교안의 사상 정치 목표는 무엇입니까?

지식과 능력:' 무엇을 하는가, 왜 하는가, 어떻게 하는가' 라는 세 가지 각도에서' 인생가치' 지식체계의 구축을 개선하고 최적화하고, 학과 논리를 이해하고, 전문 용어를 강화하는 법을 배운다. 인생 가치관의 시험 상황과 방향을 파악하고,' 기억, 쓰기, 사용' 인생 가치관의 주요 지식 분석 자료를 풀다.

방법과 경로: 대량의 감성 소재를 가지고 학생의 추상적인 사고능력을 배양하고 현상을 통해 본질을 파악한다. 계발성 재료 시험 문제의 문제 해결 방법 및 답안 생성 과정을 이해하다. 변증적 사고능력을 키우고 포괄적이고 발전된 시각으로 개인의 이익과 집단의 이익 관계를 바라보다.

감정과 평가: 인생의 의미와 가치를 실현하고 수능과 인생에 대한 확고한 신념을 확고히 쟁취한다. 역할 모델의 힘을 인식하고 사회주의의 핵심 가치를 키우십시오.

디자인 컨셉:

(a) 지도 사상

학생을 주체로, 교사를 주도하는 새로운 교과 과정 이념을 견지하고, 상황을 만들고, 문제를 제기하고, 학생들이 적극적으로 참여하고, 체험하고, 느끼고, 새로운 지식을 적극적으로 습득하고, 학생들을 교실의 주체와 지식의 주동적인 건설자로 만들기 위해 노력하여, 문제 해결 과정에서 학생들의 문제 분석 능력과 문제 해결 능력을 점진적으로 높인다.

"생활에 가깝고, 학생에 가깝고, 사회에 가깝다" 는 원칙을 고수하고, 학생들이 생활 속에서 철학을 느끼고, 생활의 이치를 깨닫고, 교육의 목적을 달성할 수 있도록 한다.

(2) 디자인 컨셉

1, 새로운 과정의 두드러진 특징 중 하나는 생활에 대한 중시입니다.

새로운 교과 과정의 이념은 학생의 기초 지식에 초점을 맞추는 동시에 학생의 감정, 태도, 가치관을 배양하고 학생의 능력 배양에 초점을 맞추는 것이다.

본 수업은 노벨 문학상 수상자 투유유' 생애 사적' 을 각색한 것이다. 투유유 사적에서 학생들은 어떻게 인생의 가치를 실현하고, 어떻게 올바른 가치관을 확립하고, 자신을 위해 인생 계획을 세워 지식과 능력의 목표를 달성할 수 있는지를 깨달을 수 있다.

2. 새로운 수업은 교실에서 학생의 주체적 지위를 강조해야 한다.

문제를 설정할 때 학생들은 할 말이 있어야 하고, 할 말이 있으면 감히 하고, 할 말이 있으면 할 말이 있고, 할 말이 있어야 한다. 따라서 투유유 비디오와 주어진 자료에 따라 문제를 설계하는 것이 이 수업의 중요한 임무입니다. 문제의 디자인 진입 점은 작고, 사고 함량이 높아야 하며, 학생의 능력을 키우는 데 도움이 되어야 한다.