영남대학교 창설 과정

제 1 차 아편전쟁 이후 광저우는 서방 열강의 가장 먼저 개방된 통상항 중 하나로 서방에 대량으로 유입되어 새 학교를 세웠다. 1884 년에 미국 장로회 목사는 변문에게 장로회에 광저우에서 고등 학부를 조직할 것을 제의했다.

위치에 대한 논란: 변문에 광저우를 주장하지만, 학교의 실제 모금자와 설립자 앤드류 바하 목사는 화중이나 화북을 주장한다. 부지 선정이 계속 지연되고 있기 때문에 학교 대강에는' 중국 기독교대' 라는 이름이 하나뿐이지만 학교의 위치는 구체적으로 명시되어 있지 않다. 나중에 한 가지 일이 바하의 생각을 바꾸었다. 광저우 사람 첸 (아버지) 이 광저우에 책을 썼다. 탄원서는 과거제도가 설정한 과목의 한계를 지적하고 바하 박사가 가능한 한 빨리 광저우에 이공대를 설립할 수 있기를 바란다. 당시 400 명이 탄원서에 서명했는데, 향신, 학생, 상인 등 모두 기독교인이 아니었다. 이들은 10 명의 원사, 1 1 명진사, 100 여 명의 거인과 학자, 100 을 포함한다 바하는 탄원서를 보고 매우 기뻐하며 말했다. "선교사 전체에서 나는 이런 일을 들어 본 적이 없다." 그래서 저는 광저우에 학교를 세우는 것에 동의합니다. 이듬해 바하는 미국에서 자금을 모으기 시작했고 이사회를 설립했다.

1888 년 미국대학이 설립한 영남대학의 전신격치학원이 사키리부 (오늘 623 로) 에서 개설됐다. 바하는 주관으로 10 여 명의 학생을 거느리고 있다. 학교는' 모든 기독교 정신 시설 중 가장 높은 수준의 교육' 을 학교 운영 이념으로 한다.

전시에 개교 초창기에 링대 학교 부지는 몇 차례 변동했다: 1898 광저우 사패루 (현재 해방중로) 로 이주했는데, 당시 17 명, 교사 3 명이 있었다. 1899 꽃밭 트리화 가든으로 이사; 1900 년 의화단 운동이 일어나 학교가 마카오로 이전되고 중국어 명칭이 영남학교로 바뀌었다. 1903 년에 우리는 광저우 동남 10 리의 낙강촌에서 200 여 묘의 땅을 사서 집을 짓고 교사를 했다. 학생 수가 10 여 개에서 100 여 개로 늘어났다. 1904, 영구 학교 주소가 여기에 만들어졌습니다.

1907 년 창립자 중 한 명, 미국계 목사 윤귀국하여 연재 주임, 조정총장, 모금10.2 만원을 모아 교사를 건설하여 반을 넓혔다. 19 12 를' 영남파' 로 바꿨다.

당초 규모는 크지 않았고, 전체 대학 과정을 개설할 조건도 부족했다. 대학 예과 4 년, 본과 1, 2 학년만 개설하고 영어 지리 이화 산수 지리 생물학 등 서방 과정을 개설한다. 교학에서 실험 방법을 사용함으로써 체육 수업은 학교 교육의 중요한 부분이 되었다. 만청시대에 이 학교는 규모, 관리, 교수 등에서 모두 광동 근대 교육의 전범이었다. 민국 초년에 링대는 완전한 대학 과정을 개설했다. 재정난의 경우, 총독은 링다에게 30 만 원을 운영비로 배정했다. 19 16, 문리대학을 열었습니다. 19 18 공식 명칭' 영남대학교'; 1920 영남농업대학을 영남대 내부의 단독대학으로 설립하다. 당시 광둥 () 의 고교에서는 규모, 교사, 설비, 교육이 모두 선두에 있었다.

중국 규칙

1920 년대 전국 반교회, 반이슬람 교육권 운동에서 많은 영남 민중들이 다양한 형식으로 항쟁했다. 결국 뉴욕 이사회는 마침내 2 월 말 광저우, 1926+65438 에 대표단을 파견했다. 이영린을 비롯한 9 명의 옛 동창위원회 대표로 구성된 옛 동창 상담부와 한 달 가까이 협의를 거쳐 다음과 같은 방안을 마련했다. "중국에 학교동회를 설립하여 영남대학의 행정관리를 담당하고, 중국의 모든 교직원의 임금 인상을 포함한 것은 이례적이다. 뉴욕이사회는 영남대 미국재단으로 바뀌었고, 명목상 캠퍼스와 건물 (농업지 제외) 을 갖게 되지만, 상술한 조건에 따라 학교에 임대한다 (임대료는 연간 654.38 달러+0 만 8 천 달러). 재단의 주된 책임은 서방 교직원들을 지지하고 동등한 인원을 쟁취하는 것이다. "

원학우부에서 중국인을 주체로 하는 이사회를 선출하고, 이사회는 종영광을 교장으로 채용하기로 결정하고, 이영림은 제 1 상무 부총장으로 채용하기로 했다. 외국인이 중국에서 운영하는 학교는 중국을 교장으로만 임명하고, 최고 권력은 변하지 않는다. 영남은 당시 혁명 운동이 가장 활발했던 광저우에 위치해 있었기 때문에' 유일무이한' 결과가 되었다고 할 수 있다.

65438 년부터 0927 년까지 영남대학교는 중국인에게 회수된 후 더 이상 선교를 목적으로 하는 것이 아니라 실용학과 설정, 교수과학 연구와 사회응용이 결합되어 광둥 경제사회 발전을 새로운 학교 운영 목표로 삼고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 학교 운영의 가장 두드러진 성과는 바로 농학이다. 당시 링다와 난징 금릉대학의 농업 연구는 중국 고교 중 최고였다. 양잠 방면에서 과학기술을 이용하여 잠종을 재배하고 생산된 면역잠종을 주강 삼각주 지역에 보급하여 10 잠종 보급소를 건립하였다. 농학원은 또한 일본과 미국에서 새로운 릴링 설비를 도입하고, 일본에서 선진 릴링 기술을 도입하고, 릴링 기술을 개선하는 실험을 진행했다. 실험이 성공한 후 학교는 새로운 설비와 기술을 순덕과 남해의 실크 공장에 보급하였다. 영남대는 1928 부터 농학원에 식물병리학과를 설립하여 화남 식물병해 연구에 종사한다. 광동에서 가장 초기의 식물 질병 연구 기관입니다. 65438-0932 식물 병리 과는 광둥 () 성 정부 농림국 () 의 의뢰를 받아 화남 지역 식물 병해 예방 연구 업무를 담당하고 있다. 그 부서는 감귤, 벼, 사탕수수 질병을 통제하는 것에 대해 연구를 진행했다. 농학원은 하와이 파파야를 캠퍼스에 도입하여 유명한' 영남 파파야' 가 되어 사회에 널리 보급되어 먼 마을 사람들이 앞다투어 재배하였다.

전쟁으로 황폐화되었다

칠칠사변 이후 세계는 진동했다. 영남 마비, 게다가 경제적 어려움, 직원 임금 체납, 유지하기 어렵다. 이영린은 영남에 입성한 후 먼저 자금을 모으고 임금을 갚으며 경제난을 해결하고 광저우에서 계속 가르치겠다고 고집했다. 6 월 1937, 10, 영남대 전체 교직원은' 전체 학생에게 보내는 편지' 를 발표했다 그 당시 우리 교가를 칭찬했던 사람들은 지금 사실상 이미 나타났고, 광저우 고교가 복교한 사람이 바로 우리 학교의 반응이다. 영남에 관심이 있는 사람들은 모두 이런 현상을 가지고 있는데, 이것은 분명 일종의 깊은 위로일 것이다. 간단히 말해서, 우리는 우리 학교의 역사가 이미 이번 학년을 시작했으며, 우리나라 역사상 가장 엄숙한 페이지. 우리는 비행기와 폭탄의 목소리로 우리 학교를 위해 봉사해야 한다. 우리는 이 정기로 서로 격려해야 한다.

적의 폭격 소리에 영남은 광저우에서 개강한다고 주장했다. 1938 년 초, 학교는 전시 농촌 근무를 설립하라는 명령을 받았다. 모든 문학과 상업 학생들은 반드시 과정을 공부해야 하며, 전시 농촌 서비스 팀을 조직해야 한다. 쩡 교수가 이끄는 10 여 개 조로 나뉘어 매주 하남 각 향진에 가서 전시 서비스를 한다. 그들은 대중에게 항전을 선전하여 항전 정서를 크게 높였다. 6 월에는 학교에서 홍콩에서 신입생 입학 시험을 치렀고, 수험생 300 여 명, 학생 166 명이 열렸다.

남하 홍콩

1938 10, 일본군이 붕만에 상륙하자 경보가 전해지자 사제들이 대피하기 시작했다. 월말에 학교 임원과 대부분의 학생들이 홍콩에 모여 홍콩 대학의 교사를 빌려 10 월 1 15 일에 수업을 재개했다. 그동안 미국 재단은' 대학이 문을 닫는다' 는 소식을 전했지만 이영린은' 고난의 신입생' 이라는 제목의 연설을 하면서 맨주먹으로 모교의 생명을 보존해야 한다고 말했다. 중국 국민의 불요불굴의 정신, 어려움을 경멸하고 독립하여 영남을 개최하는 것은 세계를 매우 탄복하는 것이다.

홍콩에서는 영남 측이 HKU 의 교실에서 수업을 하고, 다른 한편으로는 안쪽으로 이전할 계획이다. 당시 농학원 원장인 구계펜은 광둥 연해 부서지역이 함락되어 대후방농업생산을 발전시키는 것이 중요하다고 생각하여 농학원이 즉시 내지로 이전하여 내지의 농업생산을 촉진하고 항일전쟁을 지원하도록 적극 권고했다.

1939 년 여름, 학교는 구계분 원장, 임서로 부교수, 이진위 씨가 북상하기로 했다. 광둥 () 성 주석의 이한혼 () 이 직접 부지를 소개하고 현지에서 가장 경제적인 방법을 채택하여 강당, 교실, 실험실, 도서관, 남녀 기숙사, 독신 교사 기숙사를 건설하고 실험농장을 열었다.

공사 중 고원장은 임무가 무겁고 과로한 탓에 여전히 병을 안고 공사장에 찾아왔고, 결국 건강이 좋지 않아 공사장에서 쓰러졌다. 구급이 무효여서 그는 공직으로 순직했다. 그는 생명으로 대륙 농업 생산을 촉진하고 항일전쟁을 지지한다는 신념을 실현했다. 고원장과 여러 해 동안 함께 일해 온 임려영은 "처음에는 이 나쁜 소식을 믿지 않았지만, 나는 여전히 내 영혼이 살아남기를 바란다" 고 비통했다. 종영광은 이렇게 썼다. "생은 농학이고, 죽음은 농학이다. 학교에 충실하다, 특히 국가에 충성한다 ... 남대가문이 오늘 이 큰 시대에 이 선견지명을 잊지 않기를 바란다. " 항전이 승리한 후 영남인은 그의 시신을 강락학구에 안장하여 애국애교의 정을 나타냈다.

홍콩에 사는 이 사장은 미래가 얼마나 어려울 지 예감했다. 영남대학의 출로를 찾기 위해 그는 구계펜을 광북의 석평에 파견하여 농학원을 설립할 뿐만 아니라, 교직원들이 남웅 (), 사오관 () 등을 거쳐 영남대 () 를 경유하여 내지로 철수하는 전략을 여러 차례 연구하였다.

사오관 () 이 잠시 체류하다.

194 1 년 65438+ 2 월 홍콩 함락, 이영린도 일본군에 수배됐다. 그는 구룡에 잠입해 일본군의 층층층검과 봉쇄를 거쳐 온갖 어려움을 겪으며 광동북에 도착하여 미국 재단의' 대학정지' 소식을 들었다. 그러자 그는 충칭에 가서 교육부 대출을 찾아 복학했다. 교육부는 "교육부는 국가를 바꾸지 않고 모든 교육 경비를 포괄할 것" 이라고 답했다. 이영린은 미국 재단의' 폐관' 주장도 듣지도 않고 교육부의' 안심할 수 있는' 방법도 받아들이지 않고 독립, 자강, 개방적인 영남정신을 고수하기로 결심했다.

침략자의 타격을 거듭하며 다시 한번 생사존망의 위급한 순간에 임대통령은 사회 각계에 자금을 모으려고 시도했다. 사오관으로 돌아온 후, 제 7 전역 총사령관 여한모의 지원을 받아 본 부서의 원래 훈련장 선인묘촌의 초가집 48 채를 영남대로 이관하여 복교장으로 이전했고, 가옥 설비를 영남대학에 배정하여 영남대학에 사용하고, 수십 개의 총기를 영남대학에 파견하여 자위대를 설립하고, 호남에서 영남대학으로 쌀 한 무더기를 배정하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern University, Northern) 그래서 영남대는 여기에 간단한 학교 건물을 지었다. 대학 분과는 수업을 하고, 부중은 동시에 수업을 시작한다. 농학원은 석평 () 에 있고 의대 () 는 관관 () 에 있어 영남대 () 가 화일군 침공의 광풍 폭우 속에서 우뚝 솟아 많은 청년 학생들을 지탱했다.

대촌에서의 생활에 대해 영남 분교 교장을 역임한 사제웨이는 이렇게 썼다. "학교 소청에는 감리교에서 빌려온 기독교 청년회가 있다. 사건은 매우 적다. 교직원과 학생들이 어깨를 나란히 하고, 예를 들면 독 안에 든 쥐와 같이 교장과 2, 3 명의 동료들은 이 방촌에 몰두하여 열심히 일한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교장이 나머지를 보았을 때, 그는 인사를 하지 않았다. 그가 말하길,' 저는 재미있는 직업을 가지고 있습니다. 제 형이 오기를 기다리고 있습니다. 나를 위해 큰 시골 캠퍼스를 개발하는 건 어때? 대답: "네." 이때 유일한 가구는 나무통이고, 위에는 먹을 것이 덮여 있고, 밑에는 우리 식탁이 있다. 마을 사람들은 새로운 손님을 환영하기를 원하지 않는다. 왜냐하면 그들은 외부로부터 격리되어 있기 때문이다. 처음에는 모든 음식, 채소, 육류 판매를 거부했고, 학교는 먼 시장에 가서 구매하기가 어려웠습니다! ""

홍콩이 함락된 후 홍콩 대학은 폐쇄되고, 망명 학생은 내지로 들어가 임현묘에 가서 영남대학에서 돈을 빌렸다. 심체란 총장이 주관하는 동오대학과 공 존 교장과 조 교수가 주관하는 광저우 협화신학원도 절에서 다시 개학했다. 그 이후로, 세 기관의 입장은 확고하고 단결하여 서로 돕는다. 1945 년 초, 사오관 함락을 앞두고 영남대 사제들이 석평 연현 등지로 대피해 경제가 궁지에 몰렸다. 이영린은 즉시 메이저주로 가서 대외연락사무실을 설립하고 지원금을 모금하여 영남대학이 일본군이 항복하고 해산하지 않을 때까지 견지할 수 있게 했다.

캠퍼스를 재건하다

1945 년 8 월, 항전 승리. 이영린은 광저우에 가서 캠퍼스를 재건하고 교무를 재개했다. 각 항목의 업무가 점차 정상 궤도에 들어서면서 학교 규모와 교육의 질이 새로운 정점에 이르렀다. 영남대 건설을 화남, 전국을 향한 높은 수준의 대학으로 만들어 새로운 학교 운영 목표가 되었다. 학교에서는 이정안 박사를 영남대 손일선병원 원장으로 초빙하고, 유명 X 선 전문가 사지광 내과 전문가 진국진을 교수로 초빙했다. 이정안이 사망한 후, 셰지광은 의대장과 부속 희백병원장을 계승했고, 진국진도 희백병원의 내과주임이었다. 그들은 각각 미국 교수의 직위를 대신했다. 이영린은 줄곧 중국인의 학교 지위를 높이는 정책을 취하고 있는데, 이는 줄곧 이 초인종을 누르라고 촉구해 온 미국인들이 예상하지 못했던 것이다.

이 교장은 탄광회사 사장인 담리틴이 학교에 기부해 담리정 재단을 설립하기도 했다. 조주 상인 정복은 대학에 정원을 기증하여 조주 오렌지를 개량했다. 이 모든 조치들은 영남대의 미국 재단에 대한 경제적 의존도를 줄이는 데 도움이 될 것이다.

1948 년 이영린은 영남대 교장직을 사임했다. 195 1 년, 그는 영남대 미국재단과 연경, 금릉, 강강, 세인트 존 등 13 친자대학의 저축으로 홍콩에 숭기대학을 설립하고 총장으로 재직하며 영남대학을 대량으로 배치했다

유산을 남기다

1953, 국가학과 조정 중 영남대 관련 학과가 화남공대 등 고교에 통합됐다.

1967, 일부 광저우 영남대학교 동창들이 홍콩에서 영남학원을 조직한다.

1996, 홍콩 영남대학교에서 투엔 문 푸디 영구 캠퍼스로 이전

1999, 영남대학교 승천. 영남대는 인문, 공상관리, 사회과학 3 종 과정, 13 과, 석사 7 개, 박사 프로그램을 개설했다.