장야의 과학 연구 사업

1. 요녕성 교육청 고교 인문 사회과학 연구 프로젝트: 전국 초등학생 인격 유형 및 발전 특성 연구 및 육성 초탐 (20040340). (2005. 1-2006. 12)

2. 랴오닝 () 성 교육과학' 11-5' 계획: 새로운 과정 개혁을 배경으로 중학교 신형 사제관계의 실천 연구 (기지 310) (2006.1-2008./KLOC-0

3. 교육부 국가교육과학' 11-5' 청년별: 중학생 사제관계 영향 요인 및 촉진 연구 (EBA080306) (2009+0-205438+01).

4. 랴오닝 () 성 사회과련 2009 년 과제: 랴오닝 () 성 중학생 창의적 인격과 다채널 교육 개입 전략 연구 (2009 LSLKTYX-118) (2009.5-20/KLOC-;

5. 선양사범대학교 제 5 차 교육교학개혁 연구 프로젝트 (중점류): 심리학의 관점에서 사제관계: 대학생 인격의 조화로운 발전을 촉진하는 모델 연구 (JG 2009-ZD007) (2010.1

6. 랴오닝 성 교육청 인문 사회과학 연구 프로젝트 (일반 프로젝트): 당대 대학생 사제관계 및 그 영향요인 연구 (W 2010412) (2010./

2. 국가교육과학 11-5 계획: 업무과정지향적인 직업교육이론과 실증연구.

3. 국가사회과기금 (교육) 프로젝트 (BBA080048) 아동청소년의 인격 발전 메커니즘 및 개입 연구, 서브 프로젝트 책임자로 활동하고 있습니다. (2008.09-2011..12)

4. 요녕교육과학 2009' 11-5' 계획: 중학생 수학학습 자신감 구조와 그 영향 요소 연구 (JG09CB079)(2009-20 10)

5.2009 랴오닝 () 성 고교교육교육개혁연구프로젝트: 교수연구실제도와 대학생 개성발전 (20 10. 1-)

6. 랴오닝 () 성 교육청' 10' 프로그램 2004 년 설립: 학부모교육 관념 유형 및 아동 인격 발전에 미치는 영향에 대한 연구 (2004. 1-2006.6).