경험과 이론 중 어느 것이 더 중요합니까? 이렇게 여러 해 동안 우리는 응시 교육을 오해했다

현재 시중에는 많은 지식 유료 제품이 있으며, 많은 복잡한 이론들이 명확하고 이해하기 쉽고 이해하기 쉬운 지식으로 설계되었다. < P >' 추상적인 교재 읽기' 와' 누군가가 상세히 들려준다' 사이에서 어떤 방법으로 정보를 받을 것인가? < P > 만약 한 학과와 업종이 단시간에 배울 수 있다면, 우리는 무미건조하고 이해하기 어려운 전문 교재를 읽을 필요가 있습니까?

우선 우리 자신의 학습 목표가 무엇인지 명확히 해야 한다. < P > 대중간행물이나 과정을 통해 특정 학과업에 대해 빠르게 훑어보고 싶다면, 업계의 특정 문제에 대한 일반적인 이해를 얻을 수 있는 운영 방법을 얻을 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 네가 지식유료과정을 선택하러 가는 것은 문제없다. < P > 하지만 학습 과정에서 자신의 정신력, 추상적인 개념과 원리에 대한 이해력, 체계적인 지식을 얻고 싶다면 전문 교재를 읽는 것이 필요하다. < P > 부분 응용 프로그램 장면, 부분 훈련 뇌, 시스템 파악. 이 둘은 각각 장단점이 있다. 나의 현재 견해는 양자를 결합하여 콤비네이션 권투를 치는 것이다. < P > 먼저 지식유료 제품에 대해 말하자면, 어떤 분야에서 어느 정도의 경험을 가진 사람이 업계 정보와 구체적인 문제에 대한 운영 절차를 알려주면, 이런 학습을 통해 신속하게 시작할 수 있으며, 이런 관점에서 경험은 좋은 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) < P > 하지만 다음과 같은 이유로 경험의 역할을 과대평가하는 경우가 있습니다.

1. 경험은 복사하여 붙여넣는 것이 아닙니다. < P > 우리는 타인의 사회적 신분과 스펙과는 달리 전기 역사를 읽을 때 우리 시대의 배경이 다르다. 그리고 성격과 인지차원의 차이 때문이다. < P > 이러한 차이로, 당신들은 구체적인 문제에 부딪히면 반드시 다를 것입니다. < P > 1 년 동안 칼을 연습한 사람이 그의 수법을 너에게 물려줄 때, 너는 자신이 수단을 쓸 수 없을 뿐만 아니라 손목의 힘으로 훈련이 부족해서 칼도 들 수 없다는 것을 알게 될 것이다.

2. 경험은 때때로 편차가 있다. 예를 들어, 내가 잘못을 저질렀고 긍정적인 피드백을 받았을 때, 실전 검증을 거친 이 방법이 효과가 있다고 쉽게 생각할 수 있었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언)

3. 경험은 과거에서 비롯되며 잘못된 사전 설정 < P > 을 가져오는데, 최근 모두 펀드를 사들이고, 일부 펀드는 계속 오르고 있다. < P > 1 주일 연속 상승하면 사람들이 관망할 것이다.

한 달 연속 상승하면 사람들은 망설일 것이다. < P > 6 개월 연속 상승하면 사람들은 이 재단이 계속 오르고 영원히 오른다고 느낄 것이다. 그리고 그 집을 모두 눌렀는데, 다음날 발견했는데 ... 떨어졌어요.

4. 경험은

생활에 제한을 줄 수 있습니다. 실제로 하고 싶은 일이 있습니다. 선택할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 경험은 우리로 하여금 오직 한 가지 방법만이 효과가 있다고 생각하게 할 것이다.

또한 장면이 변경됨에 따라 시간이 지남에 따라 많은 방법을 조정해야 합니다. 우리가 과거의 경험에 지나치게 의존하면 자신에 대한 제약이 된다. < P > 경험은 우리로 하여금 빠른 입문을 하게 할 뿐만 아니라, 일을 할 때 안정감을 느끼게 할 수 있지만, 그 한계는 우리도 보아야 한다. < P > 내가 왜' 경험 많은 사람과 공부하는 것이 더 빠를 것 같다' 는 말을 하지 않았을까?

1. 상대방은 경험이 있지만 반드시 핵심 물건을 너에게 넘겨주지는 않을 것이다.

2. 우리는 한 가지 방법이 빠를 수 있다는 것을 알고 있지만, 이 방법을 조작훈련에 적용해도 한 걸음도 아낄 수 없다. 이는 책에서 한 가지 방법을 알고 훈련할 때와 같은 리듬과 속도다.

3. 실제로 배울 수 있는 빠른 통로는 다른 사람의 경험이 아니라' 이론+실천+피드백' 이다. 자신의 경험이 있는 사람이 반드시 네가 겨냥한 피드백을 줄 수 있는 것은 아니다. 비록 그가 너에게 피드백을 주고 싶어도, 그는 반드시 중립을 분명히 표현하지 못할 것이다. (그가 어떤 분야의 전문 훈련을 받았기 때문에, 어떻게 효율적으로 인재를 양성하는 훈련이 아니기 때문이다.) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 반면 코치와 상담사로서 다른 사람의 분야에 대한 경험은 없다. 그러나 주어진 피드백은 매우 효과적이어서 문제의 핵심을 직접 가리킬 수 있다. 왜냐하면 그들은 사람들과 효율적으로 소통하는 방법을 알고 있기 때문입니다.

다음으로 이론 학습에 대해 이야기 해 봅시다. < P > 우리는 어려서부터 대부분 이론을 공부하고 있는데, 지금 돌이켜 보면 우리가 배운 것들이 진정으로 업무에 적용할 수 있는 이론 지식이 매우 적다.

많은 사람들이 이 차원에서 교육체계를 공격한다. < P > 응시 교육이 실용적이지 못하다고 하는데, 사실 우리는 이론 학습의 역할을 오해했다. < P > 마치 헬스장에 가서 철을 들어 올리는 것 같아요. 당신의 훈련 목적은 바벨을 들고 거리를 걷는 것이 아니라, 무거운 짐을 지고 난 후에 당신의 몸에서 자란 근육을 제거하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) < P > 헬스클럽 코치가 너를 성공적으로 근육으로 만들었다. < P > 너는 거꾸로 코치에게 말했다. "네가 나에게 그 철을 들어 올리라고 하면 무슨 소용이 있느냐, 나는 인생에서 철을 들어 올리는 장면을 보지 못했구나?" < P > 때때로 공부하는 것은 명백한 결과가 아니라, 좀 더 은밀하고 추상적이지만 더 중요한 능력이다. 당신이 이론을 이해하고 배우는 과정에서 사고방식이 끊임없이 반복되고 있기 때문에 복잡한 난제를 이해할 수 있는 뇌를 얻게 된다. < P > 이런 초강력 뇌에 대한 훈련과 사고방식의 반복은 우리가 낮은 수준의 근면에서 벗어나는 중요한 부분이다. < P > 이것이 내가 강조하는 이유이기도 하다.' 중요하고 긴급하지 않은 일이 우선되어야 한다' 는 것이다. < P > 많은 사람들이 중요한 불타는 눈썹을 영원히 처리하고 있습니다. 오늘은 여기에 불이 난 것이 아니라 물이 났다고 합니다. 생각 없이 영원히 쥐구멍에서 뛰쳐나올 수 있고, 나이가 들면서 점점 더 바빠지고 공부할 시간이 없게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 생각명언)

그렇다면 이론 학습의 한계는 어디입니까?

1. 체험감 차이: 체험감이 좋지 않은 것은 사람을 뒷걸음치게 한다. < P > 공부가 중요하지 않다고 말하는 사람들은 사실 모두 배울 수 없는 사람들이라는 것을 알게 될 것이다. 학습 과정은 고통스럽다. 그것은 다방면의 능력을 종합한 결과이다. < P > 집중력, 마음가짐, 정서에 대한 통제력, 어려움과 복잡한 문제에 대한 어려운 탐구에 대한 다짐, 이를 바탕으로' 꾸준히 행동' 을 더해야 한다. 사람은 자신이 할 능력이 없다는 것을 인정하고 싶지 않을 때, 도리어 합리화하고, 반대로' 공부는 소용이 없다' 고 말한다. < P > 그래서 결국 다른 분야에서 돈을 벌어 성취감을 얻고 학습능력도 없는 사람들은 "공부는 소용없다고 했잖아. 내가 공부하지 않으면 부자가 될 수 있어" 라고 다른 사람을 교육했다. 그는 단지 자신의 행동을 합리화하고 있을 뿐, 똑같이 배울 수 없는 많은 사람들이 이 관점에 동의할 것이다. 세계 대부분의 사람들은 여전히 공부를 잘하지 못하는 사람들이기 때문에, 이' 대중의 목소리' 는 사람을 오도하는 것이다.

2. 순이론은 전수하기 어렵다. 인간의 본성은 체험을 좋아하기 때문이다. 만약 당신이 정말로 상대방에게 많은 개념과 이론을 이야기한다면, 상대방은 매우 힘들 수 있다.

소수의 사람들 만이 정신 훈련을 기꺼이 받는다. 그래서 만약 당신이 지식 지불이나 온라인 수업을 하고 싶다면. 이론을 배울 수 있는 능력이 있어야 한다. 이것이 당신의 제품 디자인의 원천이 될 것이다. 복잡한 이론을 배우고 싶지 않은 다른 사람의 소원에 영합하여 배운 내용을 희석해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 하나의 이론에 몇 가지 이야기 세부 사항과 자신의 경험을 더하면 대중의 수용도가 훨씬 높아지고 대중의 획득감도 더 강해진다.

3. 학습 이론은 실천 조작과 같지 않다.

우리는 종종 "사람" 이라고 말합니까? 죽은 독서 ",또는이 사람은 어리 석다. < P > 우리가 병을 앓고 있는 것은 학습 이론 자체가 아니라 이론과 실천 과정의 조작 편차이다. 이론 체계는 현실 세계의 객관적 법칙에 의해 추상화되었는데, 만약 이 이론을 실제 장면에 복원해서 사용할 수 있다면, 어떻게 바보를 배울 수 있을까? 우리는 배움이 어리석다고 말하는데, 사실 사람이 한 개념을 잘못 이해하거나, 아니면 장면을 잘못 써서 잘못된 방식을 사용했다고 한다. 그리고 그 안에 집착하고, 환경에 따라 변화를 조절하지 않는다. < P > 예를 들어, 당신은 과거에 다른 사람의 결점을 자주 본 사람이었습니다. < P > 심리학을 공부한 후, 다른 사람을 많이 감상하고 다른 사람의 장점을 보아야 한다는 것을 알게 되었다. < P > 정말 이렇게 하면 다른 사람을 칭찬하는 과정이 어색하고 거짓이라는 것을 알게 된다. < P > 그 이유는 분명히 많은 문제를 보았는데도 마음에 들지 않는 말을 해야 하기 때문이다. < P > 몇 번 조작해서 발견했어요. 감상은 안팎의 조정이다. 당신의 마음가짐과 관찰인의 초점이 바뀌어야 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) < P > 그의 장점에 초점을 맞추면 출구를 말하지 않아도 상대방이 당신의 수용과 감상을 느낄 수 있다. < P > 하지만 반대로, 당신이 첫눈에 이 사람의 단점을 본다면, 당신은 내면의 희악을 참으면서도 겉으로는 인사말을 하고 있습니다. 상대방이 받는 것도 예의바른 느낌일 뿐입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 겸손명언) < P > 이론에서 실천으로 바뀌는 어색한 단계는 불가피하다. 우리 경험은 어색하지만 실제로는 우리가 원하는 아름다운 자기성장의 과정이다. < P > 전문적인 사람이 당신을 가리킬 수 있다면 (효과적인 피드백의 역할), 당신의 운영 속도와 효율성이 훨씬 높아질 것입니다. < P > 많은 사람들이 말했다. "그렇게 많은 이론을 배워서 그렇게 많은 책을 읽으면 세상과 단절되지 않을까요?" < P > 진실은, 만약 한 사람이 책을 읽지 않고 공부하지 않는다면, 그는 현실 세계에서 더 멀어질 것이라는 것이다. < P > 나는 왜 "이론을 배우는 사람은 모두 실천을 좋아하지 않는가?" 라고 말하지 않았다. < P > 사실 실제로 이론을 배울 수 있는 사람은 결국 실천으로 전환된다. < P > 실천이 없는 이론 학습자이거나, 그가 실제로 배우지 못했거나, 배우지 못했다. < P > 혹은 그가 배움이라는 이유로 어떤 구체적 생활장면에 대처하는 것을 피하고 있다. < P > 복잡한 사고와 심도 있는 학습을 피하기 위해 생활장면과 구체적 조작으로 도피하는 사람과 같다. < P > 만약 조작 절차가 모집법이라면 이론 학습은 내공 훈련이다. 그들의 중요도는 같다.

우리는 왜 남의 경험을 그렇게 잘 알고 싶어합니까? 이것은 사람들이 이야기를 듣는 것을 좋아하는 것과 같다. < P > 체험담담담체험담경험담담장면이기 때문에, 사람이 체험만 있으면 획득감이 더 강해진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) (윌리엄 셰익스피어, 경험명언) < P > 하지만 실제로 얻을 수 있는 정보의 양은 매우 적다. < P > 반대로 시스템에 대한 지식과 추상적인 개념은 획득감이 그리 강하지 않지만, 실제로는 정보 밀도가 매우 높다. < P > 식당에 나가 밥을 먹는 것과 마찬가지로 값싼 합성고기가 환경에 의해 부각되면 매우 가치 있는 느낌을 줄 수 있다. < P > 하지만 사실 같은 가격으로 집에서 소고기 두 근을 사서 먹을 수 있을 것 같아요.

정보로부터 밀도를 입력하는 차원.

한 가지 체험에서 많이 얻고, 실제 수확은 적다.

하나의 경험에서 얻은 것이 적고, 실제 수확이 많다. < P > 하지만 피드백의 관점에서 < P > 구체적인 장면과 경험 많은 사람들이 당신에게 주는 피드백은 더 많을 것이다. < P > 이론의 공부는 당신이 받을 수 있는 피드백이 매우 적고, 잘못을 시도해야 한다. < P > 쉬운 면에서 < P > 지식유료와 업계 교육으로 < P > 를 빠르게 시작할 수 있지만 이론 학습에는 많은 자질과 능력을 갖추어야 하는 것이 더 어려운 방법이다. < P > 전문적인 관점에서 < P > 지식유료와 산업교육을 통해 < P > 가 이 분야의 전문가가 되어 업계의 복잡한 난제를 해결하고 싶다면, < P > 를 깊이 경작해야 한다. 희소한 관점에서 < P > 가 간단한 문제를 해결할 수 있는 것은 값싼 노동력 < P > 능력이다 < P > 요약

1. 우리는 새로운 분야를 처음 접할 때 전기를 읽고 관련 엘리트 머리의 자료를 읽으며 교육 수업을 수강하면 입문의 문턱을 낮출 수 있다. 더 흥미롭고, 동기 부여가 되고, 저항이 적어지고, 배우기 시작하게 됩니다. (존 F. 케네디, 공부명언)

2. 하지만 이 분야에서 희소한 사람이 되고 싶다면 복잡한 난제를 해결할 수 있는 사람입니다. 그렇다면 이 분야의 최첨단 연구와 전문 서적은 반드시

3 을 공부해야 한다. 만약 당신이 지식지불의 생산자라면. 학습 이론은 당신이 과정을 개발하는 재료이며, 이 재료들을 정교하고 편리한 모습으로 팔아버리는 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 어떤 분야에 대해 두려움을 느끼는 사람들을 보자. 왜냐하면 너의 수업은 작은 저항의 진입 문턱이 있기 때문이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

4. 자신의 인간성을 거스르는 것은 생산자이고, 자신의 인간성에 순응하는 것은 소비자

이 세상의 모든 상업활동이지만, 사실 모두 사람의 수요에 순응하고 있다. 하지만 이런 비지니스 모델을 설계한 사람들은 그들 스스로가 매우 인간성을 거스르는 것 같다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) < P > 복잡한 것을 이해한 다음 포장하여 간단하고 조작하기 쉽기 때문이다.