아이들에게 재테크를 가르치는 방법 5 12 세는 아이의 재테크 교육에 매우 중요하다.

따라서 아이들에게 재테크 방법을 가르치는 데는 심오한 이론 지식이 아니라, 아이들이 생활실천에서 재테크의 의미를 조금 이해하고 자신의 재테크를 조금씩 발전시킬 수 있도록 충분한 인내와 지식과 실천이 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)

이 선배는 아직 나의 아동재상 교육 이론을 실천할 수 없지만, 나는 미래의 아동교육에 대한 자신감이 충만하다. 나는 내가 좋은 선생님이어야 한다고 생각한다. 어린이 재상 교육에 대한 오프라인 강의를 몇 번 해 본 적이 있다. 이형은 재테크의 가장 큰 특징은 간단하고 재미있고 현장 효과가 좋다고 해서 여러분과 이 주제에 대해 이야기할 자격이 있다고 생각합니다.

올해 8 월 말 개학을 앞두고 광저우 36 개 초중고등학교가 개학 후 재테크 과정을 시범적으로 시행한다는 소식이 전해졌다. 언론의 가장 큰 관심사는 이 과정의 고등학교 버전이 증권회사에 계좌를 개설하는 방법, 주식선물을 거래하는 방법, 심지어 소프트웨어를 사용하여 주식을 시뮬레이션하는 방법 등 주식투자를 다루고 있다는 점이다.

당시 마침 주식시장이 5,000 시에서 3,000 점으로 떨어졌다. 부모는 스스로 주식시장에서 집을 잃고, 아이들이 학교에서 주식 투기를 배우게 했다. 농담이 아닌가요? 미성년자를 유혹하여 범죄를 저지르는 것이 아닌가? 그래서 당시 사회적 반응이 별로 좋지 않았다. 많은 사람들이 이것이 너무 고무적이라고 생각합니다. 우리 어른들도 주식시장의 기복에 직면했을 때 자신을 통제하기가 어렵고, 우리는 자주 실수를 한다. 아직 삼관을 완성하지 못한 아이들은 어떻게 내면의 탐욕과 두려움을 극복할 수 있을까? 너는 아이가 미리 삼관을 망치게 하려고 하지 않았니?

나는 고등학교 때 주식투자에 대한 지식을 배우는 것이 일리가 있다고 생각한다. 문제의 관건은 누가 고등학생에게 주식 투기를 가르치느냐 하는 것이다.

초등학교에서 대학에 이르기까지 우리의 정규 학교 교육 시스템은 아이들에게 어떻게 돈을 정확히 관리하는지 체계적으로 가르쳐 본 적이 없기 때문이다. 대학에서 경제학을 전공하는 사람이라도 재테크를 잘 모른다. 현재 시중에 나와 있는 전문 재무사들, 이형을 포함해 모두 일을 하고 있으며, 전문적인 훈련을 통해 시스템의 재테크 지식을 천천히 습득하고 있다. 그렇다면 현재 초중고교생 중 얼마나 많은 선생님들이 실제로 재테크를 알고 있습니까?

그때 아이가 자라서 주식 투기로 적지 않은 돈을 잃었다. 부모님이 물었다: "누가 주식 투자를 가르쳤습니까? 클릭합니다 아이는 작은 눈을 깜박이며 "나의 주식 지식은 체육 선생님이 가르친다" 고 말했다. 그래서, 너 잘못 본 거 아니지? 이런 재테크 과정은 정말 어떤 수학 선생님 물리 선생님이나 정치 선생님이 가르친 것이라고 말하지 마세요. 그들 자신도 재테크를 잘 모른다. 너는 그들에게 교재 한 권, 교과 개요 한 권을 주어 그들이 재테크 수업을 받도록 해라. 결국, 허허, 너도 알잖아.

사실 광저우는 전국 최초로 초중고등학교에서 재상 교육을 시범하는 도시가 아니다. 상해는 몇 년 전부터 이런 시범을 보인 적이 있어 교재 한 세트를 편찬했지만, 쓸모가 별로 없다. 수능 시험 때문에 재테크를 해요? 시험을 안 봤어요. 대학 입시에 참가하지 않는 이상 선생님은 아이들에게 재테크 지식을 열심히 가르칠 의욕이 없다.

고등학교 3 학년 때와 마찬가지로, 많은 사소한 과목들이 결국 국어, 수학, 영어의 주요 수업을 하게 되었는데, 체육 수업의 지위는 차마 차마 볼 수 없어 쉽게 점령될 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 재무 관리 과정도 마찬가지다. 원래 조종사였기 때문에 한번 해봤는데, 결국 사라졌는데 ... 그래서 이고는 수능에 재테크 과목을 늘리지 않는 한 광저우의 재테크 과정 시범은 반드시 무병적으로 끝날 것이라고 내기할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시험에 응시하는 교육의 비애다. 이것은 중국 아이들의 어쩔 수 없는 일이다.

5 세에서 7 세 사이의 미취학 기간

그래서 아이들에게 재테크를 가르치고, 학교 교육에 의지하고, 나는 앞으로 오랫동안 희망이 크지 않다고 생각한다. 결국 부모님의 독학에 의지해야 한다. 하지만 우리 부모님도 금융전문가인데 구체적으로 어떻게 해야 하나요?

어린이 재상 교육은 중국에서 줄곧 우세하지만, 미국과 같은 선진국에서는 사람들이 이미 완전한 교육 이론을 가지고 있다. 외국의 성숙한 경험으로 볼 때, 아동재상 교육의 가장 큰 특징은 차근차근 아이의 인지능력의 성장을 따라가야 한다는 점이다. 재테크에 대한 이해를 조금씩 깊어지게 해야 한다는 것이다.

개인적으로 4 세 이하의 아이들은 아직 완전하고 일관된 기억을 형성하지 못했고, 외부 사물에 대한 인식과 학습은 일종의 생물학적 본능이며, 아이가 너무 작을 때 재상 교육을 특별히 고려할 필요는 없다고 생각한다.

5 세에서 7 세 사이의 미취학 아동은 이미 완전한 언어 능력과 분별력을 갖추고 있어 재상 교육을 시작할 수 있게 되었다.

우선, 너는 의식적으로 그에게 돈 문제를 가르쳐야 한다. 이것이 돈이라는 것을 알고, 이 동전은 1 원을 대표하고, 위에 노인의 두상이 그려진 빨간 종이 조각이 100 원을 나타낸다. 이 작은 종이 조각은 네가 맛있는 식사를 한 후에 입을 닦는 데 쓰는 휴지와는 다르다. 입을 닦지 않고 버리다. 안에는 전부 세균이야! 그럼 너는 그에게 이 돈으로 무엇을 할 수 있는지 말해야 한다. 맛있고 재미있는 것을 살 수 있어요. 하지만 이 돈은 하늘에서 떨어진 것이 아니라 엄마와 아빠가 열심히 해서 벌어들인 것이다. 돈을 받으려면 앞으로 자신의 노동으로 벌어야 한다.

쇼핑을 나갈 때도 가격표를 가르쳐 주고, 돈을 세고, 돈을 지불하고, 거스름돈을 찾고, 돈이 어떻게 쓰이는지 알아야 한다. 이 시점에서 아이들은 아직 학교에 가지 않았기 때문에, 조기 교육을 받은 일부 아이들은 병음과 산수를 배웠지만, 이때 당신은 구체적인 재테크 기교가 아니라 돈과 정확한 재테크에 대한 인식을 키워야 한다.

나는 그동안 아이의 재테크 의식을 중점적으로 키워야 한다고 생각한다.

첫째, 아이들에게 돈이 만능이 아니라는 것을 깨닫게 한다. 이 세상에는 돈으로 살 수 없는 귀한 물건들이 많다. 예를 들어, 푸른 하늘과 같은 당신의 삶, 예를 들어 매일 숨쉬는 신선한 공기, 시간, 평화, 인류의 자유, 부모의 사랑과 같은.

많은 사람들이 어릴 때부터 아이들에게 재테크를 교육하는 것을 반대하는데, 왜냐하면 그들은 돈에 대해 편견을 가지고 있기 때문이다. 그들은 아이들에게 재테크를 가르치는 것이 어린 시절부터 금전의 눈에 빠지게 하는 것이라고 생각하는데, 이렇게 자라면 만족할 줄 모르는 속물소인이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)

아니!

우리 부모님이 아이가 어리둥절할 때 아이들에게 가장 중요한 재테크 관념을 말하지 않았기 때문에, 부모가 말하는 대로 기억하고, 아이가 사회에서 천천히 독학할 때 금전의 눈에 점점 더 쉽게 빠질 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 누가 너의 부모님을 어려서부터 나를 가르치지 말라고 했니? 그럼, 나는 사회로부터 배울 수밖에 없다. 오늘날 우리 사회가 아이들에게 가르칠 수 있는 것은 적나라한 배금주의가 아닌가?

고대 서당이 아이에게 하루 종일 성인의 말을 외우게 한 이유는 간단하다. 당시 아이의 인지능력으로 공맹의 도를 완전히 이해할 수 없었기 때문이다. 그러나 이 기간은 그의 일생에서 기억력이 가장 좋은 시기이다. 네가 그에게 무엇을 가르치면 그가 무엇을 배울 수 있는지, 그래서 이 성인들이 이 황금시간에 한 말을 영원히 잊지 않도록 해야 한다.

아이에게 재테크를 가르치는 것도 마찬가지다. 아이들에게 돈이 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 할 수 없는지 이해시켜야 한다. 게다가, 당신의 중점은 아이들에게 돈이 몸 밖에서 가장 중요한 것이라는 것을 알려주는 것이 되어서는 안 된다. (알버트 아인슈타인, 돈명언) 대신, 당신은 아이들의 돈이 그렇게 중요하지 않다는 의식을 키워야 합니다. 심지어 평범한 가정의 아이들도 자신이 만족하는 한 즐겁게 지낼 수 있고, 다른 사람과 비교하지 말라는 것을 그들에게 알려 주십시오. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 이런 생각은 그가 학교에 가기 전에 이미 그의 머리 속에 깊이 뿌리를 내렸을 것이다. 그는 일단 학교 사회에 들어가면 학우 간의 물질 비교에 쉽게 영향을 받기 때문이다.

둘째, 아이들에게 트레이드 오프를 따져보는 능력과 습관을 기르게 한다.

경제학의 핵심은 절충하는 것이다. 왜냐하면 이 세상의 부는 한계가 있고, 우리의 욕망과 수요는 무한하기 때문이다. 어떻게 하면 제한된 부를 사회 전체의 요구를 최대한 충족시킬 수 있을까? 이것은 경제학이 연구해야 할 문제이다. 어떻게 하면 자신의 제한된 부를 자신의 필요를 최대한 충족시킬 수 있을까? 이것은 재무 관리에서 해결해야 할 문제이다.

아이들은 모두 장난감을 좋아하지만, 지금은 아이들의 장난감들이 모두 비싸다! 아이는 첫눈에 반했다. 그들이 놀다가 지쳤을 때, 그들은 처음에는 포기하고 새 장난감을 달라고 시끄럽게 떠들었다. 이것은 많은 부잣집 아이들이 계속 여자친구를 바꾸는 것과 같다. 이것은 인간의 본성이다. 따라서 부모는 반드시 아이의 천성을 억제해야 한다. 항상 아이들에게 이 장난감이 너무 비싸다고 말하지 마라, 우리는 살 수 없다. 이렇게 반복해서 말하면, 아이들은 강한 반감을 형성할 수 있다. 왜 내 수요가 항상 만족스럽지 않다고 생각하니? 왜 나는 항상 희생을 하는가? 돈이 없는 건 우리 부모님이야! 만약 내가 돈이 있다면, 나는 내가 원하는 장난감을 살 수 있다! 그리고 아이는 울고, 소란을 피우고, 목매달아 목적을 달성하지 못하면 절대 그만두지 않는다. 봐라, 이것은 아이를 잘못된 사고 방향으로 인도할 것이다.

올바른 방법은 아이에게 객관식 문제를 주는 것이다. 우리는 네가 매달 100 원의 용돈으로 장난감을 사겠다고 약속했지만, 너는 이틀 전에 이 아이언맨을 샀는데, 이번 달 용돈은 이미 다 썼으니 다음 달까지 기다려야 한다. 아니면 이 장난감은 200 원이 필요하지만 이번 달 용돈은 100 원밖에 없으니 두 가지 선택이 있습니다. 좀 더 싼 장난감을 하나 더 사거나 다음 달 용돈이 도착하면 이 장난감을 두 달 동안 함께 사세요.

이렇게 말하면, 아이들은 자신의 경제적 원천이 제한되어 있다는 것을 알게 된다. 그는 이것을 사면 그것을 살 수 없고, 선택을 해야 한다. 비싼 물건을 사려면 돈을 모으기를 기다려야 하고, 욕망을 억제하고 소비를 늦추는 법을 배워야 한다.

우리 인생의 길에서 시시각각 취사를 겪고 있다고 할 수 있다. 시간의 분배, 결혼의 선택, 직업의 선택, 여행지의 선택, 생활의 각종 투자와 소비의 선택. 아이가 이 점을 빨리 이해할수록 득실을 계산하는 법을 더 빨리 배우고, 제한된 재력하에서 자신의 선택을 극대화하고, 자신의 선택에 상응하는 결과를 짊어질수록, 더욱 일찍 성숙해진다.

셋째, 아이들의 교류 협력 의식을 키워야 한다.

인간은 무리를 지어 사는 동물로, 사람과 사람 사이의 협력을 통해 더 큰 부를 창출할 수 있다. 장난감을 살 돈이 다 떨어졌을 때 아이가 다른 장난감을 원하면 어떻게 합니까? 너는 그가 다른 아이들과 장난감을 교환하도록 할 수 있다. 그에게 아깝면 얻는 것, 얻는 것, 잃는 것, 모든 것을 잃는다는 것을 그에게 알리다. 너는 모든 것을 자신의 손에 꽉 잡을 수 없다. 손을 놓아야 할 때는 손을 비우고 너에게 더 중요한 것을 잡을 수 있도록 손을 놓는 법을 배워야 한다.

동시에, 당신은 또한 아이들이 다른 아이들과 함께 게임을 하도록 격려하고, 함께 놀고, 함께 임무를 완수하고, 자신의 힘이 제한되어 있다는 것을 알아야, 모두가 함께 노력해야 더 큰 힘을 얻을 수 있다. 이런 자원 교환과 자원 구성을 최적화하는 의식은 그의 일생을 도왔다.

마지막으로, 아이의 사업심을 키워야 한다.

물론 아이들에게 사업심을 주는 것은 소용이 없다. 첫째, 부모님은 자신의 헌신을 가지고 있습니다. 당신은 자선에 열심이 있어야 하고, 도움이 필요한 사람을 기꺼이 도와야 아이의 어린 마음에 관대함과 자선의 씨앗을 심을 수 있으며, 다른 사람을 돕는 것도 자신의 큰 즐거움이라는 것을 그에게 알려 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자선명언) 특히 아이의 이름으로 자선사업을 기부할 수 있어 아이들이 더할 나위 없이 영광스럽다.

결론적으로, 취학 전 아동 재상 교육의 핵심은 올바른 금전관을 형성하고 가장 중요한 재테크 관념을 기억하는 것이다.

8- 12 세 초등학교 단계

초등학교 8- 12 세까지 이미 쓸 수 있기 때문에 간단한 개념 교육에서 실용적인 재테크로 올라간다.

우선 그에게 장부를 기록하는 좋은 습관을 길러야 한다.

물론, 그가 독립적으로 용돈을 지배할 권리가 있다면, 그가 장부를 기록해야 한다. 학교에 가기 전에 그는 알 권리와 선택권밖에 없었고, 마지막 실제 통제권은 여전히 부모에게 있었다. 방과 후, 당신은 또한 당신이 그에게 준 용돈을 미리 예상해야 합니다. 그가 한 달 동안 써야 할 교통비, 간식, 장난감, 문구, 과외 도서를 계산해 보세요. 아마 그가 얼마를 원하는지 알 수 있습니다. 이를 바탕으로 20% 를 더 늘리면 아이가 매달 자유롭게 지배할 수 있는 용돈이다.

한 달에 한 번 용돈을 주는 것이 가장 적합하다. 갑자기 너무 많은 돈을 주면, 아이들은 돈을 쓸 수 없다. 너무 적게 주면 아이가 자신의 소비 리듬을 통제할 수 있는 능력을 키우기 어렵다.

물론, 애초에 아이가 돈의 통제권을 얻어 함부로 돈을 쓰기 쉽다. 결국 며칠 안 되어 그들은 용돈을 다 써버렸다. 다시 그에게 돈을 다 어디에 썼는지 물어봐라. 사실 그도 진실을 말할 수 없다. 아이가 살 수 있는 것은 모두 간식 장난감이기 때문에, 모두 약간의 지출이 있어서, 돈을 다 쓰면 없어지기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 그래서 너는 그에게 매일 장부를 기록하라고 독촉해야 한다.

부기는 그가 글씨를 연습하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 그가 숫자를 연습하는 데도 도움이 될 수 있다. 이것은 또한 그에게 그의 모든 돈이 어디로 갔는지 알릴 수 있다. 그는 스스로 깨달을 것이다. 에이, 나는 오늘 돈을 너무 많이 썼고, 앞으로 며칠 동안 돈을 적게 써야 한다. 그렇지 않으면 월말이 되면 돈이 없을 것이다. 에이, 오늘은 이것을 사지 말아야 하고, 내일은 돈을 모아서 그것을 사야 한다. 그래서 그는 점차 미리 예산을 세우고 다음 달의 소비를 계획하는 것을 배우게 될 것이다. 이런 총괄적인 능력도 재테크의 기본기이다.

기억하세요, 아이들이 재테크의 길에서 실수하는 것을 두려워하지 마세요. 아이는 반드시 끊임없는 실수 속에서 성장해야 한다. 너는 일부 금전통제권을 그에게 넘겨주고, 그에게 책임을 지게 하고, 올바른 소비 결정으로 인한 기쁨과 잘못된 소비 결정의 아쉬움을 체득하게 하고, 재테크 능력에서 자라게 해야 한다. (존 F. 케네디, 돈명언) 결국, 그는 10 살 때 수십 위안의 문제에서 잘못을 저질렀는데, 그가 20 대 때 수천만 위안의 문제에서 잘못을 저질렀을 때보다 훨씬 낫다.

둘째, 아이들에게 절약하는 좋은 습관을 길러라.

왜 아이들에게 용돈 예산의 20% 를 더 줄 것을 건의합니까? 즉, 욕망을 억제하고 절약을 견지하는 법을 배우게 하는 것입니다. 물론, 이것은 부모의 지도가 필요하며, 특히 그가 비싼 물건을 사기 위해 저축 계획을 세우도록 인도해야 한다. 예를 들어, 새 컴퓨터를 사거나, 새 휴대폰을 사거나, 새 자전거를 사는 등.

가장 쉬운 방법 중 하나는 아이에게 저금통을 사서 매달 남은 용돈을 저축하게 하는 것이다. 네가 새 핸드폰을 살 돈을 충분히 모았을 때, 저금통의 돈을 모두 꺼내라. 투명한 저금통을 꼭 사야 아이들이 매일 돈이 증가하는 것을 볼 수 있습니다. 한편으로는 꿈을 이루는 데 점점 더 가까워진다고 느끼게 할 것이다. 다른 한편으로는, 이것도 일종의 유혹이다. 그는 매일 돈을 보면 다른 물건을 사려는 충동이 있어 이 저축 계획을 포기한다. 그가 중도에 그만두든, 결국 견지했든 간에, 이것은 매우 귀중한 재테크 경험이다.

더 똑똑한 방법은 아이들에게 역저축을 유도하는 것이다. 예를 들어, 한 아이가 500 원에서 자전거 한 대를 사려고 하는데, 그의 매월 용돈은 300 위안이고, 그가 300 원에서 매월 용돈을 받을 때 저금통에 100 원을 저축하고, 그리고 200 원을 쓰면 나머지는 쓸 수 있어, 그는 5 개월 만에 차를 살 수 있는 돈을 충분히 저축할 수 있다.

만약 그가 저축이 너무 느리다고 느낀다면, 매달 150 을 먼저 저금통에 넣어 두 달 반 만에 차를 살 수 있다. 이 이치는 우리 어른들이 월급을 받은 후 돈을 공제하여 펀드 정투하는 것과 같다. 우리는 먼저 이번 달의 지출을 잘 관리해서 마지막까지 저축하는 것이 아니라, 먼저 저축할 돈을 꺼내서 여분의 돈을 쓰게 하는 것이다. 이것이야말로 정확한 재테크 사고방식이다.

셋째, 아이가 생활에서 합리적으로 소비하고 상품을 세 곳보다 더 많이 소비하는 능력을 키워야 한다.

예를 들어 간식을 사고 싶다면 대형 슈퍼마켓은 편의점보다 가격이 저렴하고 슈퍼마켓마다 다른 프로모션을 하는 경우가 많다. 너는 그들이 판촉할 때 간식을 사는 것을 배워야 한다. 예를 들어, 장난감이나 책 한 권을 원한다면, 먼저 오프라인 매장에 가서 당신이 정말 좋아하는지, 정말 사고 싶은지, 그리고 다시 인터넷에 가서 더 싼지 확인해 볼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 예를 들어, 외식이나 여행을 할 때 아이들에게 할인권을 다운로드하거나 공동구매권을 구입하거나 특가 상품을 빼앗아 초살살하는 것을 가르칠 수 있습니다.

요컨대, 정확한 소비관은 아이가 필사적으로 돈을 모으지 못하게 하는 것이다. 물론 적절한 검소한 의식은 중요하지만, 더 중요한 것은 아이들이 비교적 적은 돈으로 가장 많은 상품과 서비스를 받는 법을 배우도록 하는 것이다. 이를 스마트 소비라고 합니다. 자녀가 합리적인 소비를 배울 수 있도록, 부모는 먼저 합리적인 소비를 배워야 아이가 본받을 수 있다.

넷째, 아이가 좀 커서 돈이 필요한 곳이 좀 더 많다. 만약 아이가 네가 준 용돈이 너무 적어서 쓸 수 없다고 생각한다면 어떻게 하지? 첫 번째 방법은 내가 지난 회에서 말한 것이다. 그에게 소비를 연기하도록 가르치고, 다음 달 용돈이 발급될 때까지 기다리는 것이다.

두 번째 방법은 그에게 당좌 대월을 미리 가르쳐 주는 것이다. 아빠는 돈을 빌려 사 줄 수 있지만 이자를 내야 한다. 예를 들어, 매월 용돈은 300 원이지만, 다음 달 용돈을 선불했기 때문에 30 원에서 이자를 공제하고 270 원만 드립니다. 네가 이 270 원을 원하면 다음 달에 용돈이 없어진다. 만약 네가 원하지 않는다면, 다음 달에 나는 평소와 같이 너에게 300 위안을 주겠다. 이때 아이는 잊어버릴 것이다. 한 달 전에 이 아기를 사기 위해 용돈 30 위안을 잃고 싶습니까?

현재 많은 학부모들은 자신이 아직 대학에 다니고 있거나 이미 일하고 있는 아이의 신용 카드 대월 3 일 동안 감당할 수 없는 것을 싫어한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 아이들이 어릴 때부터 정확한 조기 소비 교육을 받지 못했기 때문이다! 우리는 아이들이 미리 소비하도록 격려하지는 않지만, 부모는 아이들에게 미리 소비할 권리를 주어 소비 지연의 이점과 조기 소비의 해로움을 아이들에게 알려야 한다. 그는 어릴 때부터 조기 소비의 폐단을 의식했다. 자라서 그는 악마의 도구인 신용카드를 만났고, 돈이 없어도 닦을 수 있으면 자신의 소비 충동을 억제할 수 있었다.

세 번째로 좋은 방법은 아이들이 노동을 통해 돈을 버는 의식을 키우는 것이다. 하지만 아이는 아직 어려서 밖에서 아르바이트를 해서 돈을 벌 수 없다. 그들은 집에서 집안일을 해서 돈을 벌 수밖에 없다. 아이가 집안일을 해야 하는지 유료로 해야 하는지 교육계에서는 논란이 일고 있다. 어떤 사람들은 아이들이 자신의 노동을 통해 물질적 수익을 얻을 수 있다는 것을 알게 하는 것이 좋다고 말한다. 또 어떤 사람들은 경제적 관점에서 볼 때 가사 노동은 부를 창출하지 않기 때문에 이는 GDP 에 포함되지 않는다. 그리고 아이가 집안일을 하면 어머니가 보수를 지불해야 한다면 어머니도 아이를 위해 집안일을 해야 하는가?

나는 아이들이 어렸을 때 인터넷을 하고, 양말을 빨고, 바닥을 쓸고, 그릇을 닦고, 할 수 있는 집안일을 할 필요가 없다고 생각하지만, 평소에는 더럽고 피곤하고 할 수 없고, 부모로부터 10 20 원을 번다. 이 돈을 쓰면 그는 특히 마음이 아픕니다. 결국 이것은 그의 부모가 절대 너에게 용돈을 줄 수 없는 것이 아니라, 너의 피땀이다.

또 초등학교 단계에서도 아이를 데리고 재테크를 높일 수 있는 게임을 할 수 있다. 예를 들어, 백만장 자 게임과 더 복잡한 현금 흐름 게임. 아이들이 오락을 통해 재테크 지식을 배우도록 하는 것이 단순히 지식을 주입하는 것보다 훨씬 낫다.

13- 18 세 중학교 단계

13- 18 의 중학교 연령에 이르면 아이의 재상 교육이 한 단계 더 진행될 것이다. 맞아요. 너는 반드시 그에게 투자를 가르쳐야 한다.

우선 너는 그에게 은행을 소개해야 한다. 은행은 우리가 투자재테크를 배우는 대문이다. 자녀에게 은행에 계좌를 개설하는 방법, 현금 인출기에서 돈을 인출하는 방법, 송금을 이체하는 방법, 당좌 예금과 정기 저축의 이자율을 계산하는 방법, 은행 재테크 상품을 사는 방법을 가르쳐야 한다. 아이가 고등학교에 입학하면 돈이 많이 든다. 당신은 그에게 부속 신용카드를 만들어 더 큰 권한을 부여해 줄 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 물론, 만약 그의 아이가 초과 인출된다면, 너는 제때에 그를 비판하고 그의 계좌를 동결해야 한다.

그럼 너는 그에게 기금에 대해 가르쳐야 한다. 통화기금 수익이 은행 예금 금리보다 높은 이유는 무엇입니까? 왜 채권 펀드가 가계금융자산의 주체인가? 펀드가 단순한 은행 저축보다 더 높은 장기 수익을 얻을 수 있는 이유는 무엇입니까? 매년 설에 받는 세뱃돈도 포함해서 펀드를 통해 정투하는 방식을 통해 아이들에게 이 돈을 증액하도록 독려해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈) 당신도 그에게 주식투자의 기초를 가르쳐야 하지만, 주식시장에 대한 간접 투자를 통해 상대적으로 작은 위험으로 주식시장 투자의 수익을 얻도록 격려해야 한다. 하루 종일 각종 주식투기책을 보고 주식시장의 상승세를 예측함으로써 돈을 벌려고 하는 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 주식명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 주식명언)

물론 보험, 금, 집 등 투자 범주에 대한 지식도 있습니다. P2P 를 포함해서요. 너도 조금씩 그에게 말해야 한다. 결국 그에게 강렬한 위험의식과 자산 배치 의식을 형성하게 한다.

또한, 자녀가 고등학생이 되면, 한여름방학에 밖에서 아르바이트를 해서 돈을 벌도록 격려할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이때 아이의 몸은 이미 기본적으로 발달했으니, 네가 집안일을 시켜서 돈을 벌게 하는 것은 적절하지 않다. 하지만 고등학생들이 중국에서 아르바이트를 하는 것은 단지 좋은 생각일 뿐이다. 우리 고등학생 때문에 한여름 방학에 학교나 과외보충수업을 강요하지 않는 것은 감사할 만하다.

당신은 아이의 재테크 교육이 체계적인 과정이라는 것을 발견했습니까? 방법보다 기교보다 먼저 점진적으로 진행하는 것에 초점을 맞추고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아이가 어렸을 때, 종종 부모의 말을 가장 잘 듣는다. 이때, 그들은 아이들에게 가장 중요하고 근본적인 정확한 금전관과 재테크관을 알려야 한다. 하루 종일 그들에게 주식 투기로 돈을 벌 수 있는 방법을 궁리하라고 재촉하는 것이 아니라, 이 소리치는 것이다. (알버트 아인슈타인, 돈명언) 이것은 기술에 속한다. 우리가 수학을 배우는 것처럼, 반드시 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 나눗셈을 먼저 배워야 한다. 초등학교 후, 올바른 방법을 주입해야 할 뿐만 아니라 유용한 기교도 가르쳐야 한다. 중학교에 입학한 후에는 실전을 할 수 있는 재테크 지식과 기교를 점점 더 많이 가르쳐야 한다.

앞으로 그 재테크 기술을 배우는 것은 상관없지만, 당신의 일생에 영향을 미치는 방식은 반드시 아이의 삼관이 형성되기 전에 그의 마음속에 깊이 새겨져 있어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이가 나이가 들수록 학교와 언론, 특히 인터넷의 정보에 영향을 많이 받을수록 가정교육의 영향력이 약해지기 때문이다. 아이가 대학에 입학하면, 너는 왕왕 그들에게 이런 재테크 원칙을 가르치는 것을 멈추게 된다. 그때까지, 당신의 아이는 당신보다 많은 새로운 지식을 더 잘 알고 있을 수 있기 때문에, 그는 여러 곳에서 당신의 선생님이 될 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 너는 어떻게 그를 가르치느냐?

최후의 건의.

10 여 년의 재테크 교육 과정에서 학부모가 각별히 주의해야 할 두 가지가 있다.

첫째, 아이들 앞에서 통일전선을 형성해야 한다. 아이들이 어릴 때부터 규칙의식을 세우게 하면, 그들은 말을 할 것이다. 만약 그들이 틀렸다면, 그들은 처벌을 받아야 한다. 만약 그들이 이번 달에 돈이 없다면, 그들은 다음 달에 물건을 살 수 없을 것이다. 아빠는 하얀 얼굴을 부를 수 없고, 엄마는 검은 얼굴을 부를 수 있고, 아버지는 방금 아이를 교육시켰는데, 이 장난감은 다음 달에 살 수 있다. 아이는 할아버지께 가서, 부드러워지면 아이를 위해 사준다. 아이가 매우 총명하다. 그는 어떻게 다른 사람의 생각을 꿰뚫어보고, 바람을 보고 키를 조종하는지 안다. 그는 본능적으로 자신의 이익을 극대화하는 방향으로 발전할 것이다. 가정의 어른들이 한마음 한뜻으로 힘을 모을 수 없다면, 아이들 앞에서 철판을 펴면, 아이들에 대한 재테크 교육은 성공하기 어렵다.

둘째, 속담에 말과 행동으로 가르치는 것이 몸으로 가르치는 것보다 낫다는 말이 있다. 아이는 우리의 가장 친한 가족으로 매일 우리와 함께 산다. 너의 일거수일투족을 그는 모두 안중에, 마음속에 기억하고 있다. 너는 그에게 다른 사람에게 예의를 갖추라고 요구하지만, 자신은 예의가 없다. 한 아이가 어떻게 예의를 갖추는가? 너는 그에게 검소하게 하라고 말했다. 네가 돈을 헤프게 쓰는데, 아이가 어떻게 검소할 수 있니? 너는 매일 아이에게 너의 부모님이 너를 키우는 것이 얼마나 힘든지 말해라. 어른이 되면 반드시 부모님께 효도해야 하지만 주말에는 시간을 내서 부모님을 찾아뵙는 경우는 드물다. 너의 아이가 커서 너에게 얼마나 효도할 수 있니? 아이들에게 재테크를 가르치든, 다른 것을 가르치든, 모두 이런 이치이다.

마지막으로, 나는 여성 교육 계획에 대해 몇 마디 하고 싶다.

자녀 교육 계획은 재테크 계획에서 매우 중요한 부분이자 이 선배가 말한 칠용주 중 하나이다. 하지만 많은 부모들이 자녀의 교육 계획에 대해 이야기할 때 생각하는 것은 돈이다. 즉, 아이가 앞으로 대학에 진학하거나 유학을 가기 위해 자금을 모으는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

이형은 당신의 가정 경제 여건이 좋지 않고 조금 빠듯하다면 아이의 미래 대학 교육에 대한 교육 경비를 우선적으로 고려할 필요가 없다고 항상 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 가장 중요한 것은 부모의 연금 기금, 특히 진찰 돈입니다. 그들이 곧 죽을 수도 있고, 그들이 죽으면, 당신은 그들을 공경할 기회가 없을 것이기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 또 다른 중요하고 긴박한 일은 너의 주택 적립금이다. 결혼하려면 자신의 보금자리가 있어야 한다고 한다. 다음으로, 당신은 자신의 미래의 연금 기금을 고려해야 합니다. 이것은 중요하지만 급하지는 않습니다. 마지막으로, 똑같이 중요하지만 긴박하지는 않은 자녀 교육 기금을 고려해야 한다.

경제 여건이 좋지 않은 상황에서, 아이의 교육기금은 최후의 고려가 되어야 한다. 그리고 만약 당신의 가정 조건이 좋다면, 사실 전문 아동교육기금을 준비할 필요도 없습니다. 예를 들어, 당신은 두세 채의 집을 가지고 있고, 당신의 아이가 대학에 진학할 때, 집에 돈이 부족하면, 집 한 채를 팔아라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

자녀 교육 기금을 미리 계획해야 하는 것은 상위층보다 낮고 하위층보다 많은 가정이다. 이런 가족들은 자녀 교육기금 전용 계좌 설립을 고려해 펀드를 통해 교육보험을 정하거나 구입하는 방식으로 장기 투자를 할 필요가 있다. 미래 가정의 재정위기를 피하면서 아이가 돈이 없어 학업을 마칠 수 없게 된다. 그럼, 너의 부모님은 틀림없이 죄책감을 느끼실 것이다.

그러나 돈 문제는 한 가지 측면일 뿐, 아이의 교육 계획은 더 중요한 것은 사람을 이야기하는 것이다. 교육의 궁극적인 목적은 아이에게 금빛 문직을 주는 것이 아니라, 아이의 건전한 인격을 형성하고, 당신의 아이를 지식, 문화, 도덕, 이상을 가진 사람으로 키우는 것이다. 아이들에게 재테크 방법을 가르치는 도리는 사실 아이가 자라서 어떻게 사람이 되는지 가르치는 도리이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)

리치가 사적으로 나에게 그의 재테크 목표를 말했을 때, 나는 매우 웃겼다. 왜냐하면 그의 중요한 재테크 목표 중 하나는 아들이 미래의 결혼을 위해 집을 살 돈을 준비하는 것이기 때문이다. 나는 너의 아들이 지금 겨우 5 살이라고 말했는데, 앞으로 장가를 가서 집을 사는 것은 너의 방귀에 관한 것이다. 그때가 되면 너는 자신의 집을 살 수 있지만, 너는 살 수 없다. 아빠, 만약 여분의 능력이 있다면, 선불을 좀 마련해 드리겠습니다. 아버지는 자신을 보호할 수 없다. 실례합니다. 집을 빌려 결혼하세요. 자연스럽지 않나요?

만약 아이가 결혼해서 집을 사는 것이 당신의 책임이라면, 당신은 아들이 미래의 노후를 미리 준비하는 것을 도울 필요가 있습니까? 너의 아들은 커서 무엇을 할 거니? 그밖의 무엇을 그는 필요로 하는가? 그는 아직도 열심히 공부하고 열심히 일할 동기가 있습니까? 당신은 당신의 아이가 자신의 미래를 위해 이렇게 노력하는 것이 정말 좋다고 생각합니까?

너는 그렇게 많은 돈을 써서 아이에게 보충 수업을 해주고, 초등학교부터 배우고, 아이를 잘 먹이고, 잘 입고, 잘 놀고, 결국 수십만, 심지어 수백만 달러를 외국에 가서 3 류 대학의 졸업장을 받으러 가는 것이 그를 사랑하느냐, 아니면 그를 해치느냐? 아이에게 이렇게 많은 돈을 쓰면 결국 아이를 출세한 인재로 키울 수 있을 것 같습니까, 아니면 한 푼의 가치도 없는 니트족이 될 것 같습니까?

지금의 중국 사회는 너무 경솔하여 누구나 빠른 돈을 벌고 싶어한다. 중국의 현재 교육도 매우 경솔하다. 선생님은 아이가 암기하고 시험에서 높은 점수를 받으면 아이의 혁신적 사고와 의문정신을 키우지 않을 것이다. 결국 사회에 들어서자 많은 젊은이들이 뒷문으로 지름길로 가고 싶어 전혀 고생을 할 수 없었다. 게다가, 그들의 뱃속에는 책에 대한 지식만 있고, 생존 능력은 없지만, 너무 높고, 너무 높고, 너무 높다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 젊은이가 얼마나 큰 사업 성과를 거둘 수 있을 것 같습니까?

우리는 이 사회, 이 제도에 대항할 방법이 없다. 그래서 우리가 할 수 있는 것은 아이들에게 더 많은 시간과 정력을 쏟고, 그들을 교육하고, 특히 솔선수범하고, 무엇이 옳고 무엇이 잘못되었는지, 무엇이 중요한지, 무엇이 중요한지, 무엇이 중요하지 않은지 알려주는 것이다.

내가 시즌 1 에서 전균씨를 소개했을 때, 나는 우리 생활에서 가장 중요한 것은 네가 아무리 많은 돈을 써도 살 수 없다고 말했다. 아이의 교육 문제는 전적으로 돈으로 해결할 수 있는 것이 아니라, 네가 충분한 인내와 정력을 들여 그를 키워야 한다. 그의 재테크 의식을 키우든, 아니면 그를 인격이 건전한 사람으로 키우든.