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재미있는 비디오 문안을 어떻게 써요?
몇 가지 간단한 예를 들어 보겠습니다.
1. 웃긴 비디오: 예를 들어, 비디오가 있는데, 선생님은 한 학생이 수업시간에 핸드폰을 가지고 노는 것을 발견했습니다. 내용을 문안으로 직접 쓰면 호기심을 잃고 방송량을 줄일 수 있다. 방송률이 높아지면 어떻게 되나요? 내가 준 문안은 "선생님이 동창 서랍을 보고, 반 전체가 즉석에서 폭소를 터뜨렸다? "이런 문안은 동영상 시작과 끝을 게시하는 유형이며 중간 내용은 숨겨져 있어 호기심과 관람 욕구가 있다.
2. 코믹한 지식영상: 예를 들어 그림을 보고 스타를 추측하거나, 제목을 추측하는 것. 이런 동영상이 많아서 사람들이 다 보고 나면 더 이상 보고 싶지 않아요. 이때 너는 초점을 옮긴 문안문으로 너의 동영상을 잘 내놓을 수 있다. "이게 무슨 그림인지 맞춰봐. 하룻밤을 보냈나?" " 문안의 다른 내용을 줄이고, 사람들의 사고를 불러일으키는 문제를 강조하거나, "나는 헤드라인이 어떤 사람이 이것이 무엇인지 추측할 수 있다는 것을 믿지 않는다!" " 모두가 토론하려는 욕망을 불러일으켰다.
3. 웃긴 친자 비디오: 매우 뜨거운 판입니다. 친자 비디오의 일반 관객은 부모나 할아버지 할머니입니다. 그렇게 너무 젊고 화려한 필치로 쓰는 것은 이 집단의 흥미를 불러일으킬 수 없다. 공감으로' 아이를 가진 사람만이 느낄 수 있는 느낌'' 둘째 아이 엄마의 고민이 있나요?' 이렇게 문건에 목표집단이 언급되어 특정 집단의 방송을 끌어들였다.
4. 웃긴 영화작품: 사람들은 영화작품을 보지 않을 가능성이 높다. 너의 작품이 일찌감치 다른 사람에게 전재되어 크게 발휘되었을 가능성이 있다. 그리고 반복되는 작품은 반드시 자신의 사업에 동참하고 소설 문안을 써야 한다. 예를 들면' 폭설을 생각하면 샬롯의 행복이 생각난다',' 아무도 보지 못한 희극',' 앤드류, 안녕 실패자 씨' 속 눈송이가 흩날리는 장면' 모두 조본산, 송단단' 이다. 알을 낳은 수탉이 사실 맥주 오리 한 대야라는 것을 발견한 사람이 있습니까? "원본 영상에서 아무도 눈치채지 못한 각도에서 문안을 미화하는 것이다.
5. 웃긴 외국 비디오: 사람들은 외국의 짧은 영상에 대해 항상 약간의 저촉감을 가지고 있다. 특히 최근 몇 년 동안 일부 국가의 관행이 우리를 화나게 했기 때문에 많은 외국 작품들의 방송량이 급격히 감소했다. 그러면 우리의 문안은 흠을 제거하는 역할을 할 것이다. 전염병이 미국을 울렸지만, 이 영상은 중국인들을 웃게 했다. 이런 문안은 모두의 저촉감을 만회할 수 있다.