고 1 정치권 필수 1' 국제경제경쟁과 협력에 적극 참여' 교안

고 1 정치권 필수 1' 국제경제경쟁과 협력에 적극 참여' 교안 교육준비

교육목표

(1) 지식목표

1, 세계무역기구의 역할, 원칙, 목표, 대외 개방의 기본 사항 도입과 외출 관계

2, 배운 지식 활용, 연계 사례, 대외 개방 수준 향상 방법, 외출 전략 실행, 대외 개방에서 독립자주와 자력갱생 원칙 < P > (2) 능력 목표 < P > 가 학생들의 분별적이고 포괄적인 분석 능력을 키워야 한다는 것을 보여준다. < P > (3) 감정, 태도 및 가치관 목표 < P > 이 상자를 통해 학습하여 학생들에게 대외개방관념을 수립하게 하다. 대외경제활동 발전에서 자존감, 자신감, 자강, 자립, 애국주의 정신을 세우다. < P > 교육 중난점 < P > 교육 중점, 난점

1, 대외 개방은 장기적인 기본 국책

2, 새로운 형세 아래 대외 개방 수준

3, 입세의 장단점 < P > 교육 도구 < P >

학생 활동: 적극적으로 생각하고 토론을 시작하십시오. < P > 교사지도: 경제세계화로 인한 기회와 도전에 직면하여 우리나라는 국제경제경쟁과 협력에 적극적으로 참여해야 한다. < P > (2) 새로운 수업 실시

1, 대외 개방의 새로운 단계 < P > 1, 세계무역기구 < P > 교사 활동: 학생들에게 교재 112 페이지를 읽어 주세요? 세계무역기구? 관련 자료, 세계무역기구의 관련 지식 및 우리나라와 세계무역기구의 관계를 이해하다. < P > 학생 활동: 교재를 읽고

(1) 세계무역기구의 지위에 대해 적극적으로 생각하다. 세계무역기구는 세계 최대 다자간 무역기구로 1995.1.1 에 설립되어 세계은행 국제통화기금 (International Current Fund) 과 함께 세계 3 대 경제기구라고 불린다.

(2) 세계무역기구가 국제경제무역활동에서 적극적인 역할: 다자간 협상을 조직하고 국제무역의 기본 원칙과 협정을 제정하여 회원들에게 무역마찰과 갈등을 해결할 수 있는 장소를 제공한다.

(3) 세계무역기구의 기본 원칙: 비차별원칙, 시장접근원칙, 호혜원칙, 공정경쟁과 공정무역원칙, 무역정책법규투명원칙. 그중에서 가장 중요한 것은 비차별 원칙으로 최혜국 대우 원칙과 국민 대우 원칙을 포함한다. 모두 읽어 주시겠습니까? 명사 클릭? , 이 두 가지 원칙을 이해하십시오.

(4) 세계무역기구의 목표: 각 회원은 호혜를 바탕으로 관세를 삭감하고, 국제무역에서 다른 장애물과 차별 대우를 없애고, 세계자원을 최대한 활용하고, 상품의 생산과 교환을 확대하고, 각 회원의 경제 발전을 촉진한다.

2, 우리나라와 세계무역기구와의 관계

(1) 중국이 세계무역기구 < P > 에 가입한 중국은 21.12.11 일 세계무역기구에 공식 가입해 우리나라가 대외개방의 새로운 단계에 들어선 것을 상징한다.

(2) 중국이 입세한 적극적인 영향 < P > 교사 활동: 세계무역기구의 원칙, 목표, 역할에 따라, 학생들이 우리나라가 세계무역기구에 가입하는 데 어떤 긍정적인 역할을 하는지 생각해 보십시오. < P > 학생 활동: 적극적인 사고, 견해 발표 < P > 교사 배정: 대외 개방을 확대하고 경제 발전을 위한 더 나은 발전 환경을 조성하는 데 도움이 됩니다. 경제체제 개혁과 구조조정을 촉진하고 경제발전 활력과 국제경쟁력을 강화하는 데 유리하다. 전반적으로 우리나라의 근본 이익과 장기적인 이익에 부합한다.

(3) 중국이 입세에 직면한 엄중한 도전 < P > 국제시장의 경쟁은 국내 시장 경쟁과 더욱 심화될 것이며, 직면한 경제적 위험은 현저히 증가할 것이다. 예를 들어 관세를 대폭 삭감하고 선진국의 우세 제품이 대거 유입되면 국내 기업에 생존 위기 등을 가져올 수 있다. < P > 입세에 직면하여 유리한 조건을 충분히 활용할 수 있는지, 불리한 영향을 최소화할 수 있는지 여부는 우리가 어떻게 대외 개방 수준을 높일 수 있느냐에 달려 있다. < P > 2. 대외개방수준

1, 대외개방은 우리나라의 장기적인 기본 국책 < P > 교사 활동이다. 경제세계화와 세계무역기구 가입이 우리나라에 미치는 영향에 따라 학우들이 왜 우리나라가 대외개방을 실시해야 하는지 생각해 보자. < P > 학생 활동: 적극적인 사고, 견해 발표 < P > 교사 배정: 경제 세계화 추세 발전의 객관적인 요구 사항입니다. 사회주의 시장 경제 발전의 고유 한 요구 사항이다. 우리나라의 사회주의 현대화를 실현하는 데 필요한 조건이다. 2 여 년의 개혁개방 성과는 대외개방이 올바른 결정이며 사회생산력, 종합 국력, 인민생활수준 향상을 크게 촉진했다는 것을 증명했다.

2, 우리나라 대외개방의 구도 < P > 교사활동: 멀티미디어는 < P > 가 개혁개방과 경제발전의 수요에 적응하기 위해 198 년부터 광동의 선전 주해 산두와 푸젠의 샤먼과 하이난성에 5 개의 경제특구를 설립했다. 1984 년에는 대련, 진황도, 천진, 연대, 청도, 연운항, 남통, 상하이, 닝보, 온주, 복주, 광저우, 잔장, 북해 14 개 연해도시를 더 개방했다. 1985 년 이후 장강 삼각주, 주강 삼각주, 민난 삼각 지역, 산둥 반도, 요동반도, 허베이, 광시를 잇달아 경제 개방구로 개척해 연해 연해 경제 개방대를 형성하고 있다. < P > 는 199 년 상하이 푸동 신구를 개발하고 창장 연안도시를 더 개방해 푸동을 선두로 하는 창장 개방대를 형성하기로 했다. 1992 년 이후, 국경 도시들을 개방하고 내륙의 모든 성도들과 자치구의 수도도시들을 더 개방하기로 결정했다. 일부 대중도시에는 보세구 15 개, 국가급 경제개발구 32 개, 하이테크 산업 개발구 53 개도 건립됐다. 연해, 연강, 국경, 내륙지역을 결합한 전방위, 넓은 분야, 다단계 대외 개방 구도를 형성했다. < P > 학생들에게 우리나라 전방위, 넓은 분야, 다단계 대외 개방 구도가 무엇을 의미하는지 생각해 보라고 했다. < P > 학생 활동: 적극적인 사고, 견해 발표 < P > 교사 배정: 전방위적으로 경제 문화 등 모든 국가에 개방하는 것이다. 넓은 분야는 상품, 자본, 기술, 노무 등 시장, 에너지, 교통 등 인프라와 기반산업, 금융, 보험, 부동산 등 광범위한 분야에 개방하는 것이다. 다단계 경제특구, 연해 개방도시, 경제개발구, 연해, 연강, 변변, 내륙 중심 도시 등 다양한 형태를 통해 대외 개방을 하는 것이다. 이런 개방 구도는 반드시 우리 경제의 빠른 발전과 인민 생활수준의 향상을 촉진할 것이다.

3, 대외개방수준을 전면적으로 높이는 방법

(1) 새로운 상황에서 대외개방결정 < P > 경제세계화와 세계무역기구 가입의 새로운 형세에 직면하여 우리 정부는 더 넓은 범위, 더 넓은 분야, 더 높은 수준에서 국제경제기술협력과 경쟁에 참여하여 국제국내 두 시장을 최대한 활용하기로 했다. 버텨? 소개? 그리고? 나가요? 결합의 기본 전략.

(2)? 소개? 의 필요성과 방향 < P > 교사 활동: 학생들이 교재 114 페이지를 읽습니까? 외국인 투자 분포? 관련 자료, 제기 된 문제 < P > 학생 활동: 적극적 사고, 견해 발표 < P > 교사 배정: 우리 사회주의 건설에서 직면한 두드러진 문제는 자금 부족, 기술 낙후로 현대화 건설 수요에 적응할 수 없고 외자 도입은 우리 경제 건설 발전을 촉진하는 데 도움이 된다. 그러나 외자 도입과 이용에는 여전히 많은 문제가 있다. 외자는 주로 제조업에 집중되고, 서비스업 투자는 주로 부동산에 집중되고, 농업은 외자 유치가 적다는 것이다. 투자는 주로 동부 연해가 발달한 지역에 분포되어 있고, 중서부는 낙후된 지역이 적다. < P > 교사 활동: 이런 상황에 따라 대외 개방 수준을 높인다. 소개? 방면은 어떻게 해야 합니까? < P > 학생 활동: 적극적인 사고, 견해 발표 < P > 교사 배정: 국내 산업 구조 업그레이드와 연계하여 선진 기술, 관리 경험, 우수한 인재를 더 많이 도입해야 한다. 외자를 끌어들여 첨단 기술 고부가가치 가공 연구개발산업으로 이전하여 농업 서비스업 등 분야로 확장해야 한다.

(3)? 나가요? 대외 개방의 새로운 수준

이란 무엇입니까? 나가요? 외국에 가서 공장을 설립하고, 외주공사와 노무수출 등 다양한 형식을 통해 다른 나라와 경제기술 협력을 하는 것을 말한다.

교사 활동: 학생들에게 교재 114 페이지를 보라고 하세요? 하이얼 그룹? 개발 자료, 사고? 나가요? 필연성과 의미.

학생 활동: 신중하게 읽고 적극적으로 생각하십시오.

(4)? 소개? 그리고? 나가요? 의 통합

? 소개? 그리고? 나가요? 우리나라의 대외 개방 기본 전략의 두 가지 밀접한 연계와 상호 촉진의 방면으로, 출입할 수 없거나 출입할 수 없는 것은 모두 진정한 의미의 개방이 아니다. 부터? 소개? 까지? 나가요? 우리나라의 대외 개방이 새로운 수준으로 발전했다는 것을 의미한다.

4, 대외개방을 실시하려면 반드시 독립자주, 자력갱생의 원칙 < P > 교사 활동을 견지해야 한다. 학우들에게 사고하도록 요청한다. 상술한 자료는 무엇을 설명하는가? 이런 국정 하에서 대외 관계를 발전시키려면 무엇을 주의해야 합니까?

학생 활동: 신중하게 읽고 적극적으로 생각하십시오. < P > 교사 요약: 이런 인구대국은 외국에 의지하면 식량과 의복 문제를 해결할 수 없고, 사회주의 현대화는 말할 것도 없다. 대외개방을 실시하고 대외경제관계를 발전시키려면 반드시 독립자주와 자력갱생의 원칙을 견지하고 이를 자신의 발전의 근본적 기준점으로 삼아야 한다. 그러나 독립자주와 자력갱생을 견지하는 것은 관문을 닫고 맹목적으로 외면하는 것이 아니라, 자신의 기초 위에 대외 개방을 실시하여 양자를 결합하는 것이다. < P > (3) 수업 총결산, 평론 < P > 이 수업은 우리 나라 대외개방에 관한 지식을 중점적으로 공부했고, 경제세계화의 국제적 대세 하에서 사회주의 현대화 건설은 반드시 대외개방을 실시하고 국제경제경쟁과 협력에 적극적으로 참여해야 한다는 것을 알게 되었다. 우리나라가 대외개방의 성과, 구도, 새로운 형세의 기본 정책과 전략을 이해하였다. 이것은 우리가 국제 경제 관계를 정확하게 인식하고, 사회주의 우월감과 민족 자강의식을 강화하고, 스스로 현대화 건설에 투신하는 등 중대한 지도 역할을 할 것이다.

(4) 사례 연구

[예 1] 세계무역기구에 대한 다음 인식이 부정확하다 ()

a. 세계 모든 국가가 참여하는 다자간 무역기구

B. 세계 최대 다자간 무역기구

; 전신은 관무총협정

D 였다. 그것은 당대 국제경제무역활동에 광범위한 조절 작용을 한다. < P > 답: A

[예 2] 세계무역기구의 가장 중요한 원칙은 () < P > A. 호혜원칙 B. 시장접근원칙 C. 공평원칙 D. 중국이 세계무역기구에 가입하는 것에 대한 다음과 같은 인식이 정확하다는 것은 ()

(1) 중국 경제발전과 세계경제발전 (2) 이 다른 나라와의 경제무역관계를 더욱 강화하는 데 도움이 된다는 것이다. 개방의 새로운 공간 확장 (3) 은 우리 사회주의 시장경제체제의 개선을 촉진하는 데 도움이 된다. (4) 세계경제무역관계 발전을 촉진하는 데 결정적인 역할을 한다.

a. (1) (2) (3) (4) B. (1) (2) ( 나가요? 전략은 ()

A, 우리나라가 대외경제관계를 발전시키는 기본 발판

B, 우리나라 자원 부족을 해결하기 위한 근본적인 조치

C, 우리 경제의 빠른 발전을 위한 근본 경로

D, 경제 세계화 추세에 적응하는 필요 < P > 답 D

입니다 소개? ,? 나가요? 전략의 필요성과 중요성. < P > 방과후 요약 < P > 이 수업을 배웠는데, 당신은 어떤 수확이 있습니까?

방과 후 연습

수업 후 연습 문제를 완료합니다. < P > 판서 < P > 국제경제경쟁과 협력고 1 정치권 필수 1' 국제경제경쟁과 협력에 적극 참여' 교안 < P > 교육준비 < P > 교육목표

1, 세계무역기구의 역할과 원칙을 알고 있다.

2, 세계무역기구 가입이 우리나라 경제무역활동에 미치는 영향을 이해하다.

3, 대외 개방을 분명히 하는 것은 우리나라의 기본 국책이다.

4, 우리나라의 현재 대외 개방의 기본 구도를 이해하다.

5, 이해 준수? 소개? 그리고? 나가요? 전략입니다.

6, 우리나라가 대외개방을 위해 반드시 지켜야 할 원칙을 이해하다. < P > 교육의 어려움

1, 세계무역기구의 역할과 원칙을 알고 있다.

2, 세계무역기구 가입이 우리나라 경제무역활동에 미치는 영향을 이해하다.

3, 대외 개방을 분명히 하는 것은 우리나라의 기본 국책이다.

교육 과정

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수업 연습

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