전염병 상황에서 유치원 교사의 직업 소진에 관한 논문을 어떻게 써야 합니까?

유아교사 논문의 직업권태가 졸업논문 개제 보고서를 작성하는 요구 사항은 1 이며, 졸업논문 개제 보고서 표지, 연구 목적, 연구 개요, 연구 계획, 본 과제의 연구 현황 및 주요 참고 문헌을 인쇄해야 한다. 2. 멘토 의견과 학과 졸업 논문 지도부 심사 의견은 필기를 요구한다. 3. 연구계획에는 선정부터 최종 논문에 이르는 전 과정이 포함되어야 하며, 상세한 시간표를 명시해야 한다. 4. 주요 참고 문헌은 문헌, 저자, 출판 단위 및 시간을 명시해야 하며, 문헌은 가능한 외국어 자료가 있어야 한다. 5. 멘토의 의견은 연구 목적과 연구 개요가 과학적이고 합리적인지, 연구 방안이 가능한지, 채택될 수 있는지를 명확히 해야 한다. 6, 멘토 의견, 학과 졸업 논문 지도부 심사 의견은 반드시' 동의 개제' 가 있어야 한다. 졸업 논문 개제 보고서 제목: 유아 교사 직업 권태학호: 학과: 교육과학부: 취학 전 교육회: 지도 교사: 본 과제 연구 목적 및 내용 연구 목적 20 12 10 10 월 20 일 한 여교사가 그녀의 다섯 살 난 아이를 안고 미소를 지었다. 이 일이 발생한 후 큰 파문을 일으켰다. 사람들은 모두 이 선생님이 왜 이렇게 하는지 생각하고 있다. 나는 직업 권태가 이 사건의 원인 중 하나라고 생각한다. 1974 미국 임상심리학자 코데보 (Freudenberg) 는 직업스트레스를 연구할 때 처음으로' 직업소진' 이라는 단어를 제시해 개인이 과도한 업무요구에 직면했을 때 신체와 정서부전 현상을 묘사한다. 구체적으로,' 직업 권태' 는 오랫동안 업계를 돕는 사람들을 가리킨다. 왜냐하면 업무 사건이 너무 길고, 업무 스트레스가 너무 많고, 업무 강도가 너무 높기 때문이다. 1980 제 1 회 직업 소진에 관한 국제 세미나가 열리면서 이 문제가 더욱 대중의 관심을 끌고 있다. 유아교사의 개념은' 중국 취학 전 교육 백과사전' 에 따라 다양한 해석이 있다. 교육이론권에서 유아교사는 "취학 전 기관에서 3 ~ 6 세 아동을 교육하는 주요 직원, 즉 사회가 위탁해 유치원이나 기타 취학 전 기관에서 아동의 심신 발전에 영향을 주고 교육보육 업무에 종사하는 전임 직원을 가리킨다" 고 말했다. 교사가 직업 권태를 일으키기 쉽다는 것은 잘 알려져 있지만, 유아교사는 직업 권태의 고위험군으로 교사의 심신 건강을 크게 위태롭게 하며, 동시에 유아의 발전에 매우 불리하다. 유아 교사의 직업 권태에 대한 조사 연구를 통해 교사의 직업 권태에 대한 주관적이고 객관적인 요소를 분석해 교사가 이 문제를 해결하거나 완화하고 교사와 유아의 건강한 발전을 촉진하는 데 도움을 준다.

본 과제의 연구 요강 서문 직업 권태 연구 방법의 선택 세 가지 과제의 연구 방안 3. 연구의 의미 (1) 이론적 의미 (2) 실천의 의미 (4). 우리나라 직업 권태 현황과 그 원인 (1) 우리나라 직업 권태 현황 (2) 직업 권태 원인 5, 국내외 연구 현황 (1) 우리나라 연구 현황 (2) 외국 연구 현황 6. 유치원 교사의 직업 소진 완화에 대한 생각과 제언. 결론 1, 주제 선정 (20 12. 1 1)2, 데이터 수집 (20/kloc-; Kloc-0/ 관찰 및 컨설팅 조사 수행 (2013.1-2013.2) 5. 수집한 정보를 정리하다. 상황에 따라 분석 (20 13.2-20 13.3)6. 졸업 논문 쓰기 (20 13.3-20 13.4)7. 논문 수정 (20 13.4-20 13.6). 이 주제의 연구 현황: Willard MC. 규어 미국 교육협회 주석은 "직업 권태의 감각이 수많은 사랑, 이상, 헌신적인 교사들을 타격하고 있다" 고 한탄했다. 이런 심각한 질병은 교사의 직업을 괴롭히고 있으며, 시기적절하고 효과적인 시정을 받지 못하면 유행병의 정도에 이를 것이다. " 임상심리학자 Farbe2000 은 미국 교사의 30 ~ 35% 가 자신의 경력에 대해 강한 불만을 품고 있으며, 교사의 5 ~ 20% 는 이미 직업 소진 상태에 있다고 추산했다. 우리나라에서는 교사의 직업 소진 상황이 낙관적이지 않다. 사회적 압력이 커지면서 교육개혁이 깊어지면서 우리 교사의 직업 권태 문제가 갈수록 심각해지고 있다. 양혜연이와 풍효하 (2004) 가 베이징시 유아교사 447 명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 그 결과 교사의 2.9% 는 심각한 직업 권태가 있고, 교사의 59.5% 는 뚜렷한 직업 권태 경향이 있는 것으로 나타났다. 정해동 이춘방이 2006 년 산둥 성 유치원 교사 499 명을 대상으로 조사한 결과 교사의 68% 가 뚜렷한 직업 권태와 심각한 직업 권태 성향, 즉 곡철화 양청 (2002) 을 갖고 있는 것으로 나타났다. 주강 삼각주에서는 중학교 교사의 26.3% 가 다른 업종에서 일자리를 찾을 수 있다면 임금이 지금보다 낮더라도 교사 직업을 포기하겠다고 밝혔다. 교사의 35.5% 는 동등한 임금을 받을 수 있는 상황에서 전학을 원한다. 더 높은 수입을 얻을 수 있다면 5 1.9% 의 교사가 강단을 떠날 것이다. 이러한 조사 결과에 따르면 우리나라 유아교사의 직업 권태 현상이 보편화되고 현재 상황이 갈수록 심각해지는 것은 유아와 교사의 심신 건강뿐만 아니라 우리나라 취학 전 교육의 전반적인 발전에도 도움이 되지 않는다. 최근 몇 년 동안 교사의 직업 권태 문제가 사회의 광범위한 관심을 불러일으켰다.

우리 교육부는 2006 년 8 월 1 에' 유치원 교육 시범 방안' 을 반포해 유아 교사의 교육과 아동 발전에서의 역할과 지위를 충분히 인정하고 유아 교사의 전문적 자질에 대해 더 높은 요구를 제기했다. 개요' 는 "교사는 유아 학습 활동의 지지자, 협력자, 멘토가 되어야 한다" 고 분명히 지적했다. 한편, 유치원 교사들은 가장 나이가 어린 교육 대상에 직면해야 하며, 유치원 어린이들의 인지, 감정, 인격, 사회성, 가치관, 정신건강 발전에 중요한 영향을 미친다. "부모의 뒤를 이어 아이가 발전하는 또 다른 중요한 인물이 되기 위해서는 교사의 말과 행동이 아이에게 미치는 영향이 크며, 이 순간의 교육 영향력은 아이의 미래 발전에 중요한 역할을 한다. 유아교사의 고도의 직업 권태는 자신의 일과 생활에 영향을 줄 뿐만 아니라 건강에도 많은 문제를 가져와 삶의 질 향상을 방해한다. 또한 업무 성과가 좋지 않아 아이의 심리와 행동 패턴, 유치원 자체의 발전, 사회 전체의 발전에 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 유치원 교사의 심신 건강은 매우 중요하다. 직업 소진은 유치원 관리, 사회적 요인, 유치원 교사 자체 요인, 전문 요인, 조직 등 다양한 요인으로 인해 발생합니다. 이 문제를 잘 해결하려면 사회 지원, 유치원의 민주적 관리, 유치원 교사 자체의 노력 등 여러 가지 측면에 주의를 기울여야 한다. 결론적으로, 우리는 각종 적극적인 조치를 취하여 유아교사의 직업 권태를 예방하거나 완화하여 교사와 유아가 모두 건강하게 발전할 수 있도록 해야 한다. " 참고 자료: [1] 양혜연, 풍효하. 베이징시 유아교사의 직업 소진의 현황과 원인에 관한 연구 [J]. 취학 전 교육 연구, 2004 년, 5: 32-35. [2] Farber 다양한 유형의 교사의 직업 소진에 대한 대응 전략 [J] 임상심리학 잡지, 2000, 565: 675-689 .[3] 곡철화, 양청. 지식경제와 교사 대우 탐구 [J]. 허베이 사범대학 학보, 교육과학판, 2002 년 4: 19-23. [4] 엄욱, 유화, 왕방. 심리적 고갈: 당대 중국 교사의 직업병 [J]. 중국 교사, 2004 년, 5:4-5.

[5] 교육부 기초 교육부. 유치원 교육지도 개요 [C] 의 해석. 장쑤: 장쑤 교육 출판사, 2002. [6] 이춘방 정해동. 유아교사의 직업 권태 현황 조사 [J]. 중화여자학원 학보, 2006, 12. [7] 장동매. 대련시 유치원 교사의 직업 소진에 관한 연구. 2008.[8] 왕환. 쿤밍 유치원 교사의 직업 소진에 관한 연구 [D]. 충칭: 남서 사범 대학, 2005. [9] 린린. 내강시 유아교사의 직업 권태 현황 및 영향 요인 연구 [D]. 충칭: 서남사범대학, 2009. 모염매. 사회적지지와 유치원 교사의 직업 소진. 2010. [11]//.wab. 교사 스트레스 및 직업 소진 [J]. 교사 교육 연구 매뉴얼. 시쿠란 편집자, 맥밀런, 1996:53. 팡 리 후안. 교육 및 아동 발달 [M]. 베이징 사범대학 출판사, 2001:1[13] 이우. 농촌 유아 교사의 직업 소진의 특징과 주관행복과의 관계 [D] 20 12. 코데보 H. J. Staffburn 소진 [J] 사회문제학보, 1974, 1 [15] 셰론 유치원 교사의 직업 소진을 완화하고 직업 행복감을 높이다 [J]. 취학 전 교육 연구, 20 1 1, 6: 67-69 [16] 정샤오변. 현대 유치원 교사의 심리적 스트레스와 대응 [J]. 취학 전 교육 연구, 200 13: 5. 장야녕. 유치원 교사의 좋은 심리적 자질과 양성 [J]. 취학 전 교육 연구, 20035:49-5 1. [18] 채군유아 교사의 직업 소진의 원인 분석 [J]. 산시 교육, 20 1 16: 90-92 [

, 본 과제의 연구 현황 및 교사의 의견을 지도하는 주요 참고 문헌. 지도 교사 (서명) 년, 월, 일, 월, 일 부서 책임자 (서명)

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유치원 교사의 직업 소진에 대하여

유치원 교사의 직업 소진에 대하여

졸업 논문 개제 보고서 작성 요구 사항

1, 졸업 논문 개제 보고서 표지, 본 과제 연구 목적, 본 과제 연구 개요, 본 과제 연구 계획, 본 과제 연구 현황 및 주요 참고 문헌 요구 사항 인쇄.

2. 멘토 의견과 학과 졸업 논문 지도부 심사 의견은 필기를 요구한다.

3. 연구계획에는 선정부터 최종 논문에 이르는 전 과정이 포함되어야 하며, 상세한 시간표를 명시해야 한다.

4. 주요 참고 문헌은 문헌, 저자, 출판 단위 및 시간을 명시해야 하며, 문헌에는 가능한 외국어 자료가 있어야 한다. 5. 지도 교사는 연구 목적과 연구 개요가 과학적이고 합리적인지, 연구 방안이 가능한지, 채택될 수 있는지를 명확히 해야 한다.