수능을 잘못 고치는 기교와 방법

1, 너는 반드시 잘못된 방식을 잘 알고 있을 것이다: 다자, 소자, 오자.

⑴ 다사 현상은 관사, 개사, 보조동사, 접속사, 의미 반복, 글쓰기 논리에 많이 나타난다.

⑵ 단어 현상은 주로 관사, 개사, 부사, 보조동사, 부정식 기호, 접속사 등에 나타난다.

⑶ 잘못된 단어는 주로 관사, 개사, 단복수 명사, 동사 시제, 비술어 동사, 주술어일치, 대명사, 접속사, 사형에 존재한다.

2. 평소에 기본기 훈련을 강화하고, 시험 전에 복습할 수 있도록' 잘못된 문제집' 으로 자신이나 학우의 서면 표현에 대한 잘못을 요약해야 한다. -응? 단문 개편은 서면 표현과 마찬가지로 한 사람의 언어 능력을 가장 잘 반영한다. 이 문제는 대부분 영어 총점에 영향을 미치기 때문에 모두 점수를 가장 많이 잃었다.

3. 문법적 관점에서도 고찰할 수 있다: ① 시제가 일치하는지 점검한다. ② 주장 일치 여부를 점검한다. ③ 인용문이 일치하는지 확인하십시오. ④ 평행 구조가 평행한지 점검한다. ⑤ 명사의 단수와 수식어 또는 문맥이 일치하는지 점검한다.

고등학교 영어 단문 개편은 학생들의 지식과 능력을 중점적으로 조사하는 종합 테스트 프로그램이다. 어휘 문법 문장 구조 등 방면의 지식과 논리감의 추론과 종합 분별력을 다루고 있다. 더 높은 수준에서 학생들의 영어 지식에 대한 숙달과 종합 언어 응용능력을 조사하는 테스트 프로그램이다. 수험생은 NMET 영어 수필에서 잘못을 고치는 경우가 많기 때문에 수필을 잘못 고치는 문제 해결 기교를 익히는 것이 특히 중요하다.