어릴 때 습득해야 할 지식

1. 어린 나이에 어떤 지식을 준비해야 하는지 < P > 는 어머니로서 아이를 성인으로 키우는 것이 아니라 아이를 자신의 사업으로 경영하는 것이 더 중요하다고 말했다. < P > 아이가 태어나지 않았을 때 아이가 태어난 후의 양육과 조기 교육 지식을 갖추어야 하며, 그가 4 ~ 5 살 때 알게 되고, 그가 사춘기에 나타날 관련 문제에 대한 지식만 있으면 위태로워질 수 있다. 그래야 질서 있게 아이를 인도하고 인도할 수 있다. 이를 위해, 우리도 아이가 학교에 가기 전에 준비를 잘 해야 한다, 전쟁에 임할 때 허둥지둥하지 않도록. < P > 며칠 전 이전 동료와 전화를 걸었을 때, 그녀는 전화로 당신이 지금 전업으로 집에 있고, 아이에게 글자를 더 많이 읽게 하면, 우리는 지금 스트레스를 많이 받는다고 일깨워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 그녀에게 어떤 과목이 스트레스를 많이 받는지 물었다. 그녀는 아이가 지금 국어와 영어 스트레스가 크다고 느꼈고, 수학은 유치원에서 공문 수학을 했기 때문에 기초도 있고, 이 과목도 괜찮다고 말했다. < P > 그리고 유치원의 공문 수학을 시키라고 권했다. 동료의 아이는 체질이 그다지 좋지 않다. 초등학교에 다니기 전에 매번 그녀를 만났을 때, 그녀는 아이의 먹고 마시는 것에 대해 이야기하고, 아이 교육에 대해서는 거의 이야기하지 않는다. 아마도 아이의 기초도 그리 좋지 않을 것이다. < P > 초등학교에 다니기 전에 항상 점과 함께 놀던 제비 언니는 초등학교 때부터 다시는 그녀가 놀러 나오는 것을 본 적이 없다. 어느 날 저녁, 우리가 정원에서 놀다가 모녀 셋을 만나 제비가 등교한 후의 상황을 물었고, 그녀의 어머니는 지금 스트레스가 심하고 제비가 숙제를 느리게 하고, 많은 글자도 모르고 숙제를 마치면 놀 시간이 없다고 말했다. 또 다른 동료는 아이가 초등학교 5 학년이다. 매일 학교가 끝난 후 모녀는 정원에서 배드민턴을 치고 줄넘기를 하며 보통 3 분 이상 놀아야 한다.

엄마한테 물어봐: 숙제가 많니? 너희들은 왜 놀러 나올 시간이 있니? 동료는 숙제도 많지 않고, 먼저 정련하고, 이따가 집에 가서 밥을 하면 숙제를 하고, 밥을 먹고 책을 읽는다고 말했다. 그들은 오히려 편안한 모습을 느꼈다. < P > 이 동료의 딸은 중점 초등학교에 다니고, 위에 있는 아이들은 정원 근처의 초등학교로, 특별히 좋은 것은 아니지만, 광둥 () 성 일급 학교이기도 하고, 학교도 나쁘지 않다. 내년에는 초등학교에 입학할 예정인데, 어머니는 이 초등학교에 다니는 아이들에 대해 특별한 관심을 가지고 있습니다. 그들의 가족을 보면 그들이 등교한 후의 상황을 이해하고, 학교에 가기 전에 어떤 기초지식을 갖추어야 하는지, 뿐만 아니라, 어머니도 몇 개의 초등학교 어머니군을 추가해 그 엄마들에게 경서를 받아 그들이 등교한 후 나타나는 몇 가지 문제를 물어보았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) < P > 일부 엄마들은 입학 후 아이와 숙제를 하지 않고 완전히 스스로 처리하라고 반응했다. 아이는 자각하고 잘하고 있다. 어떤 사람은 어머니가 함께 해 달라고 하고, 떠나자마자 정신이 산만해지자 어머니는 매우 피곤하다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P > 처음엔 잠시 같이 있다가 뒤에서 같이 하지 않겠다고 하는 사람도 있고, 스스로 하도록 하는 사람도 있고, 잘 할 수 있는 사람도 있고, 잘 할 수 없는 사람도 있다. 또 다른 엄마는 아이가 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않는다고 해서 선생님은 늘 학부모를 학교에 초대했다. < P > 어떤 이는 아이가 작문 문제가 많다고 하는데, 글쓰기 학원이 어디 있는지, 어떤 이는 아이가 영어에 흥미가 없다고, 어떻게 아이가 영어에 흥미를 가질 수 있는지 물어본다. 어떤 사람들은 아이의 심산이 너무 느리다고 말하고, 아이의 심산능력을 강화해야 한다고 말한다.

가족마다 다른 문제. 어떤 아이들이 학교에 간 후에 발생하는 문제를 알게 된 후, 또 그들의 아이가 학교에 가기 전에 기초를 다져야 한다고 물었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 많은 엄마들이 글자를 많이 알고 이야기책을 많이 읽어야 한다고 했는데 초등학교 수학은 간단해서 많이 배울 필요가 없다. 어떤 어머니들은 영어를 많이 해서 아이에게 들려주고 어감을 키워야 한다. < P > 어떤 엄마들은 너무 많이 배울 필요가 없다고 한다. 너무 많이 배우면 아이들이 수업시간에 자신을 보면 강의에 집중하지 않고 열심히 수업을 듣지 않는 나쁜 습관을 길렀다. 어떤 어머니들은 아이가 병음을 배운 적이 없다고 말했고, 학교 후 선생님이 빨리 지나가자 아이와 엄마 모두 스트레스를 많이 받는다고 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) < P > 일부 학부모들은 또 선생님에게 집에 가서 강화해야 한다고 말했고, 다른 아이들은 다 될 것이다. 너희들은 기초가 너무 나빠서 부모로서의 무능함을 자초했다. 2 ~ 3 개월 후, 도시 3 개 구역의 일부 아이들의 등교 후와 등교 전 상황을 알게 된 후, 우리가 명교에 들어갈 수 없는 상황과 결합해 엄마와 아빠는 결국 우리 동네 보조초등학교에 입학하고, 미전에 기초를 다지고, 등교한 후 어머니의 과외점에 대한 숙제를 하고, 편안하고 즐거운 학습 분위기를 조성한다는 데 동의했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

1, 초등학교에 다니기 전에 점점의 자율독서 문제를 해결한다. 유치원에서 독서 강의를 듣고 있을 때 그 선생님은 자율적으로 읽을 수 있는 문맹량은 반드시 2 자에 달해야 한다고 말했다. < P > 우리 요구 사항을 낮추자, 1 자, 기본적으로 일반 이야기책을 읽을 수 있다. 초등학교 1 년경 교과서를 읽는 데는 문제가 없어야 하고, 시험문제를 읽는 것도 문제가 없어야 한다. 유아화보' 에서는 284 개의 상용자가 아기를 입학시킬 수 있다고 말했다.

이 점들은 이미 비슷하다. 지금 몇 자를 알고 있는지 아무도 모른다. 나는 4 개를 넘지 않을 것이라고 추측한다. < P > 평소 혼자 글을 읽는 것을 거의 가르치지 않았기 때문에 모두 책을 읽는 과정에서 알게 되었고, 어떤 것은 가르치지 않았고, 그녀 자신도 많이 보고 알게 되었다. 그러나 1 자에 비하면 아직 많이 모자라서 임무가 여전히 어려운 것 같다.

2, 책을 많이 읽어요. 어휘량을 늘리고, 이후의 작문을 위해 준비하다.

어떤 책을 읽나요? 첫 번째는 이야기 그림책입니다. 이런 책들은 아이의 입맛에 비교적 관심이 있고, 아이도 흥미가 있고, 보는 것을 더 좋아합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 이야기명언) 이런 종류의 책은 비교적 간단하여, 어떤 책들은 스스로 읽을 수 있다. < P > 두 번째 범주는 고문고전이다. 점점은 이미' 논어' 를 다 읽었고, 현재 읽고 있는 것은' 도덕경',' 삼자경', 유아의 입맛에 맞는 시사들이다. 예전에는 어머니가 읽으시는 것을 듣고 천천히 외웠지만, 지금은 엄마가 읽은 문장 혹은 시를 집 화이트보드에 써서 손가락질하게 하고, 이 책들을 읽음으로써 그녀는 더 많은 글자, 더 많은 단어, 세 번째 범주는 역사류의 책을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) < P > 올해 국경절 열병, 점관람 후 * * * 장개석 이 시대의 사람들에게 관심이 많았고, 점아버지도 기회를 틈타 그 시대의 이야기를 들려주고 역사에 대한 흥미를 이끌어 준 뒤 선전 역사박물관에 한 번 더 갔다. 점점은 지금 역사에 대해 궁금해서 항상 많은 이유를 물었다. 점아버지는 집안의' 중화 상하 5 천년' 을 꺼내어 그것을 점의 뇌에 주입할 준비를 했다.

네 번째 범주는 대중 과학 책입니다. 집에 코프류의 책, 수공류의 책도 많다. (친구의 말: 너희 집은 작은 도서관이다.) ) < P > 조금씩 훑어볼 수 있다. 실험과 수공을 하는 것은 가장 흥미 있는 일이다. 예전에는 항상 엄마가 조금씩 해 줬는데, 지금은 엄마도 게으르다. 게으른 엄마가 부지런한 딸을 키울 것이라고 말하는 사람도 있다. 지금은 모두 스스로 책을 찾아 보고, 스스로 재료를 찾고, 스스로 손을 대는데, 정말 엄마가 할 수 없어서 손을 댈 수가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

2. 어릴 때 무엇을 배워야 할까요? < P > 첫인상이 중요해요. 면접 때 옷을 단정하게 입어야 한다는 걸 아무도 모를 것 같아요. < P > 그러나, 당신의 아이뿐만 아니라 당신 자신도 품위 있고 깔끔해야 합니다. 한 부모가 옷차림이 지저분하고 행동거지가 게을러서 자기도 잘 관리하지 못한다면 어떻게 아이를 관리할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 또 다른 학부모들은 선생님에게 이것저것 물어보는 것을 좋아하며, 태도도 그다지 예의바르지 않다. 선생님이 실제로 이런 학부모를 귀찮게 한다는 것은 전혀 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 만약 학교가 당신의 아이를 받는다면, 앞으로 몇 년 동안 당신을 상대해야 한다는 뜻입니다. 누가 이런 학부모에게 계속 매달리고 싶습니까? 자기 관리 능력은 유치원을 양성해야 하는 교사들이 때때로 가정부 역할을 하기도 하지만, 초등학교에 이르면 교사들은 더 이상 아이의 생활에 지나치게 개입하지 않게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 아이들은 기본적인 생활을 스스로 알아서 하는 법을 배워야 한다.

자녀가 신발 끈을 직접 묶을 수 있습니까? 너의 아이는 지도의 동남북서쪽을 구분할 수 있니? 당신의 아이는 기본적인 위생 습관을 기르고 있습니까? 이런 자질구레한 일들은 모두 유아 승진 면접 제목이 될 수 있다. 이런 능력들이 면접 전에 돌격학회에 의지할 수 있을 것이라고 기대하지 마라. 평소에 조금씩 배양하는 것이 가장 중요하다. < P > 는 면접이 합격하지 못하더라도 이런 기본적인 자기관리 능력도 아이가 초등학교 생활에서 반드시 갖추어야 한다고 한 걸음 물러서서 말했다. 자질은 세세한 겸손, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예의, 예절 < P > 겸손하고 예의 바르고 곳곳에서 남을 배려할 줄 아는 아이는 앞으로 동창들과 함께 지내면서 여러분과 화목하고 우애할 수 있어야 한 학급체가 집단적 구심력을 가질 수 있다. 이러한 사람들의 기본적인 자질은 종종 디테일에 반영된다. 예를 들어 자신을 소개할 때 면접관을 대하는 태도, 어린이들과 함께 면접을 볼 때 다른 어린이들을 대하는 언행, 그리고 아이의 심리적 자질도 섬세함에 나타난다. < P > 쉽게 긴장하고, 정신이 산만해지는 등의 결점은 극복해야 하는 것도 하루도 아니다. 어려서부터 운동하는 것이 중요하다. 무턱대고 외우면 한 글자도 빠뜨리지 않고 참고서에 적힌 답을 무뚝뚝하게 외워야 하는데, 선생님은 종종 이런 아이를 좋아하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) < P > 선생님으로서 가장 반가운 것은 아이가 일거수일투족을 들 수 있다는 것입니다. 누가 배서 기계를 가지고 싶습니까? 그래서 일부 학교에서는 관성적 사고를 깨는 문제를 내는데, 간사한 혐의가 있음에도 불구하고, 오히려 우리 아이들을 양성하는 또 다른 사고방식을 제공하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 인터넷에는 한 가지 시험 문제가 전해지고 있다. 1 분에 참외 나무에서 참외 한 마리를 따는데, 하루에 몇 개를 따낼 수 있을까? 답은 144 이 아니라 참외가 나무에서 자랄 수 없다. < P > 이렇게 납작한 대답에 직면하여, 선생님, 참외는 나무에서 자랄 수 없지만, 1 분에 참외 한 마리를 따서 하루를 따는 사람은 아무도 없습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 면접은 아이의 종합 능력을 중시한다.

3.217 년 유아들이 무엇을 준비해야 하는지 < P > 아이가 유치원에서 초등학교에 입학하는 것은 인생의 중대한 전환점이다. 유니세프와 원국가 JW 유교처가 연합하여' 유치원과 초등학교의 연결 연구' 를 실시한 결과, 이 전환은 아이가 중학교에 입학하고 대학에 진학하는 것보다 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. < P > 초등학교 저학년 교직교사는' 어린 연결' 에 대해 다음과 같은 인식과 건의를 했다.

1, 지금의 아이가 성장환경이 너무 우월하고, 학부모가 지나치게 총애하고, 너무 많이 도맡아, 아이가 어려움을 두려워하고, 좌절을 두려워하고, 자제력이 떨어지고, 심리적 감당능력이 떨어지고, 자립능력이 떨어지는 것을 두려워한다.

2, 습관 훈련에 중점을 둡니다. 집중력이 가장 중요하다.

3, 아이들이 좋은 태도를 형성하도록 도와주고, 일을 진지하고 세심하며 인내심을 가지고 시종일관 한다.

4, 아이들이 종합적인 소양을 향상시킬 수 있도록 도와주고, 아이들이 듣고, 배우고, 생각할 수 있도록 하여 일정한 학습 기본기를 갖추게 한다.

5, 아이들에게 일정한 규칙의식, 임무의식 및 시간관념을 가지게 하다.

6, 한어병음의 교육은 어감과 모방능력의 훈련을 최우선 과제로 삼아야 한다.

7, 시청각 인식, 공간감 인식, 논리, 추리력 훈련을 통해 아이의 관찰력, 경청력, 사고력을 높인다.

8, 대부분의 아이들은 처음 붓을 들고 그림을 그리고 글씨를 쓸 때 전문적인 지침을 거치지 않아 앉거나, 펜을 쥐고, 규칙을 잘못 쓴다. 나쁜 습관이 이미 형성되어 시정하기가 매우 어렵다. "어린 연결" 단계에서는 앉는 자세와 펜을 잡는 지도, 붓놀림 기술 훈련에 중점을 두는 것이 좋습니다.

9, 교육 원칙을 따르고, 적성에 따라 가르치며, 얕은 것에서 깊은 것으로, 쉬운 것에서 어려운 것으로 바꾼다. < P > 어린 컨버전스의 훈련 목표:

1, 아이들이 좋은 관찰과 사고 습관을 길러 수학을 배우는 능력을 향상시키고 수학 학습에 대한 흥미를 높인다.

2, 아이의 음성감각력과 모방능력을 향상시키고 한어병음의 철자법을 익히고, 아이가 조기 독서를 하고, 입학 후 문맹량 부족으로 인한 학습장애를 줄일 수 있도록 도와준다.

3, 한자의 기본 구성을 이해하고, 한자를 배우는 기본기를 세우고, 한자를 배우는 규칙과 방법을 깨닫고, 입학 후 한자를 배우는 난이도를 낮춘다.

4, 서로 다른 사물과 장면에 따라 올바른 관찰 순서를 결정하고, 질서 정연하고 완전한 표현을 할 수 있습니다.

5, 아이들의 시청각인식을 발전시켜 아이들에게 규범의식을 부여하고, 초등학교 교사의 교수 방식과 초등학교 교실 구조에 적응하게 한다.

6, 아이들이 학교 선택 면접에 침착하게 대처하고, 초등학교의 학습생활을 즐겁고 자신있게 맞이할 수 있도록 합니다. < P > 사실, 유치원 진학을 위한 면접과 필기시험, 초등학교 교사의 학생에 대한 요구는 유치원에서 초등학교로 진학하는 아이들이 좋은 예의와 학습습관을 갖고 기본적인 언어표현력, 관찰력, 어느 정도의 논리적 추리력, 지체의 조화와 균형력을 갖추기를 희망하는 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 지식을 배우기 시작할 각오를 다지다. 선생님은 어린이가 준비하기를 희망하는 것은 태도와 기본적인 능력, 발전 잠재력을 가진 학생이 마땅히 가져야 할 자질이다.

4. 이 어린 컨버전스의 중요한 단계에서 학부모는 아이가 무엇을 할 수 있도록 도울 수 있다.

아이가 초등학생을 승진시키는 것은 한 가정에 대한 교육대사다. 학부모들은 아이들이 어린 진학과 작은 컨버전스를 잘 할 수 있도록 도와야 아이들이 초등학교 학습생활에 더 잘 적응할 수 있다! 다음은 학부모가 반드시 알아야 할 어린 진학 준비 지식점입니다. 참고하시기 바랍니다! 학교 준비-학교 선택 유아들이 비상기에 접어들면서 많은 부모들이 아이를 위해 좋은 학교를 선택할 계획을 세우고,' 좋은' 기준은 무엇이고, 학부모의 마음속에는 다르다. < P > 유아진학소택학교, 학부모들은 어떤 준비를 해야 하나요? 첫째, 학교 선발 첫 번째 시간에 학교 정보를 얻고, 학부모는 각 학교의 첫 번째 정보를 받고, 제때에 학교 정보를 얻어야 한다. 어느 학교가 중점학교인지, 어떤 학교가 평판이 좋은지, 어느 학교의 학생이 초등학교를 졸업한 후 다른 학교에서 환영을 받는지, 어떤 학교가 유명하지만 반드시 자기 아이들에게 적합하지 않을 수 있는지 미리 이해하고 미리 준비해야 한다. < P > 둘째, 현장 답사 학교는 마음속으로 헤아릴 수 있고, 현장 답사를 통해 학교의 하드웨어와 소프트웨어가 도대체 어떤 것인지 살펴보자. 학교의 환경, 캠퍼스의 크기, 지리적 위치 등은 앞으로 이러한 요인에 따라 아이들을 위해 신중하게 선택해야 한다. < P > 이 모든 것을 조사한 후에는 자신의 가족 상황에 따라 아이를 선택해야 한다. 관계를 잘 부탁하는 것 외에도 초등학교 모집의 동적 정보를 면밀히 주시하고, 탁탁탁한 친구와 적시에 소통하여 친구가 제때에 관련 일을 이행할 수 있도록 해야 한다. < P > 3. 면접은 아이의 종합적인 자질을 키울 준비를 하고, 필요한 준비 작업이 끝나면 또 하나의 중요한 부분이 아이를 훈련시키는 것이다. 현재 학교 모집은 모두 면접을 해야 하고, 면접의 내용은 매우 넓어서 준비를 하지 않으면 좋지 않은 플레이를 하기 쉽다. 평소에 아이들이 말하기, 산수, 운동, 과학, 자연상식 등을 많이 연습하게 하는 것이 모두 유용하다. < P > 특히 아이들의 자신감과 문명 예의를 키우는데, 선생님이 안부를 묻는 것을 보고 좋은 첫인상을 얻는 것이 중요하다. 면접 준비-1, 유아가 반드시 익혀야 할 국어지식점: 1, 병음을 알고, 철자를 읽을 줄 안다. 2, 형용사를 간단하게 사용하여 사물을 설명합니다. 3, 표준 문장을 사용하여 말할 것입니다; 4, 감정, 단어 없음, 단어 누락 없는 단편 낭독이 있습니다. 5, 좋은 단어의 사용을 표준화하고 좋은 문장을 사용하여 그림을보고 말하십시오. 6, 이야기를 잘 들으면 질문에 간단하게 대답할 수 있다. < P > 둘째, 유아가 반드시 익혀야 할 수학 지식점: 1, 숙달수의 분해, 구성 2, 그래픽을 알고, 식별 할 수 있습니다; 3, 수학 논리 능력을 이용하여 간단한 사고 제목을 만들 수 있습니다: 4, 정확한 판독값, 쓰기 수, 숫자 1-2, 2 이내의 간단한 덧셈 및 뺄셈을 표준화할 수 있습니다. 셋째, 유아가 반드시 익혀야 할 영어 지식점: 1, 26 자의 영어 글자의 발음과 쓰기; 2, 특정 수의 어휘를 마스터하십시오; 3, 일상적인 기본 세션에 대해 간단한 대답을 할 수 있습니다. 4, 그림의 내용을 설명하기 위해 간단한 문장 패턴을 사용할 수 있습니다.

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