우리 나라는 농촌 교육에 어떤 조치를 취했나요?

향후 우리나라 농촌교육의 3대 목표와 5대 시책

첫 번째 목표: 서부 지역의 '2가지 기본'과의 싸움에서 결연히 승리한다

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현재 서부지역에는 아직도 9년제 의무교육을 보편화하지 않은 현이 372개 있으며, 그 중 초등교육을 보편화하지 않은 현이 60개 이상, 초등교육을 보편화하지 않은 현이 260개 이상이다. 기본적으로 청년층과 중년층의 문맹 퇴치 작업은 매우 어렵습니다. 이 임무를 완수하는 것은 빈곤 퇴치와 발전을 촉진하고 민족 단결을 촉진하며 국경 안정을 수호하고 국가의 장기적인 평화와 안정을 달성하는 데 매우 중요한 의의가 있습니다. 교육부는 중앙 정부의 요구에 따라 전면적인 조사와 연구를 바탕으로 신속하게 '두 가지 기본'을 다루고 '보편 교육과 문해' 및 '문해 능력' 과제를 이행하기 위한 계획을 수립할 것입니다. " 카운티별로. 빈곤지역의 의무교육사업을 계속 조직, 실시하고 서부발전기금과 국가빈곤구제기금을 잘 활용한다. 동시에 '보편교육'이 이루어지지 않은 중부지방의 애로사항을 잘 해결하고, 이들 지역이 하루빨리 '두 가지 기본' 목표를 달성하는 데 집중하도록 독려해야 한다. . 5년 안에 서부지역 9년제 의무교육을 기본적으로 보편화하고, 서부지역 청·장년층의 문맹을 근본적으로 퇴치한다는 목표를 달성하기 위해 서부지역 어린이들이 학교에 다닐 수 있도록 끊임없이 노력하겠습니다.

두 번째 목표 : '두 가지 기본'의 성과를 공고히 하여 9년제 의무교육의 보편화와 의무교육의 질을 종합적으로 제고한다는 목표를 달성한다.

우리는 국가 '보편적 9년 의무교육' '결과의 공고화와 개선'을 효과적으로 잘 수행해야 한다. 농촌중학교 건설을 강화하고 농촌중학교의 중퇴율을 낮추는 데 중점을 두고 양질의 교육을 전면적으로 추진하며 의무교육의 질을 제고해야 합니다. 초중등 학교의 배치와 구조 조정을 계속 추진하여 기본적으로 학급 규모가 큰 현상을 없애고 모든 D급 노후 건물을 제거하며 학교 운영 조건을 지속적으로 개선하고 학교 운영 효율성을 더욱 향상시킵니다. 새로운 의무교육과정을 전면적으로 실시하고 초중등교원 양성을 강화한다. 도시교육행정부서는 반드시 지방자치단체와 공립초중등학교에 중점을 두는 원칙을 계속 견지하고 도시 이주노동자 자녀에 대한 의무교육사업을 성실히 잘 수행해야 한다. 경제적으로 발전된 농촌 지역은 높은 수준과 질의 '보편적 교육'을 달성해야 합니다. '두 가지 기본'을 다루고 공고히 개선하는 사업에 대한 감독과 평가를 강화해야 합니다. 보편적인 9-in-1 교육 목표를 달성한 지역, 특히 중서부 지역은 결과를 통합하고 질을 향상시켜야 합니다. 경제적으로 발전된 농촌 지역에는 높은 수준의 고품질 '보편 교육'이 필요합니다. 이 분야에서도 농촌 고등학교 교육과 농촌 유아교육을 적극적으로 발전시켜야 합니다.

세 번째 목표는 농촌 교육의 포괄적인 개혁을 더욱 심화하고 농촌, 농업, 농민을 위한 교육 목표를 달성하기 위해 노력하는 것입니다.

수년에 걸쳐 각급 정부에서 우리나라의 농촌교육개혁이 활발히 추진되고 있으며 귀중한 경험이 많이 축적되어 있습니다. 이러한 경험의 핵심은 농촌, 농업 및 농민을 위해 '3개 교육의 조화'와 '농업, 과학, 교육의 통합'을 구현하는 것입니다. 앞으로의 사업에서 우리는 확고부동하게 이 방향을 견지하고, 현재 우리나라 농촌에서 일어나고 있는 중대한 변화로 인한 농촌교육 개혁의 새로운 요구에 적극적으로 적응하고, 학교 운영의 타당성과 실용성을 높이고, 농촌 사람들의 다양한 요구 사항. 이것이 농촌교육을 발전시키고 개혁하는 방향이자 목적이다. 우리는 농촌 학교가 농촌의 공공 서비스 기관으로서 학생을 양성하는 동시에 농민의 다양한 학습 요구를 충족시키고 서비스 범위를 확대하고 적극적인 서비스 감각을 확립하며 서비스 능력을 지속적으로 향상시켜야 한다는 것을 충분히 이해해야 합니다. 농촌 학교를 농민들이 빈곤에서 벗어나 취업하고 창업할 수 있도록 돕는 중요한 기지로 건설하고, 농촌 정치문명, 물질문명, 정신문명 건설의 중요한 세력이 되고, 정부 실시의 중요한 부분이 되도록 해야 합니다. 공공 서비스 관리와 공공 서비스 제공을 연계하고 농촌의 소강 사회를 건설하는 과정에서 계속해서 더 큰 공헌을 합니다.

농촌교육의 3대 야심찬 목표를 성공적으로 달성하기 위해 교육부는 앞으로 5가지 중요한 조치를 취할 예정이다.

조치 중 하나: '현' 농촌 의무 교육 관리 시스템의 요구 사항을 더욱 강화하고 농촌 교육의 학교 운영 및 관리 수준을 향상시킵니다.

'현 기반' " 신농촌의무교육관리제도는 농촌교육의 지속가능한 발전을 촉진하기 위한 '기본전략'이다. 우리가 앞으로 추진할 사업의 핵심은 '국무원과 지방자치단체의 령도 하에 농촌지역에서 일을 잘하는 것'이다. 의무교육 관리체계를 강화하고 개선하면 농촌교육의 장기적 발전을 위한 안정적인 제도적 환경과 제도적 보장이 마련될 것이다. 국무원의 '임금 보장, 안전 보장, 운영 보장'에 관한 정책과 조치를 관철하고, 농촌 초중등교직원의 급여 보장 메커니즘을 구축하고 개선하며, 농촌 유지, 개조, 건설을 위한 보장 메커니즘을 구축합니다. 초등학교 및 중등학교 건물을 짓고, 농촌 초등학교 및 중등학교를 위한 공공 자금을 보장합니다.

표준화된 농촌 교육 자금 투자 메커니즘을 가능한 한 빨리 구축하여 농촌 의무 교육 자금이 세제 개혁 이전 수준보다 낮아지지 않고 점차 증가하도록 보장합니다. 농촌 의무 교육에 대한 투자를 보장하는 동시에 직업 교육, 농부 훈련 및 문해력 교육에 대한 투자를 늘립니다.

각 현의 농촌 의무교육 예산에서 농촌 의무교육에 대한 각급 정부의 재정 투자 책임을 명확히 하고 이전지불 제도를 더욱 개선할 필요가 있다. 현 재정 교육 지출의 부족분은 이전 지불을 통해 상급 인민 정부가 공유해야 합니다. 중앙 정부와 성, 시 인민 정부는 각 현이 농촌 초중등 교사 급여에 기여하는 금액과 각급 재정에서 도움이 필요한 현으로 이전하는 금액을 현별로 결정하고 특별 제도를 마련해야 합니다. 이체지불제도를 실시하고, 연초에는 이체지불 기금 한도를 현으로 낮추어 현급 재정에 포함시킨다. 예산.

현급 인민정부는 규정과 요구에 따라 우월한 재정에서 조달한 모든 교육 관련 이전지불 자금이 교육에 사용되도록 보장해야 합니다.

학교가 징수한 잡비는 전액 공공비로 사용되어야 하며, 인건비, 인프라 자금 등으로 사용되어서는 안 되며, 교육비를 상쇄하는 데 사용되어서도 안 됩니다. 어떤 형태로든 재정 예산 내에서 할당됩니다. 국가 및 지방의 빈곤 완화 및 개발 사업을 담당하는 주요 현에서는 의무 교육 단계의 모든 학교가 '일회비 제도'를 시행합니다. 초중등학비공시제도와 학비검사제도를 건전히 구축하고 학비관리를 강화하며 초중등학교의 학비임의를 단호히 중단할 것입니다.

이 밖에도 농촌 초중등 학교의 노후 건물과 위생시설 개보수 작업과 '빈곤지역 국가의무교육사업' 2단계 사업에 속도를 내야 한다. 5년 안에 서부 지역에서 기본적으로 '9세 보편적 교육'이라는 목표를 달성한다.

조치 2: '농업, 농촌 및 농민'을 위한 교육 능력을 지속적으로 강화하기 위한 조치를 취합니다.

먼저 기존 농촌 교육 자원을 조정하고 통합하여 농촌 학습 사회. 농촌의 초중등학교와 직업학교, 성인학교가 농촌 곳곳에 자리잡고 있으며 면적이 많고 제도도 완비되어 있습니다. 우리는 농촌학교를 농민을 돕는 중요한 기지로 건설하기 위해 힘써야 합니다. 빈곤을 타파하고 취업하고 사업을 시작하고 농촌의 정치문명을 형성합니다. 물질문명과 정신문명 건설의 중요한 힘은 정부의 치안 관리 실시와 치안 서비스 제공에서 중요한 연결고리가 되었습니다. , 농촌 산업 구조 조정, 농촌 노동력 이동, 농촌 도시화 발전 및 농촌 사회의 전반적인 발전에 기여합니다. 농촌 교육 계획을 조정하고, 농촌 지역의 다양한 기존 교육 자원을 통합하고, 기본 교육, 직업 교육 및 성인 교육의 상호 소통과 조화로운 발전을 촉진하고, 군, 향, 마을 수준에서 농촌 교육 및 훈련 네트워크를 구축해야 합니다. 농촌 학습 사회 형성을 촉진합니다.

2. 취업 중심의 농촌 직업교육을 적극 발전시키고, 농민 훈련을 중심으로 농촌 성인교육을 적극 발전시킨다. 지방(시), 현급 중점 모범 직업학교 건설에 중점을 두고 현급 직업교육, 성인교육센터를 계속 운영하며 향 직업, 성인학교 및 기타 훈련기관의 역할을 충분히 발휘해야 합니다. 농촌 초중등학교의 교육 훈련 기능을 적극적으로 확대하고 '낮학교와 야학', '1교사 2교사'를 실시하고, '다능한 하나의 학교'와 '다능한 1교사'를 실현하며, 광범위한 문화, 과학 및 교육 활동을 수행합니다. 농촌 풀뿌리 관리자와 농촌 당원 훈련에 협력하십시오. 농촌 직업학교와 성인학교를 사회적 요구와 시장 중심으로 적극적으로 장려하고, 구조를 최적화하고, 질을 향상시키며, 개혁 노력을 강화하고, 평생 학습 요구를 충족하는 유연하고 다양하며 개방적인 학교 운영 모델을 구축해야 합니다. 농부의.

3. 농촌 초중등 학교의 교육 개혁을 계속 심화합니다. 농촌 현실과 밀접하게 연결되고 농촌 특성을 강조하며 의무 교육 및 일반 고등학교의 교과 과정 계획 및 교재 편찬을 훌륭하게 수행합니다. 농촌 중학교에서 '녹색 자격증' 교육을 지속적으로 장려하고, 취업 및 기업가 정신 교육을 실시하고, 신규 인력의 취업 가능성과 직업 기술을 향상시키며, 농촌 학생들이 미래의 다각적 발전 요구에 적응할 수 있도록 지원합니다. 교육을 생산적인 노동과 결합시키고, 다양한 형태의 직업 학습 프로그램을 실시하며, 학생들의 노동에 대한 사랑과 존중을 키우고, 학생들의 실무 능력을 발휘하고 향상시키며, 학생들의 학습 및 생활 어려움을 해결하도록 도와야 합니다.

4. "농업, 과학 및 교육의 통합"을 촉진하는 데 있어서 대학과 과학 연구 기관의 중요한 역할을 충분히 발휘하고 도시와 농촌 교육의 조화로운 발전을 촉진합니다. 대학과 그에 소속된 과학연구기관은 새로운 정세 하에서 계속해서 '태항산로'를 탐색하고 농업과 농촌의 각급 인재를 적극적으로 양성하며 농촌 교육을 위한 교사를 양성하고 양성하며 대대적으로 발전하고 적극적으로 장려해야 합니다. 첨단 실용 기술과 연구 결과를 바탕으로 농민에게 봉사하는 경로와 방법을 지속적으로 확대하고 농촌 경제 건설과 사회 발전에 전적으로 참여합니다.

조치 3: 농촌 교사 건설을 강화하고 초중등학교 인사제도 개혁을 더욱 심화

현재 농촌 교사 건설을 강화하려면 다음과 같은 조치를 취해야 합니다. 첫째, 개혁을 더욱 강화하고 농촌 초중등학교의 역동적인 인사제도를 구축할 것입니다. 두 번째는 교사의 합리적인 흐름을 촉진하고 해당 교사 자격을 갖춘 사람들이 농촌 초중등 학교에서 가르칠 수 있도록 지도하고 격려하는 것입니다. 어렵고 빈곤한 농촌 지역에서 오랫동안 가르쳤고 뛰어난 성과를 낸 교사들을 포상하고, 동시에 농촌 지역에서 가르칠 수 있도록 군과 마을의 초중등 학교 교사들을 위한 복무 기간 제도를 확립합니다. 초등 및 중등학교 교사의 급여가 제때에 전액 지급되도록 효과적으로 보장하고 교사의 업무와 생활 조건을 지속적으로 개선해야 합니다. 셋째, 평생교육을 적극 실시하고, 교원들의 평생학습체계와 학습조직 구축에 앞장서야 한다. 교육부는 "교사 교육 네트워크 연합 계획"을 발표했습니다. 이 계획은 현대적인 원격 교육 방법을 최대한 활용하고, 다양한 원격 교육 형식을 동시에 개발하며, 높은 수준의 교사 교육을 대규모로 수행하여 교사가 교육을 받을 수 있도록 할 것입니다. 다양한 지역에서 고품질의 교육 자원을 누릴 수 있어 농촌 교사의 질이 크게 향상됩니다. 초·중등교원에 대한 연간 평가와 재직기간 평가를 강화할 필요가 있다. 넷째는 교원의 직업윤리 구축을 강화하고, 교사로서 사람을 가르치고 교육하는 것이 모든 교사의 행동강령이 되도록 하는 것이다. 교사들이 근면과 사심 없는 헌신의 정신을 지속적으로 계승하고, 학생들에게 올바른 직업 윤리를 교육하고, 자신의 자질을 형성하며, "조국에 봉사하고 인민에게 공헌"하도록 노력하며 농촌 발전에 새로운 공헌을 하도록 지도합니다. 새로운 시대의 우리나라 교육에 기여하겠습니다.

조치 4: 농촌 학교의 정보화 건설을 적극적으로 추진하고 농촌 초중등 학교에 대한 현대 원격 교육 프로젝트를 성실하게 조직 및 시행하며 농촌 교육의 비약적인 발전을 달성하기 위해 노력합니다

국무원은 농촌 중학교 현대 원격교육 프로젝트를 실시하기로 결정했다. 초등학교 현대 원격교육 프로젝트는 농촌 교육의 장기적인 발전과 관련된 중대한 결정일 뿐만 아니라 농촌 교육 개혁을 추진할 수 있는 흔치 않은 역사적 기회이기도 하다. . '도약, 혁신, 통합, 실용주의' 이념에 따라 농촌 지역의 현대 원격 교육 프로젝트 건설을 신중하게 계획하고 조직해야 하며 광대한 농촌 지역에서 현대 원격 교육을 통한 교수 학습 모델을 적극적으로 탐색해야 합니다. 새로운 도약을 위해 농촌 교육을 추진합니다. 우리 나라 농촌 교육의 현실에 기초하여 CD-ROM 재생 교육 및 위성 교육 관측소 건설에 중점을 두고 중앙 농촌 지역에 사업을 집중할 것을 주장합니다. 서부 지역에서는 프로젝트 시행을 초중등 학교 교육 과정 개혁, 교사의 지속적인 교육 및 교육 강화와 통합하여 서부 지역의 "두 가지 기본"을 결합하여 해결해야 합니다. 농촌 교육 개혁을 강화하고 개선하며 심층적인 발전을 촉진하여 모든 측면에서 통일된 배치와 전면적인 조정을 실현합니다. 동부 지역과 도시의 초중등 학교, 대학, 과학 연구 부서를 광범위하게 동원하여 기존 교육 정보 기술 자원을 통합하여 고품질 교육 자원의 보편적 공유를 달성하고 교육의 질과 수준을 향상시킵니다.

조치 5: '2가지 지원'(중서부 지역 지원 및 빈곤층 지원)을 적극적으로 실시하고 가난한 농촌 학생들에 대한 자금 지원을 강화합니다.

지속 실행 교육 대응 지원의 "2 가지 프로젝트", 동부 지역 빈곤 현, 경제 발전 지역 및 대도시에 대한 대응 지원 시스템을 통해 해당 성 (자치구 및 자치체)의 빈곤 현에 대응 지원을 제공합니다. )은 빈곤 취약 지역의 교육 발전을 전반적으로 촉진하기 위해 설립될 예정입니다. 동부와 서부, 도시와 농촌 중등직업학교의 등록을 일치시킨다. 동부지역 핵심 중등 직업학교 그룹을 선정해 서부 지역 발전을 위해 시급히 필요한 각종 실무 인재를 양성하고, 동부 지역과 도시의 핵심 직업학교가 서부 지역과 협력하도록 격려하고 지원한다. 학교를 운영하는 지역 및 농촌 지역, 또는 상대 등록, 직업 교육 및 훈련, 농촌 인력 이동을 위한 서비스.

가난한 학생들의 교육을 지원하는 제도를 더욱 확립하고, 경제적으로 어려운 농촌 가정 학생들의 의무교육을 받을 권리를 보호합니다. 사회 기부를 받고 가난한 학생에게 자금을 지원하는 관련 사업을 계속 수행하고 관련 사회 단체를 조직하고 지도하여 정기적인 빈곤 완화 및 학생 지원 활동을 수행하며 사회 기부 등을 통해 농촌 교육 발전 기금 조성을 장려해야 합니다. 채널을 통해 사회 전체의 관심과 지원을 동원합니다. 가난한 지역의 교육 발전과 가난한 학생들의 학교 출석. 우리는 가난한 가정의 학생들을 지원하는 사업을 잘 수행할 것이며 모든 가난한 가정의 학생들이 의무교육을 받을 기회를 잃지 않도록 노력할 것입니다. 빈곤지역 농촌학생을 위한 무료교과서 제공 범위를 더욱 확대하고, 지방자치단체의 관련 정책 도입을 적극 추진한다.