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대학 행정 업무 요약 사례
218 년은 대학이' 11-5' 계획 목표를 전면적으로 실현하고' 12-5' 발전의 관건인 1 년이다. 학교는 등소평 이론과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도로 과학 발전관과 당의 방침 정책을 전면적으로 관철하고,' 강강교의 길, 특색의 길, 개방의 길' 을 견지한다. 교육부와 성, 시 각급 정부의 대대적인 지지로 전교생 * * * 의 노력으로 학교의 각 사업은 계속 양호한 발전세를 유지하고 있다. < P > 1. 과학편성' 12 5' 계획 < P >' 12 5' 발전계획의 편성은 학교의 미래 발전에 중요한 지도의 의의가 있다. 학교는 년 3 월에' 12 5' 기획 편제 팀을 설립하여 학교' 12 5' 계획 편제 작업을 전면적으로 시작하였다. 실무 그룹 편찬은 국내외 고등교육 발전 상황에 초점을 맞추고 제 4 차 전국교육업무회의와' 국가중장기 교육개혁과 발전계획강령 (21-22 년)' 정신을 결합해 학교 발전 실제에 입각하여' 현실적이고 실용적이며 과학적인 계획, 중점 강조, 약점 해결' 원칙에 따라 사전 진지한 조사를 거쳤다. 다음 학교는 교사대오 건설, 전문건설, 학과 건설, 과학연구, 국가화 작업 3 개' 12 5' 분획을 마련해 관련 임무를 더욱 분해하고 실시할 예정이다. 12 5' 기간 동안 학교는 기초교육 서비스의 학교 운영 특색을 계속 부각시켜' 강교의 길, 개방의 길, 조화의 길' 을 걷고, 학교의 종합 실력을 지속적으로 제고하며 세계적 수준의 사범대학 건설 과정을 추진할 것이다. < P > 이 밖에도 학교는 국가교육체제개혁 시범을 계기로 두 나라 시범사업 ('교사 교육개혁 혁신 추진, 우수 교사 양성 프로그램 실시',' 현대대 내부지배구조 개혁') 을 비준했다고 신고했다. 두 파일럿의 전면적인 전개는 우리 학교의 인재 양성의 질을 더욱 향상시키고, 내부 관리 체제 메커니즘을 보완하며, 사회적 영향을 확대하는 데 적극적인 촉진 역할을 할 것이다. < P > 둘째, 교육교학개혁 심화 < P > 교육교육은 학교의' 립학교의 본본' 으로, 여러 해 동안 학교는 본과 교육 업무를 중시해 국내 일류 교육 수준을 실현하기 위해 노력해 왔다. 년, 학교는 2 년 동안 학교 안팎의 전문가 학자 27 여 명이 참여한 본과 전문 평가 작업을 마쳤다. 평가 결과에 따르면 학교는 1 여 개 학부 전공을 조정하고, 3 개 학부 전공을 새로 설립하고, 과정 계획을 다시 개정하여' 대형 플랫폼 수업' 건설 작업을 시작했다. 이를 바탕으로 각 전공은 학교 운영의 오리엔테이션과 발전 사고를 더욱 명확하게 하고 구체적인 개선 조치를 제시했다. 본과 교수와 과정평가 방면에서 학교는 교실 학습과 방과후 사이버 학습을 결합한 혼합형 학습시범작업을 적극 전개하여 점차 학생과정 평가를 지식평가에서 종합능력평가로, 종부평가에서 과정평가와 종부평가를 결합해 학생들을 능력형, 혁신형 학습방식으로 전환시켰다. < P > 실천 교육 방면에서 학교 최초의 1,8 여 명의 무료 사범생이 교사 교육 혁신 실험 구역에 들어가 교육 실습을 진행한다. 1 개월 반 동안의 인턴십에서 제 1 회 무료 사범생이 높은 주동성과 적극성을 보이고, 일련의 실습 내용을 고품질로 완성하여 교육 실천 능력이 눈에 띄게 향상되었다.
218 년은 우리 학교 학생들이 국내외 주요 대회에서 우수한 성적을 거둔 해다. 제 2xx 회 밴쿠버 동계올림픽에서 우리나라를 대표해 출전한 우리 학교 학생들은 동메달 두 개의 우수한 성적을 거두었다. 우리 학교에서 주최하는 제 xx 회 도시바컵? 중국 사범대 이과 사범생 교수 기술 혁신 대회' 에서 우리 학교 학생들은 성적이 우수하여 대회의 모든 조별 1 등상을 휩쓸었다. 이러한 성적의 달성은 우리 학교의 인재 양성의 질이 끊임없이 향상되었다는 것을 보여준다. < P > 셋, 학과 건설이 획기적인 진전을 이뤘다 < P > 학과 건설은 학교 발전의 중요한 기초이다. 연학교는 학과 건설 방면에서 뚜렷한 성과를 거두었다. 국가가 고위급 응용형 전문 인력을 양성하는 수요에 부응하기 위해 학교는 대학원생의 양성 구조를 최적화하고 금융 보험 등 8 개 전공 석사 학위 지점을 신설했다. 이로써 우리 학교는 현재 17 개의 전공 석사 학위점과 1 개의 전문 박사 학위점이 있다. 국가가 박사와 석사 학위 허가 1 급 학과점 심사 작업을 조율하는 계기를 결합해 학교에서는 1 급 학과점 추가 신고 작업을 진행했다. 조정 계획, 합리적인 디자인을 바탕으로 학교는 철학 등 8 개 박사학위 허가 1 급 학과점, 법학 등 4 개 석사 학위 승인 1 급 학과점을 자체 심사해 신고했다. 학과 건설을 강화하기 위해 학교 조직은' 211 공사' 3 기 중기 검사 작업을 전개하여' 대학 211 공사' 3 기 중기 검사 보고서' 를 완성했다. 우리 학교 박사 대학원생의 양성 질이 계속 향상되었고, * * * 5 편의 논문이 전국 우수 박사 학위 논문 지명 논문이 되었고, 또 11 편의 논문이 길림성 우수 박사 학위 논문이 되었다. < P > 대학원생 모집과 양성 방면에서 학교는 여러 가지 조치를 취하고 대학원생의 양성 수준을 높이는 데 힘쓰고 있다. 박사 학생 모집 방법을 더욱 보완하기 위해 학교는' 211 년 박사 대학원생 모집 방법' 을 제정해 재직 박사 멘토에 대한 심사 작업을 벌였다. 무료 사범생이 교육 석사를 전공하는 국가의 정책 조정과 함께 학교 연구는 무료 사범생이 교육 석사 학위를 전공하는 양성 방안을 마련했다. 전국 초중고 교사인 지속적인 교육망과 협력하여 교육 석사 온라인 과정 학습 플랫폼 개발을 진행했다. 우리 학교 교육 석사의 교학 실천 기술을 강화하기 위해 학교에서는 전일제 교육 석사 교육 실습을 실시하고 대학원 교사 기술 대회를 열었다. < P > 4. 과학연구가 좋은 기세 < P > 를 보였고, 학교과학연구는 계속 좋은 발전세를 유지했고, 과학연구사업 취득 능력이 크게 향상되었고, 과학연구경비가 빠른 성장을 이뤘다. < P > 문과 과학 연구 방면에서 학교는 제 1 신청 단위로서 * * * 각급 각종 과학 연구 항목 249 건을 취득하여 3274 만원을 비준했는데, 그 중 수직과제 182 건, 경비가 1813 만원에 달하며 29 년보다 76% 증가했다. 학교는 사회과학 중대 프로젝트 신청에서 다시 한 번 중대한 돌파구를 마련했다.' 중국특색 사회주의 이론 체계 연구',' 주요 국가고등학교 수학 교재 비교 연구',' 중국 농촌교육조사 연례 보고서' 3 개 과제는 각각 국가사회과기금 중대 입찰 과제, 국가사회과기금 교육학 등 중대 입찰 과제, 교육부 철학 사회과학 연구 개발 보고서 컨설팅 프로젝트에 입찰에 성공했다. 학교는 일년 내내 문과 학술 논문 1137 편을 발표했는데, 그 중 CSSCI 이상 급 논문 746 편은 논문 총수의 62% 를 차지한다. 예술작품 278 점을 발표했는데, 그 중 작품 35 점을 발표했다. 연말에 검색된 문과 AHCI& SSCI 는 5 편, ISTP, ISSHP, EI 는 28 편이다. 년, 학교의 세계문명사 연구센터와 농촌교육연구소 두 연구기지가 교육부 평가를 순조롭게 통과해 교육부 인문 사회과학 중점 연구기지의 다음 5 년 건설 계획에 들어갔다. < P > 이과 과학 연구 방면에서 작년에 우리 학교는 각종 과학 연구 프로젝트 221 건을 비준했고 계약 경비는 총 6425 만 9 천 위안이었다. 이 가운데 국가자연과학기금 프로젝트가 크게 늘면서 63 건에 달하고 지원금 2222 만원으로 전년 대비 38.5% 증가한 만큼 우리 학교가 국가자연과학기금 지원항목 수와 경비수에 대한 신기록을 다시 한 번 세웠다. 과학 논문의 질과 영향력은 계속 꾸준히 향상되고 있다. SCIE 검색으로 수록된 461 편의 논문 중 학과 평균 영향인자보다 높은 논문 26 편은 전년보다 5 편 증가하여 SCIE 총 편수의 44.7% 를 차지하며 13.3% 증가했다. 24-28 년 SCI CD 검색판에 수록된 우리 학교 과학 논문이 787 편을 인용해 전년 대비 134 편 증가하여 2.5% 증가하여 전국 고교 28 위에 올랐다. 인용 횟수 * * * 3421 회, 전년 대비 725 회 증가, 26.9% 증가, 전국 고교 2 위. 또한. 지난해 우리 학교는 29 년' 중국 1 편의 영향 국제 학술 논문' 에 선정된 논문이 있어 우리 학교 학술 논문이 이 이 분야에서 돌파한 것을 실현하였다.
218 년 학교 * * * 는 교육부와 길림성 과학기술상 6 개, 그 중 1 개는 교육부 고등학교 과학연구우수성과상 (과학기술) 자연과학상 1 등상을 받았다. 년, 학교의 과학연구기지 배치가 더욱 완벽해졌고, 학교에는 2 개 성급 중점 연구실,' 식물생태과학교육부 중점 연구실',' 길림성 한약 생물공학 중점 연구실' 도 좋은 성적으로 주관부 평가를 통과했다. 또한, 우리 학교에는 5 개 성 장관급 중점 과학연구기지 건설 프로젝트가 건설 계획 수립 임무를 초과 완수하여 주관 부서의 검수를 통과하여 정식으로 패를 수여하였다.
218 년 학교는 지적재산권 보호를 더욱 강화하고 교사 특허 출원 수가 꾸준히 증가했다. 전교 * * * 총 특허 41 건, 발명 특허 38 건, 실용 신안 특허 3 건. 특허 22 건을 취득하는데, 이 중 발명 특허는 15 개, 실용 신안 특허 7 건이다. 우리 학교는 또한 국가지적재산권국에 의해 제 4 차' 전국기업사업지적재산권 시범단위' 로 인정되었다. < P > 학교 과학 연구 자원의 개방을 더욱 강화하기 위해 학교 공동 분석 테스트 센터, 전자 현미경 센터 및 각 대학 실험 센터는' 대학 분석 테스트 네트워크' 를 설립하여 대형 과학 연구 기기의 개방 * * * 을 실현하고 온라인 예약을 실시하여 과학 연구 기지의 정보화 건설 수준을 효과적으로 추진하였다. < P > 5, 인재팀 건설이 적극적으로 < P > 학교를 적극 추진하여 인재 강교 전략을 대대적으로 실시하고' 고급 인재 계획' 을 추진해 교직원 건설을 더욱 끌어올렸다. 일년 내내 * * * *' 동사학자' 특임교수, 강의교수, 교수 17 명, 청년교사 19 명이 청년학술골간으로 선정됐고, 교사 1 명이 국가걸출한 청년기금 수상자가 됐고, 교사 2 명이 제 xx 회 교육부 과학기술위원회 위원과 학부 위원으로 당선됐고, 교사 7 명이 국가자연과학기금 심사위원으로 당선됐다. 학교는 일년 내내 교사 78 명을 도입하고 보충하며 다른 전문 기술자 1 명을 보충한다. 이 중 박사나 부교수 이상 직무교사 6 명이 보충교사 총수의 76.9% 를 차지했다. 외학연을 가진 교사는 45 명 (그중 귀국박사 8 명) 으로 교사 도입의 57.6% 를 차지했다. < P > 6. 학생 업무 성과가 현저하다. < P > 학교는 학생 성장을 위해 성재 위주로 전교생 업무를 추진하고 학생 업무 운영 메커니즘을 최적화하는 데 주력하고 있다. 우리 학교의 학생 상황에 대해 학교는' 학교-학원-상담원-반-침실' 5 급 책임제를 설치하여 학생의 사상 행동 동태를 전면적으로 파악했다. 학생 성장 문제 상담 서비스를 강화하고, 학생의 성장을 성공으로 이끌기 위해, 학교는 계층적 사상정치교육 업무 모델을 적극 보완하고, 학생 성장 상담실을 창설했다. 또한 우리 학교 학생들의 심리건강교육을 더욱 강화하기 위해 학교는 학생들의 심리적 자질 양성 모델을 대대적으로 탐구하고 예방교육-감별조사-위기개입-추적감시' 4 위일체의 심리위기 개입 체계를 지속적으로 보완해' 성장행복' 학생들의 심리적 자질 양성 사업을 추진했다.
218 년은 학교 제 1 회 무료 사범생의 취업년으로, 학교는 취업이 원활하고 질서 있게 운영되도록 보장하기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 각 성 교육청 취업정책 출범 진도와 구체적 내용이 일정하지 않아 무료 사범생 취업에 어려움을 가져왔다. 학교는 이에 대해 매우 중시하고 적극적으로 대응한다. 학교 지도부는 분성을 도맡아 전국취업시장을 적극 방문하여 취업정책 시행을 조율하였다. 취업 부문은 취업 시장을 개척하고, 고용 단위를 도킹하고, 졸업생의 취업을 지도하는 데 힘쓰고 있다. 이러한 업무들은 첫 번째 무료 사범생의 취업을 원활히 진행할 수 있게 했다. CCTV 는 8 년 연속 학교 취업을 보도했고, 학교는 교육부에 의해' 전국 졸업생 취업의 전형적 경험고교' 로 평가됐으며, 종속 사범대 중 수상대학이다.
학생 재정 지원 업무. 우리 학교 학생의 등록금이 전부 납부되어 대출 졸업생의 상환률이 4 년 연속 95% 이상으로 유지되었다. 전국 제 1 회 고교 학생 지원 업무 심사에서 우리 학교는' 전국 고교 학생 지원 선진 단위' 라는 영예로운 칭호를 받았다. < P > 7. 개방학교 확장 심화
218 년 학교의 국제협력과 교류가 더욱 확대되어 인재 양성과 학과 건설을 위한 우월한 외사 환경을 조성하기 위해 노력하였다. 1 년 내내 * * * 단기 외국인 전문가 363 명, 장기 외국 전문가 및 외국인 교사 27 명을 채용해 각각 1 개 원에서 교직을 맡아 학과 발전에 긍정적인 역할을 했다. 지난해 학교 * * * 는 학생 1 명을 해외로 보내 공부하고 교사 185 명을 학술회의, 학술교류, 협력연구 등에 파견했다. 국가유학기금위의 비준을 거쳐 대학은 외국인 유학생예과부를 정식으로 설립하고, 첫 번째 * * * 는 23 개국 예과생 19 명을 모집하여 학교에 공부하였다. 현재 * * * 93 개국에서 1,3 명에 가까운 장단기 외국인 유학생이 우리 학교에서 공부하고 있다. 또 지난해 우리 학교는 교육부에 의해' 중앙아프리카고교 2+2 협력계획' 가입을 승인받아 남아프리카공화국 프리토리아 대학과 공조협력관계를 맺었다. 1 년 동안 우리 학교는 외국 16 개 대학과 우호 협력 관계를 체결하고 미국 해외 재단과 협력 프로그램을 설립했다. < P > 8, 지속적인 교육과 민족예과 교육이 꾸준히 발전하여
218 년 학교의 지속적인 교육과 민족예과 교육은 모두 꾸준한 발전을 이루었다. 일년 내내 * * * 온라인 교육생 15, 명 모집, 서신 1 명, 신개발온라인 과정 4 여 개. 우리 학교' 전국 초중고 교사 지속적인 교육망' 을 이용해 비학력 학습을 하는 교사는 15 만 명에 이른다. 우리 학교는 교사 교육 분야의 학교 운영 우세를 결합하여, 학교는 적극적으로' 국배계획' 프로그램을 신고하여 교사 훈련을 대대적으로 전개하였다. 현재 교사 훈련은 이미 우리 학교의 기초 교육 서비스의 중요한 포인트가 되었다. 소수민족예과 교육 방면에서 학생 규모는 더욱 확대되어 양성의 질이 꾸준히 향상되었다. 기존 민족예과 교육은 본과 교육과 대학원생 교육의 두 가지 수준을 포괄하고 있으며, 위탁학원은 22 개에 달하며, 학교는 전국 고교 민족예과 교육 기지로 비준되었다. < P > 9, 순월캠퍼스 희영축제
218 년은 우리 학교 순월캠퍼스 창설 1 주년이며, 학교는' 전승과 발전' 을 주제로 일련의 성대하고 열렬하며 검소한 경축행사를 열었다. 순월캠퍼스 창설 1 년 동안 건설발전의 성과와 경험을 회고하고 총결하여 전교생의 응집력을 강화하고 사회적 영향을 확대하였다. 축제를 계기로 순월캠퍼스의 학별 잠재력을 더욱 발굴해 개방학교의 발전 방향을 분명히 했다. < P > 1, 학교 운영 보장 조건이 지속적으로 높아지고 있다. < P > 제도 건설 방면에서 학교는 전교 범위 내의 기존 규칙과 제도를 전면적으로 청산했다.