존 헨리 뉴먼의 대학 정의

존 헨리 뉴먼은 대학을 지식을 전수하고 진리를 찾는 곳으로 정의했다.

존 헨리 뉴먼은 대학이 정신적 자유의 배양을 중시해야 한다고 생각한다. 무료 교육을 통해 학생들이 독립적으로 생각하고 판단하고 이해할 수 있게 하고, 학습 기술을 익히고, 한 가지 기술만 있는 사람이 아니라 다방면의 재능을 가진 사람이 될 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

영국 옥스퍼드 운동의 대주교이자 교육자인 존 헨리 뉴먼은' 자유교육의 위대한 창도자' 로 불리며 영국의 자유교육 부흥의 대표적 인물이다.

이런 인식을 바탕으로, 나는 다음과 같은 몇 가지 깨달음을 가지고 있다.

첫째, 강대한 대학이 강대한 나라를 만든다. 인재 양성은 단순히 지식을 전수하는 것이 아니다. 학생들이 이론 지식, 실제 문제, 상상력 사이에 유기적인 관계를 맺고 이를 학생의 기본 자질로 만들어야 한다.

이 기본적인 자질로 학생들은 졸업 후 어떤 직업에 종사하든 지식을 적용하여 현실을 이해하고 문제를 해결하고 혁신을 이룰 수 있다.

둘째, 대학은 학생들의 생각과 마음을 형성 할 수 있습니다. 대학의 세례를 거쳐 한 사람의 지식, 이해, 운용은 모두 깊은 사상의 흔적을 남긴다.

셋째, 젊은이들은 상상력이 넘치지만 지식이 부족하고, 선생님은 지식이 있지만 상상력이 있을 필요는 없다. 대학은 이 두 가지가 유기적으로 결합된 곳이다. 상상력은 지식을 새롭게 하고 지식은 상상력을 이성적으로 만든다. 이성적인 상상력은 현실의 창조성이다.

"지식없이 상상력으로 행동하는 것은 어리 석다. -응? 상상력이 없으면 지식만으로 행동하는 것은 진부한 것이다. "

마지막으로,' 대학이 어떤 것이어야 하는가' 라는 질문에 대해 영국 수학자, 철학자, 교육이론가 와이트하이씨가 어떻게 대답할 것인지 살펴봅시다.

그는 "교육의 목적" 이라는 책에서 이렇게 썼습니다.

"대학이 존재하는 진짜 이유는 창의적인 학술 탐구를 통해 젊은이들과 노인들이 함께 노력하여 지식과 활력 사이의 연계를 유지할 수 있기 때문이다. 대학은 당연히 지식을 전수하고 상상력으로 지식을 전수해야 한다. 이것은 대학이 사회에 최소한의 공헌이다. 이것이 없으면 대학은 발붙일 곳이 없다.