되었다.

이 책에서, 나는 줄곧 바학원을 동경해 왔는데, 그것은 유일무이한 학교이다. 그 교실은 버려진 전차로, 학생들은 모두 신체에 결함이 있거나 다른 학교에서 퇴학한 학생으로 총 50 명에 불과하다. 하지만 바학원 학생은 운이 좋았습니다. 아주 좋은 교장, 고바야시 선생님을 만났기 때문입니다. 임 선생은 아이들을 위해 처신할 것이다. 여기서 학생들은 그들이 원하는 어떤 수업에도 갈 수 있는 충분한 자유가 있다. 그는 학생들에게 가능한 한 자연스러운 성격을 유지하고 자유롭게 성장할 수 있도록 해달라고 요구했다.

고바야시 씨는 어느 아이가 태어나든 우수한 자질을 가지고 있다고 말했다. 그가 성장하는 과정에서 주변 환경, 성인 등 여러 가지 요인에 의해 영향을 받을 수 있으며, 이러한 우수한 자질은 모두 손상을 입을 수 있다. 그러므로 이러한' 우수한 자질' 을 일찌감치 발견해 빛나게 하여 아이를 개성이 있는 사람으로 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

네, 저도 운이 좋다고 생각합니다. 지금 우리는 모두 이런 환경에서 건강하고 즐겁게 성장하지 않습니까? 우리가 자랄 때, 우리는 반드시 성공할 것이다.

팥 독서 체험 6

창가의 콩이라는 책에서 콩은 이상한 소녀이다. 그녀는 1 학년 때 개구쟁이로 학교에서 제명된 아이이다. 학교를 찾을 때 콩콩이 정말 걱정돼요. 제명된 아이가 학교를 찾기가 어렵다고 해서 제명된 아이를 받지 않는 학교도 있다. 나를 기쁘게 한 것은 마침내 학교가 그녀를 요구했다는 것이다. 이 학교는' 바학원' 이라고 불린다. 이것은 개인화된 학교이다. 교문은 큰 나무로 만들어졌고 전차도 교실로 퇴학을 당해 학교를 찾을 수 없는 학생들 (예: 콩콩) 을 받았다. 그곳에 사는 학생들은 그들이 원하는 수업을 듣고, 그들이 좋아하는 선생님의 강의를 듣고, 그들이 배우고 싶은 어떤 일도 할 수 있다. 이 학교는 아이들에게 기쁨과 사랑을 가져다 주었고, 학교 곳곳에 즐거운 웃음소리가 가득했다. 교장, 선생님, 동창들의 지지와 격려로 콩콩은 바학원의 매일 즐겁고, 자신의 취미를 찾아 열심히 공부하고 특기를 발휘하여 결국 유명한 작가가 되었다. 이 책을 읽고 난 후, 나는 바학원을 매우 좋아한다. 구경하고 싶고 귀여운 나무문을 보고 전차 교실에서 공부하고 싶어요. 이것은 분명 매우 이상하고 재미있을 것이다. 나도 캠퍼스에서 지칠 줄 모르는 선생님들을 만나고 싶다. 나도 이 개인화된 학교를 설립한 교장인 고바야시 씨를 만나고 싶다. 아쉽게도 결국 바학원은 큰 화재로 사라졌다. 이런 8 설원이 있었으면 좋겠다!

팥 독서 체험 7

이 책을 다 읽고 나서 창가의 콩콩이 나에게 깊은 감동을 받았다. 그것은 여러 가지 재미있는 일을 이야기했다. 이 책의 주인공인 콩콩은 장난꾸러기 아이에서 철이 든 아이로 변했다. 고등학교 1 학년이 중퇴한 후, 어머니는 그녀를 데리고 바학원에 갔는데, 그곳에서 그는 급우들과 잘 지낸다. 매일 그는 셰퍼드 로키를 데리고 즐겁게 학교에 간다. 나는 매일 늘 즐겁게 돌아온다. 그는 과거에 자주 지갑을 화장실에 떨어뜨렸다. 그는 소아마비를 앓은 부인이 나무를 기어오르는 것을 도왔고, 책 속의 좋은 풍경을 보았고, 콩콩콩의' 바학원' 의 모든 것이 그렇게 행복하고 완벽했다.

이 책을 다 읽고 나서, 나는 콩콩콩의 기쁨과 순진함에 매우 동의한다. 나는 운명이 한 길을 막으면 다른 길을 시도해 볼 수 있다는 것을 깨달았다. 콩콩처럼 개구쟁이로 학교를 그만두었지만, 그녀의 어머니는 그녀를 다른 학교로 보냈다. 결국 그녀는 나를 성공시키지 않았니? 그녀는 유명한 일본 작가이다. 이 책은 우리에게 무수한 웃음과 즐거움을 주었고, 우리에게 완벽한 어린 시절의 기억을 주었고, 어린 시절의 우스꽝스러운 그림이 지금 우리 눈앞에 떠오르게 했다. 어린 시절, 얼마나 완벽한 추억인가! 어린 시절은 한 번밖에 없었지만, 이미 끝났고, 다시는 돌아오지 않았다. 하지만 창가에 있는 콩콩은 어린 시절이 끝없이 펼쳐진 바다라는 느낌을 주는 것 같습니다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 이 바다에서는 세월이 이미 지나갔다. 창가의 팥' 은 주인공 콩이 그렇게 착하고 귀엽다고 생각하게 한다. 나는 유씨가 그녀의 어린 시절을 회상할 때 그녀도 미소를 지을 것이라고 생각한다.

얘들아, 어린 시절이 얼마나 완벽한가! 만약 당신이 어린 시절을 보냈다면, 당신은' 창가의 콩콩' 을 보고, 당신의 어린 시절을 회상할 수 있습니다. 만약 당신이 아직 어린 시절이라면,' 창가의 콩콩' 을 보고 자라세요!

팥 독후감 8

창가의 콩콩' 을 보면 아이가 장난스럽고 착하지 않다는 것을 알 수 있고, 아이가 미래가 없다는 것을 설명할 수도 없다.

주인공 팥, 이 책의 저자: 흑류처자, 장난으로 퇴학당한 아이이다. 바학원에 와서 소림종작 선생님의 관심과 지도 아래 일반인들의 눈에는' 괴이한' 콩콩이 점점 받아들일 수 있는 아이로 변해가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 그는 일본의 유명한 작가가 되었다. 분명히 고바야시 씨는 작가의 삶의 초석이 되었다.

아이를 자연으로 보내라, 그들의 꿈은 선생님의 계획보다 훨씬 크다. 바로 이런 교육 이념으로 고바야시 씨는 새로운 학교' 8 학원' 을 창설했다. 학교의 대문은 짧은 나뭇가지로 만들어졌고 교실도 버려진 전차로 개조되었다. 여기에는 고정된 교과 과정 설정이 없고, 각 수업은 아이의 취향에 따라 결정된다. 아이는 아침에 숙제를 끝내고 오후에 산책을 가서 게임을 하고 하루 종일 도서관에 틀어 자신이 좋아하는 책을 볼 수 있다. 선생님은 아이의 성격에 대해 각성한 인식을 가지고, 적성에 따라 가르친다. 그들은 홀 바닥에 그림을 그릴 수 있고, 수영장에서 벌거벗은 수영을 할 수 있고, 담요를 덮고 홀에서 캠핑을 할 수 있고, 자신이 심은 작은 나무를 오를 수 있다. 이런 즐거운 일들은 흥미의 양분이다. 이것만으로 아이들의 날은 시끌벅적하고, 학교가 끝나면 여기를 떠나고 싶지 않고, 집에서는 일찍 학교에 오고 싶다.

가장 인상 깊었던 것은 변기에 빠진 예쁜 지갑을 찾기 위해 주인공 콩이 변기에 있는 모든 것을 건져 작은 산으로 쌓았다는 것이다. 교장은 단지 말했다: "다 끝났으니 모두 돌려놓아라." 평소 교장이 콩에 대해 가장 좋아하는 말은' 콩콩, 너는 정말 좋은 아이구나' 이다. 그 후로 콩콩은 자신이 좋은 아이라고 믿고 자신감이 강해져서 소아마비를 앓고 있는 태밍이 소원을 이루도록 위험을 무릅쓰고 자신의 나무를 기어올라 그의 선량함과 성실함을 재현하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

바학원의 모든 선생님들은 모두 아이들의 조금씩 발전하는 것을 발견하고 동등하게 대하려고 노력하고 있다. 바학원에서는 모든 아이들이 다른 사람에게 관심을 갖는 법을 배웠다. 여기에는 차별도, 조롱도 없고, 평등과 사랑, 포용과 진실함만 있다. 이것들은 모두 아이들의 몸과 마음의 조화로운 발전에 유리하다.

나는 바학원에서 공부하는 아이들이 부럽다. 나는 아이를 아는 그런 좋은 선생님을 부러워하고, 바학원과 같은 특별한 캠퍼스를 부러워하며 그녀의 일생의 기초를 다졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

이 책은 6 대의 전차에서 교실로 개조된' 바학원' 이라는 학교를 생각나게 할 뿐만 아니라, 아이의 성장여행도 읽었다. 이 여정은 모든 사람에게 매우 중요하며, 우리의 현재 교육에 더욱 중요하다. 교육자로서 우리는 일부 제도 환경을 바꿀 힘이 없지만, 우리가 아이들을 위해 할 수 있는 일은 진정으로 그들을 이해하고, 그들이 필요로 하는 방식으로 그들을 사랑하고, 그들을 인도하고, 그들을 위해 환경을 조성하고, 그들이 여러 가지 우수한 자질을 형성하도록 하는 것이다.

팥 독서 체험 9

오늘, 나는 너에게 재미있는 책 한 권을 소개하고 싶다. 이 책의 이름은' 창가의 팥' 이다.

이 책의 저자는 흑류처자 여사로, 그녀는 위대한 여작가일 뿐만 아니라 세계에서 가장 유명한 여주인이기도 하다! 책의 주인공은 팥 (작가 본인) 이 초등학교에 다니는 실화이다. 콩콩콩은 장난으로 원학교에서 제명된 후 바학원에 도착했다. 고바야시 교장의 관심과 지도하에 그녀는 이미 처음의 그' 괴이함' 에서 귀여운 아이로 변했다. 바로 바학원의 자유롭고 독특한 스타일로 이 장난스럽고 깜찍한 콩콩이 드러났다. "움직일 수 없다", "건강한 나무껍질", "눈물을 흘리게 하는 이야기" 와 같이 독자들을 포복절도하게 하는 이야기가 있다. 마침 이 책은 제 2 차 세계대전이 끝나기 전 바설원이 미국 미사일에 폭격을 당했기 때문에 후반부가 슬프다.

내가 가장 좋아하는 인물은 고바야시 교장이다. 콩콩을 처음 만났을 때, 그는 콩콩의 4 시간 이야기를 열심히 듣고 콩콩이 다른 따뜻함을 느끼게 했다. 나중에 공부에서 그는 콩콩이 좋은 아이라고 늘 칭찬하며 끊임없이 격려해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 콩콩은 자라면 반드시 대통령처럼 바학원에서 선생님이 되어 대통령에게 보답해야 한다고 생각했다. 그녀는 열심히 공부해서 좋은 소년이 되었다. 샤오린 교장은 아이를 사랑하고 아이를 이해하는 사람이다. 그의 교육으로 흑류처자도 유엔 회원국에 의해 어린이를 가장 잘 아는 사람으로 선정되었다.

책 전체가 아름답고 유머러스하다. 눈앞에 콩콩 한 개가 나에게 인사하는 것 같다. 책을 읽은 후 콩콩콩은 나에게 선선하고 명랑하며 자신감 있고 낙관적이며 가끔 장난꾸러기라는 깊은 인상을 남겼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 이것은 나로 하여금 콩콩이 내가 어렸을 때와 매우 닮았다고 느끼게 한다!

내 소개를 듣고, 너는 이 책에 마음이 끌렸니? 그럼 빨리 가서 사세요!

콩콩은 10 의 느낌을 다 보았다

겨울방학 때 나는' 창가의 팥' 이라는 책을 보고 감동을 받았다.

창가의 팥' 은 개구쟁이로 인해 1 학년 때 퇴학을 당해 새로운 학교' 바학원' 으로 가는 팥에 대해 이야기했다. 임 교장의 관심과 지도 아래 콩콩은' 나쁜 아이' 에서 좋은 학생으로 변해 그녀의 인생 기반을 다졌다.

나는 팥을 좋아하고, 나는' 바학원' 을 좋아한다. 나는 콩콩에서 배울 것이다. 어떤 어려움이 닥쳐도 나는 용감하게 맞서야지, 결코 물러서지 않을 것이다. 내가 꾸준하기만 하면 나는 성공할 것이다!

팥 독후감 1 1

어린 시절이 한 줄의 아름다운 풍종이라면 추억은 울리는 종소리다. 우리 엄마는 신화 서점에서 책을 좀 사도록 도와주셨다. 나는 창가에 있는 콩콩에 가장 관심이 있다. 나는 겨우 2 주 만에 이 책을 다 읽었다.

창가의 팥' 은 일본 여작가 흑류처자의 작품이다. 저자가 학교에 다닐 때 일어난 재미있는 이야기를 담았다. 주인공 콩콩은 성격 장난으로 학교에서 제명됐고, 어머니는 그녀를 특수 학교인 바학원으로 데려갔다. 교장은 종종 콩콩에게 이렇게 말합니다. "당신은 정말 좋은 아이입니다!" " 교장의 격려와 지도하에 콩콩은 장난에서 철이 들어서 모두가 받아들일 수 있는 아이로 변했다. 이 괴상한 성격의 교장은 특히 아이의 개성 양성에 신경을 써서 아이에게 충분한 자유 공간을 주었다. 콩콩은 다른 사람이 가지고 있지 않은 행복한 어린 시절을 가지고 있다.

이 책에서 내가 가장 좋아하는 캐릭터는 콩콩이다. 그녀는 순수하고 귀여운 소녀로 사랑과 동취로 가득 차 있기 때문이다.

나도 콩콩이 부럽다. 왜냐하면 그녀는 이상하고 사려 깊은 교장이 있기 때문이다. 나는 이 교장을 매우 좋아한다. 그는 매우 보잘것없었지만, 이 교장은 다른 사람과는 다른 교육 방식을 가지고 있다는 생각에 깊은 인상을 받았다. 그는 "모든 사람은 태어날 때부터 자신의 우수한 자질을 가지고 있기 때문에, 우리는 이런 우수한 자질을 발양하고, 아이를 품격이 있는 사람으로 키워야 한다" 고 말했다. 교장의 견지로 바학원은 아이들의 이상적인 캠퍼스로 만들어졌다. 그렇게 화려하지는 않지만, 바학원은 독서를 좋아하지 않는 아이들을 독서와 사랑에 빠지게 하고 장난꾸러기 아이들에게 철이 들게 할 수 있다. 교장은 일찍이 콩콩이 이야기를 하는 것을 들었고, 콩콩도 계속 이야기를 해 왔고, 교장도 계속 듣고 콩콩이 이 방면에서 발전하도록 지도해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 네, 콩콩은 이 작가일 뿐이에요. 나는 이런 교장이 있었으면 좋겠다, 바학원 같은 학교가 있었으면 좋겠다!

콩콩이 정말 부럽다. 그녀는 근심 걱정이 없다, 왜냐하면 그녀는 이해심이 많은 교장이 있기 때문이다. 요즘 학생들은 왕왕 콩콩만큼 근심 걱정이 없다. 지금 학생들의 부담은 특히 무겁습니다. 학원수학이나 학원어가 아니라 주말까지 점유하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 학부모와 선생님은 아이의 성적에만 관심을 갖고 자신의 감정은 신경 쓰지 않기 때문이다. 하지만 내 어린 시절은 콩콩과 같을 거야!

우리 함께 우리의 이상적인' 교장' 과' 바학원' 을 찾아봅시다! 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다