과학 연구팀의 작업 요약

과학 연구팀의 작업 요약

시간이 흐르고 작업 활동의 기간이 끝났습니다. 이 기간 동안의 작업을 되돌아 보면 이론적입니다. 지식과 전문적인 수준이 크게 향상되었습니다. 이는 작업 요약을 다시 작성할 준비가 되었음을 의미합니다. 그렇다면 새로운 작업 요약 방법을 작성하는 방법은 무엇일까요? 다음은 제가 수집하고 편집한 과학 연구팀의 작업을 요약한 것입니다. 참고용으로만 살펴보겠습니다.

과학 연구팀의 작업 요약 1

1. 과학적인 계획 및 전반적인 준비.

1. 과학 연구소 업무의 핵심 사항을 바탕으로 교육의 질 향상과 교수법을 핵심으로 삼아 학교는 ' "교실 개선"을 연구의 초점으로 삼고 "문제 해결, 과정 파악"을 방법으로 "질있는 학교 설립, 과학적인 학교 발전"이라는 학교 운영 이념을 고수합니다. 연구하고 특성을 갖춘 학교를 강화합니다."

2. 학기 초에 학교에서는 과학 연구 업무 계획을 연구하고 업무 책임 분담을 명확히 하며 과학 연구 과제를 할당하기 위해 팀원 실무 회의 및 연구 그룹 회의를 개최했습니다. . 학기 중에는 정기 교원점검과 더불어 교직 및 연구팀장 회의를 개최하여 각 조의 교수 및 연구현황을 교환하고 각 조 교원의 건의사항 및 목소리를 청취하며 누락사항을 확인하고 결원을 충원하며, 엄격하고 표준화된 관리를 위해 노력합니다.

3. 학교의 과학 연구는 작은 주제 관리 및 연구에 중점을 두고 연구 교육, 교육 관리, 교육 지도 및 교육 서비스 기능을 최대한 발휘하며 교사가 교육 연구에 참여하도록 유도하고 홍보합니다. 교사의 전문성 개발은 학교 기반의 교육 및 과학 연구 활동을 적극적으로 수행하고, 커리큘럼 개혁을 촉진하고, 개념을 변경하며, 교육 및 과학 연구 작업에 새로운 발전, 새로운 돌파구 및 새로운 차원을 가져옵니다.

2. 품질 개선 활동을 수행합니다.

1. "2번" 회의를 진행하세요. 우선, 시 과학연구 성과의 사업 정신을 바탕으로 학교 20xx 교육 및 과학 연구 업무 회의를 개최하고 학교 20xx 교육 및 과학 연구 업무를 마련했습니다. 둘째, 과학연구 프로젝트 분석 및 실행 업무 회의를 개최하여 이전 단계의 프로젝트 실행을 요약하고 달성된 결과와 기존 문제를 분석하며 다음 단계의 실행 목표 및 실행 전략을 전개했습니다. 회의를 통해 아이디어가 통일되고, 목표가 명확해졌으며, 과학 연구와 교육의 결합을 위한 기반이 마련되었습니다.

2. 프로젝트에 대한 연구와 적용을 잘 수행하십시오. 학교는 현재 두 개의 성급 계획 프로젝트인 "초등학생의 좌절 저항 능력 향상에 관한 교육 연구"와 "초등 학교의 수학적 계산 능력 향상에 대한 실무 연구"와 린장 시 프로젝트인 "읽기와 쓰기 결합, 사용을 결합"을 진행하고 있습니다. 쓰기를 촉진하기 위한 독서', 하나의 학교 차원의 프로젝트인 '초등학생의 컴퓨팅 능력 향상을 위한 실험 및 연구'. 중국 교육학회의 "12차 5개년 계획" 교육 연구 계획 중 "교사 평생 교육 평가 기준 연구" 프로젝트를 신청했습니다. 연구활동을 탄탄하게 수행하기 위해 프로젝트의 연구과정을 촉진하고 책임을 명확히 하며 과제를 수행한다. 프로젝트의 실행은 교장, 교육 및 연구 그룹의 리더, 모든 교사의 참여로 수행됩니다. 각 연구 그룹은 업무 분담을 더욱 명확하게 하고, 실행 연구 계획을 적시에 수정하며, 목표를 설정하고 활동 배치를 실행하며 프로젝트 연구 전략과 방법을 지속적으로 개선합니다. 프로젝트 연구 작업의 질서 있는 수행을 보장합니다.

3. 과학 연구와 교육 간의 상호 이익을 달성하기 위해 연구와 훈련의 통합 훈련을 적극적으로 수행합니다. 3월에는 매월 강의를 듣고 강의를 평가하고 강의를 조정하는 활동을 진행하였습니다. 4월에는 수학 '집중강의 및 실습'이라는 주제교수 연구활동과 '청취평가대회'를 진행했으며, 5월에는 교안설계 공모전을 진행했다. 일련의 활동을 통해 교사의 수업 준비 및 교육 능력을 강화하고 교사 준비의 질을 향상하며 수업 효율성을 향상시킬 뿐만 아니라 학교 교육 일상 관리와 학교 연구 및 훈련의 통합 과정을 촉진하여 교육과 연구는 과학적 연구를 구현하고, 과학 연구는 교육과 연구를 촉진하고, 연구 중에 훈련을 달성하고, 훈련 중에 연구를 촉진하며, 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

4. 교사가 학교 기반 훈련 활동을 수행하도록 주의 깊게 조직합니다. 5월 6일 오후, 허난 초등학교에서는 "프로젝트 연구 수행 방법"에 관한 교육 및 과학 연구 훈련 회의를 개최했습니다. 이를 통해 교사는 문제가 주제이고, 가르치는 것이 연구이며, 성장이 결과라는 점을 명확히 하는 동시에 주제 연구 계획 작성에 대해 보다 포괄적인 이해를 갖게 되어 교사의 과학 연구 역량 향상에 도움이 됩니다. 5월 16일, 학교 전 교사를 대상으로 '초등학교 협동학습 현황에 대한 성찰과 운영 제언' 특별교육이 실시됐다. 학교 교사들은 또한 학교의 통일된 배치에 따라 각자의 과목에서 협동 학습에 관한 관련 콘텐츠를 온라인으로 찾아봅니다. 이를 통해 교사는 실용적인 방법 지침을 얻고, 그룹 협력과 기존 교육 모델의 차이를 느끼고, 그룹 협력 학습의 우수성을 깨닫고, 교사의 마음 속에 있는 많은 혼란을 해결할 수 있을 뿐만 아니라 모든 교사가 핵심 개념을 더 깊이 이해하는 데 도움이 됩니다. 교육과정 개혁은 교사의 교육 및 교수 연구 관행을 지도하고, 교사의 교육 행동을 변화시키며, 교사의 전문적 성장을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 할 수 있습니다. 6월에는 협동 학습에 관한 세미나가 열렸습니다. 교사들은 그룹 협동 학습에서 배운 방법을 적용하여 학생들이 기본적으로 다음과 같은 협동 학습 기술을 익힐 수 있었습니다. 듣기, 도움 요청, 성찰, 자제, 도움, 설득, 제안 등은 과거 협동 학습이 형식적일 뿐이었던 상황을 변화시켰습니다.

5. 홍보와 보도를 탄탄하게 하여 좋은 결과를 얻으세요. 홍보 및 보고 작업은 학교 업무의 대변자이자 학교 평판을 높이는 효과적인 전달자입니다. 과거 학교 업무가 상대적으로 약했던 점을 감안하여 이번 학기 과학연구실에서는 홍보 및 보고 업무 수행에 중점을 두었습니다.

나는 뉴스 단서를 발굴하고 제출된 원고의 품질에 주의를 기울였습니다. 이번 학기의 홍보 및 보도 작업이 어느 정도 향상되었습니다. ***11개의 과학 연구 작업 보고서가 출판되었습니다.

3. 경험을 요약하고 단점을 찾아보세요.

1. 학교 기반 과정은 추가 개발이 필요합니다.

2. 일부 업무 지도가 미흡하고 교사들에게 수업 준비반 집단토론, 우수 교수 사례 체험 홍보 등 소통과 체험 홍보를 위한 좋은 플랫폼이 제공되지 않고 있다.

3. 교실에 직접 들어오는 과학 연구실이 너무 적고 교사와 적극적으로 소통하고 혼란을 이해하며 도움을 제공하는 일이 충분하지 않습니다.

향후 작업에서 우리는 과학 연구 작업 이론의 지도적 역할을 더욱 연구하고 충분히 발휘할 것이며, 좋은 과학 연구 결과를 가진 형제 학교에서 적극적으로 배우고 그들의 조형 경험 및 활용 우리 학교의 과학 연구 활동은 새로운 수준에 도달했으며 과학 연구를 통해 학교 활성화라는 야심찬 목표를 달성하기 위해 노력하고 있습니다. 과학 연구팀의 업무 요약 2

1. 프로젝트 연구 관리 업무

1. 이번 학기에는 실제 학교 교육 및 과학 연구 업무와 결합하여 지속적으로 개선되고 교육 및 과학 연구 업무에 대한 다양한 규칙과 규정을 개선합니다. 교육 및 과학 연구 프로젝트의 다양한 관리 업무를 엄격하게 관리합니다. 프로젝트 관리에는 요구 사항, 평가 및 요약이 있습니다.

2. 프로젝트 연구에 참여하는 교사를 위한 개인 연구 파일 구축을 완료했습니다. 실험 교사는 정기적으로 사례 반영 및 단계 요약을 완료합니다.

3. 프로젝트 연구에 참여하는 교사들 간의 소통과 교류를 강화하기 위해 이번 학기에는 프로젝트 연구 사례 반영 및 교류회를 개최했습니다.

4. 프로젝트 조사에서 발견된 새로운 문제를 고려하여 이번 학기에는 프로젝트 변경을 준비합니다.

2. 교육 작업 및 팀 빌딩

1. 이번 학기는 학습 팀 빌딩을 강화하고 학습 그룹 형태로 교사 학습을 지속적으로 조직하는 데 중점을 둡니다. 주로 수학, 중국어, 영어 3개 과목에 초점을 맞춘 학습팀을 구성하고 정기적으로 활동을 조직합니다.

2. 교사의 교육 및 과학 연구 역량을 향상시키기 위해 학교 기반 교육을 활용하여 이번 학기에 우리는 주제를 중심으로 '효과적인 교수법'에 대한 특별 교육 및 테스트를 실시했습니다. 또한 교사의 교육 및 과학 연구 수행에 대한 이해와 능력을 훈련하고 다중 지능 이론과 관련된 지식을 연구합니다.

3. 핵심 교사 양성에 주의를 기울이고 핵심 교사의 훈련 및 선발을 위한 관련 시스템을 구축합니다. 학교 차원의 백본을 기반으로 백본 교사 계층이 처음에 형성되었습니다. 이번 학기 동안 지역 백본 교육에 참여하도록 두 명의 교사가 선정되었습니다.

3. 프로젝트 연구 실습

1. 과학 연구 그룹 내 연구 과정 시스템을 계속 고수하고, 팀의 강점을 최대한 활용하는 데 중점을 두고, 학년도를 구성합니다. 세미나 활동 및 연구과정의 질을 향상시킵니다. 문제에 대한 동기를 부여받고 수업 후 분석과 성찰에 집중하세요. 이번 학기에는 교실 수업에 대한 연구를 강화했습니다. 학기 초에 각 교수 및 연구 그룹의 40세 미만 교사는 매 학기마다 연구 가치가 있는 3개의 수업을 듣게 됩니다. , 수업 계획과 수업 평가가 있어야 합니다. 반성을 해보세요. 이번 학기 연구수업은 78개로 연구수업의 효율성을 한층 더 높이고 있다. 한 수업에 여러 사람이 강의를 하고, 한 수업을 여러 사람이 준비하는 것이 연구수업의 주요 형태가 되어 학년별 그룹과 수업 준비 그룹의 경계도 허물고 있다. 많은 교사들은 이점이 크다고 생각하고 연구 수업을 더 많이 듣고 싶어합니다. 또한 Song Zhiyan, Song Xiaoling, Liu Yang, Jin Zhuo, Fu Dandan, Zhang Rui 등과 같은 핵심 교사 그룹을 교육했습니다. 영어 그룹은 전기 초등학교에서 처음으로 교육 및 연구 과정을 시작했습니다. 쑨옌 감독의 리더십.

2. 커리큘럼 개혁 경험을 요약하고 과학 연구와 교육 개혁을 통합하며 주제 세미나 활동을 진행합니다. Jin Zhuo 선생님은 "기념비"라는 수업을 가르치고 수업이 끝난 후 교사들과 토론을 조직했습니다. 이 수업에서는 개선을 위한 질문과 제안이 제기되었고, 교사 스스로도 이에 대해 적극적으로 반성했습니다. 일부 교사들은 수업이 부족하다고 느껴 주도적으로 자신의 수업과 다른 사람의 수업에서 이 수업을 다시 진행했습니다. . 가족 연구를 연구하기 위해 교사들의 열정과 열정을 크게 동원했습니다. 학교에서 교실 수업 및 연구 스타일을 형성하십시오.

3. 전국 초등학교 영어교사 강의대회 1차 대회에 참가한 교사 6명 - 영어 말하기 수업: Wang Xiaojie, Lian Jun, Sun Jia, Du Wenjing, Sun Wei, Shi Hongxia 그룹 상 좋은 결과를 얻었고 Wang Xiaojie는 구역에서 2위를 차지했습니다. 왕샤오제(Wang Xiaojie)는 이번 대회 2차 미니클래스 대회에 참가해 원동력 대회 부문 2위로 우수한 성적으로 다시 선정됐다. 우리 학교는 Xiangfang District의 세 번째 선발 장소였습니다. Wang Xiaojie는 다시 한번 시의 Sequoia Cup 시립 고급 코스에서 우승했습니다.

IV. 기타 업무

1. 정정위원회의 거점학교로서 각종 업무를 성실히 수행하였다.

2. 과학 대중화 정보를 적시에 전달합니다.

3. 다양한 과학 연구 결과를 수집했습니다.

5. 단점 및 노력 방향

프로젝트 프로세스 관리가 엄격하지 않으며, 실험 중 교사의 자료 수집을 강화해야 합니다. 앞으로는 창의적인 교사를 위한 더 많은 실습과 교류의 기회가 창출되어 교육 연구 작업이 교사의 교육 및 교수 실천과 긴밀하게 통합될 수 있어야 합니다.

과학연구팀 프로젝트 업무 요약

지난 연말, 과학연구에 대한 학과 교사들의 열정과 능력을 향상시키기 위해 대학에서는 5개의 혁신적인 과학 연구를 설립했습니다. 제가 연구를 주도한 팀의 방향은 "중소기업 및 영세 기업의 발전"입니다. 이 방향의 결정은 지난 2년 동안 중국 중소기업의 현재 상황과 어려움을 기반으로 하며 특정 실용적인 측면을 갖추고 있습니다. 그리고 중요한 의미를 안내합니다. 팀원을 구성할 때 주로 관심 분야와 연구 방향에 따라 교수 및 연구 부서의 한계가 깨질 수 있습니다. 개인적으로 완전히 일관된 연구 방향을 이루는 것은 어렵다고 생각합니다. 같은 전공의 교사라도 결국에는 각 과목의 범위가 매우 크고, 연구자가 할 수 있는 일은 그 일부일 뿐입니다. 따라서 팀이 구성된 후에는 팀 구성원의 팀 합류 동기와 과학 연구에 대한 관심과 의지를 촉진하고 향상시키는 역할을 하고 시너지를 낼 수 있는지가 가장 중요합니다. my team 여섯 명 중에 마케팅을 전공하지 않은 교사들도 있는데, 그중에서도 과학 연구에 대한 열정이 가장 높은 사람은 조만간 준고위 전문직에 선발될 청년, 중년 교사들이다. 연령.

다양한 팀 활동의 발전을 촉진하기 위해 부서에서는 연초에 창업자금 3,000위안을 지급하고, 그 사용을 엄격히 금지하고 있습니다. 음식, 음료, 오락 등을 소위 할당 자금이라고 합니다. 우리와 같은 고등직업대학의 경우 기본적으로 과학연구자금은 자체 조달하며, 성급 프로젝트학교는 최대 2,000위안까지 지원할 수 있는 과학연구자금이 거의 없고, 고등직업대학이나 학부대학에 비해 성급자금이 들어가는 경우는 거의 없다. 학교의 경우 기금의 기울기가 분명합니다. 여러 가지 이유로 인해 1년이 빨리 지나갔습니다. 원래는 다른 학과의 과학 연구팀과 협력하고 선배 연구원을 고용하여 강의를 하고 싶었지만, 우리 팀에서 세미나를 열었고 연말에 저는 이 프로젝트를 진행하게 되었습니다. 팀장과 다른 팀원 ***은 장쑤대학교를 방문하여 그곳 경영대학의 리더, 교수, 박사과정 지도교수들과 소통하며 시야를 넓히고 많은 영감을 받았습니다. 사실, 과학 연구에도 이해가 필요합니다. 과학 연구 작업에서는 누구도 기초, 연구 방향, 관심 분야, 연구 방법 등에 있어서 차근차근 가르쳐주거나 완전하게 말해주지는 않습니다. 그러나 이해력이 있는 사람에게는 다른 사람의 말이나 사례가 유용한 영감을 줄 수 있고, 심지어 깨달음의 느낌도 줄 수 있습니다. 그러므로 혼자서 과학 연구를 하는 사람은 외로울 뿐만 아니라 병목 현상에 빠지게 되어 자신감과 용기를 잃게 됩니다. 반대로, 비슷한 관심과 목표를 가진 팀이나 여러 명의 과학 연구 친구들이 있다면 결과는 매우 다를 것입니다. 어려움에 직면하면 지도하고 도움을 줄 사람들이 있을 것이고, 성공한다면 결과는 매우 다를 것입니다. 축복해 주는 사람이 되고, 많이 실패하더라도 위로하고 격려해 주는 사람이 있을 것입니다. 이런 종류의 위로와 격려는 특히 과학 연구에 막 종사하는 젊은 교사들에게 매우 중요합니다. 그래야만 "강을 건너는 시각 장애인"이라는 무력감을 피할 수 있습니다.

팀원들의 공동 노력으로 우리 팀은 매우 좋은 결과를 얻었고 부서장들도 매우 만족하고 있습니다. 이번에 학과에서 수여하는 과학연구상 9,200위안 중 우리 팀 4명이 2,200위안을 받았는데, 이는 학과 전체 인원의 10분의 1에 불과하다. 전체 결과 중: *** 북경대학교 핵심 저널 3개, 장쑤성 교육부 프로젝트 2개, 장쑤성 사회과학원 1개 프로젝트, 국가 계획 교재 1개 등 9개 논문 발표. 선정 프로젝트 그 밖에도 그는 도상 1개, 시상 1개, 학교상 1개를 수상했다. 가장 기쁘게 생각하는 것은 올해 몇몇 젊은 교사들이 과학 연구에서 큰 진전을 이뤘다는 것입니다. 수평적 프로젝트는 모두 젊은 교사들이 만들어낸 것입니다. 프로젝트에 지원한 적이 없는 사람들도 올해 시립 프로젝트에 성공적으로 지원했습니다. 성취는 과거의 일일 뿐이라고 생각하지만, 우리 자신의 노력으로 얻은 성취감과 자신감 향상은 광범위하고 앞으로 나아가고 앞으로 나아갈 영감을 줄 것입니다. 과학 연구팀의 작업 요약 3

상급 교육 부서의 관리와 지도하에 우리 학교의 교육 및 과학 연구 작업은 현재 커리큘럼 개혁의 새로운 요구 사항과 중앙 작업을 기반으로 합니다. 새 학기에는 교실 수업을 주요 직책으로 삼고 프로젝트 연구를 매개체로 모든 교수진과 공동 노력을 바탕으로 커리큘럼 개혁에서 교육 및 과학 연구의 주도적 역할을 최대한 발휘합니다. 직원 여러분, 우리는 이번 학기 교육 및 과학 연구에서 일정한 결과를 얻었습니다. 구체적인 실천 사항은 다음과 같이 보고됩니다:

1. 학습과 훈련을 강화하고 이념적 개념을 변화시킵니다.

교육과 과학연구사업을 수행하려면 먼저 사상의식을 갖추어야 합니다. 이번 학기에는 수요일 오후의 비즈니스 학습 시간을 최대한 활용할 것입니다. 교육 및 연구 그룹을 단위로 하여 모든 교사는 교육 개혁 및 발전에 관한 국가 지침과 정책을 주의 깊게 연구하고 교육 학습을 조직해야 합니다. 특수교육과 관련된 출판물. 교육 비디오 시청, 교사의 학습 나가기 및 훈련 등을 통해 학교 전체 교사의 교육 및 과학 연구 전문 수준이 향상되었으며 모든 사람은 교육 및 과학 연구가 실제로 우리 주변에 있다는 것을 깊이 이해하게 되었습니다. . 일상적인 교육 및 교육 활동에서 학교 발전과 개인 발전은 교육 및 과학 연구를 통해 지원되어야 합니다.

우리 학교는 교사의 이론 및 전문 학습을 중시하고 강화하며 집단 학습과 자율 학습을 결합한 방법을 채택하고 비즈니스 노트 작성, 학습 후 반성 및 에세이 교육을 옹호합니다. 고급 교육 아이디어는 각 교사의 마음 속에 확고히 뿌리내릴 수 있으며, 그는 자신의 교육 실천을 보다 목표화된 방식으로 지도하고 교육과 교육에 더 나은 서비스를 제공할 수 있습니다.

2. 주제에 대한 실험적 연구를 수행하고 교육 개혁의 길을 모색합니다.

1. 교육 및 연구를 과학 연구와 결합하는 방법을 견지하고, 학교 기반의 교육 및 연구 메커니즘을 개선하며, 주제 연구를 심화하고, 커리큘럼 개선 과정을 촉진합니다.

학교 주요 주제의 핵심 주도적 역할을 최대한 활용하고, 학문 간 효과적인 의사소통과 적극적인 통합을 통해 중국어, 수학, 음악, 음악, 리듬, 정보 기술, 요리, 유강, 자폐증 등 주제에 대한 연구를 촉진합니다. "과학과 기술"을 형성하는 것은 특별한 주제가 있고 모두가 연구에 참여하는 좋은 상황입니다.”

2. 프로젝트 관리를 잘하고, 실험 계획에 따라 확립된 프로젝트를 신중하게 실행하며, 교사를 동원하여 "모든 사람이 프로젝트에 관심을 갖고 모든 사람이 프로젝트에 참여"하도록 합니다. 45명 중 45명이 프로젝트를 가지고 있으며, 모든 사람들은 실용적인 연구 계획을 개발하고 과학 연구 백본 팀을 적극적으로 구성합니다.

3. 우리 학교 도시계획 "다양한 직업교육 과정 연구를 통한 지적 장애 학생의 취업 수요 충족"이라는 일반 주제 아래 9개 하위 주제에 대한 연구 작업을 구성합니다. 이 주제에 대한 연구와 실험을 통해 우리는 핵심 교사를 조직하여 핵심 문제를 해결하고, 학습 세미나를 진행하고, 전형적인 수업 사례를 연구하고, 실험 결과를 요약하고, 실험을 계속 심화시켜 학생들의 좋은 학습 습관을 기르고, 교수법을 향상시키고, 학생들의 평생 발전을 위한 견고한 기반을 마련합니다.

4. 프로젝트 연구의 계획과 효율성에 초점을 맞춰 프로젝트 연구 교류회를 정기적으로 개최합니다.

5. 프로젝트 연구 과정을 잘 관리하고, 연구 계획 실행에 주의를 기울이고, 프로젝트 실험과 관련된 원본 데이터를 수집 및 정리하고, 단계적 요약을 강화합니다. 프로젝트 실험 작업, 월간 활동 수행, 의사소통에 주의를 기울이십시오.

3. 교실 수업 효율성을 높이기 위해 학교 기반 훈련과 교육 및 연구 활동을 강화합니다.

학교 기반 훈련과 교육 및 연구 활동을 통해 이론적 설명과 사례 분석을 결합하여 새로운 커리큘럼 개편 상황에 따른 수업 준비의 형식, 링크 및 요구 사항을 교사에게 설명하고 이해합니다. 교실 수업에서 따라야 할 기본 원칙과 이러한 원칙을 교육에 구현하는 방법. 교사는 학생들이 갖춰야 할 기본 학습 습관을 명확히 하고 이를 교육 과정에서 지속적으로 구현하고 함양해야 합니다. 교사는 학습과 훈련을 통해 TusPark에서 실용적이고 실용적이며 효율적인 수업을 제시해야 합니다.

교사의 기본 교육 기술을 훈련하고 교사의 자질을 종합적으로 향상시키는 데 중점을 둡니다. 학교는 교사들의 중국어, 작문, 교육 및 연구 능력, 컴퓨터 및 기타 측면을 향상시키기 위해 다양한 방법으로 감독합니다.

교육 및 연구 활동에서 교육실은 학교 기반 교육 및 연구 활동을 더욱 풍성하게 하기 위해 양질의 과정, 교육 및 연구 과정, 가족 수업으로 구성된 3단계 교육 및 연구 시스템을 구축했습니다. . 우수한 과정은 뛰어난 교사들의 고급 개념과 탁월한 교육 기술을 선보입니다. 교육 및 연구 수업의 주제가 명확하고 그룹 방식으로 수업을 준비하거나, 한 사람이 수업을 듣고 모두가 토론하거나, 여러 사람이 수업을 듣고 서로의 장점을 배우며 수업을 준비합니다. 홈클래스는 "진정한" 수업을 제공하고, 교실에서 잠재적인 실제 문제를 발견하고, 함께 연구 포인트를 찾고, 함께 토론하고, 경험과 결과를 공유하는 것을 목표로 합니다.

지난 10월 우리 학교는 교사들을 적극적으로 조직해 '제2회 전국 특수교육학교 교사 정보기술 종합응용능력대회'의 관찰·학습 활동에 참여하고, 학습과 토론, 교류를 통해 교육을 진행했다. 모든 교사의 수준과 교사의 성찰 능력이 더욱 향상되었습니다.

11월 중순, 학교에서는 교사들을 조직해 '시립 특수교육 진취배'와 '시립 특수교육 파이오니어 컵' 교과별 교학대회에 참가했다. 대회 전날, 교사들은 연구 과정에 대한 교류 및 토론 활동을 진행했습니다. 연구팀은 수업 자료를 신중하게 분석하고 교수법을 연구하며 이번 연구 과정의 연구 초점에 대해 논의했습니다. 교사는 연구 수업이 진정으로 연구에 도움이 될 수 있도록 학급 구성원의 평가와 자신의 성찰을 바탕으로 여러 수업을 준비하고 가르칩니다.

지난 11월 말 학교에서는 '교사 자율 학습 자료 교환 보고서'를 주제로 과학 연구 주제에 대한 토론과 교류 활동을 진행했다. 자신의 연구 프로젝트에 참고할 수 있는 자습 자료를 제공하고 다른 교사에게 홍보 가치가 있는 자료를 추천합니다.

12월 말, 학교는 '학교급 과학연구 중추' 선발 활동을 시작했다. 이번 행사에서는 교장을 위원장으로 하는 선발단이 구성됐으며, 교사들이 축적한 과학 연구 자료와 연구 과정의 모든 측면에서 성과를 바탕으로 '개방성, 공정성, 공평". 이 두 가지 중추는 미래의 연구 과정에서 선도적인 역할을 할 것이며 다른 교사들이 연구에 참여하도록 유도할 것입니다. 이 선발 활동은 진지하고 진지했으며 교사들에게 깊은 인상과 장기적인 영향을 미쳤으며 교사들이 향후 업무에서 보다 진지하고 적극적으로 과학 연구를 수행하도록 장려할 것입니다.

4. 과학 연구 요약에 주의를 기울이고 연구 결과를 홍보합니다.

이번 학기에는 상급부서와 학교의 업무 협의에 따라 교사(특히 프로젝트 그룹 교사와 젊은 교사)를 구성하여 교육 및 교수 연구 논문, 교수 설계, 교수 사례, 등 모든 수준의 모든 유형의 평가에 적극적으로 참여했습니다. 교수부는 에세이 정보를 적시에 전달하고, 에세이의 품질을 확인하고, 에세이 결과에 대한 피드백을 제공하는 일을 담당합니다. 많은 논문과 교육 설계가 국가, 지방, 지방자치단체 차원에서 상을 받았습니다.

5. 인센티브 조치를 강화하고 과학 연구에 대한 열정을 높입니다.

이번 학기에는 다양한 연구 프로젝트의 탄탄한 발전을 보장하는 동시에 상사의 관련 문서 정신에 따라 교사의 교육 이론 연구, 교육 및 과학 연구 개발 및 결과를 공정하게 평가할 것입니다. , 연간 평가에 포함시킵니다. 교육 및 과학 연구(연구 수행, 논문 출판, 상 수상, 커뮤니케이션 등 포함)에서 일정한 성과를 달성한 교사에게는 학교의 수상 규칙에 따라 추가 점수가 부여됩니다.

6. 현재 과학 연구 작업에 존재하는 문제.

이번 학기의 교육 및 과학 연구 활동을 되돌아보면 일부 성과가 달성되었지만 여전히 개선하고 강화해야 할 영역이 많이 있습니다. 현재 우리 학교에 존재하는 어려움은 과학 연구 자금이 부족하여 학교에서 캠퍼스 네트워크를 구축할 수 없고 온라인 포럼을 시작할 수 없다는 점입니다.

향후 작업에서는 어려움을 극복하고 완전한 참여의 분위기를 조성하고, 재능을 발휘할 수 있는 무대를 구축하고, 정보 교류의 장을 제공하며, 교육 및 과학 연구를 꾸준히 진행하도록 노력하겠습니다.

;