"가정 교육 공익대강당" 제 5 기 개인 감상감

223 년' 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관람감

학부모의 자녀에 대한 사랑은 사심도 없고 원칙도 있어야 하며, 아이들에게 부모를 사랑하고, 자신을 사랑하고, 다른 사람을 사랑하고, 나라를 사랑하고, 가정교육에서 엄자애롭고, 사랑해야 한다 제가 여러분을 위해' 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관람감을 정리했습니다. 좋아하시길 바랍니다! < P >' 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관람감 (편 1)

부모는 아이의 일생의 선생님이고, 가정교육은 모든 교육의 기초이며, 학부모가 아이에게 미치는 영향은 아이의 성장에서 무시할 수 없는 요소 중 하나이며, 이런 영향은 잠정적이고 영원하다. 개인적으로, 나는 아이의 성장 과정에서 주로 다음과 같은 측면을 해야 한다고 생각한다. < P > 1, 아이에게 화목한 집 < P > 아이의 건강한 성장, 가장 평화롭고 안전한 가정 환경. 첫 번째는 화목하고 평온한 가족 분위기가 그에게 심리적 안정감과 행복감을 주는 것이다. 아이를 전면적으로 발전시키기 위해서는 화목한 가정이 매우 중요하며, 따뜻한 가정을 세우는 것이 중요하다. 자신감, 관심, 학습, 집에서는 아이들에게 화목하고 즐거운 학습 공간을 줄 뿐만 아니라, 가능한 한 아이의 기본적인 생활 기술, 자립 능력, 어려움을 극복할 의지, 사랑을 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 다시 한 번, 시간을 내어 아이들과 함께 공부하고 게임을 해야 한다. 문화 지식도 중요하지만, 게임은 아이들에게 필수적이다. 부모는 아이들이 학습과 게임에서 성공의 기쁨을 얻고, 아이들이 학습과 게임에서 즐거움을 충분히 찾을 수 있도록 해야 한다. 아이가 가정에서 생활하는 행복감을 느끼게 하다. 아이에게 즐거운 성장 공간을 주다. < P > 2. 부모가 자녀를 교육하는 데는 인내심이 있어야 한다. < P > 중학교 단계는 아이들이' 곤두박질 치는' 단계다. 여러 가지 이유로 학업 성적이 떨어지면서 학부모의 심정이 좀 급하고 경솔하다. 아이와 학부모 사이에 대립적인 정서가 생겼으니, 이때 학부모는 먼저 냉정해져서 아이의 성장을 참을성 있게 기다리는 법을 배워야 한다. 평소 아이와 함께 지내다 보면 아이의 언행이 부모의 뜻에 맞지 않고, 때로는 무리하게 소란을 피우기도 한다는 것을 알게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그러나 부모는 자녀에게 해명할 수 있는 기회를 주고, 참을성 있게 자녀의 의견을 듣고, 부모의 참을성 있는 설득 교육에서 자신의 잘못을 느낄 수 있도록 적극적으로 개선해야 한다. 학부모가 아이의 기대와 행동에 옮기는 것은 종종 중요한 역할을 한다. 동시에, 학교의 교육도 똑같이 중요하며, 쌍방 * * * 이 함께 노력해야 효과를 낼 수 있다.

3. 자녀의 좋은 자신감 키우기

자녀의 성장에서 부모는 자녀가 무엇을 하든 열심히 해야 할 뿐만 아니라 결과가 아니더라도 최선을 다해야 한다. 하지만 노력하기만 하면 최고다. 아이들이 점프를 하게 하고 자신의 노력을 통해 성공해야 아이가 성공의 기쁨을 느낄 수 있어 자신감을 쌓을 수 있다. 아이가 잘못을 저질렀을 때, 부모도 아이를 지나치게 꾸짖지 말고, 먼저 아이들에게 잘못을 감당할 용기가 있도록 교육한 다음, 아이가 어디가 잘못되었는지, 왜 틀렸는지, 어떤 결과가 초래될 수 있는지, 앞으로 어떻게 잘못을 바로잡아야 하는지 분석해야 한다. 자녀를 많이 격려하고, 진보를 보고, 성적을 확인하며, 그들의 노력과 실패를 맹목적으로 비판하지 마라. (존 F. 케네디, 공부명언) 자녀에게 자신감을 심어 주는 것은 점진적으로 축적되는 과정이며, 아이가 한 가지 일을 하는 것을 두려워하게 해서는 안 된다. 실패할 수도 있고, 아이가 성공할 수 있기 때문에 한 가지 일을 즐겁게 하도록 해야 하기 때문이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 점진적인 양성 과정이기 때문에 생활의 작은 일에도, 게임이나 공부에서도 항상 이 점에 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 생활 속에서 아이는 도움이 필요하고, 사랑이 필요하고, 부모로서 전반적으로 대체하는 것이 아니라 합리적인 배려와 훈련을 해야 한다. 자존감과 자신감이 다른 사람이 줄 수 있는 것이 아니라 행동으로 세워진다는 것을 아이에게 알려야 아이가 독립하고 자립하는 건전한 인격을 키울 수 있다.

4. 아이의 양호한 학습습관과 학습능력 배양

아이들은 초등학교 6 년간의 시스템 학습을 거쳐 학습방법을 익혔고, 일정한 학습습관을 형성했다. 중학교에 입학한 뒤 나이가 들면서 심리와 생리가 크게 조정되고 변화했지만, 아이들이 좋은 학습습관과 학습능력을 가지고 있다면 따라잡을 수 있었다 아이의 학습 습관을 기르려면 우선 아이가 공부에 흥미를 가지게 하고, 지식에 대한 갈증이 있어야 하며, 아이의 지식에 대한 욕구를 쉽게 말살해서는 안 된다. 둘째, 지육 방면에서 학부모는 아이의 수업, 복습, 숙제, 필요한 지시를 정확하게 배려하고, 유익한 과외 도서, 지도 자료, 학습 경험 등을 지도해야 하며, 아이들에게 과학용 뇌를 지도하고, 관찰, 기억력을 키우고, 사고능력을 향상시켜야 한다. 좋은 학습 방법을 갖고, 아이의 진지한 작풍을 키우는 것은 모두 매우 좋다. < P > 요즘 아이들은 지능이 높고, 대부분의 아이들은 습관불량으로 학습이 열악하다. 텔레비전을 보면서 밥을 먹거나 숙제를 하면서 말하거나 어른이 함께 숙제를 하도록 하는 것과 같다. 그들은 스스로 공부하는 재미가 없고, 학습을 부담으로 여기며, 늘 어른들이 독촉해야 숙제를 완성할 수 있다. 그래서 나는 가장 짧은 시간 내에 숙제를 끝내자고 제창했는데, 당연히 잘해야 한다. 이렇게 하는 목적은 아이를 키우고 일에 전념하고 학습 효율을 높이는 것이다. 그렇지 않으면 아이의 산만한 학습 습관을 길러 나갈 것이다. 아이들이 숙제를 할 때, 우리는 텔레비전을 보거나, 컴퓨터를 하거나, 전문 서적을 보거나, 소설 잡지를 읽는 것을 피해야 한다. 아이에게 가능한 좋은 학습 환경을 만들어 주다. < P > 5. 아이의 학업 성적을 정확하게 대하는 것은 학생의 학습 수단을 검사하는 것이지 목적이 아니라 학부모가 아이의 시험 성적에 대한 올바른 인식을 가지고 있다. 따라서 학부모가 아이의 시험 성적표를 받을 때 점수의 고저만 보는 것이 아니라, 아이가 학교에서 공부하고 생활하는 것을 이해하는 한 측면에 따라 고려해야 한다. 성적을 결정하는 요인이 많은데, 학부모로서 아이가 성적이 좋지 않은 원인을 분석하고, 실패의 교훈을 얻고, 경험을 총결하고, 앞으로의 시험을 이롭게 해야 한다. 아이의 진보에 대해서는 제때에 격려해야 하고, 아이가 진보의 원인을 명확히 하고, 아이의 자신감을 쌓도록 도와야 한다. 아이의 시험 성적표를' 상벌 통지서' 로 보면 높은 점수를 받고 물질적인 상을 준다. 성적이 좋지 않은 것을 보고 욕설을 퍼붓고 아이를 벌하면, 아이가 재시험을 할 때의 공포심리만 증가할 뿐이다.

1, 천성적으로 성공한 부모도, 공부할 필요도 없는 부모도 없다. 평생 교육의 관점에서 볼 때, 모든 사람은 평생 공부하고 있다. 따라서 가정 교육은 부모가 자녀를 어떻게 교육하는가가 아니라, 가족의 모든 성원이 어떻게 이 가정에서 스스로 공부하고 평생 공부하는가 하는 것이다.

2, 많은 학부모들은 지금 아이를 좀 힘들게 하고 눈앞의 행복을 희생하면 미래의 행복을 바꿀 수 있다고 생각한다. 인생의 행복은 온전하다. 네가 그의 꽃기 시대의 행복을 희생한다면, 그가 행복한 삶을 가지고 있다는 것은 말할 수 없고, 성인은 아이를 대신해서 이런 선택을 할 권리가 없다. 그의 청소년기의 행복을 희생한다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

3, 자신의 수준으로 아이를 요구하지 않는다. 두 가지 내용이 있습니다. 하나는 당신이 성공자라는 것입니다. 그렇다면 아이가 자신의 수준에 도달하고 초과해야 한다고 억지로 요구할 수는 없습니다. 두 번째는 당신의 인생에 아직 약간의 결함이 있다고 가정하는 것입니다. 당신은 아이를 자신의 인생 결함을 보완하는 대용품으로 삼을 수 없습니다. 이것은 중국 교육의 문제이며, 핵심은 아이를 독립된 주체, 건전한 인격을 가진 완전한 사람으로 취급하지 않는 것이다.

4, 성적은 허영심 많은 사람이 자랑하고 게으른 사람이 두려워하는 지루한 숫자일 뿐, 너는 허영도 게으르지도 않다.

5, 호두 껍질을 깨뜨리지 않고 호두알을 먹을 수 없으니, 아이를 적당히 고생시켜야 한다.

6, 게임을 하는 것은 나쁘지 않다. 관건은 노는 방법이다. 아이는 학교 선생님이 시키는 대로 하고, 집에서 학부모가 시키는 대로 하고, 게임에서만 그가 시키는 대로 하기 때문에 그는 적극성이 있다. 게임 정신은 세 가지입니다: 활력, 규칙, 혁신, 우리는이 게임 정신을 키워야합니다.

7, 나도 앞으로 우리 아이가 부시장 또는 시장 노릇을 할 것을 간절히 바라고 있지만, 사실 이런 가능성은 매우 작다고 생각한다. 이 자리에 오려면 노력뿐만 아니라 기회도 필요하기 때문에, 나는 우리 아이에게 평상심을 요구한다. 이제 학부모들은 내가 한 플랫폼에서 아주 좋다는 생각을 가지고 있다. 우리 아이는 반드시 나를 능가해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이런 포지셔닝은 때로는 달성하기 어려워 학부모나 아이들에게도 매우 고통스러울 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관후감 (편 2)

은 오늘 가정교육 공개 수업을 관람하고 두 전문가의 분석과 의견을 듣고 아이의 호기심과 탐구가 부모의 올바른 지도와 불가분의 관계에 있다는 것을 알고 다음과 같은 점을 요약했다.

1, 아이의 권리를 존중하고, 아이의 목소리에 귀를 기울이고, 양질의 동행을 하며, 아이의 입장에서 느끼고, 그를 이해한다.

2, 아이들에게 다른 사람과 어떻게 지내는지 가르치고, 인간관계를 잘 처리하고, 분석을 깊이 이해하고, 모든 것을 이성적으로 대해야 한다.

3, 아이를 학부모의 부담으로 만들지 말고, 일종의 동력으로 내면의 억압을 병행하고, 상태를 조절하고, 문제를 감정적으로 처리하지 않는다.

4, 자녀에 대한 부모의 사랑은 사심이 없고, 이성이어야 하며, 지나치게 사랑해서는 안 된다. 또한 아이들에게 부모를 많이 체험하게 하고, 작은 집안일을 많이 하게 한다. 사랑은 피드백이다. 사랑하는 부모를 배우고, 자신을 사랑하고, 다른 사람을 사랑하고, 조국을 사랑하게 하라. (조지 버나드 쇼, 사랑명언)

5, 가족은 반드시 좋은 가풍이 있어야 한다. 부모는 솔선수범하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하며, 좋은 모범을 보여야 한다. 때로는 아이나 너의 일 때문에 한 가지 행동이 트이고 성장했다.

6, 아이의 언행을 엄격하게 규범화하는 것은 옳고 그름을 모두 생각하고 옳고 그름을 분별하는 사람이 되면 앞으로 길이 더 넓어질 것이다. 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관람감 (편 3)

오늘 육사정 교수와 총중웃음 교수의 수업을 듣고 나와 아이들은 깊은 감명을 받았다. 우리 가족은 항상 부모 엄모자였으며, 우리 모두는 아이들에게 사랑을 더했지만, 두 교수의 말을 듣고 나서야 사랑뿐만 아니라 아이와 같은 공감과 * * * * 정이 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 동일과 * * * 정은 가정교육에서 사랑과 구속 사이의 균형을 이루는 중요한 다리이기도 하다.

우선 사랑의 전제는 학부모가 아이의 발전 권리를 존중하고 아이의 목표를 키워야 한다는 것이다. 우리 학부모는 가정 교육의 주체이다. 우리는 종종 "말과 행동으로 가르치라" 고 말하기 때문에, 우리가 말과 행동을 하면 모두 아이의 성장에 영향을 미칠 수 있다. 아이의 목표는 우리의 지원이 필요하다. < P > 둘째, 우리는 아이의 목표에 대해 올바른 방향의 선도를 해야 한다. 우리는 아이의 성장길에서' 코치' 이다. 아이들의 많은 행동 습관과 사상은 성장할 수 있는 길에서 빗나갈 수 있다. 이때 우리는 제때에 아이에게 구속해야 한다. < P > 마지막으로 우리가 가정교육에서 우리 학부모는 더욱 공감과 * * * 정이 필요하다. 그래야 진정으로 아이를 사랑하고, 아이가 그녀에 대한 부모의 사랑을 느끼게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관후감 (편 4)

아이는 조국의 미래, 사회의 꽃, 가족의 기대다. 그래서 국가, 사회, 가정의 충분한 관심을 받을 것이다. 그러나 구체적으로 한 아이가 건강하게 성장할 수 있을지는 그의 미래와 관련이 있다. 그래서 아이들의 교육 문제는 사회의 보편적인 관심사가 되었다. < P > 아이는 부모의 마음가짐이다. 자식에 대한 부모의 애착은 원래 인지상정이지만, 이런 애착은 일단 애지중지로 변하면 질이 변한다. 우리는 늘 말하기를, 지나치게 사랑하는 것은 한 아이를 말살하는 것과 같고, 적당한 사랑이야말로 분수가 있는 가장이라고 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 항상 적당한 사랑, 합리적인 지도, 구속은 한 아이를 이룰 수 있다. 부모가 아이들의 각종 불합리한 요구를 묵인한다면, 객관적으로 그들이 앞으로 혼자서 어려움에 직면할 용기를 지워버릴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 만약 부모가 아이의 능력이 할 수 있는 일을 대신한다면, 객관적으로 아이의 독립생활의 잠재력을 말살하고, 더욱이 자기 혁신과 실천 잠재력은 말할 수 없다. < P > 그래서 부모들에게 자신의 아이를 믿고, 용감하게 손을 놓고, 그들의 성장길에 유린자가 되어, 그들이 할 수 있고, 미래가 기대된다. 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관람감 (편 5)

주 교수는 음악을 즐길 수 없는 삶은 아쉬운 삶이라고 말했다. 왜 주 교수님이 이렇게 말씀하시나요? 음악은 사람을 순간적으로 감정 상태를 바꿀 수 있는 예술적 행위이기 때문이다. 음악이 사람에게 미치는 영향은 영원히 잠정적이다. < P > 하지만 얼마나 많은 부모들이 음악을 취미로 키워야 할까요? 대부분의 학부모들은 음악 수업이 부과에 불과하다고 생각하는데, 그것을 중시하지 않았겠지. 나도 그중 학부모 중 한 명이야. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 오늘 주 교수와 장 교수의 공유' 음악이 아이와 함께 자라게 하라' 는 말을 듣고서야 음악이 이렇게 배양될 수 있다는 것을 알게 되었다. 장 교수는 음악뿐만 아니라 음악도 더 잘 배워야 한다고 말했다. 그녀는 자신이 아이를 키우는 데 있어서의 경험을 공유했다. 음악은 어린이의 마음을 계발하고, 비지능적 요인을 높이고, 품질 예술 수양을 향상시키고, 아이의 주의력, 기억력, 풍부한 상상력을 높이고, 아이의 창의력, 심미적 능력을 키울 수 있다. 음악은 또한 아이들에게 풍부한 감정체험을 가져다주고, 자신의 감정과 감정을 통제하고, 개인의 기질과 삶의 질을 향상시키도록 가르쳐 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 음악은 아이들이 심신 도취를 늦추고, 동시에 아이의 성격을 건전하게 발전시킬 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) < P > 학부모로서 긍정적인 지도, 동반, 격려, 긍정을 해야 한다. 음악이 모든 아이들에게 속하게 하고, 음악이 아이들과 함께 즐겁게 자라게 하고, 아이들이 음악을 즐기게 하세요! 아이의 인생을 아쉬워하지 않게 하라! 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관후감 (편 6)

은 가정교육 공개 수업을 마쳤고, 그 중 두 전문가 주해홍과 장천통도 음악이 마음의 자양분, 정서 불안이 우울할 때 음악을 들으면 잘 가라앉는다고 언급했다. 그래서 음악은 아이들에게도 큰 영향을 미친다. < P > 여기서 좀 깨닫습니다. 예전에는 우리집 소택이 공부에서 성적이 그다지 안정적이지 않았고, 수업시간에 잔재주를 부리다가 선생님께 비판을 받는 경우가 많았고, 학교가 끝나고 집에 와서 숙제를 하는 것도 꾸물거리고, 늦게까지 글을 썼고, 때로는 11 시가 넘도록 목욕을 하고 쉬기도 했습니다. 갑자기 어느 날, 아이가 노래 부르기를 좋아한다는 것을 알게 된 후, 모든 것이 잘 되었다. 나는 우리집 소택이 노래 부르기를 좋아하게 된 이후 성적이 꾸준히 올랐고, 교실 수업도 더 이상 주변 학우들의 작은 행동에 영향을 받지 않고 공부도 자각하고 있다는 것을 알았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 전문가들은 "공부와 즐거움은 대립하지 않는다" 고 말했다. 아이가 음악을 배울 때, 학부모로서, 먼저 그를 인도하고, 음악을 배우는 것을 자질 교육으로 인도해야 한다. 둘째, 그와 동행해야 한다. 셋째, 그를 격려해야 한다. 넷째, 그를 평가하고 부정적인 감정과 언어로 아이를 평가하는 것을 피하고 긍정적인 시각에서 출발해야 하며, 먼저 긍정하고, 다시 문제를 이야기해야 한다. < P > 음악을 배우든지 다른 문화 수업을 배우든지 우리 학부모의 지도와 태도가 중요하다. 가정교육 공익대강당' 제 5 기 개인관람감 (편 7)

8 월 5 일 교육부 관공위가 주최하는' 가학교 * * * 육립덕수인' 의 가정교육 공개 수업을 시청함으로써 저의 감상감 몇 가지를 말씀드리겠습니다. < P > 1. 가정생명교육의 중요성은 아이의 생명건강한 성장을 위한 효과적인 긍정적인 에너지, 부모의 본보기를 제공하는 데 있다. 부모가 솔선수범하고, 아이에게 긍정적인 에너지를 전달하고, 아이는 복사본이고, 부모는 원본이며, 아이 앞에 좋은 이미지를 세워야 한다. < P > 2. 초등학생 단계 생명교육: 어린이들이 생활의 내용을 이해하고 생활의 즐거움을 느낄 수 있도록 도와주며, 모든 생명이 세상에 오는 것은 특히 쉽지 않다. 모든 생명이 세상에 오는 것은 사실