경제학에는 '제로섬 게임'이 있는 것 같습니다.

제로섬 게임은 플레이어가 패하기도 하고 승리하기도 하는 게임입니다. 한 쪽이 이기면 다른 쪽도 지게 됩니다. 게임의 총점은 항상 0입니다. Han Qiaosheng이 축구 경기에 대해 논평할 때 말했듯이, "통계를 보면 지금까지 득점한 골 수와 실점한 골 수는 놀랍게도 같습니다." 골이 있으면 당연히 실점이 있습니다. 물론 총 개수는 항상 0입니다.

학교 교육에는 '제로섬 게임'과 비슷한 상황이 많다. 각 시험이 끝나면 교장 선생님과 담임 선생님들은 이번에는 누가 상위 10위 안에 들었는지, 순위가 얼마나 올랐는지가 가장 걱정됩니다. 어떤 사람이 발전하면 다른 사람은 필연적으로 퇴보하게 됩니다. 이러한 칭찬은 진보한 사람과 승리한 사람에게 영감을 줄 수 있지만, 승리한 사람의 영광 뒤에는 패자의 비통함과 괴로움이 있는 경우가 많습니다. 학교의 교육질 분석 회의에서는 어떤 수업과 과목의 평균 점수가 향상되거나 퇴보했는지가 리더들이 항상 이야기하는 주요 내용이었습니다. 그 결과, 같은 수업 준비 그룹의 교사들은 모두가 평안하다는 것을 알고 개인적으로 자신의 기술을 사용하고 과목 성적을 향상시키기 위해 추가 수업을 추가했습니다. 직접적인 영향은 좋은 교육질서가 파괴될 뿐만 아니라, 일부 교사들은 다른 교사들이 자신을 능가할까 봐 큰 압박을 받고 심지어 정신적 쇠약에 빠지기도 한다는 것이다. 물론, 일부 교사들은 '교안과 학습 계획'의 통합을 구현한다는 명목으로 학생들이 그렇지 않더라도 결국 동일한 수업 준비 노트, 동일한 숙제, 심지어 동일한 복습 주제를 사용합니다. 반드시 잘 배우고, 그들은 항상 시험 점수가 거의 동일하다는 것을 보장할 수 있으므로 모두가 행복하고 칭찬받습니다!

20세기 인류는 두 차례의 세계대전, 급속한 경제성장, 과학기술의 진보, 지구촌 통합, 점점 심각해지는 환경오염 등을 겪으면서 점차 '제로섬 게임'이라는 개념이 대체되고 있다. "윈윈"의 개념. 사람들은 '자신을 이롭게 하는 것'이 반드시 '타인에게 해를 끼치는 것'에 기초할 필요는 없다는 것을 깨닫기 시작했습니다. 효과적인 협력을 통해 해피엔딩이 가능하다는 것입니다. 학교 교육에서 "제로섬 게임"에서 "윈윈"으로 전환하려면 먼저 감독자에게 교육 효과에 대한 평가를 변경하도록 요구합니다. 순위의 순서만 보지 말고 수직에도 주의를 기울이십시오. 비교하고 발전적 관점에서 성공과 실패를 바라보는 동시에 교사에게는 진지한 협력의 정신과 용기가 필요하고, 협력을 통해 서로 배우고, 겸손하게 배우고, 서로 도우며, 영리하지 않아야 합니다. , 항상 다른 사람을 이용하고 싶지 않고 게임의 규칙을 준수해야합니다. 그렇지 않으면 "win-win"이 될 것입니다. 상황이 발생할 수 없으며 궁극적으로 고통받는 것은 교사 자신입니다.